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產品詳細介紹  塑格懸浮式拼裝運動地板，塑格懸浮式拼裝地板，塑格懸浮式地板，塑格懸浮式拼裝運動地板，塑格懸浮式拼裝地板   籃球場、網球場、排球場、羽毛球場、五人制足球場建造首選供應商，國內生產規模最大，歷史最悠久的新型材料生產企業。“塑格”成為業內最知名的品牌，“塑格地板”成為行業產品代名詞。 聯系電話：13685743123    李先生         QQ：1210082177 郵箱：chinasuge@163.com                 網址：www.xinaoxing.com.cn   懸浮式拼裝運動地板是一種用于運動場所的地板，它的主要材料是聚丙烯(PP)。1974年起源于美國。顧名思義，它的主要特點是：“懸浮”和“拼裝”。剛開始它是作為休閑場所的一種建材進入人們的生活，后來隨著應用的廣泛和對體育的熱愛，人們希望這種材料也能用于運動場所。經過專家的不屑努力，在產品設計和材料配方等方面不斷改進，產品的性能終于可以滿足運動的要求。在歐美國家應用廣泛，目前全球有約5萬多塊場地使用這種地板，與NBA合作也有30年，由于安裝便捷，性能卓越，許多NBA球員的私人訓練球場都采用這種地板。   杭州新奧星塑格地板有限公司是國內最早開發懸浮式拼裝運動地板的企業，也是國內第一家設計、開發室內外五人制足球場專用拼裝地板的廠家。通過近四年的發展，公司目前擁有兩個生產車間，兩條全自動生產線，產品分為五大系列十余種款式，產品涉及室外室內籃球場、網球場、五人制足球場、排球場可移動拼裝地板。客戶包括杭州市國家安全局、酒泉衛星發射基地、上海虹橋部隊、湖北恩施公安局、浙江省第二監獄、西南民族大學、江西藍天學院、南京航空航天大學、杭州東方中學、無錫揚名小學、紹興水上體育公園、中國足協、南京市足協、大連市足協等，產品遠銷東南亞、非洲、美洲等地。是國內生產規模最大，產品系列最全，生產歷史最悠久的企業。 塑格懸浮式拼裝運動地板產品性能說明： 1、使用溫度范圍：-30°C至70°C； 2、滾動負荷 ≧2500N； 3、沖擊吸收 ≧53%； 4、垂直變形 ≧2.3mm； 5、籃球反彈率 ≧90% 6、滑動摩擦系數 0.50~0.70 塑格地板產品性能均符合國際最權威的德國DIN18032標準要求。   用途：根據產品的規格不同，可用于室內室外籃球場、網球場、五人制足球場、排球場、羽毛球場、乒乓球館、冰球場、輪滑場等運動場地，以及活動中心、游樂園、健身館等場所。   顏色：塑格懸浮式地板常用顏色有紅、綠、黃、藍、紫、黑、白、粉紅等十余種，可自由選擇。亦可提供色樣訂做。   產品型號：SGW-I、II、III；SGN-I、II 產品規格：室外 25*25cm、30.48*30.48cm、33*33cm           室內 25*25cm、30.48*30.48cm   包裝：紙箱（具體包裝尺寸請來電了解）   塑格懸浮式拼裝地板的主要優勢和特點： 1、材料采用綠色環保材料聚丙烯（食品級材料），無氣味、無重金屬成份、無揮發成份。防潮防水、不滋生細菌。 2、安裝簡單，體現它的“拼裝”性能，邊緣以鎖扣銜接，基本屬于純手工作業，不需要專業人員安裝。工期短，一個600㎡的籃球場，包括畫線四個人一天半即可施工完畢。對基礎要求也不高，平整水泥地即可。無保養期，安裝好即可使用。 3、塑格拼裝地板使用壽命長，材料配方成熟，產品室外一般可以用到8 — 12年，室內壽命10 — 15年。 4、顏色多樣可以自由搭配，新穎、美觀，塑格拼裝地板有十余種顏色。要注意一點，顏料必須采用國際大品牌色粉，國內色粉在太陽下容易受紫外線影響褪色現象嚴重。 5、塑格拼裝地板的懸浮式結構可以自排水和散熱，雨水多的地方不用再擔心場地積水的問題，炎熱夏天也不用再受地表熱氣煎熬之苦。 6、側向緩沖的鎖扣設計可以減少運動中的扭傷、拉傷。球的反彈率也很好，防滑性能都比較出色。   塑格地板產品室外系列 1、 塑格室外籃球場用懸浮式拼裝運動地板 2、 塑格室外網球場用懸浮式拼裝運動地板 3、 塑格室外五人制足球場用懸浮式拼裝運動地板 4、 塑格室外排球場用懸浮式拼裝地板 5、 塑格室外羽毛球場用懸浮式拼裝地板 6、 塑格室外輪滑場用懸浮式拼裝地板 7、 塑格室外溜冰場用懸浮式拼裝地板 8、 塑格室外藤球場用懸浮式拼裝地板 9、 塑格室外門球場用懸浮式拼裝地板     塑格地板產品室內系列 1、 塑格室內籃球場用懸浮式拼裝運動地板 2、 塑格室內網球場用懸浮式拼裝運動地板 3、 塑格室內五人制足球場用懸浮式拼裝運動地板 4、 塑格室內排球場用懸浮式拼裝地板 5、 塑格室內羽毛球場用懸浮式拼裝地板 6、 塑格室內輪滑場用懸浮式拼裝地板 7、 塑格室內溜冰場用懸浮式拼裝地板 8、 塑格室內藤球場用懸浮式拼裝地板 9、 塑格室內門球場用懸浮式拼裝地板    

產品詳細介紹 公司提供專業演出所需音響、燈光、舞臺、等離子電視、2000流明-12000流明投影機、LED屏、鋁架、桁架、視頻器材、演唱會、演出嘉賓、助慶剪彩、新聞發布會、舞臺燈光音響設備租賃、策劃組織大中小型演出慶典活動、會議和特別效果的職業演出租賃策劃制作公司。我們以技術為本，多年來，孜孜不倦的為演出活動提供方案設計和現場制作，積累了豐富的經驗，也造就了一班技術精湛經驗豐富的專業技術團隊。憑著公司優秀的制作班底和專業資深的客服同仁，我們期待能與社會各界在更廣闊的合作

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采用德國“雙元制”模式，學校與企業為人才培養的“雙元”，學校與龍崗中德職業教育聯盟以及相關企業共同承擔人才培養任務。“雙元制”具有國際水平的職業技術學校，建設培養、培訓與認證與一體的具有“工匠精神”的新型制造業技術人才的基地。

????? 實名制網絡學習空間，旨在打造與現實教育組織中各級教育機構、學校、班級、師生等主體相對應的網絡教育組織體系。空間為多層次用戶團隊（包括從師生個體協作團隊班級團隊學校團隊學科團隊區域團隊）提供相應的資源、工具、環境的支持和服務，實現“自上而下”、“自下而上”的雙向良性互動。 教師空間：為教師開辟一個集學習、工作、交流于一體的實名制網絡學習空間，以基于SNS的人際關系架構和知識體系、教材體系構建服務體系，實現信息的快速傳播和精準獲取，并匯聚為校、區、市、省各級生成性資源。 學生空間: 學生空間不僅能夠全面記錄學生成長全過程，還能為學生自主學習提供良好的信息化環境，讓學生隨想隨學、自主學習、個性發展。學生可制定自己的學習計劃，相關通知、信息都會自動推送到學習空間，空間資源能自動匯集和推送，學生相互之間，以及與學校空間、班級空間、教師空間可以互聯互通，完美實現師生互動、生生互動。 家長空間：平臺為針對家長用戶提供便捷的，平臺將呈現家校交流的相關服務。家長以家長身份、學生帳號登錄，平臺就會將學生近期的一些學習情況呈現出來，方便家長全面主動了解學生在校學習情況、班級情況以及，班主任、任課教師的情況，并與。家長可通過平臺與任課教師進行深入的交流和溝通，關注學生的學習全過程，還可得到一線教育專家的指導和點撥。 協作組空間：教師可以按年級、學科、興趣愛好、教育行政結構等多維度組建協作組。協作組提供資源管理、話題、問答、問卷、投票等基本應用模塊，并支持文章、資源、圖片、視頻等分類管理，能從個人空間中選取已發布的各類資源拉取到協作組。 班級空間：班級空間是師生間的協作教學、討論交流的網絡環境，是現實班級課堂的補充與延續。班主任可組建班級，聚合管理班級學科教師、學生，課程安排，學習內容，開展學習活動，形成學習反饋，增強學生班級凝聚力和成員歸屬感。 學校空間：以學校為單位開展教學研活動，可與本校師生組織銜接，便于校內各項業務活動的組織管理。學校管理者可發布校內公告、查看基礎管理數據。本校教師可隨時參與各類教、學、研活動，本校學生可積極參與各類校園活動及社會實踐活動。師生發布的所有內容會自動匯聚到學校空間，積淀本校生成性資源，支持各學校空間獨立管理。 學科空間：省、市、區縣、校各級機構管理的所有學科均可擁有相應的學科空間，能夠自動匯聚范圍內相同學科的教研員、學科帶頭人、教研資源、工作室、協作組、學科文章、學科活動等，加速本學科教師之間的協作交流，展示特色學科資源和成果。學科教研員可發布學科新聞公告等內容、查看基礎管理數據等，支持各學科空間獨立管理。 區域空間：區域各級機構、各機構學科各類信息的集中匯聚區，同時也是各級政策的集中發布區、研修動態的集中展現區，為開展區域性教育業務提供全面的支持和服務。省、市、區各級空間融合互通，內容、人員至下而上匯聚，政策、任務至上而下傳達。通過區域空間及業務應用系統，可促使城鎮和農村的學校之間、教師之間實現“手拉手、結對子”， 共同參與各類業務活動、分享優質教育資源，先進幫后進，推動教育公平。

分布式小型光伏電站系統施工建設仿真實訓讓學員以現場施工工程師的身份根據提供的項目說明書、施工圖紙和材料到現場進行小型電站的模擬施工，提高學員的實踐能力和動手能力。 1.1. 場景設計 虛擬場景主要由廠戶樓頂施工場景組成； 場景模型主要包括：廠戶建筑模型、支架基礎樁、支架前后立柱、橫梁、側梁、接地扁鋼、晶硅光伏組件、邊壓塊、中間壓塊、接線盒、連接線、直流匯流箱、進線、出線、熔斷器盒、斷路器、避雷器、逆變器、PVC保護線管、五金螺絲螺母、安全帽、施工工具等 1.2. 互動設計 在施工場景看懂圖紙，檢查施工物料 根據提示到指定位置使用工具把支架、光伏組件、匯流箱、逆變器一一安裝起來 進行組件陣列間串聯和并聯接線 進行防雷焊接 施工完成后進行投切并網操作 場景植入VR太陽模塊，精準計算該項目所在位置的太陽位置，太陽高度角和方位角，在虛擬場景中全時仿真太陽產生的陰影。

本成果適用于具有超低摩擦系數和磨損率的滑動摩擦副，如工業泵軸承，內燃機凸輪與挺桿墊塊等。當對偶件分別采用Si3N4陶瓷與鑄鐵，并可用水作潤滑時，其摩擦系數僅為0.02，對偶件的摩損率幾乎接近于零。 如將這一成果用于汽車發動機中的凸輪與挺桿墊塊，Si3N4墊塊的耐磨性可比傳統用墊塊（粉末冶金法）的耐磨性提高15～20倍，鑄鐵凸輪的磨損也可大幅度降低

項目簡介專家系統是指在指定焦炭質量和成本的前提下， 根據單種煤的質量和價格及生產成本， 借助于專家知識的規則模型和解析的數學模型進行綜合集成， 實現配煤比的定量計算和優化決策， 并從知識庫中檢索出多種能滿足該焦炭質量指標和成本要求的配煤方案， 以便生產技術管理人員根據實際情況進行選擇， 進而發出指令給配煤系統， 配煤系統接受指令后， 通過傳感器控制配煤槽的給料量以達到實時控制配煤比的目的。 該技術已在寶鋼、 攀鋼等焦化廠使用。成熟程度已在寶鋼、 攀鋼使用。

以單層稀土MOF作為晶種，通過不同稀土離子MOF的異質同晶特性和液相各向異性外延生長策略，構筑了具有亞毫米尺度的間隔色域發光多層次異核稀土MOF單晶，并實現了獨特的光譜編碼和空間編碼結合的三維微區編碼器件模型。基于初始單層稀土MOF晶核的不同空間群結晶特性，其在不同晶面呈現生長速度不同的各向異性，從而最終分別獲得了核-殼型（core-shell）和條帶型（striped）兩類不同的多層次異核稀土MOF單晶。在保持均一的周期性長程有序單晶結構的同時，其光物理特性則因不同區域稀土離子的人為控制化生長，表現出核殼或條帶狀間隔區域多色發光。利用微區熒光探測技術，通過改變多層次異核稀土MOF單晶的位置或角度，可分別實現基于不同層稀土MOF的紅、綠、藍等三基色發光，以及基于不同層間、不同入射和發射光路間組合調控的全色域多色發光和白光。同時，上述異核多稀土單晶MOF的組裝和調光特性亦可在近紅外發光的稀土離子間實現。基于此，進一步建立了一種獨特的光譜編碼與空間編碼相結合的三維微區編碼器件模型。在亞毫米尺度的單晶光學器件范圍內，通過調變不同位置和空間取向的三維操作式編碼，結合具有不同發光色域的光譜讀出式編碼，實現了高通量、多通路、多模式的全色域發光顏色可編碼性與可讀出性。