•  浙江農(nóng)林大學(xué)校長(zhǎng)沈希：高校產(chǎn)教融合的探索與思考

•  河北工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)郎利影：工學(xué)并舉 產(chǎn)教融合 全面提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量

•  西南交通大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)崔凱：新時(shí)代高等教育產(chǎn)教融合的探索與實(shí)踐

•  清華大學(xué)終身教育處副處長(zhǎng)兼教務(wù)處副處長(zhǎng)汪瀟瀟：“克隆班”推動(dòng)疫情期間新型校際課程共享及應(yīng)用

•  西安交通大學(xué)實(shí)踐教學(xué)中心副主任陳立斌：研究型大學(xué)校企協(xié)同、產(chǎn)教融合的探索與實(shí)踐

•  北京大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)王義遒：從黨的教育方針的演變 看發(fā)展素質(zhì)教育

•  北京理工大學(xué)人文學(xué)院研究員龐海芍：素質(zhì)教育/通識(shí)教育 跨界與融合

•  清華大學(xué)新雅書院副院長(zhǎng)曹莉：創(chuàng)新素質(zhì)教育 培養(yǎng)時(shí)代新人 —新雅書院的探索

•  北京理工大學(xué)學(xué)工部部長(zhǎng)王泰鵬：從北理工書院制改革實(shí)踐 看中國(guó)大學(xué)書院制育人

•  河南科技大學(xué)麗正書院院長(zhǎng)楊國(guó)欣：書院育人模式下 發(fā)展素質(zhì)教育的思考

•  青島大學(xué)浮山書院創(chuàng)始人盧文麗：書院與閑暇 ——青島大學(xué)浮山書院的探索

•  東北大學(xué)原校長(zhǎng)趙繼：工程教育發(fā)展需要關(guān)注的幾個(gè)問題

•  北京大學(xué)原校長(zhǎng)林建華：教育的核心是解放心智

•  蘇州大學(xué)校長(zhǎng)熊思東：拔尖創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)：如何貫？何能通？

•  南昌市第二中學(xué)校長(zhǎng)蔡愛民：拔尖創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

•  青島第二中學(xué)校長(zhǎng)孫先亮：構(gòu)筑拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的生態(tài)高地

•  山東大學(xué)校長(zhǎng)樊麗明：在與城市的融合發(fā)展中 加快中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)

•  蘇州市副市長(zhǎng)曹后靈：城市與高校相融共興攜手走向詩和遠(yuǎn)方

•  威海市市長(zhǎng)閆劍波：與高校相伴成長(zhǎng)的精致城市

•  浙江農(nóng)林大學(xué)校長(zhǎng)沈希：以創(chuàng)新為紐帶 實(shí)現(xiàn)大學(xué)與城市互動(dòng)共進(jìn)

•  澳大利亞蒙納士大學(xué)副校長(zhǎng)余艾冰：東南大學(xué)-蒙納士大學(xué)合作 近期發(fā)展與未來機(jī)遇

•  中國(guó)人民大學(xué)教授楊宏山：大學(xué)、城市與區(qū)域協(xié)同發(fā)展

•  山東大學(xué)人文社科研究院院長(zhǎng)邢占軍：城市與高校融合發(fā)展指數(shù)研究

•  中山大學(xué)教授葉林：技術(shù)創(chuàng)新與城市治理現(xiàn)代化

•  清華大學(xué)教授楊永恒：加強(qiáng)數(shù)字時(shí)代公共治理的幾點(diǎn)思考

•  東北大學(xué)教授張雷：中國(guó)城市社區(qū)治理體制及其發(fā)展趨勢(shì)

•  北京師范大學(xué)教授王洛忠：高校與城市協(xié)同發(fā)展的思考與探索

•  山東大學(xué)教授貝淡寧： 城市精神

•  上海交通大學(xué)教授陳杰：高等教育資源集聚對(duì)中國(guó)城市集聚的影響研究

•  西安交通大學(xué)教授朱正威：大學(xué)轉(zhuǎn)型與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展

•  浙江大學(xué)教授陳麗君：校地融合發(fā)展的體制機(jī)制創(chuàng)新

•  大連理工大學(xué)教授張銳昕：“人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)”中的城市與高校發(fā)展 自處與共處之道

•  復(fù)旦大學(xué)教授朱春奎：全球研究型大學(xué)助推全球城市建設(shè)

•  廈門大學(xué)教授于文軒：城市和大學(xué)排行的政治與藝術(shù)

•  山東大學(xué)教授王佃利：“城市-大學(xué)”共同體的構(gòu)建與雙向賦能

•  浙江大學(xué)顏暉：全國(guó)高校教師教學(xué)競(jìng)賽 發(fā)展現(xiàn)狀分析

•  北京大學(xué)汪瓊：高質(zhì)量發(fā)展背景下 高校教師教學(xué)發(fā)展創(chuàng)新

•  南京大學(xué)操太圣：面向未來 高校教師教學(xué)發(fā)展的核心關(guān)注

•  山東大學(xué)張樹永：多元全覆蓋教師教學(xué)發(fā)展體系的構(gòu)建與實(shí)踐

•  浙江師范大學(xué)周躍良：未來教師能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)路徑

•  山東師范大學(xué)張茂聰：基于學(xué)生發(fā)展需求與教師教學(xué)能力提升的思考

•  西北工業(yè)大學(xué)楊益新：區(qū)域高校教師教學(xué)發(fā)展研究院的探索與實(shí)踐

•  南京大學(xué)李向東：課程思政的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

•  清華大學(xué)王青：課程思政背景下 面向未來的課程案例建設(shè)

•  楊祥：課程思政建設(shè)的幾點(diǎn)感悟——我的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐與思考

•  青島大學(xué)胡金焱：大學(xué)教師 課程、教材與育人

•  南京審計(jì)大學(xué)董必榮：課程思政與新文科人才培養(yǎng) ——以經(jīng)管類專業(yè)本科人才培養(yǎng)為例

•  浙江大學(xué)胡可先：基于大學(xué)核心課程的新形態(tài)系列教材建設(shè)

•  北京大學(xué)蔣云赟：課程思政建設(shè)的思考和實(shí)踐——以《社會(huì)保險(xiǎn)》為例

•  東南大學(xué)胡仁杰：集成開拓創(chuàng)新，打造新工科時(shí)代 實(shí)踐教學(xué)綜合平臺(tái)

•  北京大學(xué)林建華：大學(xué)與實(shí)驗(yàn)室的演化

•  江南大學(xué)劉仁：基于信息化的實(shí)驗(yàn)室安全管理模式探索及運(yùn)行實(shí)效

•  四川大學(xué)何艷：服務(wù)全流程 靶向控風(fēng)險(xiǎn)

•  清華大學(xué)黃開勝：新形勢(shì)下高校采購工作的挑戰(zhàn)

•  中山大學(xué)賈延江：《政府采購促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》的執(zhí)行難點(diǎn)與實(shí)施方法

• 曹正標(biāo)：新時(shí)代背景下「線上線下混合式金課」建設(shè)與實(shí)踐

•  陳美松：國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)踐與應(yīng)用

•  北京大學(xué)汪瓊：虛實(shí)融合的混合實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

•  東南大學(xué)熊宏齊：國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程選題與建設(shè)指南解析

•  科技部評(píng)估中心副總評(píng)估師韓軍：對(duì)我國(guó)高校院所科技成果轉(zhuǎn)化的一些思考

•  中國(guó)科技評(píng)估與成果管理研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李志民：關(guān)于科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)政策介紹

•  青島科技大學(xué)校長(zhǎng)陳克正：行業(yè)特色高校科技成果轉(zhuǎn)化的探索與實(shí)踐

•  東南大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任李鴻偉：中國(guó)高校科技成果轉(zhuǎn)化的探索與實(shí)踐——以東南大學(xué)為例

• 啟迪控股張金生：打造特色載體六度空間建設(shè)“T型”科創(chuàng)服務(wù)能力，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化

•  國(guó)高創(chuàng)投劉媛：從投資視角看高校科技創(chuàng)業(yè)

•  北京林業(yè)大學(xué)淮永建：“VR+”助力數(shù)字藝術(shù)教育——CG/VR/AI新技術(shù)驅(qū)動(dòng)下

•  強(qiáng)氧公司錢曉勇：融合時(shí)代下的CG

•  吳卓浩：智能產(chǎn)品與AI設(shè)計(jì)

• 中國(guó)傳媒大學(xué)鄭奪：電子競(jìng)技與數(shù)字藝術(shù)教育

•    青島大學(xué)黨委書記胡金焱：新發(fā)展階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念、制度、平臺(tái)

•    全國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中心王維民：新醫(yī)科背景下中國(guó)醫(yī)學(xué)教育的思考

•    廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張竹筠：科創(chuàng)融合是科技成果轉(zhuǎn)化的利器

•    深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)馬曉明：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐

•    中國(guó)人民大學(xué)陳姚：數(shù)字人文與新文科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

•   湖南大學(xué)蔡立軍：“雙一流”視域下的新工科實(shí)踐教育改革

•   四川大學(xué)華西醫(yī)院包驥：新醫(yī)科雙創(chuàng)教育經(jīng)驗(yàn)分享

•   中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)何志巍：新農(nóng)科賦能高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

•   山東協(xié)和學(xué)院盛振文：構(gòu)建“思—專—創(chuàng)”三位一體育人體系推動(dòng)民辦高校高質(zhì)量發(fā)展

•  西南交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)欣羚：交通天下 竢實(shí)揚(yáng)華——“一帶一路”國(guó)際培訓(xùn)中的職繼融合教育實(shí)踐

•  重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)吳國(guó)雄：講好《中國(guó)建造》故事 弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神 建設(shè)類高校課程育人模式創(chuàng)新與實(shí)踐

•  馬樹超：新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展 全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)的重要里程碑意義

•  武世興：“四新建設(shè)” 新教改、新標(biāo)準(zhǔn)、新體系

•  安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民：高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的探索與實(shí)踐

•  東莞理工學(xué)院黨委書記成洪波：加快建設(shè)新型高水平理工科大學(xué) 服務(wù)支撐區(qū)域科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

•  西南交通大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)郝莉：產(chǎn)教融合背景下跨學(xué)科課程建設(shè)的思考與實(shí)踐

•  河海大學(xué)副校長(zhǎng)董增川：多主體協(xié)同，全方位融合 新時(shí)期人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

•  華北電力大學(xué)副校長(zhǎng)王增平：以能源電力為特色的多元化人才培養(yǎng)體系構(gòu)建