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采用德國(guó)“雙元制”模式，學(xué)校與企業(yè)為人才培養(yǎng)的“雙元”，學(xué)校與龍崗中德職業(yè)教育聯(lián)盟以及相關(guān)企業(yè)共同承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)。“雙元制”具有國(guó)際水平的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建設(shè)培養(yǎng)、培訓(xùn)與認(rèn)證與一體的具有“工匠精神”的新型制造業(yè)技術(shù)人才的基地。

????? 實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，旨在打造與現(xiàn)實(shí)教育組織中各級(jí)教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、班級(jí)、師生等主體相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教育組織體系。空間為多層次用戶團(tuán)隊(duì)（包括從師生個(gè)體協(xié)作團(tuán)隊(duì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)區(qū)域團(tuán)隊(duì)）提供相應(yīng)的資源、工具、環(huán)境的支持和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“自上而下”、“自下而上”的雙向良性互動(dòng)。 教師空間：為教師開辟一個(gè)集學(xué)習(xí)、工作、交流于一體的實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，以基于SNS的人際關(guān)系架構(gòu)和知識(shí)體系、教材體系構(gòu)建服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳播和精準(zhǔn)獲取，并匯聚為校、區(qū)、市、省各級(jí)生成性資源。 學(xué)生空間: 學(xué)生空間不僅能夠全面記錄學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程，還能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供良好的信息化環(huán)境，讓學(xué)生隨想隨學(xué)、自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展。學(xué)生可制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相關(guān)通知、信息都會(huì)自動(dòng)推送到學(xué)習(xí)空間，空間資源能自動(dòng)匯集和推送，學(xué)生相互之間，以及與學(xué)校空間、班級(jí)空間、教師空間可以互聯(lián)互通，完美實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。 家長(zhǎng)空間：平臺(tái)為針對(duì)家長(zhǎng)用戶提供便捷的，平臺(tái)將呈現(xiàn)家校交流的相關(guān)服務(wù)。家長(zhǎng)以家長(zhǎng)身份、學(xué)生帳號(hào)登錄，平臺(tái)就會(huì)將學(xué)生近期的一些學(xué)習(xí)情況呈現(xiàn)出來(lái)，方便家長(zhǎng)全面主動(dòng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、班級(jí)情況以及，班主任、任課教師的情況，并與。家長(zhǎng)可通過(guò)平臺(tái)與任課教師進(jìn)行深入的交流和溝通，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)全過(guò)程，還可得到一線教育專家的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。 協(xié)作組空間：教師可以按年級(jí)、學(xué)科、興趣愛(ài)好、教育行政結(jié)構(gòu)等多維度組建協(xié)作組。協(xié)作組提供資源管理、話題、問(wèn)答、問(wèn)卷、投票等基本應(yīng)用模塊，并支持文章、資源、圖片、視頻等分類管理，能從個(gè)人空間中選取已發(fā)布的各類資源拉取到協(xié)作組。 班級(jí)空間：班級(jí)空間是師生間的協(xié)作教學(xué)、討論交流的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是現(xiàn)實(shí)班級(jí)課堂的補(bǔ)充與延續(xù)。班主任可組建班級(jí)，聚合管理班級(jí)學(xué)科教師、學(xué)生，課程安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)反饋，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力和成員歸屬感。 學(xué)校空間：以學(xué)校為單位開展教學(xué)研活動(dòng)，可與本校師生組織銜接，便于校內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的組織管理。學(xué)校管理者可發(fā)布校內(nèi)公告、查看基礎(chǔ)管理數(shù)據(jù)。本校教師可隨時(shí)參與各類教、學(xué)、研活動(dòng)，本校學(xué)生可積極參與各類校園活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。師生發(fā)布的所有內(nèi)容會(huì)自動(dòng)匯聚到學(xué)校空間，積淀本校生成性資源，支持各學(xué)校空間獨(dú)立管理。 學(xué)科空間：省、市、區(qū)縣、校各級(jí)機(jī)構(gòu)管理的所有學(xué)科均可擁有相應(yīng)的學(xué)科空間，能夠自動(dòng)匯聚范圍內(nèi)相同學(xué)科的教研員、學(xué)科帶頭人、教研資源、工作室、協(xié)作組、學(xué)科文章、學(xué)科活動(dòng)等，加速本學(xué)科教師之間的協(xié)作交流，展示特色學(xué)科資源和成果。學(xué)科教研員可發(fā)布學(xué)科新聞公告等內(nèi)容、查看基礎(chǔ)管理數(shù)據(jù)等，支持各學(xué)科空間獨(dú)立管理。 區(qū)域空間：區(qū)域各級(jí)機(jī)構(gòu)、各機(jī)構(gòu)學(xué)科各類信息的集中匯聚區(qū)，同時(shí)也是各級(jí)政策的集中發(fā)布區(qū)、研修動(dòng)態(tài)的集中展現(xiàn)區(qū)，為開展區(qū)域性教育業(yè)務(wù)提供全面的支持和服務(wù)。省、市、區(qū)各級(jí)空間融合互通，內(nèi)容、人員至下而上匯聚，政策、任務(wù)至上而下傳達(dá)。通過(guò)區(qū)域空間及業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，可促使城鎮(zhèn)和農(nóng)村的學(xué)校之間、教師之間實(shí)現(xiàn)“手拉手、結(jié)對(duì)子”， 共同參與各類業(yè)務(wù)活動(dòng)、分享優(yōu)質(zhì)教育資源，先進(jìn)幫后進(jìn)，推動(dòng)教育公平。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹產(chǎn)品名稱:  ITT流量開關(guān)(FS4-3J) 產(chǎn)品型號(hào):  FS4-3J                       應(yīng)用廣泛,如空調(diào),供暖,流水系統(tǒng),生產(chǎn)程序等,性能可靠 輸出:SPDT,7.4A@120VAC,3.7A@240VAC 流體溫度范圍:0-149°C 環(huán)境溫度:0-49°C 最大壓力：11.3Kg/cm2 最大流速:3m/s 適合管徑：1"-8"以上 連接：1" BSPT 電防護(hù)等級(jí):NEMA 1(IP21) 認(rèn)證:UL,CSA   其它型號(hào):FS4-3(1" NPT連接),FS4-3D,FS4-3F,FS4-3S,FS4-3DS,FS4-3RP,FS4-3-5R,FS4-3-20   流量動(dòng)作值：   Flow Rates 　 Mode of Operation 　 Pipe Size NPT in. Settings Flow gpm No Flow gpm Max. Flow Rate gpm w/o paddle damage 1 Factory or minimum 6 3.6 27 Maximum 10.2 9.2 1 1/4 Factory or minimum 9.8 5.6 47 Maximum 16.8 15 1 1/2 Factory or minimum 12.7 7 63 Maximum 23 198.5 2 Factory or minimum 18.8 9.4 105 Maximum 32.8 24 2 1/2 Factory or minimum 24.3 11.6 149 Maximum 42.4 37.5 3 Factory or minimum 30 12 230 Maximum 52.1 46.1 4 Factory or minimum 39.7 19.8 397 Maximum 73.5 64.2 5 Factory or minimum 58.7 29.3 654 Maximum 115 92 6 Factory or minimum 79.2 39.6 900 Maximum 166 123                 型  號(hào) 描  述 FS4-3 General purpose flow switch FS4-3J FS4-3 w/BSPT connections FS4-3-RPT FS4-3 w/test button FS4-3Z FS4-3 w/ANSI terminal connections FS4-3A FS4-3 w/tamper-proof cover screws FS4- 3D FS4-3 w/2 SPDT switches FS4-3S FS4-3 w/SS body, monel bellows FS4-3SJ FS4-3S w/BSPT connections FS4-3DS FS4-3S w/2 SPDT switches FS4-3-5R FS4-3 w/5 second DOB FS4-3-20 FS4-3 w/20 second DOM FS4-3J-E FS4-3J-CE conformance rated FS4-3D-E FS4-3D-CE conformance rated FS4-3S-E FS4-3S-CE conformance rated FS4- 3F FS4-3 for fire sprinkler service FS4-3F-20 FS4-3F w/20 second DOM FS4-3DF FS4-3F w/2 SPDT switches FS4-3DF-20 FS4-3F w/20 second DOM, 2 SPDT switches FS4-3T1-3?4 3?4" NPT body - high flow rate FS4-3T2-3?4 3?4" NPT body - medium flow rate FS4-3T3-3?4 3?4" NPT body - low flow rate FS4-3T1- 1 1" NPT body - high flow rate FS4-3T2- 1 1" NPT body - medium flow rate FS4-3T3- 1 1" NPT body - low flow rate FS4-3T3-3?4-E FS4- 3T3-3?4 -CE conformance rated FS4-3T3-1-E FS4-3T3-1 -CE conformance rated FS5-3?4 General purpose flow switch 3?4" NPT FS5-D-3?4 FS5-3?4 w/2 SPDT switches FS5-J-3?4 FS5-3?4 w/BSPT connections FS5-1 General purpose flow switch 1" NPT FS5-D-1 FS5-1 w/2 SPDT switches FS5-J-1 FS5-1 w/BSPT connections FS5-S-1 FS5-1 w/SS body FS5-DS-1 FS5-1 w/SS body, 2 SPDT switches FS5-J-3?4-E FS5- J-3?4 - CE conformance rated FS5-J-1-E FS5- J-1 - CE conformance rated FS8-W General purpose flow switch w/NEMA 4X enclosure FS8-WJ FS8-W w/BSPT connections FS8-WG FS8-W w/gold plated switch contacts FS8-WG-SL FS8-W w/gold plated switch contacts, sealed leads FS8- WZ FS8-W w/ANSI terminal connections FS8- WJA FS8-WJ w/adjusting indicator FS8- WJA- E FS8-WJA- CE conformance rated

產(chǎn)品詳細(xì)介紹向心力演示器由機(jī)座、轉(zhuǎn)動(dòng)輪、變速盤、旋臂、彈簧、標(biāo)尺及橫臂等部件構(gòu)成。

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實(shí)驗(yàn)室電源，物理實(shí)驗(yàn)室電源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室電源，實(shí)驗(yàn)室學(xué)生電源 備注：以上是J-SO生物教師控制臺(tái)的詳細(xì)信息，如果您對(duì)J-SO生物教師控制臺(tái)的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取J-SO生物教師控制臺(tái)的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999

簡(jiǎn)單介紹： 生理實(shí)驗(yàn)器械包有30種產(chǎn)品，也可以選購(gòu)。包括：壓力換能器夾持器、張力換能器夾持器、生理肌槽、蛙板、神經(jīng)屏蔽盒、人體生理導(dǎo)聯(lián)夾、玻璃微電極夾持器、毀髓針、鋅銅弓、肌夾、蛙心夾、神經(jīng)引導(dǎo)電極、動(dòng)脈/靜脈夾、蛙心管夾、雙凹夾、蛙針、實(shí)驗(yàn)支架、懸浮電極、動(dòng)脈插管、引導(dǎo)及刺激電、三通、鼠兔氣管插管、保護(hù)電極、雙線刺激電極。 詳情介紹： 1、神經(jīng)刺激電極：刺激信號(hào)通過(guò)它作用到生物神經(jīng)上，使生物體受到刺激產(chǎn)生應(yīng)答性的反映，材質(zhì)：金屬。 2、肌肉刺激電極：刺激信號(hào)通過(guò)它作用到生物肌體上，使生物體受到刺激產(chǎn)生應(yīng)答性的反映，材質(zhì)：金屬。 3、神經(jīng)保護(hù)電極：神經(jīng)微弱信號(hào)通過(guò)它傳到采集器上，材質(zhì)：金屬。 4、記滴傳感器（尿滴電極）：用途：用于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尿生成記錄等。 5、小號(hào)動(dòng)脈夾：用于阻斷動(dòng)脈血流，材質(zhì)：彈簧鋼。 6、進(jìn)口三通：與生理壓力傳感器配套使用，材質(zhì)：工程塑料。 7、蛙心夾：將一端在心室舒張時(shí)夾住心尖,另一端借細(xì)線連于杠桿或換能器, 以進(jìn)行心臟活動(dòng)的描記，材質(zhì)：金屬。 8、蛙釘：用于固定青蛙的四肢，材質(zhì)：工程塑料和金屬。 9、蛙心插管：配合兔的血壓實(shí)驗(yàn)，材質(zhì)：玻璃。 10、大號(hào)動(dòng)脈夾：用于阻斷動(dòng)脈血流，材質(zhì)：彈簧鋼。 11、蛙板 ：用于蛙及小白鼠固定和解剖，并配有橡膠塞方便固定，材質(zhì)：有機(jī)玻璃。 12、動(dòng)脈插管：  與血壓傳感器配套使用，材質(zhì)：專用PVC塑料。 13、鋅銅弓：用于檢測(cè)神經(jīng)是否受到破壞， 材質(zhì):銅和鋅。 14、鼠氣管插管（玻璃）：用于連接氣管或呼吸換能器,可記錄呼吸流量， 材質(zhì)：玻璃。 15、兔氣管插管（玻璃）：用于連接氣管或呼吸換能器,可記錄呼吸流量， 材質(zhì)：玻璃。 16、血壓傳感器固定夾：做血壓實(shí)驗(yàn)，固定做血壓實(shí)驗(yàn)，固定血生理壓傳感器，材質(zhì)：有機(jī)玻璃。 17、萬(wàn)向雙凹夾：固定張力傳感器，材質(zhì)：金屬。 18、萬(wàn)向支架：  材質(zhì)：合金鐵   ，規(guī)格：200*150*400mm。 19、二維調(diào)節(jié)儀: 用于張力換能器的固定．可上下左右調(diào)節(jié)，精度0.1mm；材質(zhì)：金屬。 20、神經(jīng)屏蔽盒  :材質(zhì)：石蠟和銀絲    規(guī)格:20*8*6cm 。 21、毀髓針: 用于破壞蛙腦與脊髓. 材質(zhì):不銹鋼。 22、心電夾：用于做心電實(shí)驗(yàn) ，紅、黃、綠、黑共四個(gè)夾， 材質(zhì)：塑料和金屬片。 23、一次性電極：用來(lái)引導(dǎo)皮膚的電信號(hào)，材質(zhì)：金屬和導(dǎo)電膏。 24、玻璃分針：用于將神經(jīng)從肌肉中分離出來(lái)，材質(zhì)：玻璃。 25、密封圈：壓力傳感器配件用于防止漏氣， 材質(zhì)：橡膠。 26、調(diào)零改錐： 用于調(diào)節(jié)傳感器的電位     材質(zhì)：塑料和金屬。 27、蛙心支架：用于蛙心灌流實(shí)驗(yàn)，材質(zhì)：金屬。 28、心電線：標(biāo)準(zhǔn)接頭，用于引導(dǎo)心電信號(hào)，材質(zhì)：銅。 29、刺激輸出線：  標(biāo)準(zhǔn)接頭，用于電信號(hào)的輸出，材質(zhì)：銅。 30、信號(hào)輸入線：標(biāo)準(zhǔn)接頭，用于電信號(hào)的輸入，材質(zhì)：銅。