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高等教育領域數字化綜合服務平臺
王學智
遙測專業領域研究
王學智
2021-06-23
王智琳
副教授 博士生導師 碩士生導師
入職時間：2012-09-13
所在單位：地球科學與信息物理學院
學歷：博士研究生畢業
性別：女
聯系方式：[email protected]
學位：博士學位
在職信息：在職
畢業院校：中國科學院廣州地球化學研究所
學科：地質學
王智琳
2021-12-31
陳智棟
本科畢業于遼寧大學。獲日本文部科學技術省獎學金，碩士畢業于日本國立高知大學，博士畢業于日本國立山口大學。畢業后就職于日本大阪表面處理研究所。2002 年歸國，現為常州大學博士生導師、二級教授。主要從事應用電化學研究，包括儲能電極材料、電催化電極材料；電子器件的表面處理；化學修飾電極在分析化學應用。現任中國電子電鍍專家委員會主任；江蘇省表面工程協會技術委員會主任；中國高等教育學會科技服務專家指導委員會委員。
陳智棟
2023-02-22
智學網
產品詳細介紹
智學網是科大訊飛面向新高考、新課改需求推出的大數據個性化教與學系統。系統基于科大訊飛全球領先的人工智能核心技術，通過全場景過程性動態數據采集，挖掘數據價值，提升學校備教改輔研管的精準性及學生自主學習的有效性，并支持家校互聯，幫助家長實時了解學生學情。目前，智學網已在全國30余個省級行政單位，230個地市12000余所學校廣泛應用，其中涵蓋華東師大二附、人大附、衡水中學、雅禮實驗等超過半數的百強校，受益師生超過1500萬。
核心特色
數據采集寬度
采用融合了網閱分數公平性帶來的教學評價價值與手閱批改留痕帶來的學業輔導價值的方法，實現對日常隨堂測驗、年級階段性考試、校際聯考的過程性學業數據的采集，系統自動適配新高考分層走班，可實現跨校聯考分析價值。
人工智能高度
系統融合科大訊飛手寫識別和自然語言理解等核心技術，可以實現中英文作文自動評分及智能批改，幫助老師減負增效。
自主學習厚度
滿足個性需求、實現智能導航學習，切入教學主流程，教師發起、學生自主，少做題、做好題、做對題，知識點學習無死角無遺漏。
評價分析深度
系統自動生成以學習者為核心的15個模塊，80多項指標的學業分析報告，平均月度提供報告800萬份。
資源生態廣度
構建了國內唯一基于真實考試大數據精細化標注的題庫，同時融合了菁優網、英語周報等優質教輔資源，并與名校達成深度合作，形成了勢能最強的生態資源服務體系。
產品構成
通過大數據、人工智能+教育，全面提升備教改輔研管精準性及學生自主學習有效性
科大訊飛股份有限公司
2021-08-23
龍巖智電廠
龍巖市新羅區智電電子廠成立于一九八二年，是一家致力于校園廣播設備、智能程控設備和電子顯示設備開發、生產和銷售的高科技企業。創立十多年，憑借先進的技術、優秀的人才及經驗實力，智電電子在全國同行業內具有較高知名度，以及良好的商業信譽。已獲得十多項國家專利、開發出三十多種產品，多數產品的性能技術指標處于國內領先水平，在全國性展評中多次獲得金獎。產品遍及國內各大城市，深受廣大用戶的信賴和好評，并且多次受到上級有關部門的表彰和鼓勵。
龍巖智電廠
2021-01-15
傳智教育
傳智教育（傳智播客全新升級為傳智教育）創辦于2006年，以高品質教學質量贏得好口碑。采用解決方案式教學+項目驅動授課方式培養實戰應用型技術人才，已開設13個精品學科，在19個城市設立直營分校，引入大廠技術人才，研發多領域深度項目課程，致力于培養高級軟件工程師。
北京傳智播客教育科技有限公司
2021-02-01
托福智課
托福真題1-54逐題講解，135小時托福名師課 個性化智能學習計劃，助力高效備考托福
北京創新伙伴教育科技有限公司
2021-02-01
智學網校
在校1周知識遺漏 在家1節課補回來 在校用智學網了解學情，在家用智學網校補充學習薄弱項
安徽知學科技有限公司
2021-02-01
海信智學
青島海信商用顯示股份有限公司
2021-08-23
人工血管流量調節裝置和人工血管
本發明提供了一種人工血管流量調節裝置和人工血管，屬于醫學技術領域。它解決了現有的壓力流量可調性人工血管不適合應該在嚴重的心臟畸形治療手術中的問題。本人工血管流量調節裝置包括呈桿狀的主骨架和多根長度不同的束縛帶；束縛帶的兩端均與主骨架約束連接，所有束縛帶從外至內長度依次遞減；主骨架的一側面供人工血管抵靠，主骨架的另一側面上具有多個倒鉤，束縛帶的中段能掛在倒鉤上使每根束縛帶形成兩個相同口徑的束縛環。本人工血管流量調節裝置和本人工血管應用在嚴重心臟畸形治療中，根據臨床狀況靈活地操縱人工血管流量調節裝置，保證人工血管流量適合患者的身體狀況；及時消除并發癥，達到理想分流的目的，顯著提高手術成功率。
浙江大學
2021-04-13