黑龍江大學(xué)在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的若干舉措

黑龍江大學(xué)黨委副書記 李君明

2023年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察期間提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”的概念。為了貫徹落實(shí)總書記的重要講話和重要指示精神，黑龍江省努力打造新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)踐地。黑龍江大學(xué)作為一所延安走出來(lái)的紅色高校，始終堅(jiān)持以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和龍江社會(huì)發(fā)展為己任，緊緊抓住寶貴歷史機(jī)遇，重點(diǎn)聚焦新能源、新材料、功能性食品與未來(lái)生物、智慧農(nóng)業(yè)、智能控制與傳感器、人工智能與創(chuàng)意設(shè)計(jì)六個(gè)領(lǐng)域，塑造發(fā)展新動(dòng)能、新優(yōu)勢(shì)，全力以赴推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。成立了黑龍江省首家新質(zhì)生產(chǎn)力研究院，謀劃實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力科創(chuàng)示范園建設(shè)，探索組建新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，加快構(gòu)建“一院一區(qū)一盟”的發(fā)展格局，助力加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將其作為教育、科技、人才的聚焦面與著力點(diǎn)，作為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要載體。我們的主要做法是：

一、堅(jiān)持以質(zhì)量效益為導(dǎo)向，優(yōu)化政策保障和資源配置，為推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供資源基礎(chǔ)。

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力離不開制度保障和資源支撐，面對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力的迫切需要，學(xué)校著眼于匯聚校內(nèi)外創(chuàng)新資源，積極探模式、建機(jī)制、優(yōu)配置、配設(shè)置，努力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育矩陣的引力場(chǎng)，為新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢(shì)賦能。

（一）推動(dòng)體制機(jī)制改革創(chuàng)新

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)以及獨(dú)立的學(xué)院，形成齊抓共管的機(jī)制。二是注重改革創(chuàng)新，作為首批全國(guó)試點(diǎn)院校，學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索實(shí)力，在原有融入式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式基礎(chǔ)上，創(chuàng)新構(gòu)建各項(xiàng)賽、服、轉(zhuǎn)全價(jià)值的育人體制。通過(guò)課堂教育、項(xiàng)目研究、競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)孵化等一條龍服務(wù)體系，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈融合發(fā)展。三是制定完善課程教育、學(xué)分管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、基地建設(shè)等制度，出臺(tái)了關(guān)于鼓勵(lì)本科生用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果申請(qǐng)學(xué)位論文答辯的指導(dǎo)意見(jiàn)。設(shè)立了財(cái)務(wù)一級(jí)科目，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算不低于學(xué)校預(yù)算2%，建成1萬(wàn)多平米的專用場(chǎng)地，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)的保障機(jī)制。

（二）推動(dòng)學(xué)科交叉融合

學(xué)校圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。在新一輪內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整中，將原教育學(xué)、心理學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)，教育學(xué)、教育碩士、信用心理學(xué)等三個(gè)碩士點(diǎn)并入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，全力打造以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為特色的教育學(xué)學(xué)科。

（三）推動(dòng)校企共建共享，強(qiáng)化產(chǎn)教協(xié)同育人

學(xué)校與科大訊飛等單位協(xié)同建立了6個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，其中訊飛數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批黑龍江首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)院校，創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)園獲評(píng)黑龍江省創(chuàng)意設(shè)計(jì)與雙創(chuàng)融合示范基地。建成產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作站76個(gè)。與中國(guó)電子科技集團(tuán)第49所等單位共建實(shí)習(xí)基地228個(gè)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量充分就業(yè)，成功舉辦黑龍江大學(xué)雙創(chuàng)融合發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力大會(huì)，與黑龍江省19個(gè)縣區(qū)和40家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，設(shè)立新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展基金，打造互利共贏的政校企發(fā)展共同體。

二、堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度，為推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供人才支撐。

人才是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的力量之源，是推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力快速發(fā)展的創(chuàng)造主體。學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)國(guó)家和省里“4567”的產(chǎn)業(yè)體系，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

（一）深化課程改革

學(xué)校2024年首批開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的選修課，作為首屆國(guó)家創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位，首屆高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副理事長(zhǎng)單位，先后參與起草了教育部《創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求文件》以及《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)示范教材》。學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，積極構(gòu)建分層分類、梯度進(jìn)階的課程育人體系，形成多元化的課程資源，系統(tǒng)推進(jìn)雙創(chuàng)教育從重視理念和模式向重視課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。學(xué)校共開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程148門，編寫教材19本，其中5門課程獲評(píng)國(guó)家級(jí)一流本科課程。參編《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》省屬示范教材榮獲國(guó)家首屆教材建設(shè)獎(jiǎng)。

（二）抓好競(jìng)賽實(shí)踐，深入實(shí)施課賽一體化

2020年以來(lái)，共組織3萬(wàn)余人次學(xué)生參加中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，5801人次獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中獲互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯雙料金獎(jiǎng)1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了省屬高校主賽道的突破，獲全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽、設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，挑戰(zhàn)杯專項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年份最佳創(chuàng)意項(xiàng)目獎(jiǎng)1項(xiàng)。競(jìng)賽方面，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。

（三）提升師資水平

建立學(xué)業(yè)、科研、創(chuàng)業(yè)三位一體的導(dǎo)師制，截至目前學(xué)校共有創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師162名，校外導(dǎo)師占比72.5%，專門設(shè)置了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室，擁有專職教師8人，其中4人入選了教育部萬(wàn)名雙創(chuàng)導(dǎo)師、1人獲黑龍江省教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，2人獲黑龍江就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

三、堅(jiān)持以成果產(chǎn)出為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生科研創(chuàng)新能力，為推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供智力支撐。

（一）鼓勵(lì)學(xué)生開展項(xiàng)目研究

依托國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，按照興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過(guò)程的原則，大力構(gòu)建國(guó)家、省、校三級(jí)訓(xùn)練體系，積極引導(dǎo)學(xué)生利用課堂、學(xué)習(xí)成果申報(bào)課題。2020年以來(lái)，共計(jì)近1.1萬(wàn)人次學(xué)生參加2300余項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目，其中國(guó)家級(jí)137項(xiàng)，省級(jí)634項(xiàng)，學(xué)生在科技與創(chuàng)新、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息等刊物上發(fā)表論文339篇，獲批專利103項(xiàng)。

（二）發(fā)揮文化賦能的帶動(dòng)作用

建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，積極開展企業(yè)家論壇、星光論壇、創(chuàng)科活動(dòng)周等品牌活動(dòng)，組建學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)體26個(gè)，吸引3300余人次參與。學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)連續(xù)6年蟬聯(lián)共青團(tuán)中央全國(guó)10佳KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部的稱號(hào)。

（三）推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)業(yè)孵化

加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園、雙創(chuàng)訓(xùn)練基地、校企創(chuàng)業(yè)工廠、師生創(chuàng)客空間、黑大創(chuàng)業(yè)園等雙創(chuàng)平臺(tái)建設(shè)。2020年以來(lái)，共有2600多名學(xué)生組建近400支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦了174家企業(yè)，直接或間接帶動(dòng)2200余人就業(yè)。經(jīng)過(guò)20余年的教育實(shí)踐，學(xué)校的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作取得了顯著成效，先后獲教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等榮譽(yù)。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬、原部長(zhǎng)袁部長(zhǎng)先后到我校視察，并給予充分肯定。原高教司張司長(zhǎng)曾表示，教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心思想來(lái)源于黑龍江大學(xué)。

砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，風(fēng)勁揚(yáng)帆再出發(fā)，面向未來(lái)，黑龍江大學(xué)將認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求為導(dǎo)向，我們下一步努力打造“五創(chuàng)”融合的發(fā)展模式。以思創(chuàng)融合推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革，以專創(chuàng)融合推進(jìn)課程教學(xué)新資源的開發(fā)，以科創(chuàng)融合推進(jìn)學(xué)科專業(yè)的新布局，以產(chǎn)創(chuàng)融合推進(jìn)實(shí)踐育人新模式、新范式的創(chuàng)建，以賽創(chuàng)融合推進(jìn)知識(shí)應(yīng)用新途徑的拓展。奮力開創(chuàng)黑大特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)新格局，為國(guó)家發(fā)展、龍江振興貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！