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? ? USB視頻展臺V500A3H是深圳市新良田科技股份有限公司專門針對多媒體教學推出的一款教育創新產品。 ??? V500A3H通過USB與電腦連接，將課本、試卷、實驗裝置等實物直接放置在講課儀鏡頭下面，可以將拍攝的畫面實時投射到大屏幕上進行實時展示，可放大畫面和進行視頻演示，吸引住學生的注意力，時刻與老師的講課進度保持一致，提升課堂教學質量。 ? 深圳市良田科技有限公司成立于2005年，是一家集整機產品設計、研發、制造、銷售為一體的國家級高新技術企業和世界級數碼視訊產品的專業制造商。 ? 公司凝聚了一批技術精湛、經驗豐富的研發人員，在光電整機和電教產品等領域積累了豐富的經驗，通過了 ISO9001（2008版）、美國FCC、歐盟CE、韓國MIC 、ROHS、REACH、PAH以及3C認證，業務范圍涉及政府、金融、教育、電信、醫療等領域，產品遠銷至歐美、南美以及東南亞各國及地區。 ? 高拍儀為我司首創的低碳辦公產品，具有自主知識產權和獨家專利，良田高拍儀已經成為高拍儀行業的標準，是當之無愧的高拍儀新品類創立者。 ? 公司在深圳設有自主研發中心，目前共申請專利數十項，自主專利和軟件著作權數量均在同類企業中位居首列。在深圳建設了現代化生產基地。產品嚴格執行國家售后服務標準，并設立了400客服中心為客戶提供真誠服務。 深圳市良田科技有限公司將秉承“創意科技，快樂生活”的理念，不斷創新進取，為用戶提供高品質的數碼視訊產品。

MM-3中醫脈象模型 ? MM-3中醫脈象模型應用仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料制成的模型手腕部（寸口處）產生16種常見的中醫脈象，這些脈象是中醫八綱脈的典型，是臨床辯證的基礎，熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法，進行脈象診斷培訓。本模型作為中醫脈象再現的信號源，可以用于診脈的教學過程，給學生創造良好的反復訓練實踐機會，是理想的教學工具，亦可用于脈象形成機理的體外實驗研究。 ? 一、模型組成： 全套脈象模型由四臺（A、B、C、D）分體模型組成。 ■ A組模型：輸出平、滑、遲、濡脈。 ■ B組模型：輸出洪、革、浮、數脈。 ■ C組模型：輸出弦、結、代、促脈。 ■ D組模型：輸出沉、細、澀、弱脈。 ? 二、技術指標： ■ 搏動信號源：輸出16種指感真實的脈象搏動信號（平、滑、遲、濡、洪、革、浮、數、弦、結、代、促等）。 ■ 波形參數：（h、t、w）：符合規定標準（見《中國脈診研究》一書）。 ■ 仿生手模型老化時間：大于3年。 ■ 最長連續工作時間：4小時。 ■ 分體模型尺寸重量：42×22×28cm（長、寬、高），14KG。 ■ 最大功耗：小于50VA。 ■ 電源電壓：交流220V±10%，50HZ或交流110V，60HZ，由用戶選擇后確定。 ■ 保險絲規格：交流220V時，0.5A；交流110V時，1A。 ? 三、標準配置： ■ 中醫脈象模型：4臺 ■ 電源線：4根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

XM-116-3透明頭顱骨模型 ? XM-116-3透明頭顱骨模型由透明材料將顱蓋、顱底和下頜骨包埋組成一個整體，展示了小腦溝、孔、突、骨縫等，可分拆成顱蓋、顱底和下頜骨3部件。 尺寸：自然大 材質：PVC材料

TZCS-3電子握力測試儀落地式，帶同步語音提示功能，寬屏液晶顯示；可根據手掌大小調節手柄，測2次取最大值。利用電子握力計對被試者握力測定，反映個體上肌及手部肌肉力量的發展水平。精度：±0.3KGF量程：5～99.9KGF分度值：0.1KGF 相關產品： 電子握力計-電子握力測試儀 電子握力測試儀 50米跑測試儀 電子肺活量測試儀-電子肺活量檢測儀 立定跳遠測試儀 身高體重測試儀 臺階測試儀 電子握力計-電子握力測試儀 本文中所有關于電子握力測試儀http://www.xinman8.com/300.html的文字、參數、圖片等如有產品更新換代、參數變動請聯系我們的銷售、技術工程師。

MM-3中醫脈象模型 ? MM-3中醫脈象模型應用仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料制成的模型手腕部（寸口處）產生16種常見的中醫脈象，這些脈象是中醫八綱脈的典型，是臨床辯證的基礎，熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法，進行脈象診斷培訓。本模型作為中醫脈象再現的信號源，可以用于診脈的教學過程，給學生創造良好的反復訓練實踐機會，是理想的教學工具，亦可用于脈象形成機理的體外實驗研究。 ? 一、模型組成： 全套脈象模型由四臺（A、B、C、D）分體模型組成。 ■ A組模型：輸出平、滑、遲、濡脈。 ■ B組模型：輸出洪、革、浮、數脈。 ■ C組模型：輸出弦、結、代、促脈。 ■ D組模型：輸出沉、細、澀、弱脈。 ? 二、技術指標： ■ 搏動信號源：輸出16種指感真實的脈象搏動信號（平、滑、遲、濡、洪、革、浮、數、弦、結、代、促等）。 ■ 波形參數：（h、t、w）：符合規定標準（見《中國脈診研究》一書）。 ■ 仿生手模型老化時間：大于3年。 ■ 最長連續工作時間：4小時。 ■ 分體模型尺寸重量：42×22×28cm（長、寬、高），14KG。 ■ 最大功耗：小于50VA。 ■ 電源電壓：交流220V±10%，50HZ或交流110V，60HZ，由用戶選擇后確定。 ■ 保險絲規格：交流220V時，0.5A；交流110V時，1A。 ? 三、標準配置： ■ 中醫脈象模型：4臺 ■ 電源線：4根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

產品詳細介紹Inertsil ODS-3液相色譜柱： Inertsil ODS-3的填料是在高純度球狀硅膠上化學修飾最具通用性的十八烷基填料，實施了理想的端基封尾處理，無論是堿性化合物還是酸性化合物吸附都較小，是方法開發的首選色譜柱。--------------------------------------------------------------------------------色譜柱特性：柱參數：                                                 填料特征：基  體：  3系列高純度球狀硅膠                        ※近乎完美的球形表面                  粒  徑：  2um，3um，4um，5um                    ※幾乎一致的顆粒大小表面積：  450 ㎡/g                                           ※高純基質硅膠材料微孔徑：  100A（10nm）                                ※超低的金屬雜質含量微孔容積：1.05mL/g化學鍵合基團：十八烷基端基封尾： 有碳含量：   15%※高重現性 硅膠基質的嚴格監控，獨特的化學鍵合和端基封尾技術，惰性及選擇性的嚴格檢驗，使不同批次間色譜柱具有優異的重現性。※低柱壓 Inertsil ODS-3 的硅膠顆粒有著近乎完美的球形表面和幾乎一致的顆粒大小，嚴格控制因微小粒子的存在而引起柱壓上升的問題，即使使用壓力較高的甲醇和水作為流動相，也能輕松應對。色譜柱使用壓力較低，耐受性和壽命自然也大大延長。※高惰性位于硅膠表面上殘存的硅羥基極易引起極性化合物，尤其是堿性化合物的拖尾，在Inertsil ODS-3生產過程中，GL Sciences憑借著專利的端基封尾技術，將殘留的硅醇基盡可能屏蔽，最大限度減少了硅醇基殘留引起的次級作用。--------------------------------------------------------------------------------訂貨信息：   貨號         品名      規格 5020-84650 Inertsil ODS-3 2.1*30mm,2μm 5020-84652 Inertsil ODS-3 2.1*50mm,2μm 5020-01771 Inertsil ODS-3 4.6*150mm,3μm 5020-01772 Inertsil ODS-3 4.6*250mm,3μm 5020-04645 Inertsil ODS-3 4.6*150mm,4μm 5020-04646 Inertsil ODS-3 4.6*250mm,4μm 5020-01731 Inertsil ODS-3 4.6*150mm,5μm 5020-01732 Inertsil ODS-3 4.6*250mm,5μm 

產品詳細介紹 一、整體概述        動物系列3D虛擬解剖軟件采用3D立體仿真技術，將動物機體骨骼、肌肉、神經、心血管等多個生理系統和器官用三位立體形式展現出來，全方位、多視角、多層次對動物機體結構進行展示。將教學中難于講述的宏觀與微觀解剖內容，生動形象的展現在學生面前，使解剖教學內容化虛為實，化難為易，化抽象為具體。學生可以反復進行操作演練，熟悉細節，節約教學成本。也可以避免采用活體解剖標本帶來的感染風險，讓我們的解剖教學和解剖實訓課堂更安全。 二、功能模塊 1、實訓系統 2、學習資源管理 3、實訓任務管理 4、互動交流 5、考核交流   三、特色亮點        1、可從各個角度對動物生理結構進行縮放、旋轉觀察及拆分操作，對動物多個生理系統整體結構有立體的認識； 2、可以進行單個生理結構的放大觀察，使學生能夠觀察到微觀復雜的生理結構如具體的神經、血管、淋巴等。 3、重要的生理結構還會有文本注釋，幫助學生加深解剖學的學習及理解。 4、強大的拆分功能，可對系統、器官進行多種形式的拆分。 5、加入隨堂練習和隨堂測試模塊的結構查找題，可檢測學生使用解剖軟件后的學習效果。         

產品詳細介紹 我司提供專業的3D打印服務       由于互聯網與科技的不斷發展，現今市場對于個性化的需求愈加熱切，3D打印的到來，為個性化定制以及快速成型展現提供了一個新的契機。我司提供專業的3D打印服務，利用其自主研發的桌面級3D打印機的高穩定性以及精準性，為客戶帶來高品質的3D打印服務。       我司擁有專業的技術工程師團隊與AE團隊以及充足的3D打印設備，保證其3D打印服務的用戶體驗與品質以及服務進度。為各行各業帶來無比周到的服務體驗。       目前我司的3D打印服務在機械模具行業、生物醫療行業、工業設計行業、藝術設計行業、建筑設計行業、玩具制造行業以及教育教學具個性化定制等等領域取得良好的口碑與影響。 1、 SLA（Stereo lithography Appearance）立體光固化成型法； 采用液態光敏樹脂原料，通過3D設計軟件（CAD）設計出三維數字模型，利用離散程序將模型進行切片處理，設計掃描路徑，按設計的掃描路徑照射到液態光敏樹脂表面，分層掃描固化疊加成三維工件原型。 2、 SLS（Selective Laser Sintering）選擇性激光燒結法; 采用激光有選擇地分層燒結固體粉末，并使燒結成型的固化層層層疊加生成所需形狀的零件。對于金屬粉末激光燒結，在燒結之前，整個工作臺被加熱至一定溫度，可減少成型中的熱變形，并利于層與層之間的結合。 3、3DP（Three Dimensional Printing and Gluing）三維粉末粘接; 3DP技術由美國麻省理工大學開發成功，原料使用粉末材料，如陶瓷粉末、金屬粉末、塑料粉末等，3DP技術工作原理是，先鋪一層粉末，然后使用噴嘴將粘合劑噴在需要成型的區域，讓材料粉末粘接，形成零件截面，然后不斷重復鋪粉、噴涂、粘接的過程，層層疊加，獲得最終打印出來的零件。3DP技術的優勢在于成型速度快、無需支撐結構，而且能夠輸出彩色打印產品，這是目前其他技術都比較難以實現的。 4、FDM（Fused deposition modeling）熔融沉積成型; 三維立體成型設備，即現在的3D打印機的雛形在上世紀80年代已經出現，其學名為“快速成型”；它不同于切削型成型設備通過去除原料的方式來成型；它的原理是：把數據和原料放進3D打印機中，機器會按照程序把產品一層層造出來。打印出的產品，可以即時使用。它已經成為一種潮流，并開始廣泛應用在設計領域，尤其是工業設計，數碼產品開模等，可以在數小時內完成一個模具的打印，節約了很多產品到市場的開發時間。

產品詳細介紹  隨著社會的不斷發展，對建筑智能化的要求也越來越高，同時對教學質量、教學成果和教學設備及規模產生更高更深層次的要求，從這幾個方面著手，提供一種工具給教師，解決其在教學過程中遇到的一系列的難題和疑問將成為一個新的課題。隨著虛擬現實VR（Virtual Reality）的應用，首先將教師的課題教學帶入3D虛擬現實環境，使其能夠身臨其境的講授理論應用的實際情況，快捷的課件制作，網絡資源的共享，權威文件的查詢閱讀與引用。能夠實現上述功能的軟件必將成為建筑智能化教師的必備工具。 由于目前教師的發展環境和學校教學設備的制約，致使專業教師在其本身的知識體系中以理論研究為主，從而教學過程中的重點也就落在理論上，而建筑智能化是一門注重實操的學科，但是安排每一位專業教師去現場實習體驗具體項目，由于受到時間、校企協商等條件的限制使得其可行性不大，所以就需要《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》，來解決目前樓宇智能化專業教師的“三個難題”,并實現“兩個目標”。 三個難題： 1)、教師備課找資料“難”。學生學習內容落后、脫節、分配難。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》中提供了工程產品庫（包括產品的3D實物模型、功能特點、技術參數和接線圖）、輔材工具庫（包括產品的3D實物模型、功能特點、技術參數和使用方法）、工作原理庫（包括系統構成和動作原理）等，并且都以3D模型互動方式展現。同時在軟件中錄入了大量的參考文件，包括規范標準、視頻演示、招投標管理、教學大綱、教學計劃等。另外通過教學軟件中設置的“自助課件”模塊，老師可以根據自己的教學思路，編輯教案，開展教學，而軟件中的內容可供教師適時鏈接提取。真正解決教師備課找資料的難題。 2)、教師講實際操作“難”。實驗實訓指導難。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》中將提供各種類型的建筑模型，在其基礎上完成從設計到施工的教學演示，從而解決教師講實際操作難的問題。在實驗實訓之前，通過軟件的不斷播放演示，讓學生自主學習實驗流程。實驗過程中無需老師跟蹤指導，就能達到課程計劃要求的實驗效果，從而解決教師實驗實訓指導難的問題。 3)、教師考試出卷難。 教學軟件中錄入大量的經過教學指導委員會審核的試題庫，可以任意組卷得到難度各異的電子試卷，而通過“單選、多選、判斷”三種題型的在線答題，可以使學生方便地完成考試。而“試卷提交”后，自動評卷生成的成績單，解決了教師出題和閱卷的難題。 兩個目標： 1)、達到工學結合的目標。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》即可實現在理論教學的課堂上穿插入實際工程，從而達到工學完美結合的目標。 2)、達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 在理論教學課堂的最后，理論教師即可抽出10分鐘時間，通過教學軟件演示來指導實驗過程，同時結合理論教學中的重點難點，使學生能夠主動在實驗實訓過程中鞏固消化理論知識，從而徹底解決了理論教學與實驗實訓脫節的現狀，達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 1.1系統內容 隨著建筑智能化教學的深入發展，“理實結合 工學一體“將是一個重要發展方向，而軟件的仿真與互動是解決理論與實踐統一教學的必要手段，通過軟件技術，可以較小的場地設備投資，達到最大的教學效果。同時，在運用軟件的交互技術，還可以根據學校教學的實際情況，在二次開發平臺進行適用性開發，極大的提高教學質量。 通過教學培訓考核3D仿真軟件提供豐富的資源庫，包括圖文資料、3D產品模型、規范標準、工程視頻和龐大的標準題庫等，可以輔助教師備課，講解實際的工程環境和施工過程以及考核考試等相關教學工作，極大提高工作效率，提升教學質量。 根據學校的要求和教學培訓的目的，實現學校現代化教學，進行了全面的規劃。此次規劃的建筑智能化工程教學培訓考核3D仿真軟件包括： ? 樓宇智能化系列； ? 建筑電氣系列； ? 物聯網系列； ? 軌道交通系統； ? 電子、電工及電力拖動系列； ? 工業自動化系列。