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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
關(guān)于舉辦建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·高等教育改革發(fā)展論壇之平行論壇“教育戰(zhàn)略研究與智庫(kù)建設(shè)”的通知
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)決定在吉林省長(zhǎng)春市舉辦“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·高等教育改革發(fā)展論壇”（以下簡(jiǎn)稱“論壇”）。論壇由1個(gè)主論壇和14個(gè)平行論壇組成，“教育戰(zhàn)略研究與智庫(kù)建設(shè)”是平行論壇之一。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2025-04-28
京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，軟件和信息服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體構(gòu)建研究與實(shí)踐
京津冀三地教育融合發(fā)展逐步深化，教育改革創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展結(jié)合更加緊密，產(chǎn)教融合共同體建設(shè)需要政府、高校、企業(yè)等各方努力和協(xié)作，通過(guò)搭建育人平臺(tái)、構(gòu)建運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)共同體建設(shè)深入發(fā)展。天津市大學(xué)軟件學(xué)院基于十余年的先行先試，圍繞“更好發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合”等產(chǎn)教融合深化課題，不斷探索創(chuàng)新，凝練成果，創(chuàng)建了“需求傳導(dǎo)明確、校企高效協(xié)同、資源集約共享”的校企協(xié)同育人組織形態(tài)，即產(chǎn)教融合共同體的實(shí)現(xiàn)路徑，為高校開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作提供可復(fù)制可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
天津市大學(xué)軟件學(xué)院
2025-05-16
春工業(yè)大學(xué).jpg){kind=logo}
高溫超導(dǎo)電動(dòng)懸浮列車靜懸試驗(yàn)臺(tái)超導(dǎo)磁體的自由度控制與安全防護(hù)系統(tǒng)研究
技術(shù)成熟度：技術(shù)突破
1.原理：結(jié)合磁浮列車極端運(yùn)行工況，充分考慮運(yùn)行環(huán)境的強(qiáng)磁場(chǎng)，深入研究機(jī)-電-磁耦合機(jī)制，精確調(diào)節(jié)磁體懸浮姿態(tài)，以實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)磁體在液氮溫區(qū)（-196℃）自穩(wěn)定懸浮。
2.創(chuàng)新點(diǎn)：
（1）研發(fā)國(guó)產(chǎn)化低功耗懸浮控制模塊，能耗較進(jìn)口設(shè)備降低35%；
（2）突破-196℃環(huán)境下多系統(tǒng)協(xié)同控制技術(shù)，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)工程化應(yīng)用空白。
3.應(yīng)用場(chǎng)景：
（1）高速磁浮列車靜懸試驗(yàn)臺(tái)
（2）精密儀器運(yùn)輸平臺(tái)
（3）航空航天地面測(cè)試裝備
4.應(yīng)用案例：前期開(kāi)發(fā)的自由度控制系統(tǒng)，已被合作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用且效果較好。
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)
2025-05-20
春大學(xué).jpg){kind=logo}
鏡像組織研究法:一種本土管理學(xué)研究資源的開(kāi)發(fā)思路
本土管理學(xué)的發(fā)展不僅需要理論創(chuàng)新,也需要研究方法的創(chuàng)新."鏡像組織研究法",擁有當(dāng)前管理學(xué)主流實(shí)證方法中所不具備的刻畫(huà)心理活動(dòng)等特點(diǎn),運(yùn)用這一研究方法存在著科學(xué)合理性和可行性.
長(zhǎng)春大學(xué)
2021-04-30
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中國(guó)戲曲文學(xué)本事取材研究
本專著主要對(duì)各種文化對(duì)于古代戲曲創(chuàng)作的影響,對(duì)古代戲曲與各體文學(xué)的關(guān)系進(jìn)行探討.考察戲曲文學(xué)與史傳文學(xué),筆記小說(shuō),詩(shī)詞文賦,宗教故事,民間傳說(shuō)等各種文藝樣式的關(guān)系,由戲曲文本生成研究擴(kuò)大,深入到戲曲文化學(xué)研究.主要研究方法是文獻(xiàn)梳理與文藝研究相結(jié)合,宏觀著眼與微觀考證相結(jié)合,本事溯源與嬗變整理相結(jié)合,輯佚補(bǔ)闕與訂訛考辨相結(jié)合.
江蘇海洋大學(xué)
2021-05-06
業(yè)大學(xué).jpg){kind=logo}
花生試驗(yàn)研究輔助工具
該項(xiàng)目在多年花生栽培和育種過(guò)程逐漸積累了一系列有效的技術(shù)方法，技術(shù)內(nèi)容涵蓋了花生鮮樣保存、果針標(biāo)記、洗根、斷根追肥、土壤樣品處理等方面，可為花生栽培、生理生態(tài)和育種等方面的研究提供便捷有效的輔助工具，應(yīng)用前景廣泛。
一種花生鮮樣保存裝置：可以避免傳統(tǒng)保存方法對(duì)花生植株樣品的破壞，裝置操作簡(jiǎn)單、使用方便，可實(shí)現(xiàn)封存樣品的精確拿取；一種花生果針標(biāo)記裝置：標(biāo)記裝置主體可以連續(xù)循環(huán)使用，做到了節(jié)能環(huán)保，使用過(guò)程便捷高效；一種節(jié)水便捷式花生洗根裝置：可以實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用，又解決了較小的根系無(wú)法被篩選，容易隨水流沖走的問(wèn)題，提高了花生根系的清洗效率；一種花生斷根追肥培土一體機(jī)：通過(guò)斷根作業(yè)，可以減少花生營(yíng)養(yǎng)體生長(zhǎng)冗余，通過(guò)同步追肥、培土，改善了花生生長(zhǎng)土壤條件與營(yíng)養(yǎng)需求，可以實(shí)現(xiàn)追肥、培土、斷根等措施的機(jī)械化一體作業(yè)；一種清潔無(wú)污染的土壤研磨裝置：設(shè)計(jì)便于研磨發(fā)力，實(shí)時(shí)觀察研磨過(guò)程，又可避免研磨過(guò)程土壤細(xì)粉的溢出，實(shí)現(xiàn)了操作過(guò)程的清潔化；一種便捷省力的土壤篩：可實(shí)現(xiàn)便捷省力的篩分土壤，極大的節(jié)省了人力，使用更加方便。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
2021-05-07
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揭示病毒首先攻擊肺泡的研究
2020年1月26日，同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院、附屬東方醫(yī)院左為團(tuán)隊(duì)在預(yù)印本網(wǎng)站bioRxiv上發(fā)布的研究成果顯示：II型肺泡很可能正是2019-nCoV感染的靶細(xì)胞。 左為團(tuán)隊(duì)基于中國(guó)科學(xué)院上海巴斯德研究所和中國(guó)科學(xué)院武漢病毒研究所的兩項(xiàng)最新研究成果，對(duì)新型冠狀病毒感染人的機(jī)制和通路繼續(xù)深入進(jìn)行分析。團(tuán)隊(duì)利用共享數(shù)據(jù)庫(kù)，采用高通量單細(xì)胞測(cè)序的方法，針對(duì)庫(kù)中當(dāng)時(shí)的8名患者，分析了43000多個(gè)人體肺細(xì)胞的單細(xì)胞RNA測(cè)序數(shù)據(jù)（健康人），希望找到病毒最先攻擊的位置。“受體的門開(kāi)在哪里，病毒會(huì)先攻擊哪個(gè)部位？都是我們非常想知道的。”左為說(shuō)，研究結(jié)果顯示，病毒首先攻擊的不是上呼吸道，而是位于人體深部的肺泡。
同濟(jì)大學(xué)
2021-04-10
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新冠肺炎患者分類治療研究
2020年3月9日，北京大學(xué)姜保國(guó)團(tuán)隊(duì)在國(guó)際頂級(jí)醫(yī)學(xué)期刊Lancet 在線發(fā)表題為“Comorbidities and multi-organ injuries in the treatment of COVID-19”的研究成果，該成果首次提出將 COVID-19患者進(jìn)行分類治療，同時(shí)在治療COVID-19時(shí)，應(yīng)注意潛在的多器官損傷及其保護(hù)和預(yù)防。研究人員接管了武漢同濟(jì)醫(yī)院的重癥患者集中治療病房。60例患者在治療過(guò)程中被分為三種類型。60例患者中有13例[22%]主要患有肺炎，被歸類為A型，提供了抗病毒藥，抗生素，氧療和糖皮質(zhì)激素等基本治療方法。60例患者中有33例（55%）為B型，其疾病表現(xiàn)為不同程度的肺炎，并伴有嚴(yán)重合并癥。對(duì)于歸類為B型的患者，研究人員繼續(xù)在控制肺炎的同時(shí)監(jiān)測(cè)合并癥的變化，進(jìn)行個(gè)人評(píng)估并制定具體的治療計(jì)劃，包括降壓藥，降糖治療和連續(xù)性腎臟替代治療。60例患者中有14例（23%）是重癥患者，被分類為C型。分類為C型的患者患有疾病，認(rèn)為該疾病是由于A型或B型疾病的早期治療而惡化（導(dǎo)致多器官損傷），這些重癥患者應(yīng)注意器官功能，并采取必要的保護(hù)措施，包括機(jī)械通氣，糖皮質(zhì)激素，抗病毒藥，對(duì)癥治療和抗休克療法。
北京大學(xué)
2021-04-10
大學(xué).jpg){kind=logo}
新冠肺炎疫情控制策略研究
南開(kāi)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院黃森忠教授團(tuán)隊(duì)在新冠肺炎疫情控制策略研究中不斷取得進(jìn)展。該研究通過(guò)梳理新冠肺炎疫情發(fā)生的核心時(shí)間線脈絡(luò)，分析新冠肺炎的流行病學(xué)參數(shù)，并將其與SARS（非典型肺炎）和MERS（中東呼吸綜合征）比較，經(jīng)過(guò)建模分析，最終對(duì)新冠肺炎疫情控制的拐點(diǎn)、流行時(shí)間跨度、最終規(guī)模及復(fù)工風(fēng)險(xiǎn)等作出評(píng)估預(yù)測(cè)。 新冠肺炎每日新增治愈人數(shù)與新增確診人數(shù)比值隨時(shí)間變化的時(shí)序圖 該工作基于傳播動(dòng)力學(xué)及普適SEIR模型進(jìn)行建模，通過(guò)“南開(kāi)大學(xué)智英健康數(shù)據(jù)研究中心”開(kāi)發(fā)的程序EpiSIX，實(shí)時(shí)跟蹤國(guó)家衛(wèi)健委及各地衛(wèi)健委自2019年12月12日以來(lái)發(fā)布的確診病例數(shù)據(jù)，對(duì)新冠肺炎疫情的流行趨勢(shì)進(jìn)行研判，對(duì)疾控策略的效率進(jìn)行評(píng)估，并將相應(yīng)建議提供給疾控方參考。 該研究團(tuán)隊(duì)從2020年1月30日持續(xù)發(fā)布疫情傳播預(yù)測(cè)(至2月29日每3天發(fā)布一次，共11期；從3月3日起每5天發(fā)布一次，共3期)，并根據(jù)疫情變化，及時(shí)調(diào)整預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)及預(yù)測(cè)目標(biāo)(如疫情最后規(guī)模及“沒(méi)有本地新增病例”的事實(shí)終結(jié)時(shí)間點(diǎn))。該研究項(xiàng)目由南開(kāi)大學(xué)新型冠狀病毒應(yīng)急科研專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家科技重大專項(xiàng)予以支持，并得到了教育部、國(guó)家衛(wèi)健委等的支持指導(dǎo)。研究成果已在線發(fā)表于《中國(guó)科學(xué)：數(shù)學(xué)》。
南開(kāi)大學(xué)
2021-04-10
疫情可視化研究成果
當(dāng)“肺炎”、“武漢”的搜索熱度居高不下、當(dāng)病毒從湖北逐漸擴(kuò)散至全國(guó)、當(dāng)不斷攀升的疫情數(shù)字、成為我們每天密切關(guān)注的焦點(diǎn)。數(shù)據(jù)可直觀反映疫情發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)“科學(xué)防疫”極具研究?jī)r(jià)值，參照已有的疫情樣本數(shù)據(jù)，我們迫切需要用大數(shù)據(jù)可視化的思維，去分析、思考、總結(jié)，直至戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情。隨著新型冠狀病毒所引發(fā)的肺炎迅速蔓延，政府、各大企業(yè)乃至我們每一個(gè)人都加入了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的阻擊戰(zhàn)。春節(jié)前后，北京大學(xué)可視化與可視分析實(shí)驗(yàn)室的老師和同學(xué)們，也在一直密切關(guān)注著疫情狀況，希望通過(guò)專業(yè)的技能儲(chǔ)備、以及可視化領(lǐng)域的科研經(jīng)驗(yàn)，在獲得公開(kāi)數(shù)據(jù)的條件下，將疫情數(shù)據(jù)以多種形式呈現(xiàn)和傳達(dá)給社會(huì)大眾。根據(jù)全國(guó)各省市的每日新增確診病例數(shù)量，北京大學(xué)可視化與可視分析實(shí)驗(yàn)室制作了疫情變化晴雨表，用方塊代表了每個(gè)地區(qū)每日的新增確診人數(shù)，方塊的大小用于表示具體的數(shù)量，方塊的顏色表示和前一天比較，是否有更多的新增確診病例。在晴雨表中，可直接看到各地區(qū)疫情發(fā)展趨勢(shì)、同一天各地區(qū)疫情變化對(duì)比，幫助用戶快速識(shí)別上升或下降的地區(qū)。
北京大學(xué)
2021-04-10