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U校園應用數據科學和機器學習技術，建立學習模型，提供高效率的教學管理、立體化的教學資源、互動式的教學環境、多維度的評價支撐，全面打通“教、學、評、測、研”，充分賦能高校外語教師、學生與管理者。

支撐傳媒類專業的融媒體教學需求，以及學校宣傳部的自用融媒體，是業界領先、生態全面的教育融媒體產品。

支持文字辦公和音視頻、圖形辦公；提供帶有GPU處理器的云桌面，是第一款支持4K超高清云非編的云桌面。

中慶教育云（學校版） ? ??? 中慶教育云平臺是中慶基于以“應用”驅動教育信息化的理念，在深入調研教學教研模式，針對學校錄播教室建設完成后，錄播資源的管理和進一步深度應用，開發的專注教育應用的綜合性平臺。 ??? 云平臺采用模塊化的設計思想，每個功能模塊相互獨立。其基本功能可為區域構建各種應用的底層構建和通路，滿足資源的生成、管理、展示、點播、直播、評價等基本應用。對于資源的各種深化應用（云教研、學生自主學習、教育管理等）采用模塊化架構。用戶可根據自身資金情況、應用模式、建設重點等不同選擇不同的模塊。 ? 學校版特點 中慶教育云學校版支持以學校為單位的校本資源建設、管理和深度應用。 ? ?? 資源管理和展示：按照學科、年級、教材、主講人等結構導航 ?? 資源評價：對資源文檔進行評論和評分 ?? 直播課堂：可觀看教師授課直播實況 ?? 自動上傳：支持錄播文件自動上傳到校平臺 ?? 自建校園角色和定義權限：如校長、班主任、學科代表等 ?? 教學評估：可設置多套評估標準開展教學評估活動 ?? 支持手機、PAD等移動設備 獨立應用模塊 ??? 中慶教育云采用模塊化結構，可以無縫嵌入全新開發的新型應用模塊，為未來擴展和升級應用模式提供豐富的空間。 ??? 現階段推出的應用模塊主要包括：個人工作室、優質課評選、名師課堂、在線聽課、主題教研、視頻會議、名校長工作室等

中慶教育云（區域版） ??? 中慶教育云平臺是中慶基于以“應用”驅動教育信息化的理念，在深入調研教學教研模式，針對學校錄播教室建設完成后，錄播資源的管理和進一步深度應用，開發的專注教育應用的綜合性平臺。 ??? 云平臺采用模塊化的設計思想，每個功能模塊相互獨立。其基本功能可為區域構建各種應用的底層構建和通路，滿足資源的生成、管理、展示、點播、直播、評價等基本應用。對于資源的各種深化應用（云教研、學生自主學習、教育管理等）采用模塊化架構。用戶可根據自身資金情況、應用模式、建設重點等不同選擇不同的模塊。 區域版特點 ??? 中慶教育云區域版在學校版基礎上支持以省、市、區縣等區域為中心的區本資源建設、管理和深度應用。 ? 三種部署方式：按照學校是否部署服務器，分別支持集中式、分布式、混合式三種區域部署方式 ? 三級資源體系：教師、學校、區域三級資源管理和展示平臺 ? 統一用戶認證：采用基于角色的訪問控制策略，實行統一身份認證 ? 多級權限識別：不同角色可定義不同的管理和應用權限 ? 區域資源管理和展示：對區域內各所學校資源進行管理和展示? 獨立應用模塊 ??? 中慶教育云采用模塊化結構，可以無縫嵌入全新開發的新型應用模塊，為未來擴展和升級應用模式提供豐富的空間。 ??? 現階段推出的應用模塊主要包括：個人工作室、優質課評選、名師課堂、在線聽課、主題教研、視頻會議、名校長工作室等

依托漢丹云書法云平臺，面向培訓機構、家庭和個人提供書法云課堂服務，定制化開放書法課程和教學資源。

名稱 參數配置 智能一體機 1.屏幕尺寸：86英寸 LED 液晶A規屏,顯示比例16:9，亮度≥350cd/m2，對比度≥5000:1 2.可視角度≥178°。 3.圖像物理高清分辨率3840×2160。 4.屏幕顯示灰度分辨等級達到128灰階以上，保證畫面顯示效果細膩。 組合推拉黑板 1.結構：內外雙層結構，內層為兩塊固定書寫板與液晶一體機正面平齊，外層為兩塊滑動書寫板 2.基本尺寸：≥4000mm×1280mm，可根據所配液晶一體機適當調整，確保與液晶一體機的有效配套; 3.書寫板面：采用優質烤漆鋼板，厚度≥0.3mm。板面為亞光白色、漆膜硬度為6H，粗糙度為Ra1.6-3.2um 4.內芯材料：高強度、吸音、雙A瓦楞紙板，采用國際適用工藝，書寫無吱咔聲，改善書寫手感; 書法教學系統服務器 一、書法教學系統專用服務器： ? ?操作系統：win10系統（X64） 書法教學儀 1、書法教學儀攝像頭具備800萬像素。 2、采集幀率最高幀率可達30幀/秒。 3、具備超A2幅面書寫展示范圍。 4、具備2個補光LED燈，觸摸式控制開關，亮度四級可調。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教師中控觸摸臺屏 1、尺寸：21.5寸十點觸控屏 2、與教學觸控大屏、電子白板同步 3、分辨率：1920*1080 教師中控條案 一、古典教師桌? 1、規格：長*寬*高： 180cm*70cm*80cm； 2、材質：實木材質； 3、中國傳統古典書桌設計，環保漆處理 4、全部卯榫結構 學生書法臨摹桌椅 含雙人書法桌含2個方凳 ? ? ?支持分組教學功能；支持桌面嵌入臨摹功能； 1、桌子規格不小于：長*寬*高：1400*600*750MM 2、方凳規格不小于：長*寬*高：490*300*450MM 3、材質：實木材質； 4、傳統制作工藝，全部卯榫結構 書法專用互動臨摹屏 1、互動臨摹臺是一體化設計，無需外接任何輔助主機，基于windows操作系統，具備更好的系統兼容性和后期課件擴展。 2、互動臨摹臺配置不小于：Intel3、1.99MHZ、內存：4G、硬盤：64G、系統：win10。 3、臨摹屏上電子字帖清晰度高；成像尺寸不小于：21.5寸屏； 4、分辨率：1920×1080，采用寬視角護眼屏，防水防爆防塵設計； 5、支持WiFi、支持RJ45接口，100M/1000M自適應。 6、支持USB、VGA、HDMI接口。 7、臨摹屏可承重60KG以內無裂痕。 8、防水：臨摹屏支持防水功能。 書法互動教室授課軟件 包含：厚吉書法互動教室授課軟件、厚吉書法課件播放系統、厚吉書法互動課堂軟件、厚吉書法教學白板互動、厚吉教師示范講評系統、厚吉硬筆書寫評測、厚吉全息書法字庫、厚吉全息書法碑帖、厚吉字帖制作系統、厚吉書法課件庫與書法云資源 書法互動教室備課軟件 1、獨立的備課軟件內嵌豐富的書法教學資源，可進行軟筆書法教學與硬筆楷書教學的教案編寫、課件制作，制作的教案、課件通過授課軟件能夠直接打開使用。 2、可對系統所提供的所有課件進行二次編輯，編輯的課件通過授課軟件可直接打開使用。 3、具有碑帖提取、單字提取、筆畫提取、雙鉤提取、單鉤提取、筆勢提取、筆勢分解、筆畫分解、筆勢圖繪制、字集搜索與集字、組字等功能。 4、支持筆畫、部首、整字的輪廓化，可以填色、調整圖層順序、縮放、旋轉。 5、可將軟件內的書法教學資源，包括碑帖、筆畫、單字的各種書寫及表現形態直接粘貼到PPT 、Word等軟件中使用。 學生書法自主學習軟件 1、使用桌面屏及傳統書寫工具進行傳統書法摹寫練習、臨寫練習。 2、使用硬筆筆順評測進行書寫練習。 3、使用軟件進行點畫布局練習、結構布局練習、組字練習。 4、學生端可自主查閱書法碑帖、示范動畫、示范視頻、書法基礎課件、書法知識課件。 5、碑帖賞析資源庫具備幾千頁高清碑帖。 6、使用集字搜索功能輔助書法創作。 7、完成老師下發的作業課件內容并提交。 8、完成創作作品并提交。 學生互動書法儀 1、具備500萬像素。 2、分辨率：2592×1944。 3、書寫幅面：A2。 4、具備可開關的LED燈輔助照明。 5、可將每個學生書寫過程的實時高清視頻圖像同步到教師端。 6、學生書寫儀采用可任意角度折彎定型的軟桿設計，有效防止學生無意間碰撞或調整造成的損壞。 互動網絡傳輸控制終端 毛筆 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 筆架 實木材質，長度不小于155mm 墨水 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 硯臺 直徑不小于100mm，高度不小于20mm； 鎮尺 實木、素面，外觀尺寸不小于200*40*16mm 熟宣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系統綜合網絡布線 所有設備的安裝提供相應的輔助材料，包括但不限于：網絡、電源布線音頻線、電源線、控制開關、漏電開關、排插、接地等所有配套設備，按學校要求進行布線及施工，為了設備的配套兼容性等等。 其它 其它設施施工項目按項目所需配置 以上配置參數簡單說明，如需詳細書法教室參數報價請來電咨詢

通過自主研發的光學顯影設備，將諸多不可見的氣體、液體流動、熱流動、混合流動、密度變化、化學反應、超聲波等科學現象可視化，可幫助理解聲學、流體力學、空氣動力學、熱力學、化學等理論。該設備采用的波紋顯影法是一種通過光學濾波手段對不同介質在密度場下流動的可視化手段，可將人眼不可見的流體密度變化轉化為光波段的變化通過真實的、實時的可視化手段打通不可見的科學現像與抽象的科學原理之間的墻壁。在現代教育的發展中，創客教育逐漸融入 STEAM 教育，以“工程”的思想和模式讓學生在“做中學”。我國新課程改革綱要提出的設置“綜合實踐活動課程”（信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐活動以及勞動與技術教育），倡導“自主、合作、探究”的多元學習方式，注重聯系學習者日常社會生活經驗，在科學和藝術人文知識的學習基礎上，加強社會責任、創新精神和動手實踐能力的培養。但是其中基于問題或項目的學習在中國的中小學教育中才剛起步，教學設備與教材還不夠豐富與完善，教學設計模式都有待完善。以航空航天教育為例，飛機的氣動彈性結合了空氣動力學和固體力學，是一門跨學科的問題。由于飛行器的高速飛行，其控制舵面由于高速氣流甚至激波的脈動會產生振動，這也是氣動彈性要解決的關鍵問題。要解決這一問題，除去需要行業專業的技術知識以外，傳統的實驗室設備動輒百萬級別的設備成本也成為了該種類高精尖實驗難以下沉的原因。云紋影實驗室將研究院中的高科技產品融入學校、家庭和社會教育中，我們期盼通過此類工程教學與 STEAM 教育等新教育模式的融合，面對第三次工業革命的挑戰和機遇，連通學習和創新，開啟教育新理論和新實踐，為國家培養出符合世界發展的復合型、工程型人才。

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