師范大學與中小學校一體化協同實踐育人的探索

陜西師范大學副校長    陳新兵

陜西師范大學前身是1944年成立的陜西省立師范專科學校，1978年成為教育部直屬師范大學，2005年入選全國“211工程”建設高校，2017年入選國家“雙一流”建設高校，八十年來為國家培養了大批卓越教師和拔尖創新人才。“十四五”以來，確立“兩條主線、一個根本、一個關鍵”的發展思路，朝著建設中國特色、世界一流師范大學的目標加速邁進，人才培養質量不斷提升。

教育強國建設中，高等教育是龍頭，基礎教育是基點，教師隊伍建設是最重要的基礎性工作。高等教育與基礎教育共同構成了一體貫通的育人體系，加強高等教育特別是教育事業“工作母機”師范教育與基礎教育的銜接貫通，促進大中小一體化協同育人，有助于學生成長為具有創新精神和實踐能力的人才。‌‌

我校充分發揮教師教育學科資源優勢，以課程為主要渠道，以實踐為主要途徑，聚焦教育實踐育人、思政實踐育人、傳統文化育人、學科實踐育人、科學教育實踐等五個主要方面，積極探索構建大中小一體化協同實踐育人新模式、新機制，一體化提升大中小學生的家國情懷、人文素養、學科素養、科學素養等核心素養，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

一、創新開展大中小一體化教育實踐育人

（一）聚焦“四種能力”，構建“4-3-3-4”教育實踐體系

聚焦師德踐行、教學實踐、綜合育人和自主發展等四種教師職業基本能力，以 “西部紅燭兩代師表”精神為引領，堅持“師范院校、地方政府、中小學校”三位一體，構建“四階遞進、三習貫通、三位共育、四域互補”的“4-3-3-4”師范生教育實踐體系，實現師范生與中小學生的共育共進。

1. 創新提出“四階遞進”實踐教學理論。基于學習認知理論，首創“知（職業感知）-究（理論探究）-煉（實踐淬煉）-創（融合創新）”的“四階遞進”實踐教學理論，引領師范教育實踐的理念創新。

2. 優化完善“三習貫通”實踐教學模式。融思政性、學術性與師范性為一體，不斷健全“見習-實習-研習”一體遞進貫通的師范生實踐教學模式，促進優質教育資源的有效整合。

3. 積極構建“三位一體”協同育人機制。堅持“雙師（大學教師、中小學教師）指導、雙線（線上、線下）運行”的思路，1000余名基礎教育優秀教師與大學教師共同指導教育實踐，探索“實習+科普、推普”模式及“互聯網+實踐”模式，打造“空中課堂”。

4. 持續開拓“四域互補”的教育實踐路徑。秉持“東南學藝，西部扎根”理念，打造“內地與邊疆、城市與鄉村、西部與東部、國內與國外”“四域互補”的教育實踐路徑，建設300余個優質教育實踐基地及40余個研學游學基地。創建“國家教師發展協同創新實驗基地”，成立“西部師范大學教師教育創新與發展聯盟”“西部基礎教育發展共同體”等教師教育共同體。

（二）打造“紅燭苗圃”，助力邊疆邊境教育高質量發展

2023年實施“紅燭苗圃”實踐育人項目，探索構建師范大學與邊疆邊境地區一體化協同育人新機制，助力欠發達地區基礎教育優質均衡發展。

1. 開拓鑄魂育人新路徑。以師范生和邊境國門學校小學生為實施對象，以鑄牢中華民族共同體意識和加強國家安全教育為主線，開展青少年交流成長營、“大手拉小手”等活動。

兩年來，500余名師生深入六?。▍^）的14個邊境縣（旗）以及海南永興島開展實踐活動，13000余名小學生受益。舉辦青少年交流成長營，邀請30所國門學校的100名學生來陜交流。

2. 構建教育實踐新模式。以公費師范生、優師計劃師范生和中學生為主要實施對象，開展“教育實習、教育見習、文化傳承、名師送教、教育調研”的“五位一體”綜合實踐。

兩年來，學校在六?。▍^）的邊境縣（旗）建成10所國門學校綜合教育實踐基地，100余名師范生從中得到鍛煉，5500余名中學生受益。

3. 搭建實踐育人新載體。學校入選首批數字支教賦能鄉村教育項目高校，研發“紅燭苗圃智慧學堂”平臺，通過數字化賦能教育創新。

2024年寒假，169名學生黨員與5個邊境縣國門學校的169名小學生結成幫扶對子，開展“云學習”“云游覽”“云書信”等活動410余場次。

二、大力推進大中小一體化思政實踐育人

（一）培根鑄魂，大力推進大中小學思政課一體化建設

1. 發揮區域示范帶動作用。建成 “教育部大中小學思政課一體化共同體”等4個國家級教研平臺，與上百所中小學建立交流研修機制，在39所中小學校設立基地，建成陜西省“思政課教師集體備課網”，6萬余人次參加思政課教師集體備課活動。

2. 打造示范性品牌課程。打造 “中共中央延安十三年史”“《習近平的七年知青歲月》導讀”、《延安·青年》網絡微宣講視頻等特色思政課程，3門思政課獲國家級一流本科課程。

3. 推進“大思政課”縱深發展。成立大中小學思政課一體化研究與建設中心，推動大中小學“大思政課”一體化建設。組織專家赴西部9個省區市開展專項調研，調研報告獲教育部、陜西省委主要領導批示。

（二）夯實根基，認真落實大中小學國家安全教育

1. 搭建高起點教研平臺。建成陜西省國家安全教育培訓基地，成立國家安全教育研究院，獲批“國家安全學”一級學科博士學位授權點。

2. 開展高標準師資培訓。承擔教育部國家安全教育教師培訓任務，完成西部14個省市自治區2000余名中小學骨干教師和教育管理干部的培訓，占到全國培訓人數的五分之二。

3. 打造高質量教學體系。參與編制《大中小學國家安全教育指導綱要》，主編《國家安全教育大學生讀本》（馬工程重點教材）《中小學國家安全教程》等教材10部。

2021年以來，面向19000余名學生開設國家安全教育課程。牽頭舉辦國家安全教育優秀教學設計評選大賽，31個省市自治區的大中小學師生參加。

三、深入推進大中小一體化傳統文化實踐育人

（一）依托國家基地，推進中華優秀傳統文化育人實踐

1. 構建中華經典育人體系。2020年學校入選首批“國家語言文字推廣基地”，聚焦國家通用語言文字推廣普及和中華優秀傳統文化傳承弘揚，努力提升大中小學生人文素養。一是創新中華優秀傳統文化教育形式，堅持毛筆手寫錄取通知書十八載，被譽為“最值得收藏的錄取通知書”和 “身邊思政課”。二是推進實施中華經典誦讀工程，承辦三季《中國詩詞大會》陜西賽區選手選拔活動，面向大中小學舉辦 “卓越之言杯”陜西省校園經典誦讀大賽。三是面向中學生開展經典教育，推出“與中學生談經典”系列公益講座，累計觀看總人數超過30萬余人次。

2. 積極承擔國家推普任務。一是承擔西部中小學幼兒園教師國家通用語言文字能力提升在線示范培訓、內蒙古西部片區“三科”教師國家通用語言文字水平提升培訓、甘肅甘南州及云南迪慶州 “童語同音”計劃師資培訓等國培任務。二是組建的22支學生推普志愿服務團隊入選“推普助力鄉村振興”全國大中專學生暑期社會實踐志愿服務活動，2022年“赴新疆推普助力鄉村振興服務隊”受到教育部、團中央表彰。

（二）搭建交流平臺，實施“田家炳”校園中華經典文化傳承弘揚項目

1. 發起舉辦全國“田家炳杯”校園中華經典誦寫講大賽。面向全國田家炳學校、田家炳友好學校以及陜西師范大學，搭建中華優秀傳統文化展示交流平臺。首屆大賽有27個省區市的87所中小學校9086名學生組成的6667支隊伍參加。

2. 組織全國“田家炳杯”中華經典教育“研學營”活動。2024年7月，90名大中小學生及教師參加了“研學營”活動，包括中華經典教育專題講座和 “傳統文化之旅”研學實踐活動，有萬余名大中小學生在線聆聽了講座。

四、積極探索大中小一體化學科實踐育人

（一）依托一流學科，實施語文教育“百千萬工程”

依托中國語言文學學科，實施西部地區“語文教育百千萬工程”，面向“百城、千校、萬名教師”，著力打造“1234”為核心的語文教育協同提質共同體。建設“一個平臺”，即“語文幫”智慧平臺；瞄準“兩個方向”，即西部語文教育高質量發展和卓越語文教師培養質量提升；深化“三個合作”，即實現課程與教材共建、優質師資隊伍互聘、在校生與校友參與的深度合作；聚焦“四個重點”，圍繞大學先修課、高級研修班、“語文幫”智慧平臺、定向定點幫扶等四項重點內容推展。

目前已在6省區建設語文教育基地校126所，特別是在全國率先面向高中學生開設“大學先修課”，四期共開設9門優質課程140余門次，受益中學生2000余人次。

（二）深化體教融合，構建大中小幼體育一體化育人體系

依托國家級體育科普基地，建立“體育科普+健康教育+實踐教學”的實踐教育體系，推進“體育科普、共筑健康”理念在大中小幼一體化育人體系中的落地生根，助力西部體育教育高質量發展。將 “健康第一” “運動改造大腦”、“中華體育精神”等理念通過體育科普的形式貫穿于大中小幼體育教育全周期內。

2016 年以來，在4所中學、4 所小學、4 所幼兒園建立了“體育科普+實踐教育”基地，舉辦中小學幼兒園、家庭體育科普活動200 余場次，開展線上線下體育科普公開課、實踐課、講授課1000 余學時，近 2 萬名中小幼學生及家長參與。

五、不斷豐富大中小一體化科學教育實踐

（一）發揮教育優勢，推進家校一體育人

1. 推動社區家長學校規范化建設。與陜西省婦聯共建陜西省家庭教育研究培訓基地，發布《陜西省社區（村）家長學校指導手冊》，填補了陜西省社區家長學校建設標準的空白。

2. 開展家庭教育專業化培訓。開展陜西省國培家庭教育指導力研修項目、寧夏回族自治區家庭教育管理干部專題培訓項目、咸陽市家庭教育骨干素質能力提升培訓等項目5期。

3. 推進家庭教育數字化發展。積極推進家庭教育數字資源共建共享，加大優質教育資源的輸出供給。錄制完成家庭教育公益課程65 講，建成陜西省網上家長學校平臺。

（二）鍛造科普長板，推進科普實踐育人

1. 立足科技資源優勢，搭建科普工作陣地。學校博物館是國內最早的教育博物館，先后被認定為市級、省級、國家科普教育基地。建有4個國家科普教育基地、4個陜西省科普教育基地、7個西安市科普教育基地，基地均面向大中小幼學生開放。

2. 發揮學生社團作用，開展科普教育活動。認真組織“科技之春”宣傳月活動、科技活動周、全國科普日等活動，組織學生到科普教育基地開展實踐活動。2022年承辦陜西省“眾心向黨自立自強——黨領導下的科學家主題展”，接待5000余人次。

3. 充分發揮示范作用，打造特色品牌活動。成立科普教育基地科普志愿者宣講團，通過作科學報告、講述科學故事、宣講最新科技成果、面對面科普講解、科普實驗秀等方式，為大中小學生提供科普服務。2023年，獲批1項中國科協翱翔之翼志愿服務項目和1項陜西省科協志愿服務項目。

陜西師范大學將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，牢記“為黨育人為國育才”使命，進一步落實立德樹人根本任務，服務教育強國戰略，在全面構建大中小一體化協同育人機制中，充分彰顯教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，為黨和國家培養出更多的拔尖創新人才。