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中國電信作為建設網絡強國和數字中國、維護網信安全和教育信息化建設的國家隊、主力軍，在教育部的指導和支持下，在各方的協同和幫助下，舉全集團之力，全面助力我國教育信息化事業發展，在協同創新、產教融合、人才培養、科教創新等方向始終以高度的責任感支撐高校數字化轉型。下面我給大家匯報一下中國電信在高校數字化轉型中的探索與實踐。

產品詳細介紹模擬語言學習系統　　AA—1計算機控制聽答型語言學習系統　　（一）系統功能　　　　1、全班聽音；2、全班選擇聽音；3、分組聽音；4、全通話：5、組通化；6、教材監聽；7、監聽學生（自動、手動）；8、教材插話；9、學生呼叫外理；10、個別通話；11、對話練習；12、搶答；13、組會議；14、個別輔導；15、學生示范；16、音量控制；17、揚聲器擴音；18、外部教材復制；19、錄音；20、教師MIC自檢；21、學生報到顯示；22、系統工作顯示；23、復讀；24、間歇跟讀；25、教學軟件及VCD播放；26、TV節目輸出。　　（二）主要性能指標　　　　1、頻響：100—10000±2db；2、串音衰減；＞55db；3、諧波失真＜1%；4、信噪比＞50 db。AA—2計算機控制跟讀型語言學習系統　　（一）系統功能　　　　1、全班聽音；2、全班選擇聽音；3、分組聽音；4、全通話：5、組通化；6、分組；7、教材監聽；8、監聽學生（自動、手動）；9、教材插話；10、學生呼叫外理；11、個別通話；12、對話練習；13、搶答；14、組會議；15、個別輔導；16、學生示范；17、音量控制；18、揚聲器擴音；19、外部教材復制；20、錄音；21、教師MIC自檢；22、學生報到顯示；23、復讀；24、間歇跟讀；25、學生錄音；24、間歇跟讀；25、學生錄音；26、學生跟讀練習；27、教學軟件及VCD播放；28、TV節目輸出。　　（二）主要性能指標　　　　1、主控臺：（1）頻響：100—10000±2db；（2）串音衰減；＞55db；（3）諧波失真＜1%；（4）信噪比＞50 db。2、全系統：（1）全通道信噪比＞37db；（2）串音衰喊＞125—8000Hz±3db；（3）消音效果＞50db；（4）全通道諧波失真＜5%。 全數字化的語言學習系統　　基礎：系統首先基于標準的計算機網絡。這是數學化的基礎。（目前的各種網絡中，只有計算機網絡是全數學化）　　特征：其次系統中聲音和圖像等信號都要全部經過A/D轉換為標準的數學文件。　　傳達遞標準：標準的數據文件以符合標準網絡協議的方式在用房之間、網絡之間傳遞。　　教師授課：數學化教學、音頻文本異步/同步廣播、分組教學、多種人性化操作界面、多媒體教學、課件制作、實名注冊、任意分組討論ab卷考試師生情景問答，同聲翻譯，口語考試、變速不變調、調節器音臺、錄放機、考試分析、網上直播、電子閱卷　　學生：IP電話、播放列表、原聲與口語波形對比復讀機功能、自由測試、電子辭典、詞匯訓練、背光開關、高密度調節　　系統升級：互聯網資源共享、計費模塊、節目資源網絡共享、系統自檢、系統安全、遠程管理、權限設置、學生在線監控