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學(xué)校性質(zhì)·辦學(xué)層次 遼寧工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)?？茖W(xué)校。 這里是世界技能大賽中國集訓(xùn)基地——東北唯一一家世賽主基地! 第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項目金牌選手從這里走出，世界稱雄! 學(xué)院坐落于國家園林城市——鐵嶺新城教育園區(qū)。南臨凡河，北倚鳳冠山國家城市濕地公園，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)院占地面積15萬平方米，建筑面積12.5萬平方米，總投資4.08億元。 學(xué)院現(xiàn)有教職工440人，其中正高級教師10人，副高級教師91人，講師145人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師82人，專任教師334人，在讀博士3人，雙師型教師137人。通過績效管理、招聘引進(jìn)、規(guī)范制度等一系列政策措施，學(xué)院初步打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。 學(xué)院設(shè)有機械工程系、汽車工程系、電氣工程系、財經(jīng)管理系四個系，開設(shè)機械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、機械設(shè)計與制造(3D打印技術(shù))、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車運用與維修技術(shù)(混合動力汽車維修技術(shù))、汽車車身維修技術(shù)、通信技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計算機系統(tǒng)維護(hù)、機電一體化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)(機器人控制技術(shù))、物流管理、會計電算化、市場營銷、電信服務(wù)與管理等十九個專業(yè)，面向全國招生。 教學(xué)實習(xí)·實訓(xùn)設(shè)備 學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)齊全。建有數(shù)控車間、焊接車間、汽車整車實訓(xùn)車間、物流實訓(xùn)車間等現(xiàn)代化大型實訓(xùn)車間8個，機電一體化、樓宇智能化、會計電算化、物流實訓(xùn)等寬敞的實驗實訓(xùn)室47個，有數(shù)控加工中心、風(fēng)力發(fā)電、新能源汽車、機器人等實驗、實訓(xùn)設(shè)備3100臺(套)。教學(xué)儀器設(shè)備總值5000萬元。 學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，加強校企合作，實行產(chǎn)學(xué)研一體、工學(xué)集合，注重職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，與企業(yè)合作共同培育人才。學(xué)院兼有134個校外實訓(xùn)基地，與海爾集團(tuán)、日照集團(tuán)、盼盼集團(tuán)、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。 學(xué)院廣泛開展對外交流合作，助推教育質(zhì)量提升，學(xué)院先后與德國吉夫霍恩第二職業(yè)學(xué)校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協(xié)議，雙反互派教師指導(dǎo)、互派學(xué)生學(xué)習(xí)交流。與沈陽計量測試研究院簽訂合作協(xié)議，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，填補幾何量檢測領(lǐng)域空白，通過與國內(nèi)外知名院校和科研機構(gòu)合作，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，不斷促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。 學(xué)院樹立以賽促訓(xùn)、以賽促教的教學(xué)改革新理念，用世賽標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。以承辦世賽中國集訓(xùn)基地為契機，積極與世賽研究中心開展深入合作，將工業(yè)控制項目與電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)相融合，大膽嘗試基于世賽的專業(yè)建設(shè)試點改革。組件教學(xué)改革團(tuán)隊，探索基于世賽內(nèi)容的全新課程體系，真正提升了高技能人才培養(yǎng)的層次和水平，機械、電氣、汽車等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生雙證率(畢業(yè)證書及職業(yè)技能證書)達(dá)到100%，幾年來學(xué)院共獲得21項國家新型實用專利，承擔(dān)國家，省、市多項科研項目。學(xué)生在國家、省市組織的職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎，多位教師被國家、省市有關(guān)部門授予“勞動模范”、“五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ叭?八紅旗手”、“骨干教師”、“教育教學(xué)專家”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽稱號。2017年4月，我院電氣工程系王林同學(xué)憑借著在世界技能大賽工業(yè)控制項目中國區(qū)選拔賽中出色表現(xiàn)，獲得了“全國技術(shù)能手”榮譽稱號。據(jù)悉，2016年第44屆世界技能大賽中國集訓(xùn)隊的388名選手中僅有36名選手獲此榮譽。2018年6月，我院教師王林，光榮成為共青團(tuán)十八大代表人選。 2017年2月13日上午10點第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項目中國集訓(xùn)基地揭牌儀式暨第二階段集訓(xùn)啟動儀式在我院舉行。8月25日，人社部副部長湯濤一行到我院世界技能大賽工業(yè)控制項目國家集訓(xùn)基地視察備戰(zhàn)情況 。10月20日凌晨，第44屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比閉幕，我院工業(yè)控制項目中國集訓(xùn)基地選手袁強在工業(yè)控制項目中，經(jīng)過4天共22小時的奮力拼搏，戰(zhàn)勝了來自世界21個國家和地區(qū)的選手，勇奪金牌 我院世賽工業(yè)控制國家集訓(xùn)基地選手袁強獲得44屆世界技能大賽工業(yè)控制項目金牌 學(xué)院先后獲得“第44屆世界技能大賽中國集訓(xùn)基地”、“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地”、“遼寧省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實訓(xùn)基地”、“鐵嶺市‘市長杯’職業(yè)技能大賽基地”、“鐵嶺市中德職業(yè)教育合作基地”等國家、省市各級榮譽稱號30多項。(更新時間2018年6月8日)

◆ 中國高水平民辦大學(xué) ◆ 全國最具實力民辦高校 ◆ 品牌實力民辦高校 ◆ 湖北省首批應(yīng)用型試點高校 ◆ 湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位 ◆ 湖北省心理健康教育示范中心 ◆ 湖北省科技廳“大學(xué)生校園科技孵化器” ◆ 湖北省教育廳“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地” ◆ 湖北省“楚天學(xué)者”設(shè)崗單位 ◆ 湖北省“平安校園” ◆ 湖北省“普通專升本”舉辦高校 ◆ 湖北省雙學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位 武漢工程科技學(xué)院(原中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院)創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學(xué)院。2014年9月，學(xué)校成為湖北省首批應(yīng)用人才培養(yǎng)試點高校。 學(xué)校坐落在武漢市江夏區(qū)風(fēng)景怡人的青龍山麓，毗鄰中國光谷，占地面積逾千畝，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)有工程學(xué)院、機械與電子信息學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、珠寶學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)課部。開設(shè)有土木工程、寶石及材料工藝學(xué)、金融學(xué)等38個本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個專科專業(yè)，涵蓋7個學(xué)科門類，形成了以工程類、經(jīng)管類、藝術(shù)傳媒類為主體的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué)?，F(xiàn)有13000余名學(xué)生，專任教師700余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件和育人環(huán)境。建有8個實驗中心(共81個實驗室)、128個實習(xí)實訓(xùn)基地。圖書館館藏紙質(zhì)圖書114余萬冊，擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進(jìn)了CNKI中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫、讀秀學(xué)術(shù)搜索等國內(nèi)大型著名電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。學(xué)校體育設(shè)施齊備，建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、足球場、網(wǎng)球場、田徑場、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學(xué)生寢室高端舒適，校園內(nèi)超市、食堂、咖啡廳、茶藝室、文印中心等一應(yīng)俱全，可為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。 學(xué)校高度重視教學(xué)改革和科技創(chuàng)新工作，有力推動了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。近年來，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目2個，湖北省“十二五”重點培育學(xué)科1個，“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科2個，湖北省重點培育本科專業(yè)2個，湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃3項，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目1個，省級精品課程1個，省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊計劃項目1個;獲省級教學(xué)成果獎3項，省級科學(xué)技術(shù)成果獎5項，一名教師獲省級“五一勞動獎?wù)隆?。學(xué)生在國家級、省級各類學(xué)科競賽中屢獲佳績，其中獲國家級競賽獎勵603人次，省級競賽獎勵913人次;一名學(xué)生獲“湖北青年五四獎?wù)隆?學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量顯著提高，每年均有多篇畢業(yè)論文入選省級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文，位于省內(nèi)同類學(xué)院前列。 學(xué)校依托北方國際大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)勢，堅持走“高端化、國際化、個性化”發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校以培養(yǎng)具有競爭力強的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導(dǎo)師制”全員育人模式;學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo);開辟有珠寶鑒定GIC認(rèn)證等30余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓(xùn)項目，至今已有兩萬余人次受益;學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個，并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺，畢業(yè)實習(xí)和論文實行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，有效促進(jìn)了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 近年來，學(xué)校加快國際化步伐，有效鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源，大力拓展海外教育項目，在加拿大、美國、英國等國家開辟“微留學(xué)”和“海外升碩定向培養(yǎng)”項目，為學(xué)生出國深造提供了便利化條件和個性化服務(wù)。學(xué)校還十分注重培育開放式學(xué)術(shù)氛圍和文化生態(tài)，先后邀請希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯·約瑟夫·克拉克等國際政要和諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者埃里克·馬斯金等國際知名學(xué)者進(jìn)校開展學(xué)術(shù)活動和文化交流，拓展了師生的國際視野，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國際化人才。 近十五年來，學(xué)校取得了豐碩的辦學(xué)成果，知名度、美譽度和影響力不斷提升。先后榮獲湖北省“高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位”、“學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“平安校園”等榮譽，躋身于“中國高水平民辦大學(xué)”、“中國最具品牌影響力民辦高校”、“中國最具實力民辦高?！薄ⅰ爸袊褶k大學(xué)”、“品牌實力民辦高?！钡冉逃母锵冗M(jìn)行列。 在“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的新時代，學(xué)校將秉承“明德大愛，創(chuàng)新篤行”的校訓(xùn)，著眼人民群眾對美好生活的向往和接受多樣化高等教育的需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，努力踐行高等教育“回歸常識，回歸本分，回歸初心，回歸夢想”的時代要求，以“高端化、國際化、個性化”的優(yōu)質(zhì)高等教育回報學(xué)生，造福社會，更好地為國家經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)!

沈陽工程學(xué)院是一所以工為主，工、理、經(jīng)、文、管、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校，是遼寧省人民政府與國家電力投資集團(tuán)共建的省屬重點本科院校，是遼寧省內(nèi)唯一一所以能源電力為主干學(xué)科的地方本科高校，是“遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高?！?。學(xué)校始終保持95%以上的較高就業(yè)率，辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可，獲評“教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。 學(xué)校位于遼寧沈陽沈北新區(qū)，現(xiàn)有主校區(qū)、科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積近86萬平方米，建筑面積近46萬平方米。面向全國29個省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制研究生、本專科生和留學(xué)生11000余人。設(shè)有10個二級學(xué)院、5個教學(xué)部和1個工程實訓(xùn)中心，開設(shè)30個本科專業(yè)、7個?？茖I(yè)。圖書館建筑面積2.14萬平方米，館藏圖書百余萬冊,數(shù)字圖書館建設(shè)初具規(guī)模。校園網(wǎng)以萬兆為主干，千兆到樓層，實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、圖書館、學(xué)生宿舍區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。共享數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺和統(tǒng)一門戶平臺上線，實現(xiàn)了教育管理信息互聯(lián)互通。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。640余名專任教師中，副高級以上教師占43%，具有博士、碩士學(xué)位的占86%;“雙師雙能”型教師占專業(yè)教師的80%。擁有省級高校各類教學(xué)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊11個;有省市各類名師、專家40余人，他們中有國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)帶頭人、新世紀(jì)百千萬人才等各級優(yōu)秀教師。 學(xué)校有1個國家級高校特色專業(yè)建設(shè)點，1個國家綜合改革試點專業(yè);1個遼寧省優(yōu)勢特色專業(yè)，4個遼寧省綜合改革試點專業(yè)，2個遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，3個遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，15個省級大學(xué)生實踐教育基地，94個校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所，132個校外實習(xí)實踐基地。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.46億元，其中，微電網(wǎng)技術(shù)、核電站控制與運行仿真、600MW火電機組運行仿真等10套百萬元以上大型實驗裝置具有行業(yè)先進(jìn)技術(shù)水平。 學(xué)校堅定地走“產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展之路，與國家電投集團(tuán)等央企、遼沈地區(qū)及駐遼駐沈等大型國企簽訂了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。學(xué)校牽頭成立“遼寧省能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，與地方政府及企事業(yè)單位簽訂160余項產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，與中航沈飛集團(tuán)等多家單位實現(xiàn)了“訂單式”人才培養(yǎng)。 學(xué)校以社會需求為導(dǎo)向開展應(yīng)用技術(shù)研究?，F(xiàn)有省市級各類重點實驗室、研究中心21個。近年來，承擔(dān)國家自然基金和國家863計劃等國家級項目14項、省市級科技項目530項、橫向項目160項。獲省級以上科研獎勵近30項;10余項技術(shù)專利成功轉(zhuǎn)讓，在電網(wǎng)改造、新能源應(yīng)用等領(lǐng)域創(chuàng)造經(jīng)濟效益上億元。 學(xué)校積極拓展國際合作渠道，先后與加拿大紅河學(xué)院、澳大利亞莫道克大學(xué)、英國格拉斯哥卡利多尼亞大學(xué)、西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)等20多所國外高校締結(jié)友好合作關(guān)系。與澳大利亞莫道克大學(xué)合辦“電氣工程”本科教育項目。中加合辦的紅河國際學(xué)院歷經(jīng)30年合作辦學(xué)，已成為遼寧省國際教育合作的典范。 建校70年來，學(xué)校秉承“明德致知、精工博學(xué)”的校訓(xùn)精神，堅持“服務(wù)電力、服務(wù)遼寧，工程教育、應(yīng)用為本，產(chǎn)教融合、卓爾不群”的辦學(xué)理念，大力弘揚雷鋒精神，堅持以立德樹人為根本、以提高質(zhì)量為核心、以改革創(chuàng)新為動力、以轉(zhuǎn)型發(fā)展為路徑，培養(yǎng)高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才，為社會培養(yǎng)輸送了十余萬應(yīng)用型人才。今天，發(fā)展中的沈陽工程學(xué)院，肩負(fù)社會責(zé)任，牢記育人使命，正朝著“建設(shè)特色學(xué)科省內(nèi)一流、高水平的應(yīng)用型地方本科院?！钡男履繕?biāo)闊步前行!

徐州工程學(xué)院位于國家“一帶一路”重要節(jié)點城市、國家歷史文化名城、淮海經(jīng)濟區(qū)中心城市，素有“五省通衢”美譽的江蘇省徐州市。學(xué)校辦學(xué)肇始于1959年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制普通本科院校，是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目試點高校、全國新建本科院校聯(lián)盟常務(wù)副理事長單位。 學(xué)校占地面積1 990.5畝，校舍面積73.83萬平方米，設(shè)有16個教學(xué)單位。開設(shè)56個本科專業(yè)，全日制在校生2.2萬人，形成以工為主，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、教育、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。現(xiàn)有教職工1 444人，其中高級職稱555人，博士學(xué)位191人，擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)個人、江蘇省“有突出貢獻(xiàn)專家”等省級以上人才136人次。學(xué)校一以貫之堅持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，矢志不渝踐行“大應(yīng)用觀、大工程觀、大生活觀、大文化觀”辦學(xué)新理念(簡稱“四大觀”理念)，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)度持續(xù)提升。 針對應(yīng)用型高校普遍受制于狹隘“應(yīng)用觀”，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力與職業(yè)發(fā)展需求脫節(jié)等問題，學(xué)校以“大應(yīng)用觀”引領(lǐng)教育教學(xué)改革，實現(xiàn)培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)需求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等有效銜接。獲批國家級特色專業(yè)、國家級工程實踐教育中心、國家級國際合作辦學(xué)項目等國家級教學(xué)項目12項，江蘇省品牌專業(yè)、省重點專業(yè)(類)、省實驗教學(xué)示范中心等省級項目22項;獲江蘇省教學(xué)成果獎15項，省精品教材、重點教材24部，1個專業(yè)通過國際工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個專業(yè)通過住建部專業(yè)認(rèn)證(評估)。 針對應(yīng)用型高校受制于狹隘“工程觀”和“專業(yè)觀”，忽視現(xiàn)實工程的綜合性、系統(tǒng)性，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力與現(xiàn)實工程需求不匹配的問題，學(xué)校以“大工程觀”引領(lǐng)應(yīng)用性研究與服務(wù)地方，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)之間滲透交融。獲批省部級以上科研項目290項、成果獎95項，新增各類授權(quán)專利1 396項;擁有省重點建設(shè)學(xué)科5個，獲批江蘇省碩士學(xué)位立項建設(shè)單位;建有省級工程實驗室、重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等省級平臺21個;學(xué)校大學(xué)科技園入選國家級科技企業(yè)孵化器。學(xué)校獲評江蘇省科技富民突出貢獻(xiàn)單位。 針對“學(xué)好一個專業(yè)、掌握一門技術(shù)、找到一份工作”的傳統(tǒng)職業(yè)觀，忽視學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的問題，學(xué)校以“大生活觀”引領(lǐng)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國高校創(chuàng)新實施項目化可操作的大學(xué)生素養(yǎng)提升“五個一”工程。學(xué)生獲批國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目308項，在各類競賽中獲國家級獎項591項、省部級獎項1 054項，包括“創(chuàng)青春”全國金獎、國際數(shù)學(xué)建模競賽特等獎等高層次獎項;5名學(xué)生獲評江蘇省大學(xué)生年度人物和校園青春榜樣。學(xué)校當(dāng)選全國大學(xué)生橋牌協(xié)會主席單位，全國大學(xué)生舞龍舞獅協(xié)會副主席單位。 針對大學(xué)文化沒有與學(xué)生所學(xué)專業(yè)文化、專業(yè)精神緊密結(jié)合，專業(yè)文化對學(xué)生成長的浸潤引領(lǐng)作用缺失等問題，學(xué)校以“大文化觀”引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，在全國應(yīng)用型高校首創(chuàng)專業(yè)文化建設(shè)體系，建設(shè)15個專業(yè)文化展示平臺，推進(jìn)專業(yè)文化進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦、進(jìn)生活。創(chuàng)作《遠(yuǎn)東來信》《蒼茫大地》等系列主旋律長篇小說，獲江蘇省“五個一”工程獎、省紫金山文學(xué)獎，文學(xué)創(chuàng)作在全國高校獨樹一幟;原創(chuàng)話劇《蒼茫大地》在全省巡演并產(chǎn)生重要影響。參與地方文化品牌建設(shè)與核心精神打造，獲批蘇北首家江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，在徐高校中率先面向社會開放圖書館。 面向未來，學(xué)校將緊扣立德樹人的根本任務(wù)，加快推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，著力提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，守正有為，篤實創(chuàng)新，為早日建成全國一流、特色鮮明的區(qū)域性應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)——徐州大學(xué)而努力奮斗。

湖北工程職業(yè)學(xué)院與湖北省機械工業(yè)學(xué)校一校兩牌，是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于有“青銅古都、鋼鐵搖籃”之稱的黃石市，校園依山傍水、環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷，是治學(xué)成才的理想園地。 學(xué)校占地820余畝，建筑面積20萬余平方米，建有國家數(shù)控實訓(xùn)基地、國家汽車實訓(xùn)基地、國家級建筑工程實訓(xùn)基地、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、會計考試中心、電氣電子及自動化實訓(xùn)大樓等143個校內(nèi)外實訓(xùn)基地。圖書館藏書25萬冊。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生近萬人，在職教職工340人，其中副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱66人，博士、碩士146人，雙師素質(zhì)教師達(dá)到80%以上。學(xué)校設(shè)有機電工程學(xué)院、電氣電子學(xué)院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與信息學(xué)院和電子商務(wù)學(xué)院以及公共課部和思想政治理論課部等8個院部，開設(shè)了工業(yè)機器人、機電一體化、建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、酒店管理等30個專業(yè)。其中中央財政重點支持專業(yè)2個，國家示范重點建設(shè)專業(yè)4個，湖北省重點專業(yè)4個，湖北省特色專業(yè)4個，湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，校級特色專業(yè)9個。 學(xué)校堅持以素質(zhì)為核心，以能力為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、高技術(shù)、高技能、高適應(yīng)”的特色人才為目標(biāo)，注重對學(xué)生全面素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)提高。學(xué)校全面實施校企合作、產(chǎn)教融臺，與北京海天集團(tuán)、黃石東貝集團(tuán)、滬士電子等知名企業(yè)合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校實施“雙證書”制度，在教學(xué)中，突出實踐環(huán)節(jié)，強化技能訓(xùn)練，圍繞“一專多能，一生多證”，建立了一套行之有效的實踐教學(xué)體系，大大提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。 學(xué)校主動適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，積極開拓就業(yè)市場，與260余家企事業(yè)單位建立了良好合作關(guān)系，與深圳華為科技集團(tuán)、人本集團(tuán)、富土康科技集團(tuán)等三十余家大型企業(yè)簽訂了長期人才培養(yǎng)協(xié)議。長期以來，我校畢業(yè)生就業(yè)形勢好，一次性就業(yè)率超過95%，就業(yè)待遇高，畢業(yè)生一年后的月收入在全省56所高職院中排名第二(數(shù)據(jù)由麥可思數(shù)據(jù)有限公司湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)主要指標(biāo)2014年度報告提供)。50年來，學(xué)校為經(jīng)濟社會發(fā)展共培養(yǎng)了5萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 弦頌相繼，載譽啟航。踏上新的征程，湖北工程職業(yè)學(xué)院將立足黃石、面向湖北，堅持走內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展的道路，用明德的厚度光大傳統(tǒng)，用厚能的底氣迎接未來，用篤學(xué)的氣質(zhì)夯實基礎(chǔ)，用創(chuàng)新的精神鑄就輝煌，向規(guī)模適中、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展、服務(wù)能力強的優(yōu)質(zhì)高職學(xué)院的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)!

南昌工程學(xué)院是一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，水利特色鮮明的本科高校。前身為1958年創(chuàng)建的江西水利電力學(xué)院，1978年恢復(fù)辦學(xué)，歷經(jīng)江西省水利水電學(xué)校大專部、江西工學(xué)院水利分院、江西水利?？茖W(xué)校、南昌水利水電專科學(xué)校、南昌水利水電高等?？茖W(xué)校等階段，2004年更名為南昌工程學(xué)院。2005年被批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位，2008年實現(xiàn)江西省人民政府與水利部共建。2011年先后被批準(zhǔn)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校和碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點高校，并順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。2013年被總參謀部、教育部批準(zhǔn)為定向培養(yǎng)直招士官試點院校，2016年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，2017年成為江西省“一流學(xué)科”建設(shè)高校，2018年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。 學(xué)校坐落于歷史文化名城，“軍旗升起的地方”——江西省省會南昌市。學(xué)校擁有瑤湖和彭家橋兩個校區(qū)，占地面積2046.9畝，校舍建筑面積65萬余平方米。同時擁有一千余畝的金溪科教基地，并與江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院合作培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才。學(xué)校擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.23億元。館藏紙質(zhì)圖書144.32萬冊，電子圖書520萬冊,各種中外文電子資源庫共24個。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1567人，其中專任教師1059人。專任教師中，具有高級職稱452人，占42.68%;博、碩士學(xué)位875人，占82.63%。擁有國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”人選1人，國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家4人，二級教授9人，全國水利高等院校水利類專業(yè)帶頭人1人，江西省“贛鄱英才555人才工程”人選、省政府特殊津貼專家、省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人等省級人才82人。聘請2位諾貝爾獎得主為學(xué)校名譽教授，柔性引進(jìn)長江學(xué)者、千人計劃學(xué)者、國家杰青等杰出人才8人。 學(xué)校設(shè)有水利與生態(tài)工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院、理學(xué)院、外國語學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部、士官學(xué)院、瑤湖學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等15個教學(xué)院(部)?，F(xiàn)有全日制在校生17112人，其中研究生211人。2017年實現(xiàn)升本以來留學(xué)生教育零的突破，留學(xué)生規(guī)模逐漸擴大。學(xué)校擁有水利工程、管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。開設(shè)55個本科專業(yè)，有國家特色專業(yè)1個、教育部“卓越計劃”專業(yè)6個(教育部“卓越工程師計劃”專業(yè)4個、教育部“卓越農(nóng)林計劃”專業(yè)2個)、省級特色專業(yè)7個、省級“卓越計劃”專業(yè)6個(省“卓越工程師計劃”專業(yè)5個、省“卓越農(nóng)林計劃”專業(yè)1個)、國際合作教育專業(yè)2個、一本批次招生專業(yè)5個。 學(xué)校現(xiàn)有省優(yōu)勢科技創(chuàng)新團(tuán)隊、省高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊各1個。擁有各級各類科研平臺28個，其中國家級平臺3個、省級科研平臺12個。近五年來先后獲國家級項目121項、省部級項目674項，累計科研經(jīng)費37000余萬元;獲專利和軟件著作權(quán)520項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文3078篇，其中SCI/EI檢索論文391篇;獲省政府科技獎10項、省高校科技成果獎5項、省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎19項。承辦首屆國際水土保持青年論壇、第三屆全球森林生態(tài)經(jīng)濟論壇等大型國際學(xué)術(shù)會議。學(xué)校是我國城市水土保持技術(shù)首創(chuàng)單位之一，承擔(dān)了3項水利部公益性行業(yè)科研專項項目，在水環(huán)境生態(tài)監(jiān)測、河道污水治理、智能光纖技術(shù)等領(lǐng)域開展科技成果應(yīng)用推廣，社會服務(wù)經(jīng)費近7000萬元。 學(xué)校堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，強化優(yōu)良學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，人才培養(yǎng)質(zhì)量較高。本科畢業(yè)生就業(yè)率名列全省前茅，畢業(yè)研究生獲取執(zhí)業(yè)證書比例超過50%、就業(yè)率100%。近五年學(xué)生榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎、“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎等國家級獎勵500余項。建校60年來，學(xué)校面向地方和水利行業(yè)培養(yǎng)了11萬高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為經(jīng)濟社會和水利行業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，贏得良好的社會聲譽。 進(jìn)入新時代，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，秉承“自強不息、格物致知”的校訓(xùn)，弘揚“開拓、勤奮、求實、文明”的校風(fēng)，堅持立德樹人根本任務(wù)，著力深化學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，大力推進(jìn)高水平水利特色大學(xué)建設(shè)，譜寫南昌工程學(xué)院發(fā)展新篇章。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)創(chuàng)建于1949年，是一所具有六十多年悠久歷史的國家重點大學(xué)。新中國成立前夕，為恢復(fù)生產(chǎn)、發(fā)展經(jīng)濟、支援解放全中國，經(jīng)東北人民政府批準(zhǔn)，分別成立了阜新工科高級職業(yè)學(xué)校、撫順工科高級職業(yè)學(xué)校、鶴崗工科高級職業(yè)學(xué)校、雞西煤礦工業(yè)學(xué)校以及東北煤礦工人速成學(xué)校。1958年，在這些學(xué)校的基礎(chǔ)上，分別成立了阜新煤礦學(xué)院、撫順煤礦學(xué)院、雞西礦業(yè)學(xué)院和遼寧煤礦師范學(xué)院。六十年代初期院校調(diào)整，四校合并，校址選于遼寧省阜新市，定名為阜新煤礦學(xué)院，成為東北地區(qū)唯一一所煤炭高等院校。1978年學(xué)校更名為阜新礦業(yè)學(xué)院。1996年學(xué)校更名為遼寧工程技術(shù)大學(xué)。1998年學(xué)校由原煤炭工業(yè)部劃歸遼寧省人民政府管理，實行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。1999、2000年，原阜新工業(yè)學(xué)校、遼寧電子計算機學(xué)校和遼寧省財政學(xué)校先后并入學(xué)?！，F(xiàn)設(shè)有25個學(xué)院、67個本科專業(yè)。在冊學(xué)生3.2萬余人，其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、留學(xué)生2.6萬余人。 六十多年來，一代又一代遼寧工大人秉承“誠樸求是、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，弘揚“樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻(xiàn)”的太陽石精神，改革創(chuàng)新，苦干實干，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績，取得了令人矚目的偉大成就。1978年被國務(wù)院確定為全國首批88所重點院校之一;1981年被批準(zhǔn)為首批碩士學(xué)位授予單位;1993年獲準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位、有條件接收留學(xué)生單位;1999年被批準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動站，同年獲得工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2009年獲得工商管理碩士(MBA)專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2010年獲工程管理碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2011年獲批為教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校;2012獲批為接受中國政府獎學(xué)金學(xué)生院校;2013年獲批為國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點建設(shè)高校;2017年被評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校，同年成為遼寧省國內(nèi)高水平大學(xué)重點建設(shè)高校，礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、測繪科學(xué)與技術(shù)3個學(xué)科入選為遼寧省雙一流建設(shè)學(xué)科?，F(xiàn)已成為以工為主，工、管、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)特色突出，辦學(xué)設(shè)施完善，師資力量雄厚的著名高等學(xué)府。 遼寧工大教學(xué)科研設(shè)施完善、學(xué)習(xí)生活環(huán)境幽雅。學(xué)校建有阜新校區(qū)中華路校園、玉龍校園和葫蘆島校區(qū)龍灣校園，占地4240畝，其中阜新校區(qū)占地1900畝、葫蘆島校區(qū)占地2340畝，校舍建筑面積73萬平方米。建筑面積4.5萬平方米的3座現(xiàn)代化圖書館分布在三個校園，館藏圖書(電子圖書)近290萬冊，各類數(shù)據(jù)庫60余個，中外文期刊1600多種。學(xué)校編輯出版《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》和《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》，其中《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》是中文核心期刊、中國科技核心期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊、美國(CA)來源期刊、荷蘭(Scopus) 來源期刊、美國EBSCO來源期刊、美國(Ulrichweb)來源期刊，俄羅斯(AJ，VINITI)來源期刊?！哆|寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》是全國高校優(yōu)秀社科期刊。 遼寧工大高舉地礦特色旗幟，走特色發(fā)展之路，擁有一批特色鮮明、實力較強的傳統(tǒng)學(xué)科。建有礦業(yè)工程、力學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程4個博士后科研流動站;擁有7個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、27個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、16個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、60個碩士學(xué)位授權(quán)點;擁有工商管理碩士、工程碩士(含17個授權(quán)領(lǐng)域)、會計、公共管理4個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點;擁有1個國家重點(培育)學(xué)科、3個遼寧省一流建設(shè)學(xué)科、9個省級重點學(xué)科;擁有8個國家級特色專業(yè)、7個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、2個本科重點支持專業(yè);擁有1個國家級教學(xué)團(tuán)隊、1個國家級實驗教學(xué)示范中心、6個國家級工程實踐教育中心。學(xué)校大力推進(jìn)“專業(yè)+人工智能”新工科建設(shè)，產(chǎn)生了一批生機勃勃的新興學(xué)科。2018年，學(xué)校與騰訊云計算(北京)有限責(zé)任公司、上海墨桐花開教育科技有限公司聯(lián)合成立遼寧工程技術(shù)大學(xué)—騰訊云人工智能學(xué)院，進(jìn)一步推進(jìn)“專業(yè)+人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等”新工科建設(shè)，培養(yǎng)新工科人才。 遼寧工大大力實施人才強校戰(zhàn)略，不斷加大人才隊伍建設(shè)力度，建設(shè)了一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢好、專業(yè)水平和教學(xué)水平高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，充滿生機活力的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師1484人，高級職稱教師874人，中組部千人計劃1人，長江學(xué)者1人，遼寧省攀登學(xué)者5人，遼寧特聘教授9人，二級教授26人。1名教師被確定為國家千人計劃人選，3名教師被確定為新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選，66名教師被確定為遼寧省百千萬人才工程百千層次人選。一批教師分別被確定為省部級學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國家自然科學(xué)基金專家評審組成員、國家安全生產(chǎn)專家組成員、國家煤炭工業(yè)技術(shù)委員會委員、省學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員及各類學(xué)會與學(xué)術(shù)期刊編委會委員。 遼寧工大作為國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，著力推進(jìn)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系建設(shè)和實踐，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生“太陽石精神”和應(yīng)用創(chuàng)新能力，讓每一名學(xué)生成為最好的自己。2006年，學(xué)校以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。近年來，學(xué)校先后有80余項教學(xué)成果獲國家和遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)95%以上，居遼寧省高校前列。廣大畢業(yè)生以腳踏實地、吃苦耐勞、勇于實踐、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)的特點，贏得了國家機關(guān)和企事業(yè)單位的歡迎，受到了社會的好評。教務(wù)處被教育部評為全國普通高校優(yōu)秀教務(wù)處，學(xué)校先后兩次被教育部評為全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，2010年被評為全國首批畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，2016年獲批為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，2017年被評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。 遼寧工大積極轉(zhuǎn)變科技發(fā)展方式，創(chuàng)新發(fā)展模式，立足遼寧，面向全國，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會與地礦行業(yè)發(fā)展，著力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供科技支撐，著力打造國家能源領(lǐng)域重要的科技創(chuàng)新基地。建有國家大學(xué)科技園、國家級科技企業(yè)孵化器、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu);建有1個教育部重點實驗室、1個國家地方聯(lián)合工程研究中心、1個國家安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)研究中心、1個煤炭行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心;建有2個遼寧省高等學(xué)校重大科技平臺、18個省部級重點建設(shè)實驗室、13個省部級工程技術(shù)研究中心。近年來，先后承擔(dān)國家科技攻關(guān)、國家自然科學(xué)基金、國家“973”計劃、“863 ”國家高新技術(shù)等各類科研課題3500余項，240余項成果獲得國家和省部級獎勵，先后有4項成果獲國家科技進(jìn)步二等獎，擁有了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)，在礦山災(zāi)害治理、安全技術(shù)與工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程、機械制造等研究領(lǐng)域形成了明顯優(yōu)勢和突出特色，在沖擊地壓預(yù)測與防治、煤炭自燃火災(zāi)防治、煤礦瓦斯防治理論與技術(shù)、安全結(jié)構(gòu)分析與預(yù)測、全球衛(wèi)星導(dǎo)航精密單點定位理論與算法、遙感衛(wèi)星對地觀測系統(tǒng)圖像處理理論與方法等許多研究領(lǐng)域已達(dá)到國內(nèi)國際先進(jìn)水平。學(xué)校連續(xù)組織參加了中國國際高新技術(shù)成果交易會，多次獲得“中國國際高新技術(shù)成果交易會優(yōu)秀組織獎”;先后舉辦國際測繪與地球空間信息研討會、智能裝備及機器人技術(shù)國際研討會、煤礦沖擊地壓防治工程前沿技術(shù)高端論壇、第35屆國際采礦巖層控制會議、2017國際智慧礦山創(chuàng)新論壇、管理科學(xué)與工程學(xué)會2017年年會暨第十五屆中國管理科學(xué)與工程論壇等近百次國際學(xué)術(shù)會議和全國學(xué)術(shù)會議，具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和國際知名度。 遼寧工大始終堅持開放辦學(xué)，對外交流與合作日益擴大。與阜新、朝陽、營口、鐵嶺等市簽訂了市校共建合作協(xié)議，與神華集團(tuán)、中煤能源集團(tuán)、中平能化集團(tuán)、大同煤業(yè)集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)等20多家國內(nèi)大型企業(yè)簽訂了實質(zhì)性校企合作協(xié)議。學(xué)校擁有國家安全培訓(xùn)一級資質(zhì)、全國煤炭行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證一級培訓(xùn)資質(zhì)和全國煤炭行業(yè)經(jīng)營管理干部工商管理培訓(xùn)資質(zhì)。在省內(nèi)高校中率先成立了教育發(fā)展基金會，擁有董事會單位120家。學(xué)校建立了長期、穩(wěn)固的校際交流與合作國際合作平臺，已與美國、加拿大、哥倫比亞、英國、德國、法國、波蘭、意大利、愛爾蘭、瑞典、俄羅斯、烏克蘭、烏茲別克斯坦、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、新加坡、越南、蒙古、巴基斯坦、柬埔寨、馬來西亞、泰國、尼泊爾、南非、中國臺灣、中國香港等30多個國家和地區(qū)的近200所高等院校和科研機構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，在學(xué)者交流、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域開展實質(zhì)性合作。學(xué)校還與美國勞倫斯科技大學(xué)開展“3+2”、與澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)開展“2+2”等學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項目。2008年我校成為接收遼寧省政府獎學(xué)金生院校，2012年獲批教育部 “中國政府獎學(xué)金自主招生資格院校”，2013年成為國家漢辦漢語水平考試(HSK)遼寧地區(qū)考點，2017年獲批“絲綢之路”來華留學(xué)生中國政府獎學(xué)金項目。留學(xué)生生源國達(dá)35個，建立了涵蓋研修生、本科生、碩士生、博士生的留學(xué)培養(yǎng)體系。學(xué)校堅持“擴大規(guī)模，提高層次，保證質(zhì)量，規(guī)范管理”的來華留學(xué)工作方針，在穩(wěn)步提升留學(xué)生招生規(guī)模和層次的同時，不斷提高留學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量，注重內(nèi)涵式發(fā)展，打造 “留學(xué)工大”的教育品牌。 遼寧工大校園文化生活豐富多彩。作為首批全國大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃試點高校，創(chuàng)新構(gòu)建實施雙嵌入素質(zhì)拓展學(xué)分模式，學(xué)生課外素質(zhì)拓展活動內(nèi)容不斷豐富，數(shù)量和質(zhì)量不斷提高，形成“一節(jié)、兩月、三類講座、四項工程、十五項賽事”為框架的校園文化活動體系。作為全國第二批大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目高校，先后有1000余個學(xué)生項目獲得國家和省級資助，學(xué)校被評為全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃工作實施先進(jìn)單位。通過“五位一體”本科生課外科研訓(xùn)練體系，實現(xiàn)專業(yè)教師的全參與和對本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的全覆蓋。3名本科生先后被授予第七屆、第八屆、第十屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”，1個學(xué)生科研團(tuán)隊獲全國大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊”稱號。學(xué)校獲批團(tuán)中央KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，學(xué)生在國家級和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲獎近2000項，1個學(xué)生社團(tuán)被授予全國百佳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，2名學(xué)生被授予全國百名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄稱號。持續(xù)開展以低年級側(cè)重社會觀察，高年級側(cè)重專業(yè)實踐為主要形式的社會實踐活動，多項成果、多個集體和個人受到國家級或省級表彰。學(xué)生廣泛參與志愿服務(wù)活動，積極投身志愿服務(wù)西部計劃、志愿服務(wù)遼西北計劃和研究生支教團(tuán)工作，學(xué)校3次榮獲“全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃優(yōu)秀等次項目辦”。學(xué)校被確定為首批全國共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作試點單位，3次被共青團(tuán)中央授予“全國五四紅旗團(tuán)委”，多個團(tuán)支部被授予“全國五四紅旗團(tuán)支部”“全國高校踐行社會主義核心價值觀示范團(tuán)支部”和“全國活力團(tuán)支部”。大學(xué)生習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講團(tuán)榮獲“全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)標(biāo)兵”等多項榮譽。 櫛風(fēng)沐雨，春華秋實。遼寧工大以其優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，多次被遼寧省政府、省教育廳授予“文明單位”、 “精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“安全文明校園”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)?！钡葮s譽稱號。建校69年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了13萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中有10余名校友先后當(dāng)選為中央委員、中央候補委員和中紀(jì)委委員，有數(shù)十名校友當(dāng)選為國家部委領(lǐng)導(dǎo)、省委書記、省長，有3名校友當(dāng)選為中國工程院院士，有一批優(yōu)秀校友擔(dān)任大中型企業(yè)負(fù)責(zé)人。學(xué)校位列2017-2018中國重點大學(xué)綜合競爭力排行榜理工類第49位、2015年中國政要排行榜全國第55位、1977年恢復(fù)高考以來培養(yǎng)兩院院士最多大學(xué)排行榜第51位，素有煤炭行業(yè)“黃埔軍?！钡拿雷u。 偉大的時代賦予崇高的使命，遼寧工大人正以昂揚的斗志、豪邁的情懷、創(chuàng)新的精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以本科教育為立校之本，以研究生教育為強校之路，以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為中心，以服務(wù)遼寧區(qū)域和地礦行業(yè)發(fā)展為價值追求，以內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為工作主線，深化改革創(chuàng)新，大力實施特色發(fā)展、質(zhì)量提升、創(chuàng)新驅(qū)動、人才強校、文化引領(lǐng)五大發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，全面建設(shè)特色鮮明的國內(nèi)高水平研究應(yīng)用型大學(xué)，為全面建成小康社會做出新的、更大貢獻(xiàn)。

齊齊哈爾工程學(xué)院是一所以工科為主的全日制普通民辦本科院校。設(shè)有機電工程系、交通工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康與護(hù)理系、思政教學(xué)部、基礎(chǔ)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、繼續(xù)教育部等10個二級教學(xué)單位，開設(shè)20個本科專業(yè)和21個?？茖I(yè)。 學(xué)校充分發(fā)揮“混合所有制”優(yōu)勢，探索出“政校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合、教學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式，堅持“開一個專業(yè)，辦一個實體，搭一個平臺，創(chuàng)一個品牌”的專業(yè)建設(shè)原則，培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、人格健全，基礎(chǔ)扎實、特長明顯，勇于創(chuàng)新、善于實踐的應(yīng)用性職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者。2015年10月，我校作為“基層創(chuàng)業(yè)教育孵化平臺”入選首個“全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動周”，是唯一參展的地方普通高校。學(xué)校與齊重數(shù)控裝備股份有限公司、齊二機床(集團(tuán))有限責(zé)任公司、一汽吉林汽車有限公司等210家單位簽定了校企合作協(xié)議，積極探索應(yīng)用型本科服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的有效途徑，畢業(yè)生留省率穩(wěn)定在75%左右。 學(xué)校提出了“一個中心，兩個基本觀”的課程建設(shè)理念與模式，即以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心;堅持需求導(dǎo)向的課程觀;堅持適應(yīng)學(xué)情的教學(xué)觀。在教育實踐中探索出了“四真三化”應(yīng)用型課程建設(shè)原則、方法及測量的標(biāo)準(zhǔn)。2015年1月，學(xué)校發(fā)起成立了應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟;2016年4月，與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心共同成立課程建設(shè)研究院。聯(lián)盟與研究院所舉辦應(yīng)用型課程建設(shè)大課堂與研修班，已在業(yè)內(nèi)形成品牌，并具有一定的知名度和影響力。 1998年學(xué)校開創(chuàng)的“委托管理”辦學(xué)模式，已被寫入《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》。2013年“跨省托管”三亞城市職業(yè)學(xué)院;2014年托管甘南縣的職業(yè)教育，職業(yè)農(nóng)民教育的課程已向山東省壽光市輸出。學(xué)校教育改革實踐，自1999年起就成為了國家教育行政學(xué)院的教學(xué)案例，院長曹勇安教授連續(xù)19年被國家教育行政學(xué)院聘為兼職教授，是職業(yè)教育領(lǐng)域、新建本科高校和民辦高校中唯一受聘的院(校)長。

湖北工程學(xué)院是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校，坐落于武漢城市圈副中心城市、中華孝文化名城——孝感市，距武漢市區(qū)50公里，乘孝漢城鐵至武漢天河國際機場18分鐘、至漢口28分鐘，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1943年創(chuàng)辦的湖北省立第三師范學(xué)校，歷經(jīng)孝感師范學(xué)校、孝感大學(xué)、武漢師范學(xué)院孝感分院、孝感師范?？茖W(xué)校、孝感師范高等專科學(xué)校等發(fā)展階段，1986年與湖北職業(yè)技術(shù)師范專科學(xué)校(前身為華中農(nóng)學(xué)院孝感分院)合并，1999年建設(shè)部南方城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校(又名孝感市建筑工程學(xué)校)整體并入，2000年3月更名為孝感學(xué)院，2011 年12月更名為湖北工程學(xué)院。 學(xué)校秉承“嚴(yán)以治學(xué)、誠以立身”的校訓(xùn)，堅持實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)“一主兩翼多層次開放辦學(xué)”，已成為涵蓋經(jīng)、法、教、文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等10大學(xué)科門類的應(yīng)用型大學(xué)，是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程(應(yīng)用型本科高校)重點建設(shè)高校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計劃試點院校、首批湖北省 2011計劃高校，榮獲“全國文明單位”、湖北省“最佳文明單位”、 首批“湖北省生態(tài)園林式學(xué)?！?、首屆“湖北省文明校園”。 學(xué)校校園占地1748畝，建筑面積72.7萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.73億元，館藏圖書252萬冊。設(shè)有18個教學(xué)學(xué)院，舉辦1所獨立學(xué)院，各類在校生20000余人?，F(xiàn)有專任教師828人，其中研究生學(xué)位677人、高級職務(wù)356人;省部級創(chuàng)新團(tuán)隊13個、教學(xué)團(tuán)隊3個，楚天學(xué)者14人，國家和省級各類榮譽專家26人;聘請100余名著名專家學(xué)者為兼職(客座、榮譽)教授?！逗惫こ虒W(xué)院學(xué)報》“中華孝文化研究”為教育部名欄。 學(xué)校不斷完善學(xué)科專業(yè)體系，堅持優(yōu)先發(fā)展工學(xué)，打造農(nóng)學(xué)、理學(xué)比較優(yōu)勢，實現(xiàn)多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。建有新型生物質(zhì)基材料省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群，材料科學(xué)與工程、光學(xué)工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、教育學(xué)、植物學(xué)等湖北省重點學(xué)科，湖北省楚天學(xué)者計劃設(shè)崗學(xué)科12個。本科專業(yè)66個，其中國家綜合改革試點專業(yè)1個，全國高等學(xué)校特色專業(yè)3個，入選 “國家卓越人才培養(yǎng)計劃” 2個，省級本科品牌專業(yè)4個，省級綜合改革試點專業(yè)6個，入選省級戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目6個，入選“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃3個。 學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革深入推進(jìn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。榮獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎4項。建有省級實驗教學(xué)示范中心4個、省級重點實驗教學(xué)示范中心1個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心(實驗室)3個?，F(xiàn)有國家級、省部級各類精品課程20門。近5年，我校榮獲省級以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目161項，其中國家級項目55項;學(xué)生在國家級學(xué)科(科技)競賽中獲獎近600項，其中在全國大學(xué)生電子設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐、廣告藝術(shù)、智能汽車、數(shù)據(jù)挖掘、大學(xué)英語等重大競賽中屢獲全國最高獎;學(xué)生考研上線率18%以上;畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在92%以上。75年來，共為社會培養(yǎng)13萬專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)好，具有創(chuàng)新精神和社會適應(yīng)能力的高級專門人才，深受用人單位及社會的好評。 學(xué)?？萍紕?chuàng)新和社會服務(wù)協(xié)同推進(jìn)，取得了豐碩成果。現(xiàn)有湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心1個、湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院1個、湖北省重點實驗室3個、湖北省工程技術(shù)研究中心2個、湖北省人文社科重點研究基地3個、湖北省技術(shù)研究推廣中心1個、湖北省校企共建研發(fā)中心2個、湖北省研究生教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才實習(xí)基地1個、湖北省研究生工作站2個，其他湖北省創(chuàng)新基地4個。近5年，獲國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金36項，省部級科研成果獎9項、市級科技成果獎17項，授權(quán)專利415件。學(xué)校最新自然指數(shù)(Nature Index)排名居全國高校第228位。大力實施服務(wù)地方行動計劃，與孝感市等地方政府開展校地合作共建，積極助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。 學(xué)校開放辦學(xué)全方位推進(jìn)，合作育人成效顯著。加強校校合作，與武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)和湖北大學(xué)建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與湖北大學(xué)全程聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，與一大批大型企業(yè)開展人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研合作，共建了260個實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地 ，建成國家和省級校外實踐教學(xué)(實習(xí)實訓(xùn))基地5個。加強國際合作與交流，與英美等國10余所大學(xué)建立校際交流合作關(guān)系，面向10余個國家招收留學(xué)生，與英國安格利亞魯斯金大學(xué)、英國胡弗漢頓大學(xué)分別聯(lián)合舉辦土木工程、金融工程本科國際合作教育辦學(xué)項目，教師出國培訓(xùn)研修、學(xué)生海外游學(xué)交流日益頻繁。 奮進(jìn)新時代、開啟新征程，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，對標(biāo)“雙一流”建設(shè)要求，全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力，朝著建設(shè)高水平、有特色、有影響的新型工程大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)。

湖南工程學(xué)院坐落于一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)湖南省湘潭市，是湖南省人民政府舉辦的本科院校。學(xué)校是教育部“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點高校、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“新工科研究與實踐項目”實施高校；是湖南省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、首批“2011計劃”入選高校、湖南省“雙一流”建設(shè)高水平應(yīng)用特色學(xué)院。2020年，學(xué)校成為湖南省本科一批招生單位。湖南工程學(xué)院于2000年6月由原湘潭機電高等?？茖W(xué)校（始創(chuàng)于1951年，隸屬于原國家機械工業(yè)部，是全國示范性高等工程?？浦攸c建設(shè)學(xué)校）、湖南紡織高等?？茖W(xué)校（始創(chuàng)于1978年，隸屬于原湖南省紡織工業(yè)廳）合并組建而成。1958年至1963年，湘潭機電高專的前身“湘潭電機學(xué)院”曾開辦過5年本科教育。學(xué)校2000年在全國地方高校中率先確立了應(yīng)用型本科辦學(xué)定位，形成了鮮明的工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。學(xué)校是“全國工程應(yīng)用型本科教育協(xié)作組”副組長單位、“全國高等學(xué)校教學(xué)研究會應(yīng)用型本科院校專門委員會”副主任委員單位、“普通高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材編審委員會”主任委員單位、“全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟”副理事長單位、“中國教育國際交流協(xié)會應(yīng)用型高校國際交流分會”理事單位和“湖南省普通高校新工科建設(shè)協(xié)作組”副主任單位。2007年，以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2018年，通過教育部教學(xué)工作審核評估。學(xué)校現(xiàn)有主校區(qū)和南校區(qū)2個校區(qū)，校園占地面積1806畝，建筑面積54萬平方米。學(xué)校依江傍湖，環(huán)境幽雅，墨韻書香，是湖南省“園林式單位”和“文明高等學(xué)校”。學(xué)校緊密對接區(qū)域經(jīng)濟和機電、紡織行業(yè)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，形成了電氣、機械、紡織、化工、管理、信息等優(yōu)勢專業(yè)群，涵蓋工、管、文、理、經(jīng)、藝六個學(xué)科門類。現(xiàn)設(shè)有19個教學(xué)院（部、中心）、56個本科專業(yè)、2個工程碩士專業(yè)領(lǐng)域?qū)W位點。擁有湖南省“雙一流”建設(shè)應(yīng)用特色學(xué)科8個；教育部“卓越計劃”實施專業(yè)8個；國家級、省級特色專業(yè)8個，國家級、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6個，省級一流專業(yè)建設(shè)點22個。機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化2個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證。學(xué)?，F(xiàn)有國家級實踐教育平臺4個，國家級大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺23個，省級校企合作人才培養(yǎng)示范基地、優(yōu)秀實習(xí)基地25個，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目122項，省級精品課程11項、省級一流本科課程19門，省級虛擬仿真實驗中心、示范實驗室（中心）9個。金工實習(xí)基地是教育部確定的全國高校金工實習(xí)教學(xué)指導(dǎo)人員培訓(xùn)與考試中心。學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工1258人，其中專任教師1083人，高級職稱教師387人；具有博士、碩士學(xué)位教師935人，博士生、碩士生導(dǎo)師145人。全國模范（優(yōu)秀）教師3人，享受國務(wù)院、省政府特殊津貼專家8人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，教育部、教育廳專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員6人；省級教學(xué)名師、省部級優(yōu)秀教師12人，省級學(xué)科帶頭人14人，“湖湘高層次人才”、省“百人計劃”、省“新世紀(jì)121人才工程”人選等省級人才88人；省級教學(xué)團(tuán)隊、省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊9個。學(xué)校積極推進(jìn)科學(xué)研究，大力提升科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。擁有省“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、省重點實驗室等省級科研平臺22個；省級校地合作基地1個，省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地3個。近五年，建成省部級科研平臺21個，承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金等科研項目31項、省部級科研項目353項、橫向科研項目706項，科研經(jīng)費總額3.35億元，獲科研成果獎勵30項（其中省部級15項），授權(quán)發(fā)明專利78項，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文2843篇，出版學(xué)術(shù)專著35部。學(xué)校大力加強產(chǎn)學(xué)研合作，先后與546家企業(yè)開展了產(chǎn)學(xué)研合作，產(chǎn)生經(jīng)濟效益超過80億元。學(xué)校堅持開放辦學(xué)戰(zhàn)略，深入開展對外交流與合作，是湖南省最早開辦中外合作辦學(xué)項目的高校之一。已與美國、澳大利亞、英國、德國等20多個國家30余所高校建立了友好合作關(guān)系，開設(shè)了2個本科專業(yè)的國際合作教育項目。2019年開展來華留學(xué)生教育，招收“一帶一路”沿線國家留學(xué)生。學(xué)校始終立足湖南、面向全國、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，歷經(jīng)近70年工程教育積淀、20年應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索與實踐、10年“卓越計劃”的深度實施、9年專業(yè)學(xué)位研究生教育，為機電、紡織行業(yè)和社會經(jīng)濟建設(shè)輸送了18萬多名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上。面向未來，學(xué)校將繼續(xù)弘揚“鍥而不舍，敢為人先”的校訓(xùn)精神，秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、誠信、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，不斷深化應(yīng)用型本科辦學(xué)定位，堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校。全校師生員工將積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，大力加強“雙一流”建設(shè)和新工科建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)勢突出、特色鮮明、位居全國同類院校先進(jìn)行列的高水平工程應(yīng)用型大學(xué)。