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成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學校創(chuàng)建于1951年，前身為中國人民解放軍西南空軍氣象干部訓練大隊；1954年轉(zhuǎn)為地方建制，更名為中央氣象局成都氣象干部學校；1956年，學校改制為中央氣象局成都氣象學校；1978年，學校升格為本科院校——成都氣象學院；2000年，學校由中國氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學院；2001年，原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校整體并入；2015年，學校更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎能力建設工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設”高校、四川省新增博士學位授予單位建設高校。 學校現(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設施齊備的現(xiàn)代化體育場館，校園環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學的理想場所。 學校致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質(zhì)應用型高級專門人才，人才培養(yǎng)成效顯著。現(xiàn)設有17個學院，55個本科專業(yè)，有20000余名全日制在校本科生和2000余名研究生，有6個國家級和省級教學團隊、13名省級優(yōu)秀教師和教學名師，有8個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)和9個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。近兩屆獲得國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎13項。學校借鑒國際CDIO工程教育理念，大力推進教育教學改革，是中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。 學校全面加強學科建設，學科特色與優(yōu)勢日益凸顯。學校以信息學科和大氣學科為重點，以學科交叉為特色，以工學、理學、管理學為主要學科門類，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)融合發(fā)展。現(xiàn)有5個省級重點學科，11個碩士學位授權一級學科，6個碩士專業(yè)學位授權類別，形成了大氣、信息、經(jīng)濟管理三大學科群。 學校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學研究，科研水平和服務社會能力持續(xù)攀升。現(xiàn)有博士后科研工作站1個、省部級重點實驗室12個（含省工程技術研究中心、哲社重點研究基地、協(xié)同創(chuàng)新中心）、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地11個。近五年學校承擔了國家科技計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目171項；獲省部級及以上科研獎76項，其中國家科技進步二等獎5項。 學校大力加強師資隊伍建設，師資力量不斷壯大。現(xiàn)有專任教師1200余人，其中博士42０余人，高級職稱5５0余人，有全國“百千萬人才工程”、國家有突出貢獻中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家、四川省學術和技術帶頭人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家等80余人，聘有100余名院士、長江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔任校外兼職博士生導師20余人，比較有影響力的主要學術兼職46項。 學校認真貫徹國家新時期教育對外開放工作及“一帶一路”對教育國際化的要求，堅持開放辦學。與美國、英國、德國、澳大利亞、新加坡等國的40余所知名高校和科研機構簽署合作協(xié)議，與美國科羅拉多州立大學等國外知名高校合作建立國際聯(lián)合實驗室（聯(lián)合研究院），在教學、科研以及人才培養(yǎng)等領域開展全方位、多層次的國際交流與合作，學校教育國際化水平不斷提高。 面向未來，學校將繼續(xù)秉承“成于大氣，信達天下”的大學精神，以人為本，追求卓越，努力為服務國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多更大貢獻。航空港校區(qū)地址：成都市西南航空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學府路一段24號；郵編：610225；電話：028-85966502；傳真：028-85966503。 龍泉校區(qū)地址：成都市龍泉驛區(qū)陽光城幸福路10號；郵編：610103；電話：028-84833333；傳真：028-84833333。

成果描述：本系統(tǒng)已經(jīng)能實現(xiàn)校園信息的共享和發(fā)布，基本覆蓋了校園所有活動的信息，受到學生和老師的歡迎。市場前景分析：大學校園課余活動豐富多彩，形式多樣，但缺少一定的導向性，很容易造成學生選擇上的猶豫或是盲目，從而致使學校資源和自己有限的時間沒能得到有效利用。除此之外，海報張貼的方式并未能及時地將信息傳遞給學生，許多學生并不清楚當天或最近學校所進行的一些活動，錯過了參與的機會。 許多相同興趣愛好者之間缺乏一個更有效的交流平臺，致使個人能力與興趣無法得到充分發(fā)揮。隨著教育改革和教育信息化戰(zhàn)略的實施，智慧校園建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現(xiàn)代化的重要標志。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：本軟件立足于將校園的各種資源進行整合，以交流平臺的方式向所有用戶進行開放，作為移動教育資源項目的資源共享和用戶交流部分。

湖南信息學院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準建立的應用型本科大學，隸屬湖南省人民政府管理，位于中國歷史文化名城長沙，坐落在國務院原總理朱镕基的家鄉(xiāng)——長沙經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)毛塘工業(yè)園。學校下設電子信息學院、管理學院、商學院、藝術學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際學院(籌)等二級學院，開設工學、管理學、經(jīng)濟學、藝術學等多個學科門類30余個本、專科專業(yè)，現(xiàn)在校學生13000余人。 辦學理念。學校堅持公益性辦學原則,以“教育報國”為己任，以“自強不息、敢為人先”為校訓，以“立品行、求品質(zhì)、講品位、創(chuàng)品牌”為校風，以“創(chuàng)新、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)、共享”為發(fā)展理念，以“信息化、生態(tài)化、國際化”為辦學定位，以“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、雙證融通”“專業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”為人才培養(yǎng)模式，以“人格健全、身體健美、心理健康、專業(yè)堅實”為人才培養(yǎng)標準，以“辦中國特色、世界先進水平的應用技術大學”為發(fā)展目標。 辦學條件。學校占地1000多畝，生態(tài)化的校園風景如畫，五湖五園五橋五廣場相映成趣，被譽為“中國高校最美校園之一”;學生公寓典雅溫馨、設施先進、生態(tài)環(huán)保，被譽為“中國最舒適的學生公寓之一”;現(xiàn)代化的圖書館各類書籍400多萬冊;校園信息化全國領先，建成了有線無線全覆蓋的“頂級信息高速公路”、“一心三云”信息應用總平臺，實現(xiàn)了管理服務一卡通、視頻監(jiān)控一站通、教育教學全聯(lián)通，是湖南省首批教育信息化試點院校。 師資隊伍。學校構建了以青年博士、教授為代表的“青年教師創(chuàng)新教學團隊”，以海外高端人才為代表的“海外教學團隊”，以企事業(yè)高管、高級技術人員為代表的“實踐教學團隊”;建立了五級教師教學能力評價制度;形成了現(xiàn)代大學多績多酬的薪酬體系，為建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理、務實進取的高素質(zhì)、應用型師資隊伍提供了堅實的保障。 共享機制。學校始終堅持共享發(fā)展理念，開辦了全國高校首所教職工子弟學前教育免費附屬幼兒園;提供了教職工拎包居住的精裝修免費公寓;建成了優(yōu)秀教職工、專家海南免費休養(yǎng)基地;設立了教職工家庭重大事故救助基金;建立了教職工、專家“功勛、功臣、功德”“湘信學者”和學生“湘信英才獎學金”及貧困生五級等獎助制度，構建了“國家、學校、企業(yè)”貧困生資助體系。師生自豪感、獲得感、幸福指數(shù)不斷提升。 育人質(zhì)量。學校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以與國防科技大學合作建設的北斗衛(wèi)星開放實驗室為引領，以國家、省市支持建設的100多個實驗實訓中心為依托，以近1000家校企合作企業(yè)為支撐，形成了校校、校政、校企合作共贏的協(xié)同創(chuàng)新育人機制;不斷創(chuàng)新學生工作“書院制”改革，構建了“聚智”、“聚能”“聚思”、“聚美”四大書院育人新格局;強化了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、入伍參軍、解放軍士官選拔及考研分類指導，建立了學生多元發(fā)展的培養(yǎng)機制，近5年，畢業(yè)生平均就業(yè)率達98%，用人單位滿意率保持在95%以上，連續(xù)5年被評為省市大學生就業(yè)工作先進單位，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量排名始終保持在湖南省高校第一方陣前位。 辦學聲譽。學校先后獲得教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級、中央綜治委平安校園建設優(yōu)秀成果獎、省綜治工作先進單位、省級示范性院校、省級高等教育教學成果一等獎、省黨建工作先進高校、省文明高校、省平安高校、省信息化校園示范高校、省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范建設校、多類競賽金獎等500多項榮譽，其中多項榮譽在同類院校中位居第一，在黨委、政府、科研機構、協(xié)會、第三方機構等組織的辦學情況評估、評價、評比等工作中學校始終保持同類院校全國領先、全省領軍水平，受到了國家領導人和社會各界的高度贊譽。 辦學目標。學校緊緊圍繞國家“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”“中國制造2025”“中部崛起”“長江經(jīng)濟帶”“富饒美麗幸福新湖南”和“長沙國家中心城市”戰(zhàn)略發(fā)展機遇，充分發(fā)揮學校地處省會長沙的區(qū)位優(yōu)勢、體制機制優(yōu)勢、校園地形地貌、生態(tài)優(yōu)勢，把學校建成中國高校校園環(huán)境最美、校風最優(yōu)、師生最快樂的溫馨幸福校園，建成專業(yè)最前沿、教學設施最先進、師資力量最強、人才培養(yǎng)質(zhì)量最高的一流高校。 立足湖南，服務祖國，放眼世界，學校正朝著“中國特色、世界先進水平的應用技術大學”目標闊步前進!

 自然場景下的文字識別更加貼近于生活和生產(chǎn)中的需要，可以運用到許多領域： 1.    將自然場景下的文字識別應用到試卷批閱與作業(yè)批改的過程中。通過自然場景下的文字識別技術，將試卷和作業(yè)中的答案提取出來，然后依據(jù)語義分析等技術實現(xiàn)對整份作業(yè)試卷的批閱，使老師有更多的精力和時間投入到日常教學任務中。 2.    將自然場景下的

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校園信息發(fā)布系統(tǒng) ? ??近年來隨著教育信息化的發(fā)展，大量的校園資訊與社會信息需要健康、規(guī)范、嚴謹、高效地從信息平臺傳遞到學生群體，單純依靠傳統(tǒng)的網(wǎng)站宣傳及校園黏貼畫的方式已經(jīng)遠遠不能滿足信息及時傳遞和分區(qū)域、分內(nèi)容管理需求，校園信息發(fā)布系統(tǒng)為校園信息發(fā)布和信息交流提供了平臺。 更多資訊及相關產(chǎn)品訊息可點擊登錄信昇達教育官網(wǎng)www.eduxsd.com進一步了解!

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上機管理 （1） 教學上課上機申請：指導老師使用機房的上機申請。對提交的申請可做新增、修改、刪除的編輯，并可即時打印、生成EXCEL表格 （3）機房排課表導入，從學校EXCEL排課表中為指定機房導入排課基本信息，減少錄入排課信息的工作量 （4）教學上課上機安排：正常教學安排上機實習排課表，其設置時間段與“第一周日期設置“有關 （5）教學上機課時查詢：對計劃內(nèi)教學上機班級的課時情況查詢 （6）教學分配機時：即個人機時分配 （7）教學機時扣除：可以扣除學生的上機時間 （8）教學機時批量分配：指對多班級、多用戶進行批量機時的分配 ?(9)教學機時批量清除，對班級多用戶批量清除機時 ?(10)教學上機機時管理：指根據(jù)設定的條件查詢學生現(xiàn)有機時情況，可將查詢到的記錄進行分配、扣除、平衡機時等操作 財務管理：開戶，存款，批量存款，其他收費，存款與機時修改，上機金額修改，轉(zhuǎn)賬，退款，批量退款，注銷賬戶 設備管理：機房設備登記，設備類型登記，自動獲取機器名登記，機房軟件環(huán)境設置，機房設備監(jiān)控、設備監(jiān)控生成日志。 四：查詢統(tǒng)計：學生情況查詢，流水賬查詢，上機日報，收入明細日報，上級匯總、用戶機時統(tǒng)計、機器使用率等查詢統(tǒng)計的結(jié)果。 五：系統(tǒng)管理：用戶設置，重置賬號密碼、修改密碼、更改上機地點、系統(tǒng)鎖定、系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份與還原等。 軟件主要特色 （1）強大的教學管理功能，采用教學上機排課模式，而非預約方式，可快速生成排課表。可管理：教學課程、及業(yè)余開放情況，可以根據(jù)教學發(fā)起的教師申請記錄選擇或者時手動添加記錄安排教學上機，課表自動生成； 可定義設置課節(jié)數(shù)、課節(jié)時間段、課節(jié)時間長短，以便于靈活的安排機房空余時間； （1） 在校園網(wǎng)上管理員可以通過監(jiān)控管理端監(jiān)控功能，查看各臺電腦的使用情況，用戶可以在監(jiān)控端進行不定時的截圖； 可實現(xiàn)網(wǎng)上預約管理，學生可在校園網(wǎng)訪問了解機房安排情況，提前預約機房上機或上課，可以單獨預約或整體預約； ?(3)智能識別上課和業(yè)余上機，自行管理，能夠根據(jù)時段、設備情況、地點、身份設定不同的費率；上機監(jiān)控： (4)查看機房上機情況，正在上機人數(shù)、空閑機器以及機房資源利用等； (5)用戶設置：管理和設置用戶權限，權限要求可以自由分配； 收費設置：分機房、分時段、分機器設置機房收費標準。可以在總控端完成所有機房的費率設置；遠程監(jiān)控：遠程關機，遠程重新啟動，遠程截屏，消息發(fā)送，ip管理等； 網(wǎng)段管理: 管理跨校區(qū)、跨網(wǎng)段，突破IP網(wǎng)段限制，多機房統(tǒng)一管理； (6)能處理突然斷電等異常情況。效能評估，可對機房以及對機房的每臺電腦進行使用效率分析，對學生的上課考勤情況進行分析；上網(wǎng)管理功能。 (7)指定閱覽或?qū)嵙暤乃柽\行的軟件，禁止U盤、光驅(qū)等杜絕用戶隨意拷貝，記錄每臺客戶機瀏覽過的網(wǎng)址，保存上網(wǎng)記錄，可隨時查詢，記錄每臺客戶機所運行的程序，保存程序運行記錄，(8)可隨時查詢，遠程監(jiān)控屏幕，可隨時遠程查看讀者當前屏幕并加以保存，進程痕跡監(jiān)控，在管理機上可以隨時查詢所有機房所有計算機的進程并能選擇結(jié)束進程，系統(tǒng)信息痕跡監(jiān)控，在管理機上可以隨時查詢讀者計算機硬件信息并加以保存；