“校企合作 雙百計劃”相關活動

為推動高等教育內涵式發展，深化產教融合、校企合作高博會于2019年秋季，啟動“校企合作雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）。“雙百計劃”通過構建校企之間“雙走訪”交流機制，遴選百所典型高校和百家典型企業，形成可復制推廣的合作模式與經驗，推動形成教育和產業統籌融合、良性互動的發展格局，是高博會立足實際、主動作為，為校企合作搭建平臺、創新機制的重要行動。經資格審核、通訊推選、會議推選、路演展示以及網上公示，共推選59所高校、企業申報的74項案例認定為2019年“校企合作 雙百計劃”典型案例。

”全國高校教師教學創新大賽“決賽

“全國高校教師教學創新大賽—全國高等學校教師自制實驗教學儀器設備創新大賽”（以下簡稱“大賽”）是由中國高等教育學會主辦，以發掘高校教師設計制作教學儀器設備和設計開發探究性實驗的創造性為抓手，鼓勵高校教師運用自制教學儀器設備解決實驗教學中的重點、難點問題，提升高校教師創新能力的全國性大賽。該大賽始創于2008年，前身為“高等學校自制教學儀器設備展示活動”，每兩年舉辦一屆，現已成功舉辦六屆，決賽于高博會同期舉辦。

大賽已成為學校重視、教師參與、專業評價的全國性教師比賽，成為高校學習交流實驗教學改革實踐的重要平臺，成為高校與企業對接的新渠道，成為高?？萍汲晒D化的催化劑。作為優秀自制實驗教學儀器設備的展示、推廣和成果轉化的平臺，有力地推動了高校教學方法和實驗教學的改革與創新。

2018年，大賽并入中國高等教育學會主辦的“全國高校教師教學創新大賽”，作為其重要的組成部分。同年，“全國高校教師教學創新大賽”納入教育部政策法規司保留項目清單，成為教育部直屬單位保留的7項競賽活動之一，并納入中國高等教育學會主持的“全國高校教師教學競賽狀態數據”和“全國高校教師教學發展指數”研究，得到全國高校教師更多的關注和參與。

巡館等供需對接活動

每屆高博會上都將舉辦各式活動，加強校企、供需對接，提高參展參會效果。其中“校企對接 省團巡館”作為高博會固定的特色活動之一，一直備受廣大展商、觀眾的關注。第56屆高博會的校企對接活動組委會根據供需雙方需求，讓各省團的領導與負責采購的高校老師能夠以最高效、最精準的形式體驗其所需的優質產品與服務。參加省團巡館的老師紛紛表示這種方式效率非常高，本來需要許多時間慢慢走訪、參觀、了解的，如今一條龍服務不僅可以進行有效的橫向對比，也可以快速實現采購目標， 累計參與人數超1000人。

同時第56屆高博會還創新性的推出了“供需對接巡館”活動，通過與會議注冊系統相關聯，按照高校代表參觀意愿，進行自主報名。不同于“校企對接 省團巡館”，“供需對接活動”以產品為細分單位，共設計了7條參觀路線，在展會第二日帶領報名的觀眾統一組織巡館，幫助其直截了當的、一站式滿足采購需求。

全國普通高校教師教學發展指數

為更好地服務高校教師發展，推進高校教師發展的現代化治理，中國高等教育學會組建專家組，在系統研究我國高校教師發展歷史和現狀的基礎上，通過大數據分析，構建了教師教學發展指數模型，該指數反映了我國高校近30年來教師教學發展現狀和生態。并在19的高博會上進行了本科指數的首次正式發布和高職指數預發布，20年高博會期間正式發布“全國高校教師教學發展指數（2020版），指數發布分為兩個部分，分別是“全國普通本科院校教師教學發展指數2020版”和“全國高職院校教師教學發展指數2020版”。指數將為各高校謀劃學校辦學戰略、提升教育教學質量提供有益參考。

全國普通高校大學生競賽排行榜

全國普通高校大學生競賽排行榜，是由中國高等教育學會高校競賽評估與管理體系研究工作組發布的全國普通高校學科競賽排行榜，包括全國普通高校大學生競賽排行榜（本科）、全國普通高校大學生競賽排行榜（高職）、全國普通高校大學生競賽排行榜（省份）三個榜單。此次公布的排行榜擬于第56屆中國高等教育博覽會期間專題解讀。