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遼寧省交通高等專科學校坐落于歷史文化名城沈陽，創建于1951年,為新中國第一所公路交通類專門學校。 學校占地60萬平方米(900畝)，建筑面積27萬平方米，教學儀器設備總值1.6億元，固定資產7.8億元，館藏紙質圖書64萬冊。全日制在校生10744人，年平均培訓2萬人次。在職教職工640人，其中專任教師475人。正高級職稱99人，副高級職稱169人，博士32人(其中博士后5人)，碩士391人。擁有全國教學名師1名、全國模范教師1名、國家“萬人計劃”教學名師2名、遼寧省教學名師9名，全國交通職業教育教學名師2人，遼寧省和全國交通高等職業教育專業帶頭人11名、遼寧省優秀青年骨干教師7名，交通運輸部交通運輸青年科技英才1名，黃炎培杰出教師2名;國家級優秀教學團隊2個、省級優秀教學團隊10個;國家級教育先進集體1個，省級教育先進集體2個。 目前開設44個專業(方向)，專業布局以交通為主，地方支柱產業為輔，主干專業覆蓋公路建設與管理、汽車后市場、道路運輸與物流、軌道交通等交通行業和工程機械、機電裝備制造、信息技術等地方支柱產業。省級品牌和示范專業13個。設置9系2部1院，分別為道路橋梁工程系、汽車工程系、物流管理系、機電工程系、建筑工程系、測繪工程系、信息工程系、管理工程系、軌道交通工程系、思政部、體育教學部、繼續教育培訓學院。擁有國家級教學成果二等獎4項、省級教學成果21項(一等獎7項);國家級精品資源共享課6個、省級精品課程33門。學校初次就業率98%以上，一直位居全省同類院校前列，連續多年第一志愿錄取、錄取分數位居全省同類院校首位。良好的品牌效應使學校形成了“報考率高、錄取分數高、報到率高、就業率高、就業質量高”的良性循環。學校擁有道橋、汽車、機電、物流、軌道、信息、測繪等大型綜合實訓中心，省級橋梁安全工程中心、交通部甲級檢測中心、交通部甲級監理公司等研發和技術服務機構。 學校現為全國首批28所國家示范性高等職業院校，全國畢業生就業工作50強院校，全國首屆高等職業院校服務貢獻50強院校。中央財政重點支持建設的高等職業院校、國家汽車檢測維修類和國家建設類技能型緊缺人才培養培訓基地、全國職業院校就業競爭力示范校、全國高職教育道橋專業資源開發牽頭單位、全國職業教育地下與隧道工程技術專業教學資源庫建設牽頭院校、全國交通運輸行業繼續教育培訓示范基地、教育部高等學校繼續教育示范基地、教育部依法治校示范校、全國職業院校魅力校園、黃炎培優秀學校獎，遼寧省交通運輸業校企聯盟牽頭單位、遼寧省汽車職教集團建設牽頭單位。 學校弘揚“厚德、篤學、實踐、創新”的校訓，秉承“腳踏實地、追求卓越”的學校精神，堅持“立足交通、融入市場、立德樹人、創育品牌”的特色辦學理念，在“服務為宗旨，就業為導向，產學研結合”方針的指導下，以“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”為工作主線，以“加強內涵建設，提高師資水平，推行國際化教育和教學標準化建設，培養一線高素質、高技能、高技術人才”為目標，堅持服務一線不動搖，堅持交通特色不動搖，堅持內涵建設不動搖，強化優勢特色專業建設，全面提升核心競爭力，建設遼寧領軍、國內一流前列、國際知名的高職名校。

川南幼兒師范高等專科學校是經省人民政府批準，國家教育部正式備案，在原四川省隆昌幼兒師范學校基礎上建立起來的,以培養幼兒、小學教育師資為主的一所公辦全日制普通高等專科學校，是四川重要的學前教育人才輸出及培訓基地。 學校前身是創辦于1932年的隆昌縣立鄉村師范學校。八十余年風雨兼程，執著追求，學校不斷發展壯大，為四川乃至全國許多地區的幼兒教育、小學教育事業輸送了近2萬名優秀人才，涌現出了全國教育系統勞動模范、全國特級教師，全國優秀教師，四川省優秀教師等杰出校友。學校曾先后被評為“全國文明單位”、“國家級文字規范化示范學校”、“全國十一五教育科研先進集體”、“全國校園文化先進單位”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國中小學教師遠程網絡培訓先進單位”、“全國中小學先進圖書館”、“省級校風示范學校”、“省級綠化示范學校”、“省級衛生先進單位”、“四川省‘五四’紅旗團委”等榮譽稱號。 畢業生素質高、質量優，連續12年供不應求，就業拓展至北京、上海、廣東等17個省市。學校“好就業、就業好”的局面和獨特的育人特色，被四川電視臺、《四川日報》、《華西都市報》、《教育導報》等媒體專題多次報道。 學校現有教職工255名，其中專任教師218名，正高職稱2人，副高級職稱56人，講師63人，研究生學歷26人，教育碩士學位31人，研究生課程班結業58人，省級骨干教師5人，市級骨干教師22人，省級普通話測試員11人，常年聘有客座教授、學者27人。在校生近6000人。 新學校占地400畝，建有教學樓、藝術樓、實訓樓、科技樓、圖書館、演藝中心、生活中心、學生公寓以及各專業功能室、各類教學及生活輔助用房，總面積達13.46萬平方米。圖書館藏紙質圖書25.8萬冊，數字圖書10萬冊，閱覽期刊280余種。擁有教學計算機360臺，鋼琴361臺，數碼鋼琴251臺，風琴142臺；設有奧爾夫音樂實訓、兒童感覺統合實訓室、游戲與教學實訓室等專業功能室，能滿足在校學生學習生活所需。 川南幼兒師范高等專科學校堅持立足川南，輻射西南，服務全國，面向世界。開設有高中起點三年制大專學前教育、音樂教育、初等教育、美術教育、語文教育、科學教育6個專業；初中起點五年制大專學前教育、初等教育2個專業，面向五個省（市）招生。學校是內江市幼兒師資培訓中心，是川南地區幼兒教育科學研究中心，省教育廳重點建設的川南地區幼兒教師培養基地。學校常年同省內外高校及科研機構進行教育交流與合作，不斷更新教育思想、理念，促進教師專業化發展。學校現有省級研究課題11個，教育科研成果獲省、市、縣獎8項。教師獨立編寫并出版了全國學前教育專業“十二五”規劃教材15本，參與編寫出版教材33本，發表論文400余篇。學生參加省、市科技及文藝大賽等，獲一、二等獎700余項。 學校堅持“嚴謹管理、科學培養、技能強化，專長凸顯”的辦學特色，從“人本化、精細化、現代化”入手，構建“校園合作體”和職前職后一體化，秉承“師德為首，學業為上”的宗旨，將師范性與職業性融為一體，通過師德品行培育體系、師資素質提升體系、人才培養成長體系、學生自我發展體系，培養現代幼兒教育需要的品德優良的多能一專適用人才，為廣大城市、鄉鎮培養合格的專科層次的幼兒、小學教師。 川南幼兒師范高等專科學校將在省、市領導下，團結干部職工，堅持內涵發展、特色發展、創新發展，不斷提高人才培養質量和辦學水平，努力把學校辦成特色鮮明、管理規范，具有較高知名度和較大影響力的、與國際接軌的現代幼兒師范高等專科學校。

黔南民族幼兒師范高等專科學校的前身是黔南州貴定師范學校，創建于1952年，1978年經貴州省人民政府確定為貴州省重點師范學校，1988年被國家教育部評為全國百強師范學校，1997年省政府授予“辦學條件和辦學水平雙合格學校”。2002年經黔南州人民政府批準，學校與黔南民族師范學院聯辦，加掛”黔南師院貴定分院“牌子，招收五年制大專生，2007年秋季開始招收高中起點三年制大專生，同年與貴州師范大學、貴州師范學院聯合舉辦大學本科自考，涵蓋中文教育、英語教育、數學教育、音樂教育、體育教育、美術教育、學前教育等專業。2005年經黔南州政府和黔南州教育局評估，成為“黔南州教師教育培訓基地”;2007年經貴州省教育廳評估，成為“貴州省教育干部培訓市(州、地)級基地”;2012年經黔南州政府和黔南州教育局評估，成為“黔南州幼兒園園長教師培訓基地”;2012年經省教育廳評估建立“貴州省普通話機測站”;2014年3月省政府批準 (黔府函【2014】43號《省人民政府關于同意建立黔南民族幼兒師范高等專科學校的批復》)，正式升格為黔南民族幼兒師范高等專科學校，學校為全日制公辦普通高等專科學校，以全日制普通高等教育為主、中等業教育為輔，同時舉辦非學歷教育。 學校已形成了相當的辦學規模，具備了良好的辦學條件，積累非常豐富的教學經驗，形成了良好的教書育人氛圍，在培養學前教育師資上有著得天獨厚的條件和優勢。六十多年來，學校為黔南州培養了4萬余名幼兒園和中小學教師(其中學前教育專業于1983年秋季開始招生，迄今已有30多的歷史)，許多畢業生成為單位的骨干力量。現在，學校已經成為培養和培訓學前教師的主要基地。學校秉承“立德樹人、和諧興校”的辦學思想，狠抓教育教學質量，注重學生綜合素質的全面發展，始終把培養學前教育、基礎教育合格的師資作為學校的主要任務，為貴州省經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。 一、辦學條件設施 學校新校區占地面積542畝，校舍建筑面積10.2萬平方米，其中，教學、實驗、行政用房面積5.4萬平方米;學生宿舍面積為4.2萬平方米;圖書館現有藏書15.5萬冊、電子圖書40萬冊;學校教學用計算機臺數544臺，新校區教室全部多媒體化，語音實驗室4個，能滿足外語、中文和計算機課的教學需要。鋼琴175臺;電子鋼琴9間，每間31臺電子鋼琴;學前行為觀察實訓室、蒙氏教學實訓室和奧爾夫音樂實訓室各1間;標準舞蹈教室14間、微格教室1個、畫室10間、理化生實驗室4個;學校現有6317平方米的運動場所，設置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等。教學儀器設備總值為1700萬元，完全滿足幼專學校初期辦學的需要。 學校有1所附屬小學和一所附屬幼兒園，在黔南州有15所幼兒園、10所小學、5所初級中學作為固定的教育實習基地，學校還與省內外幾十所示范幼兒園建立了長期合作關系，能滿足各種專業教育見習、實習的需要。 二、師資隊伍 學校現有一支師德高尚，素質優良，結構合理的既能講授專業理論知識，又能指導學生教學實踐的教師隊伍。十多年的大專辦學歷史，造就了一批年齡結構合理、專業結構達配的師資隊伍。特別是近年來對教師進行的專業發展的校本培訓及選派教師到全國知名大學學習深造，提升了教師的綜合素質，優化了師資隊伍結構，為學歷教育提供了可靠保障。學校現有在專任教師230人，教授5人，副教授67人，研究生以上學歷60人，其中在讀博士3人;所有教師已取得高等學校教師資格，同時，學校還聘請了10多位大學教授或專家為客座教授，10多位幼兒園園長為兼職教師。經過近幾年的努力，學校師資隊伍的職稱結構、學歷結構、年齡結構、專業結構逐步趨于合理。全校教師在省內外報刊上發表文章800余篇(部分文章被中國人大報刊復印中心全文轉載)，主編和參編書刊共180多本，教師個人專著27本共1600余萬字;有2人獲曾憲梓教育基金獎，13人獲省優秀教師及先進教育工作者，7人被省政府授予特級教師稱號，15人被評為州優秀教師(科技人才);先后有9名教師成為全省中師和五年制師范專科學科帶頭人。 三、專業建設和辦學特色 學校現有五年一貫制專科(初中起點)、三年制專科(高中起點)和中職幼師教育三個層次的辦學模式。共開設有語文、數學、英語、音樂、美術、體育、學前、早教等八個師范教育類專業和民族舞蹈、家政服務、旅游管理等三個非師范類專業。 四、招生就業 學校從建校開始每年招收87人的規模發展到現在每年招收近2000以上.學校生源穩定，招生人數連年穩步上升，在校生規模逐年擴大。先后與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中，黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的福泉市職中、長順縣職教中心、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯合辦學。發展至今，累計聯辦學生達到3000余人(2013年達到1050人)，贏得了良好的社會效益和社會信譽。 學校最大限度地調動學生學習的內在積極性，加強對學生學習特點的研究，提高課堂教學的有效性，加大對教學質量的監控力度，學生培養質量較高，學前教育的畢業生分期分批安排到“珠三角”、“長三角”等經濟發達地區實習、就業，深受省內外幼兒園的歡迎。所有學生進校一年級就以就業單位簽訂了就業協議，就業率達到99%以上.目前，學校已與省內外上百家單位建立了長期穩定的友好合作關系，開辟了穩定的就業基地。

湘中幼兒師范高等專科學校成立于2017年，是湖南省人民政府批準、國家教育部備案、邵陽市人民政府主管的全日制普通高等專科學校。學校由邵陽師范、武岡師范、邵陽教育學院、邵陽藝術學校四校合并升格而成。其中邵陽師范、武岡師范均為百年師范名校，辦學傳統優良，文化底蘊深厚。20世紀80年代，兩校先后開辦學前教育專業，經過30余年的求真探索，乘國家大力發展學前教育的東風，兩校學前教育專業不斷發展壯大，生源穩定充足，畢業學生供不應求，成為湘中地區學前教育領域兩顆璀璨的明珠。 學校位于邵陽市職教新城中心地帶(大祥區學院南路)，規劃面積953畝，一期建設面積671畝。教學儀器設備總值1.6億元，館藏圖書20多萬冊，建有專業實訓室及專用教室150間，擁有一流的多媒體、語音、科學等現代化教學設施，是邵陽市面積最寬、投資最大、建設速度最快、教學設施最齊全的一所現代化高等專科學校。校園內綠樹紅墻，交相輝映，書聲瑯瑯，琴韻悠揚，頗具藝術氣息;更有青山崔繞，池魚戲蓮，湖光山色，如詩如畫，是莘莘學子求學的理想殿堂。學校現設有學前教育系、小學教育系、語言文學系、藝術系、基礎教育系、職成教系、教師發展中心等六系部一中心，開設學前教育、小學教育、語文教育、數學教育、英語教育、音樂教育、美術教育、視覺傳播設計與制作、戲曲表演等九個專業，有大專及中專兩個辦學層次，面向全國招生。 學校師資力量雄厚，現有教職員工493人，其中副高以上專業技術職務教師136人，具有碩士學位教師107人，雙師型教師89人，省市級學科帶頭人10余人。在校班級112個，在籍學生8000余人。 修德敬業，博學多能;厚生立學，厚德樹人。未來五年，學校將堅持“發揚好傳統，立足新起點，瞄準雙一流，創造新業績”的辦學理念，大力引進碩士、博士、教授等高水平的專業人才;加快專業建設步伐，在原有專業基礎上，增設數學教育、英語教育、音樂教育、體育教育、美術教育、舞蹈教育、計算機應用技術、現代教育技術、室內裝修設計、早期教育等多個專業，辦學規模達到10000人。以培養專科層次小學和幼兒園教師為己任，立足湘中、面向全省、輻射全國，力爭建成全省領先、全國一流的幼兒師范高等專科學校。

駐馬店幼兒師范高等專科學校是2017年3月經河南省人民政府批準建立、5月經教育部備案的一所以培養、培訓學前教育師資為重點的公辦全日制普通高等院校，是豫南地區唯一一所幼兒師范高等專科學校。 學校地處河南省駐馬店市職業教育園區銅山大道與緯十路交匯處，占地面積320畝(另有發展預留用地297畝)。總建筑面積14余萬平方米。有教學樓、實訓樓、藝術樓、圖書綜合樓、體育場等教學設施，能滿足教育教學需要。6000人標準的學生宿舍樓、餐廳搭建了后勤優質服務的良好平臺。 學校基礎設施完善，教學設備先進。設有120個標準教室，300多個小鋼琴房。音樂、舞蹈、美術、鋼琴等專業教室，計算機教室、電子閱覽室、多媒體教室、多功能報告廳、語音室、實習實訓教室等教學設施。學校圖書館有紙質藏書25.2萬冊、電子圖書24.68萬冊。 學校現有教職工343人，其中碩士研究生以上學歷教師51人，副高級職稱教師122人;具有碩士研究生學歷教師75人，特級教師4人;全國優秀教師1人、全國優秀班主任1人;市級優秀教師46人;曾憲梓教育基金獎獲得者3人;市級以上學術技術帶頭人23人;市拔尖人才12人;通過上級教育主管部門認證的雙師型教師125人。 學校目前主要開設有高中起點學前教育、早期教育和初中起點五年一貫制學前教育等專業。 學校有校內外實習實訓基地39個，附屬幼兒園1所，并以附屬幼兒園為龍頭組建了“天中幼教集團”,深化了校企合作，擴大了優質教育資源，滿足學生教育見習、實習需要。學校是駐馬店市幼兒教師、小學教師及骨干教師的繼續教育培訓基地。 駐馬店幼兒師范高等專科學校建立伊始，百業待舉;傳承發展，任重道遠。我們將堅持“科研興校”、“人才強校”、“創新發展”的辦學理念，不斷引進高水平的專業人才,以培養專科層次小學、幼兒園教師和適應社會需要的相關專業人才為己任，立足豫南、面向全省、輻射全國，力爭建成全省領先、豫南一流的幼兒師范高等專科學校。為河南省乃至全國的教育振興和經濟社會發展培養更多更好的人才。

西昌民族幼兒師范高等專科學校坐落于舉世聞名的中國“航天城”“月亮城”—西昌市。學校是在國家扶貧攻堅、大力發展民族教育和學前教育事業大背景下，于2018年3月，經四川省政府批復、教育部備案，涼山州政府新建的一所公辦全日制普通高等專科學校。學校現任黨委書記石芳、校長趙波。學校南臨邛瀘景區，北接青山機場，校園由清華大學概念規劃設計，環境優美，設施完善，是讀書治學的好地方。校園現占地面積338畝、建筑面積20.6萬平方米，總投資12.7億元。現有教職工240人，在校生2539人，預計到2021年在校生規模達7200人。設置思政部、學前教育系、小學教育系、藝術教育系、公共管理系，開設學前教育、小學教育、藝術教育、美術教育、會計、早期教育、音樂教育、體育教育、思想政治教育、旅游管理、老年服務與管理專業11個專業，形成民族幼兒教育、民族藝術教育、現代服務業專業群，建有實訓平臺15個、附屬幼兒園1所、校外教育實習基地112個。學校作為“三區三州”唯一一所幼兒師范高等專科學校，受到黨中央、國務院、省州各級領導及社會各界的高度重視和深切關懷。國務院孫春蘭副總理、胡春華副總理等國家領導人深入學校視察調研。教育部孫堯副部長、鐘登華副部長等領導到校調研指導。教育部、國家民委、省教育廳協調北京師范大學、西南大學、四川師范大學等14所高校，“組團式”支援學校發展。目前，學校發展規模不斷壯大，人才培養體系逐步完善，學校教師教學創新團隊入選國家級職業教育教師教學創新團隊培育建設單位，與四川師范大學合作掛牌成立“四川鄉村振興學院涼山分院”，與北京師范大學籌建“民族鄉村基礎教育研究培訓基地”，與中國美術學院籌建“西部鄉土學院”，與西南石油大學籌建研究生教學實踐基地。立足新時代，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，始終以“服務基礎教育，服務鄉村振興，服務民族地區，培養優秀師資和技術技能型人才”為己任，秉承“明道 立德 育愛 奉獻”校訓，弘揚師范教育和民族教育的優良傳統，堅持“學生為本、教師為重、專業為基、學術為要、文化為魂、民族為根”辦學理念，堅持“姓高（高等教育）、名師（教師教育）、屬職（職業教育）、服幼（幼兒教育）、向基（基層一線）、為民（服務民族地區，辦人民滿意的教育）”辦學導向，立足涼山州，面向攀西經濟區，輻射川渝滇黔周邊民族地區，致力于將學校建成民族特色鮮明的高水平幼兒師范高等專科學校。著力為四川乃至西南民族地區培養“下得去、用得上、干得好、留得住、有發展”的幼兒教師、小學教師和技術技能人才，力爭早日建成全國一流、民族特色鮮明的高水平幼兒師范高等專科學校！

石家莊幼兒師范高等專科學校是教育部批準設置的國辦普通高等學校，是河北省第一所幼兒師范高等專科學校。在廣州日報數據和數字化研究院《2017高職高專排行榜》中居全國幼專第一名。 學校位于省會西部高教區，占地500畝，建筑面積12萬平方米，教學儀器設備總價值近3000萬元，圖書館藏書57.5萬冊，報刊雜志1498種，教職工415人，教授16人，副教授83人，博士、碩士共168人，特級教師4人，全日制在校生約6000人。設有2院2系2部，包括學前教育學院、藝術教育學院、語言文學系、應用技術系、基礎教學部、體育教學部。河北省學前兒童心理教育學會、河北省學前教育研究所、河北省幼兒教師培訓中心、石家莊市教師進修學校、石家莊市幼兒教師培訓基地均設在該校。 學校核心理念:“探求幼學師道，雕鑄蒙養師魂”;學校精神：“德惟其高，學惟其精”;校訓：“崇德、善學、博愛”;校風：“為人為學，為師為范”;教風：“修身治學，樂業善教”;學風：“誠樸礪學，精修師藝”。 學校招生區域達24個省市自治區，畢業生備受用人單位青睞，2016年承辦京津冀學前教育協同發展峰會暨京津冀學前教育類高校畢業生專場招聘會，簽約率達99.6%，35%的畢業生到京津就業。 學校先后獲得“全國藝術教育特色單位”、“全國巾幗文明示范單位”、“全國優秀知識分子先進集體”、“全國教科研先進學校”、“河北省文明單位”、“河北省教育系統先進單位”、“河北省國際教育合作與交流先進集體”、“河北省安全穩定工作先進單位”等榮譽稱號。學前教育、音樂專業是中央財政支持重點建設專業。

江西中醫藥高等專科學校是全國成立較早的中醫藥高等專科學校之一，也是國家中醫藥管理局重點建設的新型特色高等院校和江西省唯一一所中醫藥類專科學校。其前身為創建于1986年的江西撫州中醫學校，2004年升格為高專，管理體制為省市共建、市管為主。 學校坐落于“十一世紀改革家”王安石、“東方莎士比亞”湯顯祖的故鄉，旴江醫學、建昌幫發源地，素有“文化之邦”、“才子之鄉”、“名中醫之鄉”美譽的江西省撫州市。學校共有兩個校區，總占地面積500 余畝。學校辦學條件優良，基礎設施齊備，校園環境優美，是讀書治學的理想園地。 學校下設“三系四部”( 醫療系、藥學系、護理系和思想政治理論課教學部、醫學基礎部、公共基礎部、成教部)，開設20個專業(方向)，形成了中醫、藥學、護理、康復保健四大專業群，現有在校生萬余人。學校有2家附屬醫院、1個附屬藥廠和2個康復保健基地。目前，學校有2個中央財政重點支持建設專業(中醫學、中藥)、1個中央財政重點支持建設實訓基地(護理)、3個省級人才培養創新實驗區、5個省級優秀教學團隊、5個省級特色專業、7門省級精品課程、2門省級精品課程共享課。 學校有教授27人(其中二級教授2人、三級教授3人)、副教授55人，“雙師型”教師占比達72.5%，國家級名老中醫2人、江西省名中醫3人，享受國務院特殊津貼專家1人、省政府政府津貼專家2人，市政府特殊津貼專家7人、江西省百千萬人才5人、省高校中青年學科帶頭人、省高校中青年骨干教師11人、江西省教學名師3人、江西省教書育人楷模1人、全國五一勞動獎章獲得者2人、全省五一勞動獎章獲得者2人，博士生導師1人、碩士生導師5人。 學校堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，實施招生-培養-就業一體化，不斷提高人才培養質量，服務社會發展的要求，社會影響不斷提升。經過反復探索，學校逐步明確了“一二三四五”的創新型辦學思路：即堅持“辦好人民滿意大學”的唯一宗旨;為區域經濟和行業發展兩個主體服務;緊緊抓住招生、教學、就業三大環節;建好干部、師資、學工、社團四支隊伍;推進教風、教師、教學、教材、教改“五教工程”。近年來，學校招生增幅在全國同類院校中排第一，教材編寫進入全國同類院校第一方陣，學生技能大賽獲全國團體一等獎，全國同類院校中唯一獲得國家自然科學基金課題立項，全國同類院校以及江西唯一獲得國家級醫學流派建設基地立項，就業率連續六年在全省醫藥類高職高專院校中名列第一，學校獲多項專利在同類院校中排名第一的“七個一”業績。 學校先后獲得“全國衛生文明建設先進集體”、“全國衛生系統先進集體”、“江西省文明單位”、“江西省安全文明校園”、“江西省園林化單位”、“全省教育系統‘規范管理年’活動先進集體”、“全省教育系統‘創新發展年’活動先進集體”、“江西省高等學校節約型校園建設先進單位”、“江西省高校安全穩定先進單位”、 2010—2013年度全省普通高校就業工作先進單位、“江西省依法治校示范校”、江西省高校黨建工作優秀高校、首屆中國網民最尊敬的(江西)十大高校等榮譽稱號、江西省大學生安全教育說課比賽獲一等獎、全國中醫藥職業教育技能大賽(針灸推拿技能大賽)團體一等獎、全國中藥傳統技能大賽高職組二等獎、全國職業院校護理技能大賽二等獎、全國中醫護理技能大賽榮獲高職高專組團體二等獎(全國第二名) 等。 當前，學校正圍繞升本建院的目標，沿著建設“省內有優勢、國內有影響、辦學有特色、學生有作為”示范性中醫藥高等學校的道路闊步前行。

湖北中醫藥高等專科學校是2002年3月經教育部批準成立的全國第一所中醫藥普通專科學校，開辦醫類專業教育已有60多年歷史。學校實行國家中醫藥管理局、湖北省衛生廳(衛計委)、荊州市人民政府三方共建的管理體制。2018年1月5日，荊州市市長崔永輝在荊州市第五屆人民代表大會第三次會議上作《荊州市2018年政府工作報告》，明確指出“支持湖北中醫藥高等專科學校創建應用型本科院校”。2018年6月1日，湖北省人民政府出臺文件《關于促進中醫藥振興發展的若干意見》，明確指出“支持湖北中醫藥高等專科學校建成基層中醫藥人才和全科醫生的培養基地”。 學校占地735畝，建筑面積30余萬平方米;擁有2所直屬附院(荊州市第二人民醫院、荊州市中醫醫院)、8所非直屬附屬醫院(臨床學院)和1所省級標準化實驗動物中心;校內裝備有73個專業實驗室，儀器設備總值6000余萬元;圖書館藏書52萬冊(含電子圖書20余萬冊);引進“萬方數據知識服務平臺”以及“中國知網”電子期刊數據庫、超星移動圖書館等數字資源;在全國10個省區市130余家二甲以上醫院和60家醫藥衛生企業建立了實習實訓基地;學校專兼職教師832人，其中專任教師405人，具有高級職稱的校內專任教師192人(其中博導1人)，占校內教師總數的47.41%，雙師素質教師252人，占校內教師總數的62.22%。學校劉世紅教授牽頭的“中醫學教師團隊”獲首批“全國高校黃大年式教師團隊”(全國1386家高職院校中僅有9家獲此殊榮，我校是湖北省唯一入圍的高職高專教師團隊)。 學校集醫學教育、科研和臨床于一體，突出中醫藥特色，中醫、西醫、藥學、護理、醫技、健康管理與促進等多學科協調發展。學校以普通專科教育為主體，目前開設有中醫學、針灸推拿、中醫骨傷、藥學、中藥學、藥品經營與管理、中藥制藥技術、康復治療技術、醫學美容技術、健康管理、中醫養生保健、老年保健與管理、臨床醫學、口腔醫學、醫學檢驗技術、醫療設備應用技術、護理、助產等18個普通專科專業，面向30個省區市招生，現有全日制普通專科學生近萬人;同時聯辦有護理學、中藥學、藥學與藥品營銷3個自考本科專業。湖北省鄉村醫生培訓中心、湖北省中醫師協會繼續教育專業委員會設在學校，分別承擔全省鄉村醫生培訓和中醫及相關專業的繼續教育任務。學校是“中醫藥保健服務國家標準研發及專業人才培訓基地”、“湖北省中醫藥文化宣傳教育基地”、“湖北省科普教育基地”。 學校以就業為導向，重視教育教學改革，在人才培養模式改革、專業建設、課程建設等方面積極探索，先后建設了全國職業院校健康服務類示范專業點1個、國家級現代學徒制試點項目專業2個，中央財政支持的專業2個、實訓基地1個，省級重點專業1個、品牌專業2個、特色專業4個、實訓基地1個、精品課程5門。2018年5月19日，人民衛生出版社對全國中醫藥高職高專國家衛生健康委“十三五”規劃教材進行了評選表彰，共評選出優秀融合教材20部，我校喜獲豐收，有5部教材入選，是主編教材獲評優秀教材最多的學校。學校牽頭制定了“全國高職院校中醫養生保健專業教學標準”。近年來，學生在全國全省各類專業技能競賽中榮獲一等獎100余人次，二、三等獎近500人次。 自成立以來，學校已為各級醫療單位輸送了近10萬名實用型人才，涌現出了“中國大學生自強之星”黃振光(全國評選100人，我校是全國唯一獲此殊榮的專科學校)，“黨的十九大代表”、“全國勞動模范”鄭雄，“中國大學生百煉之星”、“全國優秀志愿者”黃貴軍，“中國大學生自強之星”、“湖北職教之星”范尉，“湖北大學生服務西部計劃杰出志愿者”、“全國衛生計生系統先進工作者”彭偉，“湖北省五四青年獎章”獲得者、“感動荊州”十大人物孟茂林等為代表的一大批優秀畢業生。經省勞動和社會保障廳批準，學校設立了國家職業技能鑒定所，學生在校期間經考核鑒定合格后可獲取與醫學相關的職業技能證書，同時學校在全國范圍內建設了一批就業基地，為學生就業創造了有利條件。按省教育廳發布的第三方統計數據，學校畢業生就業率、畢業生對母校滿意率、畢業一年以后(即取得執業資格證書后)的薪酬位于全省高職高專前列。學校多次榮獲“全國西部計劃優秀項目辦”榮譽稱號，先后被授予“全國衛生系統先進集體”“全國鄉村醫生教育先進單位”“湖北省文明單位”“湖北省紅旗團委”和“湖北省高校理論學習先進集體”等榮譽稱號。 學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針和衛生工作方針，堅持“質量立校，人才強校，特色興校，文化塑校，開放活校，依法治校”的發展理念，著力于創構特色、彰顯優勢、打造品牌、提高效益，努力提升辦學層次，不斷培養高素質的應用型、技術技能型人才，立足湖北，面向全國，為我國醫療衛生事業、健康服務業和區域經濟發展服務。