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XM-823胎兒附屬物模型 ? XM-823胎兒附屬物模型由5部件組成，顯示胎兒附屬物發(fā)生過程中結(jié)構(gòu)特點，卵黃本、羊膜、臍帶、絨毛膜、胎盤等。 尺寸：35×27×24cm 材質(zhì)：玻璃鋼材料

XM-823胎兒附屬物模型 ? XM-823胎兒附屬物模型由5部件組成，顯示胎兒附屬物發(fā)生過程中結(jié)構(gòu)特點，卵黃本、羊膜、臍帶、絨毛膜、胎盤等。 尺寸：35×27×24cm 材質(zhì)：玻璃鋼材料

產(chǎn)品詳細介紹易安格學(xué)生柜 學(xué)校標配-學(xué)生書包柜介紹   雖然已離開校園多年，但是對學(xué)校這種場景還是有一種難以釋懷的情感，這種情感是對一種燃放過青春記憶故地的一種不舍和思念。有幸跟隨公司團隊去一家學(xué)校配送學(xué)生柜，有機會看看現(xiàn)在的校園是怎樣的一種形態(tài)。這次配送的學(xué)生柜聽說有好幾個叫法，或叫學(xué)校儲物柜，或叫學(xué)生書包柜。反正就是讓學(xué)生把課堂上不需要的書本物品，跟書包一起存放在里面，這樣的話課桌上就會很簡潔很整齊，從講臺上望下去，整個教室環(huán)境都會很規(guī)則有序。這些給學(xué)校配置的學(xué)校儲物柜就是我覺得現(xiàn)在孩子幸福的原因之一。這是很先進的一種設(shè)備，作為學(xué)生書包柜使用絕對的發(fā)揮出了應(yīng)有的作用。下面易安格小編就給大家展示幾幅實物圖，再做下簡單的介紹。    學(xué)校學(xué)生柜主要適用于兒童房、學(xué)校，可以培養(yǎng)孩子的收納習(xí)慣，活潑的色彩搭配鍛煉孩子對色彩的認真度。柜子采用環(huán)保級顆粒板，結(jié)實耐用，貼面工藝，熱壓貼面精密結(jié)合，封邊設(shè)計防刮防滑，開放式收納，方便存取。炫彩系列滿足孩子對色彩的喜愛，小個頭大容量，可以收納數(shù)量較多寶寶的生活物品，層數(shù)可以根據(jù)需要搭配組裝，滿足孩子的需要。   塑料學(xué)生柜能夠滿足所有要求，該系列非常靈活，你可以選擇需要的顏色、抽屜和內(nèi)置件，打造出最適合孩子和空間的組合。書包柜采用環(huán)保板材，結(jié)實耐用，貼面工藝，熱壓貼面精密結(jié)合，封邊設(shè)計防刮防滑，開放式收納，方便存取。  首先要說的是這種學(xué)生柜優(yōu)越之處，整體的結(jié)構(gòu)材質(zhì)全部都是高質(zhì)ABS工程塑料，邊角沒有直棱，全部都是人體工程學(xué)設(shè)計的圓邊，這是對學(xué)生的一種保護，比起金屬制的或其他材質(zhì)的柜子，這種材質(zhì)的學(xué)生書包柜更保證了學(xué)生的人身安全，以免發(fā)生磕碰時對學(xué)生造成傷害。 這種學(xué)生書包柜的另一個特點是防腐防潮、防水。整體的結(jié)構(gòu)連接沒有一點縫隙。內(nèi)部設(shè)計有密封層和無縫連接構(gòu)造。就算水沖內(nèi)部空間也不會受到一點影響。柜子的連接件全都是塑料材質(zhì)，但穩(wěn)固性比金屬的還要勝上一籌。 內(nèi)部的空間足夠大，除了可以放書包外，還可以放衣物等別的物品。有多種型號可供選擇，也可以用在除學(xué)校外的其他一些公共場合，比如說，游泳館、體育館、圖書館等。   學(xué)生柜的功能性很強大，對于空間的優(yōu)化也有很突出的效果，如上圖在配置學(xué)生書包柜后，教室空間顯得更有條理，也更加的有格調(diào)。各種色彩調(diào)節(jié)了教室的氣氣氛

產(chǎn)品詳細介紹帝能智慧校園物聯(lián)網(wǎng)管理云平臺實施監(jiān)測校園內(nèi)外的所有設(shè)備運行情況：如投影機、電子白板、一體機、電腦、燈光、抽風(fēng)系統(tǒng)、電視機、攝像頭、空調(diào)、窗簾、路燈、花灑控制、水表、電能表等。設(shè)備故障、設(shè)備維修記錄的信息統(tǒng)籌，設(shè)備定時開關(guān)機，實時廣播發(fā)布，智能聯(lián)動設(shè)備管理，數(shù)據(jù)庫備份等功能。更多產(chǎn)品信息，可點擊登錄廣州市帝能電子有限公司官網(wǎng)www.dineng.net進一步了解，也可關(guān)注“帝能電子”官方微信，時時關(guān)注公司動態(tài)。 

包括圖形化組態(tài)應(yīng)用和硬件數(shù)據(jù)源仿真，可二次開發(fā)、在線編程。仿真設(shè)備與實物設(shè)備的數(shù)據(jù)可同步，達到虛實結(jié)合。

推薦適用于智慧校園、醫(yī)療、工業(yè)制造等業(yè)務(wù)場景 產(chǎn)品特性： 一平臺多管理，高效便捷 智能業(yè)務(wù)組件，全面覆蓋校園管理 可視化數(shù)據(jù)，針對業(yè)務(wù)進行精準分析 點對點排查，設(shè)備管理無漏洞 RG-IOTP-基礎(chǔ)平臺 ●物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管理： 支持對物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進行基礎(chǔ)信息管理，包括設(shè)備序列號、型號、安裝位置、軟件版本、在線狀態(tài)、IP地址、MAC地址等信息管理。 支持設(shè)備上電后自動部署，獲取到初始配置，無需人工登錄物聯(lián)網(wǎng)AP設(shè)備進行命令配置。 支持由網(wǎng)管平臺統(tǒng)一編輯、保存和下發(fā)設(shè)備命令，集中管控網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置，并提供初始化配置指導(dǎo)模板。 支持由網(wǎng)管平臺統(tǒng)一升級，支持批量升級。 為物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備提供基礎(chǔ)通訊和數(shù)據(jù)交付、數(shù)據(jù)儲存。 支持管理物聯(lián)網(wǎng)室外基站RG-IBS6250、室內(nèi)基站RG-IBS1260。 ●終端管理： 支持對物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備（如手環(huán)）進行自動掃描記錄，可查詢所有終端設(shè)備信息，信息包含：MAC/ID、最近掃描到的時間、最近掃描到的位置。 支持5000個終端的自動掃描發(fā)現(xiàn)管理。 支持學(xué)生智慧手環(huán)RG-IRT1211、智慧校園卡RG-IRT1213掃描發(fā)現(xiàn)。 ●系統(tǒng)管理： 支持物聯(lián)網(wǎng)平臺各項目系統(tǒng)操作日志、下發(fā)命令配置、設(shè)備升級日志的自動記錄；系統(tǒng)賬號管理、組件授權(quán)。 ●對外接口： 基于Restful API接口對外提供物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)接口，第三方根據(jù)接口可自行開發(fā)。 RG-IOTP-智慧校園業(yè)務(wù)組件 基于學(xué)生手環(huán)、校園卡實現(xiàn)校園安全、教學(xué)管理和健康管理。基于微信應(yīng)用實現(xiàn)想校園各角色人員進行學(xué)生校園信息發(fā)布、推送、查詢。基于B/S架構(gòu)實現(xiàn)智慧校園業(yè)務(wù)后臺配置管理和業(yè)務(wù)應(yīng)用數(shù)據(jù)展示。 ●校園安全： 進出校考勤：支持對進出校學(xué)生考勤，包括正常入校、遲到、未到校、早退、正常出校，考勤結(jié)果同步給家長，確保學(xué)生按時到校，提高學(xué)生的安全保障。 校園熱力圖：提供學(xué)生密集情況的熱圖查詢，實時展現(xiàn)校園區(qū)域人群聚集情況。 擁擠區(qū)域告警：特定區(qū)域設(shè)置人流量密度閾值，達到上限時發(fā)送告警，防止學(xué)生過渡密集，預(yù)防踩踏等群體事件。 危險區(qū)域告警：可設(shè)置為危險區(qū)域，學(xué)生進去危險區(qū)域，例如水池、天臺、危墻等，告警給指定人員。 SOS一鍵求救：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)危險情況，例如跌倒、身體異樣、被欺凌等情況時，通過手環(huán)的一鍵求救功能，發(fā)送信息給指定人員。 位置查詢：學(xué)生未到指定班級上課或者遇到安全問題等情況時，可查詢學(xué)生的位置。 學(xué)生軌跡：支持獲取指定人員在規(guī)定時間內(nèi)的行徑軌跡，同時提供圖形化的界面進行軌跡回放，以圖像的形式動態(tài)顯示人員在該段時間內(nèi)的運行軌跡。 ●教學(xué)輔助： 班級考勤：學(xué)生進入班級無感知自動簽到考勤：學(xué)生進入教室后，根據(jù)手環(huán)信號情況自動打卡，統(tǒng)計遲到、未到、早退情況。考勤信息同步給班主任，并在后臺自動分析班級排名，個人排名，提高學(xué)生上課積極性。 課堂活躍度：在教室內(nèi)安裝多功能物聯(lián)網(wǎng)基站，學(xué)生佩戴物聯(lián)網(wǎng)手環(huán)，在上課時可記錄學(xué)生當(dāng)前的舉手情況，傳輸?shù)浇o物聯(lián)平臺，并進行自動分析課堂活躍度的班級排名、個人排名，提高學(xué)生上課的積極性。 ●健康管理： 運動量分析：通過手環(huán)采集學(xué)生的運動數(shù)據(jù)和體征數(shù)據(jù)，做到有效輔助學(xué)校推動學(xué)生在校期積極參加體育鍛煉。支持學(xué)生全天運動量排行榜，按班級、個人排名，激勵學(xué)生參與運動。 心率監(jiān)測：記錄學(xué)生心率情況，做為健康輔助的參考。 ●微信應(yīng)用： 老師（如班主任）：支持將智慧校園信息通過微信推送給老師，包括學(xué)生進出校情況、進入危險區(qū)域告警信息、一鍵SOS求救信息、班級考勤情況、課堂活躍度（舉手情況）、運動量統(tǒng)計、心率監(jiān)測等。 家長：支持將智慧校園信息通過微信推送給家長，包括學(xué)生進出校情況、運動健康統(tǒng)計數(shù)據(jù)、終端（手環(huán)）低電量提醒等。 RG-IOTP-醫(yī)療資源監(jiān)管組件 醫(yī)療資源監(jiān)管組件負責(zé)醫(yī)療設(shè)備的管理，能夠跟蹤設(shè)備位置和使用狀態(tài)信息。支持醫(yī)療設(shè)備一鍵盤點：全局管理員和部門管理員可一鍵完成所有設(shè)備的盤點，包括設(shè)備的當(dāng)前位置信息和離線設(shè)備信息。 支持管理科室管理員賬號，支持管理科室地圖管理和編輯功能。 支持醫(yī)療設(shè)備管理，支持添加醫(yī)療設(shè)備，并且綁定對應(yīng)的標簽信息，通過標簽做定位；并通過定位標簽的離線在線情況，可判斷設(shè)備是否存在；以及查看醫(yī)療設(shè)備所在的最后一次位置。 可通過一鍵盤點的功能，盤點當(dāng)前狀態(tài)下的所有管理醫(yī)療設(shè)備；支持列表視圖和地圖視圖；可支持軌跡回放。在地圖上查看當(dāng)前盤點的設(shè)備位置信息、設(shè)備狀態(tài)、在線狀態(tài)、最后一次在線時間。 可對盤點完成的信息做保存操作，可查看歷史保存的每次盤點記錄信息。 RG-IOTP-醫(yī)療資源分析決策組件 支持醫(yī)療設(shè)備使用情況分析：為科室管理者提供使用效率分析功能，提供提高設(shè)備使用率的建議；為設(shè)備科合理調(diào)配資源提供數(shù)據(jù)參考。 支持查看醫(yī)療設(shè)備工作態(tài)：支持醫(yī)療設(shè)備的工作態(tài)，待機態(tài)，關(guān)機態(tài)識別；支持查看當(dāng)前醫(yī)療設(shè)備在今日內(nèi)的工作情況。 支持查看對應(yīng)科室下一臺醫(yī)療設(shè)備在今日內(nèi)設(shè)備使用情況    支持查看當(dāng)前設(shè)備工作態(tài)，可統(tǒng)計設(shè)備工作態(tài)使用情況，總耗電量；設(shè)備工作態(tài)變化趨勢；設(shè)備耗電量變化趨勢。 全院醫(yī)療設(shè)備分析：可查看全院某類醫(yī)療設(shè)備在某段時間內(nèi)、某個科室的設(shè)備數(shù)量分布。可查看全院某類醫(yī)療設(shè)備在某段時間下設(shè)備工作時長和通電時長，在全院的平均工作時長、平均通電時長。 科室醫(yī)療設(shè)備分析：支持查看對應(yīng)科室下某一類醫(yī)療設(shè)備在某段時間內(nèi)設(shè)備使用情況，包括統(tǒng)計該類設(shè)備數(shù)量，日均工作時長，日均通電時長，全天平均使用率，日間平均使用率；支持查看詳細每臺醫(yī)療的工作時長或者通電時長；支持本科室醫(yī)療設(shè)備的工作時長與科室平均時長的對比；支持與全院時長的對比；支持查看科室平均工作時長的均值變化趨勢。 科室單個醫(yī)療設(shè)備分析：支持查看對應(yīng)科室下某一臺醫(yī)療設(shè)備在某段時間內(nèi)設(shè)備使用情況，包括統(tǒng)計設(shè)備工作態(tài)使用情況，全天平均使用率，日間平均使用率，總耗電量；支持查看設(shè)備工作態(tài)變化趨勢；支持查看設(shè)備耗電量變化趨勢。

以ZIF-8為載體，基于金納米簇表面硫醇配體中羧基與鋅離子的配位相互作用，成功實現(xiàn)了Au25(SG)18納米簇在ZIF-8主體框架內(nèi)部和外表面的可控組裝。合成的Au25(SG)18@ZIF-8和Au25(SG)18/ZIF-8催化劑具有與主體ZIF-8相當(dāng)?shù)臒岱€(wěn)定性及孔結(jié)構(gòu)；基于框架內(nèi)外Au25(SG)18與ZIF-8 載體間主客體相互作用的不同，實現(xiàn)了金納米簇發(fā)光性質(zhì)的調(diào)控；在Au25(SG)18@ZIF-8 催化4-NP 還原反應(yīng)中，ZIF-8 主體賦予Au 納米簇獨特的尺寸選擇性。結(jié)合雜原子摻雜的金納米簇Aun-xMx(SR)m (M= Pd, Pt, Ag,Cu)的多樣性，以及大量氨基和羧基配位的MOF 載體，本項目發(fā)展的策略開辟了多功能MOF 基材料合成的新途徑，在吸附、催化、生物成像以及傳感等領(lǐng)域具有潛在的應(yīng)用前景。

本發(fā)明提供了一種金?還原氧化石墨烯?泡沫鎳復(fù)合材料的制備方法，主要包括以下幾個工藝步驟： １．制備氧化石墨烯，并配置成一定濃度的氧化石墨烯水溶液； ２．將泡沫鎳浸漬于配置好的氧化石墨烯水溶液中，待充分浸漬后，將泡沫鎳取出烘干，重復(fù)多次得到氧化石墨烯?泡沫鎳 ３．將氧化石墨烯?泡沫鎳浸入新配置的抗壞血酸水溶液中，置于水浴鍋中６０-９０℃，保溫２０-４０ｍｉｎ，取出漂洗并烘干，得到還原氧化石墨烯?泡沫鎳； ４．將還原氧化石墨烯泡沫鎳放入氯金酸溶液中，超聲條件下，反應(yīng)１-５ｍｉｎ，烘干后即可獲得金納米粒子分布均勻的金?還原氧化石墨烯泡沫鎳材料。