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國務院辦公廳關于建設第三批大眾創業萬眾創新示范基地的通知
為貫徹落實《政府工作報告》部署，更好發揮大眾創業萬眾創新示范基地對促改革、穩就業、強動能的帶動作用，進一步推動大眾創業萬眾創新向縱深發展，更大程度激發市場活力和社會創造力，以新動能支撐保就業保市場主體，經國務院同意，決定在部分地區、企業、高校和科研院所建設第三批雙創示范基地。
國務院辦公廳
2020-12-24
一種Mg2Ni型三元Mg-Ni-Cu可逆儲氫材料及其制備方法
（專利號：ZL 201510578249.5） 簡介：本發明公開了一種Mg2Ni型三元Mg?Ni?Cu可逆儲氫材料及其制備方法，屬于儲氫技術領域。該儲氫材料成分范圍為：Mg占合金原子百分比為66.7％，Ni+Cu占合金原子百分比為33.3％，Cu在Ni+Cu中的原子百分比為0～12％，原料的純度均不低于99.5％。該儲氫材料制備的關鍵在于首先制備高化學穩定性的Ni(Cu)固溶體粉末，然后將固溶體粉末和Mg粉按比例混合燒結得到高純Mg2Ni型三元Mg20Ni10?xCux(0<x≤1.2)可逆儲氫合金。本發明涉及的材料具有高的儲氫容量(3.5wt％以上)和良好的低溫放氫動力學等特性，Cu替代貴金屬Ni降低了材料的使用成本。本發明涉及的制備方法具有工藝溫和、簡單、易控，生產設備投資少，生產過程無污染，易于工業化大規模生產的顯著優點。
安徽工業大學
2021-04-11
一種基于CZT變換和剪除分裂基快速傅里葉變換的三維攝像聲納波束形成方法
本發明公開了一種基于CZT變換和剪除分裂基快速傅里葉變換的三維攝像聲納波束形成方法，包括以下步驟：分別計算每個換能器接收到的聲波中，與載波頻率fk對應的第k個DFT變換系數；利用所得變換系數，構建矩陣C；對應方位角方向，對矩陣C的每一列，進行一維離散卷積運算，得到P×N的矩陣MD；對應仰視角方向，對矩陣MD的每一行，進行一維離散卷積運算，得到P×Q的矩陣ME；利用矩陣ME，構建矩陣MF；計算矩陣MF中每個元素的模，得到三維攝像聲納波束。本發明在FFT運算過程中識別和去除不必要的運算操作，有效降低了三維攝像聲納波束形成方法所需的運算量。
浙江大學
2021-04-11
教育部關于開展第三批“全國高校黃大年式教師團隊”創建活動的通知
2023年擬認定第三批全國高校黃大年式教師團隊200個。
教育部
2023-05-17
高博會系列報道 | 第三屆科技賦能教育系列報告活動在重慶舉辦
4月8日，第三屆科技賦能教育系列報告活動在重慶舉辦。重慶交通大學副校長周建庭，北京工商大學副校長左敏等有關領導、專家學者300余人參加相關活動?；顒佑芍貞c交通大學科技處處長徐向陽主持。
中國高等教育學會
2023-04-28
中國高等教育學會關于召開第三屆中國城市與高校發展大會的通知
為深入貫徹落實黨的二十大精神，全面推進中國式現代化，助力高等教育現代化與內涵式發展，促進智慧城市建設與競爭力提升，積極探索城市與高校協同創新高質量發展的新思路、新理念、新機制，進一步促進高校與城市的深度融合、互促共生、共建共贏，經研究，中國高等教育學會決定舉辦第三屆中國城市與高校發展大會。
中國高等教育學會
2023-03-07
一種表面為圓柱塊、四邊為三角狀的發泡水泥保溫板
本實用新型公開了一種表面為圓柱塊、四邊為三角狀的發泡水泥保溫板，涉及一種建筑材料。包括保溫板主體(1)、圓柱塊(2)、上三角塊(3)、下三角塊(4)，所述的保溫板主體(1)上表面設有相同尺寸的圓柱塊(2)，四邊都設有上三角塊(3)和下三角塊(4)，上三角塊(3)設置在保溫板主體(1)的前邊、后邊、左邊和右邊的右上方，下三角塊(4)設置在保溫板主體(1)的前邊、后邊、左邊和右邊的左下方。本實用新型結構簡單，通過圓柱塊(2)插入粘結層(5)，形成可靠連接，無需使用錨固件，節約成本，再通過上三角塊(3)與
安徽建筑大學
2021-01-12
一種三相四開關感應電動機變頻調速系統的預測控制方法
本發明公開了一種三相四開關感應電動機變頻調速系統的預測控制方法，包括：A、通過感應電機驅動系統中電流傳感器、電壓傳感器和速度傳感器分別測出三相電流、兩個直流側電容電壓和電機轉速；B、通過測量的直流電容電壓計算出四種開關組合(00,01,11,10)對應的電壓矢量；C、根據測量的相電流和轉速估算感應電機的定子、轉子磁鏈；D、預測四個電壓矢量對應定子磁鏈的絕對值、預測轉矩和預測直流電壓；E、計算四個電壓矢量代價函數：預測
華中科技大學
2021-04-14
采用改進三級同軸電紡工藝制備芯鞘結構聚合物-卵磷脂復合載 藥納米纖維。
上海理工大學
2021-01-12
教育部辦公廳關于做好深化創新創業 教育改革示范高校階段性總結工作的通知
為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號）要求，激勵示范校梳理建設成果、總結建設經驗、發揮示范效應，為帶動全國高校創新創業教育改革向縱深邁進、謀劃“十四五”創新創業教育改革新思路、構建世界水平中國特色的創新創業教育體系奠定理論與實踐基礎。
教育部
2020-09-27