3月11日，2025-2026學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議在大學(xué)生活動(dòng)中心北一樓會(huì)議室召開(kāi)。校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)任永，校黨委常委、副校長(zhǎng)王曉峰出席會(huì)議。會(huì)議由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處處長(zhǎng)儲(chǔ)忠主持。

會(huì)上，督導(dǎo)員們依次匯報(bào)了2025-2026學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的整體開(kāi)展情況，并對(duì)學(xué)校下一階段教學(xué)改革與質(zhì)量保障工作提出了有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。

任永對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍長(zhǎng)期以來(lái)的辛勤耕耘與默默奉獻(xiàn)表示充分肯定。他指出，2026年是學(xué)校加快建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的關(guān)鍵之年，學(xué)校將持續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提升辦學(xué)層次，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。任永強(qiáng)調(diào)，教學(xué)督導(dǎo)員是鋪路石、引路人、守護(hù)者——為學(xué)校人才培養(yǎng)鋪就堅(jiān)實(shí)道路，為教師成長(zhǎng)與學(xué)校質(zhì)量發(fā)展指引方向，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行悉心守護(hù)。督導(dǎo)組的作用，首先在于“監(jiān)督”，監(jiān)督教師是否真正立足三尺講臺(tái)，科學(xué)傳授知識(shí)，站穩(wěn)站好講臺(tái)；其次在于“引導(dǎo)”，引導(dǎo)教師全面提升教學(xué)能力，推動(dòng)教學(xué)理念更新與方法創(chuàng)新；還在于“組合”，通過(guò)跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)聽(tīng)課評(píng)課，促進(jìn)學(xué)科交叉融合與教學(xué)資源共享，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新活力。

針對(duì)新學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作，任永明確提出要圍繞“全覆蓋、全過(guò)程”的總體思路縱深推進(jìn)?！叭采w”旨在實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)范圍橫向到邊、縱向到底，覆蓋所有教學(xué)單位、全體教師及各類(lèi)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保質(zhì)量監(jiān)控?zé)o死角、無(wú)盲區(qū)；“全過(guò)程”則著力構(gòu)建從課前準(zhǔn)備到課堂教學(xué)、從課后輔導(dǎo)到教學(xué)評(píng)價(jià)的全鏈條質(zhì)量監(jiān)控閉環(huán)，將督導(dǎo)工作貫穿于教學(xué)運(yùn)行的全周期，形成“督導(dǎo)—反饋—改進(jìn)—提升”的良性循環(huán)機(jī)制。他要求進(jìn)一步完善督導(dǎo)工作體系，創(chuàng)新方式方法，推動(dòng)信息技術(shù)與督導(dǎo)工作深度融合，以高質(zhì)量的督導(dǎo)工作支撐學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，為早日建成高水平應(yīng)用型大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

王曉峰表示，教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要基石，是推動(dòng)教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵抓手，要進(jìn)一步充分發(fā)揮校院兩級(jí)督導(dǎo)的聯(lián)動(dòng)作用，不斷強(qiáng)化督導(dǎo)職能的深度和廣度；要重點(diǎn)加強(qiáng)督導(dǎo)在青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)、職稱(chēng)評(píng)審、教學(xué)考核等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的參與力度，使督導(dǎo)工作真正融入教師職業(yè)發(fā)展的全過(guò)程；要將教學(xué)督導(dǎo)作為重要抓手，通過(guò)常態(tài)化的督導(dǎo)反饋與精準(zhǔn)化的指導(dǎo)服務(wù)，推動(dòng)教師教學(xué)能力的持續(xù)提升，營(yíng)造追求卓越的教學(xué)文化氛圍。希望全體督導(dǎo)員秉持高度的責(zé)任感，不僅做教學(xué)質(zhì)量的“監(jiān)督員”，更要做教師成長(zhǎng)的“引航員”和教學(xué)改革的“參謀員”，為學(xué)校高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處負(fù)責(zé)人、校級(jí)及院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員參加會(huì)議。

來(lái)源：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處 編輯：方怡 預(yù)審：儲(chǔ)忠 審核：賈峰