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高等教育領域數字化綜合服務平臺
USB式系列數字化傳感器
產品詳細介紹USB系列電壓傳感器、微電壓傳感器、多量程電壓傳感器、多量程電流傳感器、電流傳感器、微電流傳感器、毫電流傳感器、電流傳感器、溫度傳感器、熱輻射傳感器、快速溫度傳感器、表面溫度傳感器、高溫傳感器、力傳感器、位移傳感器、光電門傳感器、加速度傳感器、轉動傳感器、光強傳感器、磁場傳感器、聲音傳感器、G-M傳感器、光強分布傳感器、氣體壓強傳感器、相對壓強傳感器、滴定計數器、PH傳感器、電導率傳感器、氣中氧傳感器、溶氧傳感器、二氧化碳傳感器、濕度傳感器、色度計、濁度計、心電圖傳感器、呼吸傳感器、氧化還原傳感器、二氧化硫傳感器、亞硝酸離子傳感器、氣體酒精傳感器、氯氣傳感器、風速傳感器。
江蘇蘇威爾科技有限公司
2021-08-23
蘇威爾化學數字化實驗室
產品詳細介紹蘇威爾化學數字化實驗室：3500元/套，包含：數據采集器、溫度傳感器、壓強傳感器、PH傳感器、色度計傳感器、電導率傳感器、微電流傳感器、滴定計數器。另有氣中氧傳感器、二氧化碳傳感器、高溫傳感器、快速溫度傳感器、溶氧傳感器、濁度計傳感器等可選配。
江蘇蘇威爾科技有限公司
2021-08-23
蘇威爾物理數字化實驗室
產品詳細介紹
蘇威爾物理數字化實驗室：3900元/套，包含：數據采集器、電壓傳感器、電流傳感器、微電流傳感器、溫度傳感器、壓強傳感器、位移傳感器、磁場傳感器、聲音傳感器、力傳感器、光電門傳感器。另有光強傳感器、加速度傳感器、G-M傳感器、電荷傳感器、快速溫度傳感器等和實驗平臺可選配。
江蘇蘇威爾科技有限公司
2021-08-23
醫學形態學數字化教學平臺
系統以“學、教、練、考、管、評”的設計理念為依托，基于多學科、高質量、成體系的資源優勢，滿足全時段數字化教學、自主學習和標本考試需求，形成全場景應用的形態學數字化教學體系，滿足師生全流程教學應用。
山東數字人科技股份有限公司
2022-05-26
數字化實驗教學解決方案
職站是一款輔助院校教開展專業實訓教學的云智能平臺，可滿足實訓教學的教、學、練、考、賽的全場景需求，為院校打造具有專業特色的智能云上實訓室。平臺設計遵循著極簡、高效、靈活的理念，可幫助院校老師0門檻開展實訓課程，每個實訓都有配套的學習資源和實訓項目，支持自定義發布考核和練習，內置AI智能判分和大數據追蹤統計分析，可多維度客觀評價學生學習情況，并且通過可視化的圖表和實驗報告直觀展示師生的教、學成果，可幫助院校高效，便捷地開展實訓教學工作，實現實訓教學的數字化、智能化升級。
特色亮點
金融+科技+大數據
平臺集成有30+款產品，可滿足計算機、大數據、金融，金融工程、金融科技等相關專業開設實訓課程。院校可自主選擇：3D銀行綜合、擔保，Python程序設計 、經濟金融建模實驗、數據清洗、數據可視化 、量化投資策略建模 、大數據分析、金融隨機過程、Python數據采集、區塊鏈交易所等等。可滿足計算機、大數據、金融，金融工程、金融科技等相關專業開設實驗課程。
沉浸式崗位模擬與案例實操
平臺采用項目化教學，通過經典案例和仿真場景讓學生親身體驗理論在實踐中的應用，學會靈活運用所學知識解決實際問題，提升自身的職業實操能力。
大數據統計分析
大數據追蹤每個老師、學生的教學和學習情況，并進行統計分析形成可視化的圖表，還支持依據不同維度進行展示，輕松實現實訓教學可視化和可量化。
云上實訓室
隨時隨地，無需安裝部署，只需登錄網站即可使用實驗課程資源，可滿跨專業跨校區，不同教學場景下的教學需求。
資源融通共享
學校可自主打造自己的精品課程中心，老師可以在這里創建優質的課程，支持視頻，課件，教案等不同格式的教學資源上傳，讓全校甚至全國師生共同學習一起分享。
跨專業交叉實訓
平臺可支持定制化的跨專業交叉實訓課程，依據院校新學科建設和復合型人才培養的需求，將多學科實訓項目融合，幫助學生實現多學科思維融合、產業技術與學科理論融合、跨專業能力融合。
深圳或然科技有限公司
2023-03-03
廁所黑水、工業廢水處理技術及生態廁所、水體富營養化智能化監測系統構建
在廁所黑水處理及黃水資源化方面，研發了ABR/MFC/MEC系統、兩級A/O與MFC、MEC耦合系統、黃水（電）化學沉淀及資源化系統。設計的生態廁所在有機物降解同時能源回收，高效厭氧ABR反應器實現100余個生態廁所示范項目；在城市污水脫氮除磷方面，構建的污水內生微生物弱電刺激反硝化除磷耦合脫氮裝置、微生物雙源電化學污水等反應器實現低C/N污水零外加碳源處理。在工業廢水方面，研發出去除電鍍廢水中重金屬絡合物的藥劑及其方法、焦化廢水預處理方法與活性炭吸附-高錳酸鉀氧化-Fenton氧化工藝聯合處理農藥廢水的方法；研發出快速檢測水質的新型傳感器；構建智慧環保與水務平臺。主編環保技術手冊一部，參編或審核3項國內環保行業標準、2項國際標準，環保白皮書咨詢報告、專著兩本。
上海理工大學
2023-05-15
吉林省人民政府關于印發《吉林省教育科技人才產業一體化發展三年行動方案（2025－2027年）》的通知
為全面落實省委十二屆五次全會精神，統籌推進教育科技人才產業一體化發展，推動吉林高質量發展明顯進位、全面振興取得新突破，制定本方案。
吉林省人民政府
2024-11-13
專家報告薈萃? | 重慶市南開中學校長肖力：汲汲骎骎，月異日新—— 重慶南開中學大中小一體化拔尖育人的實踐與探索
重慶南開中學秉持“允公允能，日新月異” 校訓，以 “整體優秀、拔尖顯著、特長突出、素質全面” 為培養目標，積極探索大中小一體化拔尖學生選培模式，在教育教學方面取得顯著成果。教育應超越知識傳授，注重情感與社交技能培養，以促進學生的全面發展，特別是對拔尖人才的發掘與培養。
中國高等教育博覽會
2025-01-15
專家報告薈萃? | 長春工業大學校長張明耀：新工科2.0背景下地方高校教育科研一體化人才培養模式探索與實踐
下一步，長春工業大學將繼續以新工科建設為引擎，以優化學科專業設置為抓手，以應用型、研究型人才分類培養為契機，深化產教融合、科教融匯。
高等教育博覽會
2025-07-04
自來水生產過程控制關鍵技術研究與自動化、信息化示范工程建設
“自來水生產過程控制關鍵技術研究與自動化、信息化示范工程建設”項目通過對制水生產流程的關鍵性工藝流程的研究，針對整個工藝流程大時滯、大慣性和非線性的特點，在原有檢測和控制設備的基礎上，通過建立與實際工藝和設施相應吻合的系統數學模型，改進控制算法，開發臭氧投加，加礬和加氯系統的智能化自動控制系統，并進行大系統整合、優化，實現對自來水廠整個工藝流程的自動控制，進而提高和穩定出廠自來水的水質，并實現節能降耗。該成果已經在南京城北水廠、北河口水廠、蘇州相城水廠得到廣泛應用。
東南大學
2021-04-10