推進“六個融合”，加強新工科建設，服務新型工業化戰略
湖北工業大學黨委書記 彭育園
湖北工業大學創建于1952年，是一所以工學為主，經濟學、法學、教育學、文學、理學、醫學、管理學、藝術學、交叉學科等十大學科門類協調發展的多科性大學，是湖北省“雙一流”建設高校、全國深化創新創業教育改革示范高校、首批國家級現代產業學院建設單位。學校擁有6個一級學科博士點，專任教師1500余人，57個本科招生專業；在校本科生、研究生28000余人；學校不斷傳承“因工而生、因工而興、因工而強”的家國情懷，著力培養具有綠色理念、國際視野、實踐能力強的高素質創新型人才。
湖北工業大學近年來不斷強化新工科建設以服務新型工業化發展，報告從三個方面展開：一是新型工業化戰略背景、二是“六個融合”改革舉措、三是新工科建設實踐成效。
一、新型工業化戰略背景
全國新型工業化推進大會2023年9月在北京召開，習近平總書記指出“新時代新征程，以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業，實現新型工業化是關鍵任務”。教育部、發改委、工信部等部委印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，明確強調深化新工科建設，主動適應產業發展趨勢，主動服務制造強國戰略。湖北省教育廳也出臺了《湖北省普通本科高校新工科建設三年行動方案（2024-2027）》，要建設具有世界水平、中國一流、湖北特色的新工科人才培養體系。湖北工業大學“面向湖北、服務工業”，加強新工科建設，落實“六個融合”，出臺了《湖北工業大學本科教育教學高質量發展行動方案》，整體推進學校服務新型工業化戰略的教育教學改革。
二、“六個融合”改革舉措的總體設計與實施情況
思政教育與專業融合。構建“1+4”思政教學體系，“1”是指思政課，“4”分別是指通識教育課、專業課、實踐教學、第二課堂。思政教育融入專業教育、融入專業實踐教育。全校所有專業課程的教學大綱都要求有思政教學目標、思政教師參與專業實踐教學，如短學期實踐，生產實習。
產業界與教育界融合。加強產業學院建設，拓展產教融合途徑，完善產教融合機制。以產業學院建設為抓手，深化產教融合。芯片產業學院獲批國家級現代產業學院，智能制造產業學院獲批省級現代產業學院，還建有數字藝術產業學院、大數據與人工智能產業學院。湖北省省長王忠林兩次到校調研產業學院建設工作，學校建成了一批“敏實班”“沃德班校企合作班，改參觀實習為實戰實習，讓學生深入體驗服務企業。
理論與實踐融合。推進項目式教學，構建三級項目教學體系。借鑒CDIO工程教育理念，在人才培養方案中明確要求每個專業的三級教學項目不少于10個，二級項目不少于2個，一級項目不少于1個。開發理論與實踐深度融合的專業課程，課程特點如下：章節式教學轉為項目式教學，在車間、實驗室現場講，在真實設備上練，考真刀真槍動手能力，產出導向，學生拿學習成果說話。
科研與教學融合。推動本科生進科研團隊，引導專業教師吸收本科生參與到科研項目中，面向全體學生實施本科生學業導師制，推動PI團隊與教學團隊融合。學校各類研究院、科研平臺向本科生開放，將科研成果凝練成教學案例，實施案例式教學，高階式實驗項目比例不低于60%，工程設計、工程研究型選題占專業選題總課比例達到80%。
學科專業交叉融合。開設跨學科專業的交叉課程，跨專業跨學院選課授課，開設跨學科的新專業。依托輕工技術與工程、智能制造技術與裝備等5個省級優勢學科特色群，建成以智能制造、集成電路、生命健康、新材料等10個新工科專業組成的新工科專業群。開設可再生能源與低碳社會、生態文明、碳中和技術、清潔生產、創業與數學素養、數學建模、人工智能、交叉學科前沿通識課程等一批學科交叉課程。
專業教育與創新教育融合。加強專創融合課程建設。將創新理論、創新方法融入專業課程；學科競賽進全校各專業的人才培養方案，成必修課。加強專業創新創業教學團隊建設。一專業一精品賽事，一賽事一團隊；組建兼職企業創新創業導師隊伍。組建雙創學院，推進院級創新創業中心建設。建成5萬余平米雙創大樓。完善創新創業考核激勵機制。落實雙創學分，暢通雙創教師職稱直通及認定渠道。實施學科競賽“六個一”工程，即一生一賽、一院一基地、一專業一核心賽事、一賽事一指導團隊、一攬子激勵政策、一批經費。
三、學校新工科建設取得的初步成效
一是打造新結構，專業布局更加優化。對接區域重點產業人才供給，新增10個新工科專業。升級改造機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等26個傳統工科專業、停招10個工科專業、增開社會急需的10個微專業，實現了90%專業與湖北省十大重點產業緊密對接、85%專業與七大戰略性新興產業緊密對接。
二是建設新質量，專業建設人才培養質量提升。以專業認證為抓手，對標工程教育專業認證標準，實施兩輪校內專業認證，形成基于OBE的校院兩級教學質量持續改進機制。獲批國家級創新創業學院、國家級現代產業學院，建有2個國家級實驗教學示范中心，19個專業通過中國工程專業認證或住建部評估，18個工科專業獲批國家級一流專業建設點，專業辦學水平明顯提升。13門國家級一流課程，1門國家級課程思政示范課，128門省級一流課程，1250門上線課程，課程建設質量明顯提升。獲得全國高校黃大年式教師團隊，3項全國高校青年教師教學競賽全國一等獎，1項高校教學創新設計大賽全國一等獎，1個國家級虛擬教研室，11個省級優秀教學團隊，23個省級優秀教學競爭組織，師資隊伍水平明顯增強。2023年，我校學科競賽在全國高校排名位列第19位。近三年，學生在中國國際大學生創新大賽斬獲5金，“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽4項特等獎，11人獲得中國大學生自強之星等榮譽，就業率和服務區域經濟比例都明顯提升，今年學校獲湖北省唯一的湖北省新工科研究中心，人才培養質量明顯提高。