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產(chǎn)品詳細介紹 一、整體概述：   醫(yī)學(xué)檢驗虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)是國泰安教育技術(shù)股份有限公司開發(fā)的新興產(chǎn)品，以醫(yī)院檢驗科真實設(shè)備為仿真對象，涵蓋生化檢驗、血液檢驗、體液檢驗、微生物檢驗、免疫檢驗五大類型。通過3D數(shù)字建模與仿真動畫技術(shù)來模擬檢驗儀器的操作過程，實現(xiàn)在沒有真實檢驗設(shè)備、試劑、樣品、儀器的情況下完成檢驗項目操作。避免了學(xué)校因無貴重檢驗設(shè)備而無法開展實訓(xùn)的困境，解決了課本知識與實際操作的脫節(jié)，幫助學(xué)生掌握實驗操作流程，了解實驗構(gòu)造及原理，滿足現(xiàn)代實驗教學(xué)的需要。 二、軟件介紹：  醫(yī)學(xué)檢驗虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)以醫(yī)學(xué)檢驗行業(yè)分類為基準(zhǔn)，選取“實時熒光定量PCR”、“流式細胞儀”、“全自動生化工作站”、“全自動微生物鑒定系統(tǒng)”、“全自動血液分析儀”作為典型設(shè)備，模擬檢驗項目的實驗流程，嵌入儀器工作視頻，融入知識點考核，建立完整的臨床檢驗基礎(chǔ)實驗操作及思維模式訓(xùn)練。 三、特色亮點 四、產(chǎn)品定位 《醫(yī)學(xué)檢驗虛擬仿真平臺》主要面向醫(yī)學(xué)類院校醫(yī)學(xué)檢驗相關(guān)專業(yè)老師、學(xué)生，老師可用來做教學(xué)演示及實訓(xùn)考核，也可作為掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個途徑。醫(yī)學(xué)檢驗相關(guān)專業(yè)學(xué)生可通過軟件隨時、隨地進行大型檢驗臨床儀器的仿真實訓(xùn)，在見習(xí)前，可以通過虛擬仿真實訓(xùn)學(xué)習(xí)模式對見習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，課后，可通過虛擬仿真實訓(xùn)考評模式對見習(xí)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，除此之外，學(xué)生可在專業(yè)課堂實驗教學(xué)后，對比傳統(tǒng)的手工操作與實際醫(yī)學(xué)檢驗操作的區(qū)別。

產(chǎn)品詳細介紹請登錄 中國科學(xué)軟件網(wǎng) 了解更多PSCAD軟件信息和報價。Manitoba HVDC Research Center將創(chuàng)新的研究和發(fā)展運用到高級電力系統(tǒng)技術(shù)、電力電子和電力仿真系統(tǒng)中。我們?yōu)殡娏ο到y(tǒng)行業(yè)提供專業(yè)的工程服務(wù)和開發(fā)技術(shù)領(lǐng)先的產(chǎn)品。Manitoba HVDC Research Center成立于1981年，是加拿大第四大公用事業(yè)Manitoba Hydro家族的一部分。PSCAD - 建立標(biāo)準(zhǔn)化通過對PSCAD 仿真軟件的介紹，現(xiàn)在有超過60個國家在使用該軟件，Manitoba HVDC Research Center已經(jīng)徹底改變了電力系統(tǒng)仿真技術(shù)。RTDS - 世界第一我中心研發(fā)了世界第一款電力系統(tǒng)實時數(shù)字仿真設(shè)備。RTP - 制造波形我中心的RTP（實時回放）電力系統(tǒng)波形發(fā)生器為用戶提供了便攜、低價位、高保真的瞬態(tài)測試功能。成功的合作伙伴長期與各種組織組成戰(zhàn)略技術(shù)聯(lián)盟，如ABB、Siemens，由研究機構(gòu)、大學(xué)、電氣設(shè)備制造商們組成的技術(shù)咨詢委員會，這些都是促成我們成功的因素。我們現(xiàn)在仍然在尋找新的技術(shù)創(chuàng)新和新的合作伙伴。電力行業(yè)的積極思考者感謝我們研究人員的非凡努力，使我中心在電力系統(tǒng)仿真技術(shù)、電力分析系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)方面處于世界領(lǐng)先地位。由于在全世界范圍內(nèi)有大量的技術(shù)使用者和研究伙伴，我們已經(jīng)觸及到了全球的電力能源產(chǎn)業(yè)的脈搏。

該系統(tǒng)以實物儀器、工作原理為原型，仿真操作、動畫展示、圖文+語音講解為輔助，通過仿真實驗練習(xí)提供3D直觀展示，加強設(shè)備認知，網(wǎng)絡(luò)提前預(yù)習(xí)優(yōu)化資源利用率，宏觀、微觀及不可見原理現(xiàn)象的展示快速學(xué)習(xí)掌握，解決在實際中難以接觸和使用實驗儀器的困境。

該產(chǎn)品采用組件技術(shù)構(gòu)建電學(xué)實驗平臺，基于自主研發(fā)的電路算法，用戶在系統(tǒng)提供的虛擬實驗環(huán)境中，根據(jù)實驗內(nèi)容自行設(shè)計實驗方案系統(tǒng)支持穩(wěn)態(tài)電路實驗和瞬態(tài)電路實驗，可廣泛應(yīng)用于各類電學(xué)實驗課程。 采用組件技術(shù)構(gòu)建電學(xué)實驗，將實驗儀器根據(jù)物理、電學(xué)基本原理進行建模，并設(shè)計成獨立于具體實驗的組件，存放在儀器庫中。用戶在系統(tǒng)提供的虛擬實驗環(huán)境中，根據(jù)實驗內(nèi)容自行設(shè)計實驗方案，從儀器庫中選擇合適的儀器自主設(shè)計、完成實驗。 系統(tǒng)實驗方案靈活、儀器選擇性多，提供實驗報告在線提交、評閱功能，支持多種實際教學(xué)模式，為開展大面積的開放性、設(shè)計性實驗教學(xué)提供有力的工具，可在課堂實驗、設(shè)計性實驗、開放式實驗的教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。 系統(tǒng)支持穩(wěn)態(tài)電路實驗和瞬態(tài)電路實驗，可廣泛應(yīng)用于各類電學(xué)實驗課程，包括大中專院校《電路基礎(chǔ)》、《模擬電路》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計》等課程實驗。 系統(tǒng)功能如下： 1、可根據(jù)實物連線，自動生成電路原理圖，提高線路檢查效率； 2、儀器庫內(nèi)容豐富，儀器種類多、通用性強 、真實感強; 3、儀器外觀采用三維建模實現(xiàn)，與實際儀器保持一致，真實感強； 4、自主設(shè)計實驗內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式； 5、實驗狀態(tài)實時記錄。 6、提供實驗報告在線評閱。 7、實驗場景支持自由縮放，各個功能模塊可根據(jù)需要收起或展開。 8、強大的數(shù)據(jù)處理工具。 9、軟件可以完成的實驗， 包括三個模塊： 電路基礎(chǔ)虛擬實驗： 1.數(shù)字萬用表的使用 2.信號發(fā)生器與示波器的使用 3.電路元件伏安特性的測量 4.基爾霍夫定律的驗證 5.疊加原理的驗證 6線性網(wǎng)絡(luò)幾個定理的驗證 7.戴維南定理與諾頓定理的驗證和應(yīng)用 8.串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振電路的研究 9.正弦交流電路中元件參數(shù)的測量 10.RC一階電路的響應(yīng)測試 模擬電子技術(shù)虛擬實驗： 1.二極管伏安特性的測量 2.二極管的基本應(yīng)用電路：限幅與整流電路 3.晶體管共發(fā)射極單管放大電路 4.射極跟隨器電路 5.差分放大電路 6.互補對稱放大電路 7.場效應(yīng)管放大電路 8.放大電路的頻率特性的測試 9.負反饋放大器 10.集成運算放大器的基本應(yīng)用—反相放大電路與同相放大電路 11.集成運算放大器的基本應(yīng)用—積分電路與微分電路 12.有源濾波器的設(shè)計 13.RC正弦波發(fā)生器 14.方波三角波振蕩電路 數(shù)字邏輯電路虛擬實驗： 1.集成門電路邏輯功能測試 2. 8位數(shù)值比較器設(shè)計 3. 譯碼器及其應(yīng)用 4. 數(shù)據(jù)選擇器及其應(yīng)用 5. 加法器及其應(yīng)用 6. 觸發(fā)器的基本邏輯功能 7. 用D觸發(fā)器設(shè)計三位二進制加法計數(shù)器 8. 用JK觸發(fā)器設(shè)計異步計數(shù)器 9. 移位寄存器的應(yīng)用 10. 555電路及應(yīng)用

系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，主要包含數(shù)字切片、教學(xué)視頻、教學(xué)課件和切片考試四大模塊，具有7大類1300張以上虛擬數(shù)字切片和多學(xué)科教學(xué)視頻與課件等資源，適用于醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)相關(guān)學(xué)科教學(xué)需要。

包括圖形化組態(tài)應(yīng)用和硬件數(shù)據(jù)源仿真，可二次開發(fā)、在線編程。仿真設(shè)備與實物設(shè)備的數(shù)據(jù)可同步，達到虛實結(jié)合。

ROB數(shù)字孿生仿真教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)是基于國際知名品牌仿真軟件平臺與硬件平臺通過數(shù)字轉(zhuǎn)換與雙向映射，將真實的示教與虛擬的仿真系統(tǒng)連通實現(xiàn)動態(tài)交互和實時連接，實現(xiàn)工業(yè)機器人應(yīng)用的任務(wù)示教編程、工作站搭建、智能制造生產(chǎn)線的搭建、數(shù)據(jù)交換融合以及驗證。既能離線仿真，又可與真實環(huán)境同步。從而達到虛擬操作與真實操作結(jié)合。保證了實訓(xùn)操作安全，縮短了實操的上手時間。同時讓教學(xué)實訓(xùn)模式更加多樣化、教學(xué)實訓(xùn)內(nèi)容更加生動、教學(xué)過程更加高效、便捷、安全。 ROB數(shù)字孿生仿真教學(xué)系統(tǒng)采用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計，各組件均安裝在高強度箱體內(nèi)，機械結(jié)構(gòu)、電氣控制、執(zhí)行機構(gòu)相對獨立。可進行工業(yè)機器人結(jié)構(gòu)、運動軌跡、算法分析與設(shè)計、控制原理、機器人視覺原理、PLC控制原理與編程、以及系統(tǒng)之間的通訊、檢測、交互控制理論、機器人編程與調(diào)試、I/O通訊、程序數(shù)據(jù)、通訊方式設(shè)定等多方面操作學(xué)習(xí)，適合中職、高職、本科院校以及培訓(xùn)機構(gòu)的工業(yè)機器人應(yīng)用、機器人工程、智能焊接技術(shù)、智能制造等相關(guān)專業(yè)以及自動化技術(shù)人員進行培訓(xùn)訓(xùn)練及技能比賽。本系統(tǒng)既能滿足教育部1+X焊接機器人編程與維護職業(yè)技能等級證書師資培訓(xùn)、等級證書培訓(xùn)考試要求，也能滿足工業(yè)機器人運維員職業(yè)證書等級的實訓(xùn)要求。

      AYT應(yīng)急通信系統(tǒng)虛擬仿真平臺以當(dāng)前應(yīng)急通信實際任務(wù)中主流通信設(shè)備為基礎(chǔ)，結(jié)合應(yīng)急通信實際工作中不同崗位的能力需求，主要提供應(yīng)急通信基礎(chǔ)原理學(xué)習(xí)、應(yīng)急通信設(shè)備操作仿真、應(yīng)急通信流程仿真以及相應(yīng)的教學(xué)輔助功能。

黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省教育廳直屬的一所公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院始建于1946年，2014年成為黑龍江省首批優(yōu)秀骨干高等職業(yè)院校，2017年成為黑龍江省高水平高職院校立項建設(shè)單位。 學(xué)院鐵道專業(yè)特色鮮明，是黑龍江省唯一一所鐵路運營類高職學(xué)院，也是我國鐵道類專業(yè)最齊全的高職院校之一，鐵道專業(yè)綜合辦學(xué)實力、鐵路專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模在全國同類高職院校中位居前列。辦學(xué)70多年來共培養(yǎng)了5萬多名畢業(yè)生，為我國鐵路事業(yè)發(fā)展輸送了大量專門人才。 學(xué)院辦學(xué)規(guī)模較大，在哈爾濱市和齊齊哈爾市分別設(shè)有3個校區(qū)。現(xiàn)開設(shè)17個專業(yè)，其中鐵道機車、鐵道車輛、鐵道供電技術(shù)、鐵道交通運營管理專業(yè)列為黑龍江省高水平建設(shè)專業(yè)。現(xiàn)有普通高職在校學(xué)生10468名。同時，與北京交通大學(xué)聯(lián)合舉辦遠程教學(xué)，成為北京交通大學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)中心，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)專科、本科學(xué)歷教育學(xué)生5000余名。 學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師422名，其中教授、副教授136名、具有碩士以上學(xué)位教師比例占38%，全國軌道交通職業(yè)教育名師3名、省級教學(xué)名師3名。 學(xué)院實訓(xùn)基地完備，共建有105個校內(nèi)實訓(xùn)基地、實訓(xùn)室，其中鐵道綜合演練場、電氣化鐵道演練場、有鐵道機車模擬駕駛、列車運行自動控制、鐵道信號設(shè)備檢修、鐵道工程等校內(nèi)實訓(xùn)基地在全國鐵道類高職院校中處于先進地位。學(xué)院加強與全國各鐵路局等企業(yè)合作，共建有89個校外實訓(xùn)基地，能夠滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)需求。 學(xué)院深化校企合作，積極探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式，80%左右的學(xué)生實行訂單培養(yǎng)、學(xué)徒制培養(yǎng)。學(xué)院實行準(zhǔn)軍事化管理，強化德技雙修，畢業(yè)生以應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)高而贏得用人單位好評。近年來畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，其中75%以上面向鐵路等國有大型企業(yè)就業(yè)，涌現(xiàn)出了一批杰出畢業(yè)生，有62名畢業(yè)生榮獲“火車頭獎?wù)隆被蜩F路局先進個人。 學(xué)院堅持“立足龍江、服務(wù)鐵路、輻射全國”的辦學(xué)定位，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，開放辦學(xué)，改革創(chuàng)新，特色強校，努力把學(xué)院建成國內(nèi)一流、國際有影響的高職院校。