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TX-18型系列電工電子實驗室設(shè)備適用于高等院校、中等、職校、職業(yè)技術(shù)學院及技術(shù)電工學、電工原理、電子技術(shù)等課程實驗。可完成交直流、振蕩、磁路電路、運算放大器、整流電路、交直流放大電路·數(shù)字邏輯電路等電路實驗。該設(shè)備是現(xiàn)有實驗室設(shè)備的更新?lián)Q代或新建、擴建實驗窒的理想產(chǎn)品。它的配備是學校上水平、上等級的重要標志。? 本產(chǎn)品的特點：? 　 實驗臺具有較完善的安全保護措施，較齊全的功能(詳見實驗臺結(jié)構(gòu)簡介)。實驗桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有九孔成一組相互聯(lián)通的插孔，元件盒在其上任意拼插成實驗電路，元件盒盒體透明，直觀性好，盒蓋印有永不褪色元件符號，線條清晰美觀。盒體與盒蓋采用較科學的壓卡式結(jié)構(gòu)，維修拆裝方便。元器件放置在實驗桌下邊左右柜內(nèi)，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實驗準備工作。 適用范圍：? 　　 適用于高等、中等、職校及技校電工學、電工原理、電子技術(shù)等課程實驗。可完成交直流、振蕩、磁路電路，運算放大器、整流電路，交直流放大電路，數(shù)字邏輯電路等電路實驗。該設(shè)備是現(xiàn)有實驗室設(shè)備的更新?lián)Q代或新建、擴建實驗室的理想產(chǎn)品。它的配備是學校上水平、上等級的重要標志。 實驗室設(shè)備的實驗臺及操作桌結(jié)構(gòu) ：? 1、 實驗臺外殼尺寸：123×35×20cm? 2、三相保險座? 3、三相電源輸入指標? 4、總開關(guān)：實驗臺電源總開關(guān)，帶漏電、過載保護? 5、試驗按鈕：試驗漏電開關(guān)漏電功能? 6、電源輸入指示1只? 7、電源輸出指示3只(紅、綠、黃三色)? 8、交流電壓表：指示輸出線電壓? 9、電壓轉(zhuǎn)換開關(guān)：與電壓表配合使用，監(jiān)示輸出線電壓的大小與對稱情況? 10、接線座5只：A單元三相四線及地線輸出? 11、電流表W相電流輸出指示? 12、O/I開關(guān)：三相四線電源輸出控制(提高安全系數(shù))? 13、接線座2只：B單元交流低壓電源輸出? 14、電表(2A)：B單元交流電流指示? 15、旋鈕：B單元3-24V交流低壓選擇輸出? 16、開關(guān)：C單元雙路直流穩(wěn)壓電源開關(guān)? 17、旋鈕：C單元雙路Ⅰ路穩(wěn)流調(diào)節(jié)? 18、旋鈕：C單元雙路Ⅱ路穩(wěn)流調(diào)節(jié)? 19、接線座2只：C單元Ⅰ路直流穩(wěn)壓輸出? 20、保險座：C單元雙路穩(wěn)壓電源保險? 21、電表4只：雙路穩(wěn)壓電源電壓、電流指示? 22、接線座：D單元直流5V穩(wěn)壓輸出? 23、電表：D單元電流0.5V輸出指示? 24、開關(guān)1：控制各低壓交流電、信號源? 25、開關(guān)2：控制E單元交直流調(diào)壓電源? 26、電表：E單元交流電壓輸出指示? 27、接線座4只：E單元交流、直流輸出口? 28、旋鈕：E單元0～240V電壓調(diào)節(jié)? 29、插座：G單元220V輸出插座? 30、旋鈕：音頻功率放大器音量調(diào)節(jié)? 31、接線座2只：音頻信號輸入? 32、按鈕：單次脈使能開關(guān)? 33、接線座3只：單次脈沖輸出口? 35、旋鈕：正弦波輸出三級衰減幅度粗調(diào)? 36、旋鈕：正弦波輸出口? 37、接線座：正弦波輸出口? 38、旋鈕：矩形波輸出幅度調(diào)節(jié)? 39、接線座：三角波輸出口? 40、旋鈕：函數(shù)信號發(fā)生器頻率細調(diào)? 41、接線座：矩形波輸出口? 42、旋鈕：函數(shù)信號發(fā)生器五級頻率粗調(diào)? 43、電表：函數(shù)發(fā)生器輸出頻率指示? 44、萬用表：500型? 45、直流電機Ia、If指示：2只500mA直流電表? 46、直流電源：0-220V輸出，直流電機工作電源。? 47、直流電機調(diào)速環(huán)節(jié)：Ra、RF調(diào)節(jié)裝置? 48、實驗桌面尺寸：160×70cm? 59、通用電路板：規(guī)格35×90cm，元件盒在其上任意拼插進行實驗? 50、儲存板：放置元件盒? 51、左儲存柜：放置儲存板(帶門鎖)? 52、抽屜：放置常用工具? 53、右儲存柜：放置儲存板(帶門鎖)? 54、示波器：型號不限(用戶自備)? 55、工具? 注：45、46、47三項功能僅在“電工、電子、電拖(帶直流電機 )實驗臺”上有。 實驗臺主要技術(shù)指標：? 一、 輸入工作電源：三相四線? 二、 輸出電源及信號? 1、 A單元：三相四線? 2、 B單元：交流3、6、9、12、15、18、24V? 3、 C單元：雙路恒流穩(wěn)壓電源(具有過載及短路保護功能)，二路輸出電壓都為0～30V，內(nèi)置式繼電器自動換檔，由多圈電位器連續(xù)調(diào)節(jié)，使用方便，輸出最大電流為2A，具有預(yù) 設(shè)式限流保護功能。電壓穩(wěn)定度：4.5V、250KHZ-550KHZ>3.5V，幅度連續(xù)可調(diào)　　　　　三角波：5HZ-550KHZ>１V? 五、 音頻功率放大器：輸入音頻電壓不低于10mv，輸出功率不小于1W，音量可調(diào)，內(nèi)有喇叭，用于放大器電路擴音，也可作信號尋跡儀器使用。? 六、 智能型多功能交流測量電表：精度1.0級，能同時測量電路電流I、電壓U、功率Kw、電能Kwh和工作時間T，八位液晶顯示。? 七 、絕緣電阻：>5MΩ? 八、 漏電保護：漏電動作電流≤30mA 該設(shè)備是電工、電子、電力拖動三門課程綜合實驗設(shè)備，可完成電工學、電工原理、電子技術(shù)、電力拖動控制線路等課程近400項實驗。所有的元器件均已裝在元件盒上(內(nèi))，元件盒盒體透明，盒內(nèi)元件一目了然，非常直觀。元件盒蓋印有永不褪色的元件符號，符號線條美觀、清晰，盒蓋與盒體的結(jié)構(gòu)采用較科學的壓卡式結(jié)構(gòu)，維修拆裝非常方便。實驗臺桌中央配置通用電路板(注塑而成)。尺寸為90×35cm，表面均布有九孔一組互相通電插孔。元件盒在其上拼插成實驗電路，具有使用方便、靈活、插拔自如等特點。所有帶電部位均隱蔽，實驗安全可靠，局部跨線由插塊來實現(xiàn)，連成的實驗電路直觀、清楚。元器件放置在實驗桌下面左右抽屜內(nèi)，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實驗準備工作。三套設(shè)備合為一體，有效地提高實驗室的利用率和經(jīng)濟效益。 結(jié)構(gòu)與配備 (二十四座為例)? (一) 實驗桌： 12臺學生實驗桌，一桌兩座，桌子外形尺寸：160×70×80cm。桌中央配置九孔電路板(尺寸：35×90cm)，根據(jù)實驗電路在其上任意拼插元件盒成實驗電路。元件盒盒體透明直觀，內(nèi)裝元件一目了然，盒蓋印有永不褪色元件符號，線條清晰美觀，盒蓋與盒體采用壓卡式，維修拆裝方便。每張臺桌配有一粒膠皮板，保護通用電路板與桌面(如需要在桌面放置電動機，焊接等)。臺桌下部是元件儲存柜，放置實驗元件。 (二) 示教控制臺： 1臺示教控制臺，分別控制12臺學生臺的電源。通用電路板演示屏立在實驗臺上，尺寸為160×70cm。用于講解、演示。 (三) 實驗臺： 共13臺，學生實驗桌及示教控制臺上各配備1臺。? (四) 器材配備： 13臺三相電動機，26只時間繼電器，26只熱繼電器，65只交流接觸器，117只交直流電表 ，13只萬用表，13套剝線鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具，13套實驗所需的電阻、電位器、電感、電容、變壓器、條形磁鐵等元件單元盒(元件已裝在單元盒內(nèi))。 實驗項目 ? 1、電工測量儀表的使用? 2、常用元件的識別與檢測? 3、線性元件與非線性元件的伏安特性? 4、電源的外特性? 5、電位值、電壓值的測定? 6、電流表和電壓表的擴程? 7、基爾霍夫定律的驗證? 8、驗征楞次定律? 9、迭加原理與互易定理的驗證? 10、戴維南定理與諾頓定理的驗征? 11、電壓源與電流源的等效變換? 12、受控源特性的研究? 13、一階電路實驗? 14、二階電路的過渡過程? 15、研究LC元件在直流和交流電路中的特性? 16、負載獲得最大功率的條件? 17、交流電路參數(shù)的測量? 18、正弦交流電路中RLC元件的特性? 19、RL及RC串聯(lián)電路實驗? 20、RLC串聯(lián)諧振電路? 21、日光燈電路的連接及功率因數(shù)改善? 22、三相負載的星、三角接法? 23、三相電路及功率的測量? 24、R-C選頻網(wǎng)絡(luò)的研究? 25、二端口網(wǎng)絡(luò)研究? 26、單相變壓器實驗 27、互感電路實驗? 28、三相異步電動機的使用與起動? 29、三相電動機繼電接觸控制的基本電路? 30、三相電動機Y一△起動控制實驗? 31、三相電動機的順序控制實驗? 32、三相電動機能耗制動控制實驗? 33、最簡單的電路? 34、電路中個電位與參考點的選擇? 35、電阻的串連? 36、電阻的并聯(lián)? 37、電阻分壓器電路? 38、電阻的混連? 39、全電路歐姆定律? 40、電橋的應(yīng)用與平衡條件? 41、節(jié)點電壓法? 42、回路電壓法? 43、支路電流法? 44、RCL并聯(lián)電路? 45、串連電路? 46、變壓器結(jié)構(gòu)及工作原理? 47、基爾霍夫第一定律? 48、基爾霍夫第二定律? 49、日光燈電路原理? 50、擴大電壓表量程? 51、擴大電流表量程? 52、RC電路的過度過程 53、RL過渡過程? 54、電容的串聯(lián)電路? 55、電容的并聯(lián)電路? 56、電容器的充放電? 57、電容器在交直流中的作用? 58、條形磁鐵在線圈中的運動? 59、電容的混聯(lián)? 60、純電阻、電感、電容電路? 61、磁耦合線圈的順串? 62、磁耦合線圈的反串? 63、歐姆表的工作原理? 64、雙聯(lián)開關(guān)二地控制? 65、用示波器觀察磁滯回線? 66、磁路歐姆定律? 67、兩線圈的互感及同名端? 68、互感耦合? 69、提高功率因數(shù)的方法? 70、單相電路功率的測量? 71、收錄機電源電路? 72、濾波電路? 73、電阻與溫度的關(guān)系:用伏安法測出燈絲在不同電壓下的阻值。? 74、三相異步電機閘刀控制正轉(zhuǎn)實驗? 75、具有過載保護的控制線路? 76、按鈕控制的正反轉(zhuǎn)控制線路? 77、接觸器控制星一三角降壓起動控制線路

該設(shè)備研制成功，解決了廣大學校直流電機實驗元器件難以購置、難以管理、難以開出實驗課的煩惱。該設(shè)備把交直流電機實驗有機地融于一體，節(jié)省實驗室，節(jié)省管理人員，節(jié)省資金。本設(shè)備安全可靠，實驗操作方便，是較完善的電力拖動實驗室設(shè)備。該設(shè)備是廣大學校一步到位、上規(guī)模、上檔次的理想選擇。 ? 結(jié)構(gòu)與功能： 一、學生臺桌：配有學生桌12臺，尺寸：160×68×80cm，一臺2座，桌左右各有一個元件儲存柜，中間抽屜放工具。 二、示教控制臺：能分別控制12臺學生桌的電源，示教屏具有演示講解功能。其它功能與學生實驗桌基本一樣。 三、學生實驗桌中部裝有通用實驗底板，實驗時把元件盒插入實驗板，即可連線實驗。 四、通用電力拖動實驗臺: 1、電源輸入指示? 2、UFU、VFU、WFU三相電源輸入熔斷器? 3、電源總開關(guān):具有漏電，過載、短路保護功能 4、電壓換相開關(guān):用來觀察三相線電壓，450V電壓表指示。 5、電流表2A3只，分別指示U、V、W相電流輸出值。? 6、急停按鈕:按到底切斷實驗臺電源 7、三相四線輸出接線座 8、三相電源插座? 9、220v市電插座，供外接儀器使用 l0、電源開關(guān):控制"交直流調(diào)壓電源"? 11、 FU：交直流調(diào)壓電源保險座 12、0～240V交流輸出 0～240V交流輸出接線座 13、0～220V直流輸出 0～220V直流輸出接線座 14、電壓表250V:指示調(diào)壓電源的輸出電壓值 15、Ra、Rf調(diào)節(jié)旋鈕　? 16、Ra、Rf接線座? 17、直流電機Ia、If指示表 實驗項目? 電力拖動帶交直流電機實驗室設(shè)備 1、閘刀開關(guān)正轉(zhuǎn)控制線路 2·接觸器點動正轉(zhuǎn)控制線路 3·具有自鎖的正轉(zhuǎn)控制線路 4·具有過找保護的正轉(zhuǎn)控制線路 5·倒順開關(guān)控制正反轉(zhuǎn)控制線路 6·接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路 7·按鈕聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路 8·按鈕接觸器復(fù)合聯(lián)鎖控制線路 9·自動往返行程控制線路 10·接觸器控制串聯(lián)電阻降壓起動線略 11·時間繼電器控制串聯(lián)電阻降壓控制線路 12·手動Y/△降壓起動 13·接觸器控制Y/△降壓起動 14·時間繼電器控制Y/△降壓起動 15·QX3-13型Y/△自動起動控制線路 16·半波整流能耗制動控制線路 17·全波整流能耗制動控制線路 18·C620車床電氣控制線路 19·手動降壓起動 20·單相運行反接制動控制線路 21·電動葫蘆電氣控制線路 22·C6163車床電氣控制線路 23·控制電路聯(lián)鎖控制線路 24·主電路聯(lián)鎖控制線路 25·直流電機啟動 26·直流電機的調(diào)速 27·直流電機的反轉(zhuǎn) 28、直流電機制動實驗

產(chǎn)品詳細介紹功能：包括信息管理、測評管理、群體分析、數(shù)據(jù)管理、心理檔案管理、心理預(yù)警、危機干預(yù)、網(wǎng)站建設(shè)等功能模塊。具體功能如下：①信息管理版塊：※學校、教師和學生的信息資料嚴格按照教育部教育管理信息標準最新文件執(zhí)行。將使用者分為不同角色（如領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師、科任教師等），每個角色有不同權(quán)限。背景資料可自定義添加。②心理測評中心：※學生報告區(qū)分閱讀對象，分為學生、教師和家長三個版本的報告形式，做到針對性。※采用同義詞庫，即使某些學生的結(jié)果相同，測試報告的文字表述也不同，以增加新穎性，避免閱讀報告時的枯燥乏味。可控制報告查看權(quán)限，最大程度保護學生心理信息的隱私。學生完成測試后系統(tǒng)可自動生成個性化、多樣性的文字報告。能夠進行群體分析，包括描述統(tǒng)計、差異分析、相關(guān)分析等。有學校心理預(yù)警機制。班主任老師的得力助手，根據(jù)測評結(jié)果自動生成的個體評語，在學期末學生評語工作中班主任可以借鑒參考。實時監(jiān)測測評任務(wù)的進度狀況。批量導(dǎo)出測評預(yù)警人員，方便心理老師重點關(guān)注有問題傾向?qū)W生，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早培養(yǎng)。能夠人為添加預(yù)警對象，并與上級領(lǐng)導(dǎo)即時地進行信息溝通及危機干預(yù)處理。③心理咨詢室：滿足心理咨詢室無紙化辦公需求，有預(yù)約、咨詢記錄、工作情況分析、網(wǎng)上咨詢等功能。自動提醒預(yù)約信息，智能化管理。有心理檔案保存、查找功能。為了緩解機房壓力，可提供紙筆測試數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能。有數(shù)據(jù)和檔案導(dǎo)出功能。自動匯總咨詢工作量，為老師工作總結(jié)匯報提供有利的參考數(shù)據(jù)。④網(wǎng)站建設(shè)：整個網(wǎng)絡(luò)學校的內(nèi)容和風格可自行DIY，滿足學校建設(shè)心理網(wǎng)站的需要。⑤數(shù)據(jù)管理：批量自動化導(dǎo)入導(dǎo)出測評數(shù)據(jù)，方便進一步數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析處理。www.ludus.cn      010-57793992

實驗室電路板制作的全能型選手ProtoMat S64 高速主軸可以完成精細的線路雕刻，最小線寬線距可達100um(4mil)，主軸故障率低。作為設(shè)備的有效補充，真空吸附臺和焊膏分配器使得S64如虎添翼。 • 全自動操作系統(tǒng) 包含自動換刀 • 低維護成本的高轉(zhuǎn)速主軸加工 • 一體化智能系統(tǒng)軟件 • 攝像頭靶標識別與銑刻線路寬度控制 • 大理石基臺確保高精度 產(chǎn)品信息 主軸轉(zhuǎn)速60 000 RPM 6萬轉(zhuǎn)的主軸轉(zhuǎn)速，保證了精確的幾何尺寸，也大大縮短了電路板加工時間。主軸的低故障率，究其原因，主要是因為氣動自清潔功能和深度限位傳感器的應(yīng)用。花崗巖臺面不限于溫濕度的變化，形變小，基礎(chǔ)精度高，大大保證了系統(tǒng)的高精度和被加工材料的一致性。 自動化功能：自動換刀、銑刻寬度自動調(diào)整功能、焊膏分配器 15把刀具隨意更換——如有需要，在加工過程中，可以隨意換取15個刀位上的任意刀具。刀具是錐型刀具，可以控制不同的切割深度，以獲得不同的線路寬度。設(shè)備具備自動調(diào)整刀具切割深度的功能，一旦確認加工深度，即可得到恒定的線路寬度。這一功能，大大縮短了調(diào)刀時間，也使得無人值守得以實現(xiàn)。設(shè)備中的傳感器，確保了精確的銑刻深度控制，并可以防止換刀撞刀現(xiàn)象。 2.5維加工 2.5維殼體加工 焊錫膏分配器 如需點焊錫膏，設(shè)備集成的分配器可以完全自動地將焊膏點到焊盤上，而不需要額外的編程處理。 傳感器控制 設(shè)備中的傳感器確保了精確的銑刻深度控制，并可以有效防止換刀撞刀現(xiàn)象。

本項目以陜西榆林及內(nèi)蒙地區(qū)生產(chǎn)的半焦焦粉為原料，通過高溫催化處理以實現(xiàn)半焦焦粉的有序化、多孔化和功能化改性；進而將改性半焦焦粉作為催化劑應(yīng)用在 CO 2 光催化反應(yīng)過程中。本項目通過考察改性半焦對 CO 2 光催化轉(zhuǎn)化產(chǎn)物組成和產(chǎn)率的影響，揭示不同溫度、不同催化劑對半焦結(jié)構(gòu)的調(diào)控規(guī)律及作用機制；進而揭示改性半焦作為催化劑在 CO 2 光催化轉(zhuǎn)化過程中的作用機理及轉(zhuǎn)化機制，以期探尋半焦焦粉應(yīng)用的新途徑及 CO 2 轉(zhuǎn)化的新技術(shù)。

本發(fā)明提供一種零價鐵與TiO2光催化耦合的類芬頓光催化反應(yīng)體系的方法，該方法步驟：配制1L濃度為10mg/L-100mg/L的模擬染料廢水置于玻璃容器中，向該模擬染料廢水中加入0.1g-2g?Fe0，用濃度為1mol/L的HCl溶液調(diào)節(jié)所述模擬染料廢水的pH=3，然后向所述染料廢水中投加1g/L的TiO2催化劑，開啟λ=254nm的紫外燈，將盛有模擬染料廢水的玻璃容器置于所述紫外燈下，開啟曝氣泵，采用玻璃容器底部曝氣方式驅(qū)動混合反應(yīng)體系中的HCl溶液、TiO2催化劑和模擬染料廢水，反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉紫外燈和曝氣泵，往反應(yīng)體系中加入2-10ml濃度為1mol/L的NaOH溶液，靜置沉淀30-60min。本發(fā)明的效果是可降低反應(yīng)體系中35%-50%的色度和濁度，出水水質(zhì)可達到（GB18918-2002）一級A標準的要求。

石墨烯是材料科學領(lǐng)域的一顆迅速崛起的明星，開啟了二維材料的大門。作為納米光電子器件廣泛使用的理想電極材料，石墨烯除了具有優(yōu)異的彈性和剛度外，還具有最高的載流子遷移率(104-105 cm2 V-1 s-1)。然而，石墨烯作為一種典型的半金屬材料，它的零帶隙極大地限制了其在半導(dǎo)體工業(yè)的應(yīng)用。自石墨烯被發(fā)現(xiàn)以來，它的零帶隙一直是世界范圍內(nèi)最具挑戰(zhàn)性的難題之一。  多年來，人們一直致力于解決這一關(guān)鍵問題，最主要的打開石墨烯帶隙方法可以概括為下面兩種。第一種是通過摻雜、吸附、襯底相互作用、外加電場、應(yīng)變、建立二維異質(zhì)結(jié)等方法直接打開石墨烯的帶隙。不幸的是，在打開石墨烯帶隙的同時，保持其具有超高載流子遷移率的線性電子色散的多種嘗試，至今仍未成功。第二種方法是開辟新的路徑，尋找新的具有超高載流子遷移率（線性色散）的二維材料，如二硫化鉬、硅烯、鍺烯和磷烯等，它們構(gòu)成了新的二維材料家族。遺憾的是，迄今還沒有發(fā)現(xiàn)任何具有類似石墨烯線性電子色散和超高載流子遷移率的二維半導(dǎo)體。 北京大學物理學院史俊杰教授及其研究團隊注意到：鈣鈦礦材料具有多樣的組成和結(jié)構(gòu)，如ABX3(具有三個不同原子位置的三維結(jié)構(gòu))、A'2[An-1BnX3n+1] (二維Ruddlesden-Popper型結(jié)構(gòu))、A'[An-1BnX3n+1] (二維Dion-Jacobson型結(jié)構(gòu))、A'2An-1BnX3n+3(二維111型結(jié)構(gòu))和AnBnX3n+2(二維110型結(jié)構(gòu))等，為材料設(shè)計提供了一個理想和龐大的平臺。此外，鈣鈦礦結(jié)構(gòu)中陽（陰）離子價態(tài)的劈裂和置換，陽（陰）離子的混合等，為組分工程提供了更多的可能性，從而極大地調(diào)節(jié)了所設(shè)計的鈣鈦礦材料的電子結(jié)構(gòu)（帶隙和電子色散）及物理、化學性質(zhì)，為尋找具有新奇性質(zhì)的材料開辟了一條新的道路。圖注：左圖為二維Ca3Sn2S7鈣鈦礦結(jié)構(gòu)示意圖，中圖為它的三維線性色散能帶圖（帶隙0.5 eV），右圖為它的光吸收系數(shù)，并與光伏明星材料MAPbI3及Si的光吸收系數(shù)作對比。 最近，他們在硫化物鈣鈦礦的研究中，意外發(fā)現(xiàn)了一種新奇的穩(wěn)定且環(huán)境友好的二維鈣鈦礦半導(dǎo)體Ca3Sn2S7材料，它具有類似石墨烯的線性Dirac錐電子色散，直接的本征準粒子帶隙0.5 eV，超小載流子有效質(zhì)量0.04m0，室溫下載流子遷移率高達6.7×104 cm2V-1s-1，光吸收系數(shù)高達105 cm-1（超越鈣鈦礦光伏明星材料MAPbI3）, 從一個全新的角度實現(xiàn)了打開石墨烯帶隙的夢想。該研究將會為二維鈣鈦礦材料的設(shè)計和研發(fā)提供新的思路，并進一步促進半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

一種 g-C3N4/NiCo2S4 復(fù)合材料、制備方法及其應(yīng)用。具體是將 g-C3N4 和 NiCo2S4 混合得到，該混合可以是固相混合，也可以是液相 混合，本發(fā)明得到的 g-C3N4/NiCo2S4 復(fù)合材料能極大的增加了提高材 料的穩(wěn)定性，將復(fù)合電極作為超級電容器工作電極材料進行測試，在 大電流密度條件下仍能具有較高的比電容量、較好的倍率性能和循環(huán) 穩(wěn)定性。

基于血漿ctDNA靶向深度測序的HER2基因拷貝數(shù)變異（SCNA）檢測結(jié)果與FISH檢測結(jié)果高度一致，且HER2 SCNA動態(tài)監(jiān)測相比CEA能更好地預(yù)測腫瘤退縮或進展，表明基于靶向深度測序的液體活檢能夠預(yù)測曲妥珠單抗的治療療效。進一步的研究還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)對曲妥珠單抗原發(fā)耐藥的患者在疾病進展后展現(xiàn)出更高的HER2 SCNA，而獲得性耐藥患者HER2 SCNA相對基線明顯下降。PIK3CA基因突變在曲妥珠單抗原發(fā)耐藥患者中顯著富集，在部分曲妥珠單抗耐藥患者的基線和進展后的血漿ctDNA中可檢測到ERBB2/4基因突變。基線血漿中PIK3CA/R1/C3和ERBB2/4基因的突變與更差的PFS顯著相關(guān)。此外，本研究通過體外和體內(nèi)的細胞與動物實驗研究證實了NF1基因突變可導(dǎo)致曲妥珠單抗耐藥，且HER2和MEK/ERK雙重阻斷可克服NF1突變導(dǎo)致的曲妥珠單抗耐藥。       本研究的一系列研究成果表明持續(xù)的ctDNA檢測可動態(tài)監(jiān)測曲妥珠單抗耐藥的發(fā)生，揭示潛在的耐藥機制，并為下一步治療方案的調(diào)整提供有用的線索。