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受體-受體型高分子半導(dǎo)體相對于給體-受體型高分子在實現(xiàn)n型器件性能上具有更優(yōu)異的電子結(jié)構(gòu)，但由于受體-受體型高分子半導(dǎo)體通常難以合成，因此高性能的n型高分子半導(dǎo)體通常具有交替的給體-受體主鏈結(jié)構(gòu)。而給體單元的引入使得給體-受體型高分子同時呈現(xiàn)p型性能，因此這類聚合物難以實現(xiàn)單一n型性能而具有雙極性性能。郭旭崗課題組通過對高對缺電子的雙噻吩酰亞胺單體進(jìn)行錫化，得到了單體BTI-Tin, 該單體具有很高的純度、很小的空間位阻、很高的聚合活性。

本自動變速器實訓(xùn)臺是本公司采用上海大眾（一汽大眾01M）動變速器為適應(yīng)汽車教學(xué)需求而研制的，該實訓(xùn)臺由電控變速器（八成新）、操作顯示面板及發(fā)動機(jī)彩色電氣原理圖電腦控制柜、可移動式臺架(萬向腳輪)、驅(qū)動系統(tǒng)(腳踏式油門踏板)變頻電機(jī)驅(qū)動、剎車系統(tǒng)(腳踏液壓盤試剎車)、啟動系統(tǒng)(電門鎖方式啟動)、車速傳感器、電磁閥執(zhí)行器、原車電腦、具有發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)及顯示（轉(zhuǎn)速.車速.檔位）、液壓油壓力顯示表（顯示換檔過程油壓）、自動變速器電磁閥工作指示LED燈、原車OBD-Ⅱ診斷座、進(jìn)行失速實驗等、故障設(shè)置區(qū)可設(shè)置16路故障（老師設(shè)置任一路線路故障）、故障排除區(qū)（學(xué)生通過各種儀器、儀表、）在面板上用專用排故線連接排除故障、傳感器信號模擬等多項功能、具結(jié)構(gòu)緊湊、操作方便、安全可靠、教學(xué)直觀、是汽車自動變速器實物教學(xué)不可缺少的實驗室設(shè)備之一。 技術(shù)性能： 1、主要參數(shù)值： ●自動變速器????????????????????????????? 01M、01N前驅(qū) ●檔位????????????????? ??????????????????電控4速OD檔 ●可移動臺架(分體式+安全不銹鋼防護(hù)攔)???? 1500×1000×1800mm ●驅(qū)動功率??????????????????????????????? 4KW ●變頻器功率????????????????????????????? 4KW ●驅(qū)動工作電壓??????????????????????????? AC380V ●自動變速器油??????????????????????????? 6.5L ●自動變速工作電壓??????????????? ????????DV12V ●工作電流??????????????????????????????? 10A ●設(shè)備重量??????????????????????????????? 200Kg ●剎車油????????????????????????????????? 100ML

南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供科技館建設(shè)整體設(shè)計方案，科技創(chuàng)新實驗室整體設(shè)計方案、科學(xué)探究實驗室整體設(shè)計方案，科普館設(shè)計方案、數(shù)字化實驗室整體解決方案、通用技術(shù)實驗室整體設(shè)計解決方案、機(jī)器人實驗室設(shè)計解決方案、航天航空科普館設(shè)計方案、航天航空科技館設(shè)計方案、地震科普館整體設(shè)計解決方案、地震科技館整體解決方案、安全教育科普館整體設(shè)計方案、安全教育科技館整體設(shè)計解決方案、交通安全科普館解決方案、交通安全科技館設(shè)計方案、消防科普館設(shè)計方案、消防科技館解決方案、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室設(shè)計方案、農(nóng)業(yè)科普館整體解決方案、社區(qū)科普館設(shè)計方案、社區(qū)科技館解決方案、壁掛式科技館設(shè)計方案、科普大篷車設(shè)計方案、示范性綜合實踐基地解決方案、綜合實踐活動室設(shè)計方案、生命健康科普館整體解決方案、低碳環(huán)保科普館設(shè)計方案、軍事教育科普館整體設(shè)計方案、兒童樂園科普館設(shè)計方案。 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼： 210097 地　　址： 南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 公司電話： 025-83204284 83302681 83301983 公司傳真： 025-83302681轉(zhuǎn)8009 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王克芳 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198 ? 序號?名稱 ?小學(xué)三年級科學(xué)(上冊) ?第一單元 植物 1?植物分類圖（分組實驗） 2?植物葉序標(biāo)本（分組實驗） 3?植物葉脈標(biāo)本（分組實驗） 4?植物莖的作用 ?第二單元 動物 1?生態(tài)箱 2?蝸牛解剖模型 3?螞蟻的家 4?蚯蚓的家 5?軟體動物---蝸牛 6?環(huán)節(jié)動物---蚯蚓 ?第三單元 我們周圍的材料 1?天然材料標(biāo)本 2?人造材料標(biāo)本 3?造紙操作實驗儀（分組實驗） 4?材料在水中沈浮實驗盒 ?第四單元 水和空氣 1?誰流得更快演示模型 2?液體分層模型 3?風(fēng)力吊車 4?空氣大力士 5?壓縮空氣應(yīng)用演示儀 6?空氣動力實驗儀 7?空氣占據(jù)空間 ?小學(xué)三年級科學(xué)(下冊) ?第一單元 植物的生長變化 1?植物根的生長 2?光合作用實驗 ?第二單元 動物的生命周期 1?蠶生活史標(biāo)本 2?生命的誕生 3?胎兒發(fā)育過程模型 ?第三單元 溫度與水的變化 1?水珠從哪里來 2?瞬間制冰器 3?水探究實驗箱 4?露點數(shù)字觀察儀 5?水的凝結(jié)實驗 ?第四單元 磁鐵 1?磁學(xué)實驗箱 2?背道而馳 3?電磁起重機(jī) 4?磁懸浮列車 5?指南龜 6?羅盤 ?小學(xué)四年級科學(xué)(上冊) ?第一單元 天氣 1?數(shù)字氣象站 2?風(fēng)向標(biāo)組裝探究模型（學(xué)生分組實驗） 3?組合型風(fēng)力風(fēng)向儀 4?微電子式風(fēng)力風(fēng)速計-液晶顯示 5?分析云量的變化 6?云與霧的模擬演示儀 7?人體舒適度環(huán)境檢測與分析系統(tǒng) 8?水凈化 9?水的循環(huán) 10?風(fēng)的形成演示箱 11?晴雨球 12?模擬云和霧的形成 13?模擬雨的形成 14?模擬風(fēng)的形成 ?第二單元溶解 1?溶解實驗盒 2?水的溶解實驗 ?第三單元聲音 1?鋁片琴 2?聲學(xué)探究實驗箱（教師用） 3?聲學(xué)實驗包（學(xué)生用） 4?聲音探測器 5?奇妙的聲音傳播 6?真空實驗 7?土電話 8?有源噪聲控制演示系統(tǒng) 9?無弦琴 10?空中的音樂 11?研究聲音產(chǎn)生的原因 12?影響聲音高低的因素 ?第四單元 我們的身體 1?呼吸率測量儀 2?模擬人體關(guān)節(jié)的杠桿 3?人體脈搏跳動演示儀 4?肺呼吸運動模型 5?簡易肺活量計 6?吸耳球 7?二人共聽心跳 8?聽診器 9?大腦信息采集與訓(xùn)練系統(tǒng) 10?人的大腦 11?人體軀干 12?人的眼睛 13?人體骨骼 14?人的耳朵 15?人的肌肉 16?人的手 17?三維心臟工作模型 18?人的胃 19?兒童牙齒模型 ?小學(xué)四年級科學(xué)(下冊) ?第一單元 電 1?靜電花 2?神奇的光電盤 3?靜電感應(yīng)實驗儀 4?搭建和檢測電路 5?紅綠燈控制系統(tǒng) 教師用） 6?電學(xué)探究實驗箱（學(xué)生分組實驗） 7?不一樣的電路連接 8?千人震實驗器 9?閃電與避雷針原理演示模型 10?靜電泡沫球 11?認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體 ?第二單元 新的生命 1?種子的萌發(fā) 2?植物種子傳播方式 3?種子的構(gòu)造 4?種子的萌發(fā) 5?青蛙成長 ?第三單元 食物 1?食物分類實驗儀 ?第四單元 巖石與礦物 1?巖石與礦物彩色圖 2?巖石標(biāo)本實驗盒 3?金屬礦物標(biāo)本 4?巖石的風(fēng)化實驗 ?小學(xué)五年級科學(xué)(上冊) ?第一單元 生物與環(huán)境 1?種子發(fā)芽實驗器 2?種子的發(fā)芽（學(xué)生分組實驗） 3?蚯蚓的家 4?生物圈 5?生態(tài)瓶的制作 6?沙塵暴 ?第二單元 光 1?戲偶舞臺 2?日影觀察儀 3?潛望鏡組裝探究（學(xué)生分組實驗） 4?潛望鏡2型（教師用） 5?太陽能熱水器模型 6?太陽灶模型（大）（教師用） 7?深淺色物體吸熱性能不同的實驗 8?光的存儲與釋放 9?太陽能電池利用探究 10?光的直線傳播演示器 11?認(rèn)識光的直線傳播 12?光導(dǎo)燈 13?光的反射演示儀1 14?光的反射演示儀2 15?三棱鏡 16?平面鏡成像原理 17?會行駛的太陽能小車 18?牛頓七色盤 19?萬花筒 20?光學(xué)實驗動手做 21?趣味光學(xué)實驗包 22?趣味光學(xué)探究性陀螺 23?光學(xué)魔盒—大錢變小錢（學(xué)生分組實驗） 24?光學(xué)探究實驗包 25?幻影音樂 26?動畫盤（轉(zhuǎn)盤跑步運動員） 27?變色龍 28?籠中鳥 29?光通訊實驗系統(tǒng) 30?輝光球 31?多像鏡 32?百頁窗模型 33?窺視無窮（時光隧道） ?第三單元 地球表面及其變化 1?立體地形地貌模型 2?地震模擬演示儀 3?地震報警器 4?火山活動探究包 5?數(shù)字地球儀 6?不同土壤滲水性比較實驗器 7?雨水對土地的侵蝕模擬模型 8?河流對土地的影響模型 9?粘土、沙土和壤土滲水實驗 10?水土流失 11?土壤成份 12?模擬地球內(nèi)部構(gòu)造 13?模擬火山的形成 14?模擬地震的形成 15?模擬環(huán)形山的形成 ?第四單元 運動和力 1?小纜車 2?橡皮筋小車 3?空氣球驅(qū)動小車模型 4?噴氣火箭 5?摩擦、摩擦力與運動 6?拉力與彈簧拉伸長度關(guān)系 7?自行車模型 8?比較滾動摩擦和滑動摩擦 9?滑動摩擦力探究實驗儀 10?彈性原理實驗?zāi)Ｐ? 11?影響摩擦力大小因素 12?運動快慢與力的關(guān)系 ?小學(xué)五年級科學(xué)(下冊) ?第一單元 沉與浮 1?探究影響浮力大小的因素和測量浮力的大小 2?潛水艇仿真實驗系統(tǒng) 3?曹沖稱象 4?浮沉子 5?液體分層模型 6?船的展示 7?液體的沉浮 8?改變水浮力的大小 ?第二單元 熱 1?鋼條的熱脹冷縮演示儀 2?熱脹冷縮探究實驗儀（學(xué)生分組實驗） 3?熱傳導(dǎo)及不同材料導(dǎo)熱性比較演示器 4?熱氣球 5?旋轉(zhuǎn)走馬燈 6?對蠟燭及其燃燒的探究 7?鉆木取火模型 ?第三單元 時間的測量 1?太陽鐘 2?受水型水鐘 3?機(jī)械擺鐘 4?沙漏記時 5?日晷2型 6?伽利略針和單擺實驗 7?雙擺 8?時間的痕跡-年輪 9?擺的快慢 ?第四單元 地球的運動 1?傅科擺 2?地球是球體演示儀 3?晝夜現(xiàn)象模擬實驗器 4?太陽地球和月亮的運動 5?模擬日食和月食的形成 6?時節(jié)日晷的組裝和使用 7?研究行星與太陽之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期的關(guān)系 8?模擬晝夜的形成 ?小學(xué)六年級科學(xué)(上冊) ?第一單元 工具和機(jī)械 1?數(shù)字化杠桿 2?工具與機(jī)械實驗箱 3?起重機(jī)工作原理 4?升國旗奏國歌 5?鴨子比汽車跑得快 6?模擬人體關(guān)節(jié)的杠桿 7?小球自動爬梯 8?魚怎么游 9?自動投球機(jī) 10?會飛的鳥 11?自動吹泡泡 12?自動下落的小球 13?鷹蛇斗 14?杠桿省力 15?探究輪軸的作用 ?第二單元 形狀與結(jié)構(gòu) 1?框架結(jié)構(gòu)套件 2?材料厚度和材料形狀與抗彎曲能力測試平臺 3?物體的形狀與承受力 4?橋梁的研究 5?懸拉橋(懸索橋) 6?拱橋(拱架橋) 7?墩橋(梁架橋) 8?斜拉橋 9?懸梁橋 10?弓形拱橋 11?房屋的搭建模型 12?拱形結(jié)構(gòu)拼裝模型 13?埃菲爾鐵塔? 14?鳥巢結(jié)構(gòu)模型 15?世博會中國館結(jié)構(gòu)模型 ?第三單元 能量 1?探測通電線圈周圍的磁場 2?制作電磁鐵 3?神奇的小電動機(jī) 4?發(fā)電機(jī)原理 5?電動玩具車 6?強(qiáng)力電磁鐵 7?磁學(xué)實驗盒 8?電和磁實驗盒 9?組裝電鈴 10?聲音的能量 11?蒸汽機(jī) 12?不同能量的轉(zhuǎn)化實驗儀 13?風(fēng)力舂米機(jī) 14?水能的利用 15?水力發(fā)電模型 16?新能源小屋 17?零碳箱 18?磁懸轉(zhuǎn)輪 19?海獅戲球 20?能的轉(zhuǎn)化探究實驗儀 21?發(fā)現(xiàn)電磁鐵兩極及影響因素 22?影響電磁鐵磁力大小因素 23?探究磁鐵的性質(zhì) ?第四單元 生物的多樣性 1?狗骨骼標(biāo)本 2?魚骨骼標(biāo)本 3?鴿骨骼標(biāo)本 ?小學(xué)六年級科學(xué)(下冊) ?第一單元 微小世界 1?小學(xué)科學(xué)生物實驗箱 2?蝴蝶類標(biāo)本組合 3?昆蟲標(biāo)本 ?第二單元 環(huán)境和我們 1?垃圾分類 2?水的凈化處理模型 ?第三單元 宇宙 1?月相變化演示儀 2?三球儀 3?探究月球－月球儀 4?太陽地球和月亮的運動 5?模擬日食和月食的形成 6?太陽系宇宙演示儀 7?研究行星與太陽之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期的關(guān)系 8?活動星座圖 9?星空再現(xiàn) 10?星像儀 11?天文望遠(yuǎn)鏡 12?月球探測器 數(shù)字化實驗儀器系列 1?數(shù)據(jù)處理器 2?數(shù)據(jù)采集器 3?溫度傳感器 4?光強(qiáng)傳感器 5?聲音傳感器 6?電壓傳感器 7?電流傳感器 8?PH傳感器 9?濕度溫度傳感器 10?氧氣傳感器 11?溶解氧傳感器 12?電導(dǎo)率傳感器 13?二氧化碳傳感器 14?力傳感器 15?磁場傳感器 16?光電門傳感器 17?多用力學(xué)軌道（與光電門傳感器配套使用） 18?附件 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼：210009 地　　址：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓? 公司電話：025-83204284，83302681，83301983， 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王克芳 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198 ?

產(chǎn)品詳細(xì)介紹濟(jì)南歐凱凈化設(shè)備公司生產(chǎn)各類空氣潔凈凈化設(shè)備、風(fēng)淋室、超凈工作臺、臭氧發(fā)生器、空氣凈化器、傳遞窗、層流罩（FFU）、高效空氣潔凈設(shè)備、初、中、高效空氣過濾器。同時承接各種凈化廠房、無塵無菌室、凈化實驗室、GMP車間等的設(shè)計、安裝、維修等。可滿足電子、醫(yī)藥、食品、航空航天、光學(xué)光電、半導(dǎo)體塑料、化工、包裝、噴涂、化妝品、保健品、科研等行業(yè)，客戶不同的凈化需求。 主要服務(wù)項目： 1、 承建各種凈化級別、工藝要求、平面布局的空調(diào)凈化廠房、潔凈無塵實驗室； 2、 設(shè)計、建造食品廠凈化廠房，協(xié)助通過QS認(rèn)證； 3、 承建相對負(fù)壓、高溫、防火防爆、隔音消聲、高效滅菌、排毒排臭、抗靜電等特殊要求的凈化廠房； 4、承建凈化房相配套的照明、電器設(shè)施、動力、電器控制系統(tǒng)及空調(diào)自動控制系統(tǒng)； 5、承建恒溫恒濕凈化廠房系統(tǒng)、空調(diào)機(jī)房、冷凍機(jī)房； 6、承接凈化廠房配套的給排水、水處理及空氣處理系統(tǒng)； 7、承接凈化空調(diào)系統(tǒng)工程咨詢、調(diào)試、協(xié)助檢測。 網(wǎng)址：www.jnokjh.com聯(lián)系人：張經(jīng)理 電話：0531-82631375

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實驗室急救箱充分考慮實驗室急救需求，針對學(xué)品傷害，配置專門的急救物品。為贏得寶貴時間配置內(nèi)容物，側(cè)重學(xué)品急救所需的醫(yī)療產(chǎn)品，解決人體傷害發(fā)生第一時間進(jìn)行學(xué)品處理，清創(chuàng)消毒、止血包扎、創(chuàng)傷愈合等需求。

物理實驗室設(shè)備是根據(jù)物理開放實驗的要求和學(xué)生心理、生理特點，采用新技術(shù)、新工藝精加工而成，讓學(xué)生進(jìn)行物理實驗，能滿足學(xué)生在實驗室完成不同的課題所做的不同實驗。