我們的項(xiàng)目要做的是一個(gè)能夠與用戶進(jìn)行技術(shù)互動(dòng)的校園開(kāi)源社區(qū)。平臺(tái)基于啟發(fā)式掃描技術(shù)，結(jié)合程序靜態(tài)分析、動(dòng)態(tài)分析以及機(jī)器學(xué)習(xí)等關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)一套程序質(zhì)量智能評(píng)估系統(tǒng)。系統(tǒng)根據(jù)用戶提交的源碼、文檔、可執(zhí)行文件等資料信息，自動(dòng)從代碼風(fēng)格、注釋、代碼行數(shù)、BUG數(shù)量、復(fù)雜度、功能完善程度、終止性、正確性、兼容性、執(zhí)行性能、界面等十幾個(gè)維度，對(duì)程序進(jìn)行評(píng)估。生成各個(gè)維度的評(píng)估報(bào)告，并給出各個(gè)維度的提升建議。平臺(tái)基于此套智能評(píng)估系統(tǒng)，可以輔助教師完成客觀全面的評(píng)估方式，實(shí)現(xiàn)程序評(píng)估、建議一體化；并結(jié)合運(yùn)營(yíng)方式，制定一套認(rèn)可度高的社區(qū)經(jīng)驗(yàn)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，利用等級(jí)、積分等激勵(lì)用戶依據(jù)評(píng)估結(jié)果的提升建議主動(dòng)改進(jìn)項(xiàng)目，引導(dǎo)其主動(dòng)學(xué)習(xí)；解決教師難以對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)追蹤和學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)問(wèn)題。平臺(tái)以高水平的研發(fā)團(tuán)隊(duì)做技術(shù)支撐，通過(guò)智能評(píng)估系統(tǒng)的與用戶進(jìn)行連接，使平臺(tái)能夠與每個(gè)用戶實(shí)現(xiàn)技術(shù)互動(dòng)，形成一個(gè)交流的閉環(huán)。運(yùn)用技術(shù)和運(yùn)營(yíng)手段，改善校園計(jì)算機(jī)技術(shù)交流學(xué)習(xí)的氛圍，為祖國(guó)人才的培養(yǎng)添磚加瓦。