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一種單噴頭多料源生物3D打印裝置及其方法
本發明公開了一種單噴頭多料源生物3D打印裝置及其方法，屬于組織工程和生物3D打印領域。包括電機固定座，電機，主動齒輪，固定轉軸，轉盤合件、噴頭體、單向連接閥，彈簧片和進料管連接頭等結構，固定轉軸安裝固定，電機通過齒輪傳動帶動轉盤旋轉，轉盤上單向連接閥通過2個彈簧片夾持壓住，且單向連接閥與噴頭體有一高度差△h，當單向連接閥轉到噴頭體處時，噴頭體將單向連接閥頂起，并頂起鋼球將噴頭體與單向連接閥連通，彈簧片彈起將單向連接閥壓住，同時生物材料通過進料管連接頭進入，實現打印過程。通過轉盤旋轉可切換打印材料，實現單噴頭多種生物材料的打印。其優點是：結構簡單巧妙，降低成本，易于實現靈活控制，大大提高打印效率。
浙江大學
2021-04-13
一種無深度反轉的集成成像3D投影顯示裝置
本發明提出一種無深度反轉的集成成像3D投影顯示裝置，該裝置由投影機和微反射鏡陣列組成，投影機將微圖像陣列直接投影到微反射鏡陣列的后方，微反射鏡陣列包含的反射單元個數與微圖像陣列包含的圖像元個數相同，且反射單元與圖像元中心對齊，微反射鏡陣列的反射單元對投影機投影的光線進行反射并聚集還原，再現出無深度反轉的3D圖像。
四川大學
2016-10-27
3D打印多孔鈦合金骨替代材料的結構優化及其機制研究
懸賞金額：12.5萬元
發榜企業：廣東施泰寶醫療科技有限公司
需求領域：臨床醫學-基礎 3D打印技術 醫學材料 生物醫用材料 臨床醫學-外科
產業集群：生物醫藥與健康產業集群
技術關鍵詞：3D打印,SLM,多孔鈦合金,孔隙結構,骨替代材料
廣東施泰寶醫療科技有限公司
2021-11-05
一種便攜式可伸縮型3D打印機裝置
本發明公開了一種便攜式可伸縮型3D打印機裝置，包括便攜式水平伸縮組件、垂直伸縮組件、打印機噴頭運動機構組件、打印平臺調平組件，本裝置整體是由垂直方向上的三根垂直支撐桿分別與三個上支撐角件相連，并通過垂直直線軸承伸入到各自的垂直支撐桿套中去垂直直線軸承是經過垂直直線軸承座固定在垂直支撐桿套的上端的，而垂直支撐桿套的下端是與下支撐角件相連的，當在垂直方向上伸長或縮短時，就可通過設置在垂直直線軸承座上的垂直鎖緊螺釘應與垂直支撐桿鎖緊螺釘相互連接鎖緊，形成一個穩定可靠的剛性支撐桿。同樣，在水平方向上，三個上支撐角件和三個下支撐角件的一端都分別連接著三個水平直線軸承座，并且連接著水平支撐桿，而三根水平支撐桿通過水平直線軸承仲入到各自的水平支撐桿套中，水平支撐桿套的一端安裝著用以固定水平直線軸承的水平直線軸承座，另一端各自安裝在上支撐角件或下支撐角件上，這樣，在水平方向上，各零件就圍成了一個三角形。當在水平方向上伸長或縮短時，就可通過設置在水平直線軸承座上的水平鎖緊螺釘座與水平支撐桿鎖緊螺釘相互連接鎖緊，形成一個穩定可靠的剛性支撐桿。這樣，整個垂直方向的構件與水平方向的構件相結合，便組成了可橫向縱向任意仲縮的框架結構。在加熱平臺背面安裝便攜把手，加熱平臺是置于底部的水平支撐桿套上的，兩者通過定位調平螺絲緊緊地連接在一起便攜式可伸縮3D打印機裝置能夠隨意伸縮，采用立體三角形構架，結構穩定可靠，其選用的材料剛性高，質量小，使用壽命長，適應各種場合的工作。
南京工程學院
2021-01-12
一種3D打印用光固化陶瓷膏料及其制備方法
本發明公開了一種3D打印用光固化陶瓷膏料及其制備方法，將膨潤土和有機銨改性液混合后加熱至78~85℃反應4～6h，隨后離心分離出沉淀物，經洗滌、干燥后，粉磨至過200目篩，得到有機銨改性膨潤土；將得到的有機銨改性膨潤土加入丙烯酸光敏樹脂內，真空均質后得到光敏樹脂混合液；將得到的光敏樹脂混合液、陶瓷粉體、極性活化劑混合均勻，即得。通過本發明，可以得到一種具有高觸變性、高穩定性的陶瓷膏料。解決了常見的陶瓷漿料在打印過程中需要設計支撐結構的問題。同時，加入有機膨潤土可以提高陶瓷的力學性能，可應用于硅基陶瓷型芯的打印。
南京工業大學
2021-01-12
全新升級CR-10SPro一體式3D打印機
深圳市創想三維科技股份有限公司
2021-08-23
創想三維CR-10mini版3D打印機
深圳市創想三維科技股份有限公司
2021-08-23
深圳極光創新G6光固化3d打印機高精度
深圳市極光爾沃科技股份有限公司
2021-08-23
極光爾沃工業高精度3D打印機Z-603S
深圳市極光爾沃科技股份有限公司
2021-08-23
3D校園安全教育資源庫/運動安全/交通安全等
為了提高中小學生安全防范意識，提升安全教育知識水平，針對中小學常見安全問題，云幻科教以生動有趣的卡通形象為主人公，通過3D虛擬技術進行模擬不同安全場景，引導學生正確安全行為。3D校園安全教育資源庫，包含運動安全、交通安全、電梯安全、意外防范、安全救護等內容。
????? 3D校園安全教育資源庫中，每部資源時長在2-7分鐘，包含安全情景引入、錯誤行為禁止、正確行為引導、安全知識小結四部分內容。通過3D校園安全教育資源學習，能有效吸引學生興趣，讓學生知道哪些行為可以做，哪些行為不可以做，遇到危險情景該如何應對，有效提升學生的安全知識水平。
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23