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桂林旅游學院創辦于1985年，原名桂林旅游專科學校;1994年更名為桂林旅游高等專科學校;2015年升格為桂林旅游學院，是我國兩所獨立建制全日制公辦旅游本科院校之一。學?，F有雁山、驂鸞兩個校區，總占地面積125萬平方米(1885畝)，全日制在校生11900多人。 學校是聯合國世界旅游組織在中國大陸唯一的重點支持單位及其教育委員會附屬成員單位、亞太旅游協會教育類會員單位、亞洲開發銀行“高端旅游人才培訓優秀合作伙伴”、中國旅游院校“五星聯盟”單位、中國-東盟旅游教育聯盟發起院校、中國-東盟旅游人才教育培訓基地、中國-東盟旅游研究基地、全國旅游扶貧培訓基地、首批港澳青少年游學基地、全國群眾體育先進單位、廣西旅游人才小高地和廣西旅游數據中心載體單位;獲全國餐飲職業教育優秀院校和最佳東方旅游服務業優秀人才培養院校獎。 辦學緊貼行業 學校組建了由行業、企業、政府、學校共同組成的理事會，社會行業廣泛參與學校的辦學，形成了“產教融合、校企合作、多主體協同育人”的人才培養模式?，F設有13個二級學院(部)，設有19個本科專業，36個高職高專專業，涵蓋“吃、住、行、游、購、娛”及新常態等旅游業主要領域。與“希爾頓全球”等國內外業界160多家知名企業建立了長期穩定深入的合作關系。 教改成果豐碩 現有聯合國世界旅游組織國際旅游質量教育認證專業8個;國家高職高專教學改革試點專業及自治區精品專業各1個，自治區優質專業12個;“旅游管理”學科獲得廣西一流學科(培育)立項，并擁有“旅游管理”和“設計學”兩個廣西重點學科，以及“休閑養生旅游研究中心”和“民族特色旅游工藝品研究中心”兩個廣西高校人文社會科學重點研究培育基地。有中央財政支持實訓基地、自治區示范性實訓基地等共14個;國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課1門，自治區級精品課程13門;國家級教學成果二等獎1項，廣西教學成果獎17項。 師資隊伍優質 現有專任教師601人，高級職稱教師204人(其中正高職稱42人)，占專任教師總數的34%。有“千人計劃”專家、自治區特聘專家、全國行業職業教育教學指導委員會委員、自治區級教學名師、國家旅游局旅游業青年專家、廣西卓越學者、廣西高等學校專業類教學指導委員會委員、廣西行業職業教育教學指導委員會委員、全國五一勞動獎章”獲得者、傅雷翻譯獎獲得者等多名。長期聘請外籍專家、著名學者、行業精英到校任教、講學。47%教師有境外留學、訪學或培訓經歷，50%以上教師是“雙師型”教師。 培養質量可靠 人社部人才交流中心“旅游專場”招聘會永久落戶學校。畢業生就業率和就業質量居同類高校前列，多次被評為廣西高校畢業生就業先進單位。近年來，已有1000多名學生赴美國、阿聯酋、加拿大、日本、法國等國家實習、就業。學生在全國各類職業技能大賽和學科專業競賽中獲獎數量和級次居行業院校前列。 服務能力突出 學校是廣西旅游產業人才小高地載體單位，設有廣西旅游規劃設計研究院、廣西旅游科學研究所、廣西旅游數據中心、桂旅旅游規劃設計研究院、廣西旅游產業服務平臺等科研和社會服務平臺。近年來承擔了國家社科基金、廣西千億元產業重大科技攻關等國家、省部級以上科研項目及獲得省部級以上成果獎140多項，為區內外20多個市、縣制定規劃項目、地方行業標準100多項。學報《旅游論壇》是國內重要的旅游學術研究平臺，連年被評為“廣西高校十佳學報”，入選“2012中國國際影響力優秀學術期刊”。 國際交流廣泛 學校與聯合國世界旅游組織、亞太旅游協會等國際組織以及瑞士洛桑酒店管理學院、香港理工大學等20多所境外高校開展人才培養、師資培訓等合作，是獲得瑞士洛桑酒店管理學院學術體系認證的全球8所院校之一。俄羅斯副總理戈洛杰茨、聯合國世界旅游組織兩任秘書長到學?？疾臁⒀葜v。聯合國世界旅游組織秘書長瑞法依評價說：“與學校的合作已作為聯合國世界旅游組織開展各相關領域合作工作的典范，值得在世界范圍內進行推廣?！? 行業培訓喜人 學校依托中國-東盟旅游人才教育培訓基地、亞洲開發銀行高端旅游人才培訓合作院校、國家旅游局在西南地區設立的第一家旅游飯店及旅行社總經理和部門經理崗位職務考試定點單位、自治區級專業技術人員繼續教育基地和職業資格鑒定等培訓平臺，為越南、老撾、柬埔寨等國舉辦了29期高級旅游管理人才研修班。作為受中國-東盟中心委托的唯一旅游類國內高校，連續多年組織教師赴印度尼西亞、文萊、菲律賓、老撾和馬來西亞舉辦旅游援外培訓班。多年來為全國各省市培訓旅游人才6萬多人次。 校園文化豐富 學校將旅游教育融入校園文化，形成了鮮明的文化育人模式，打造了“外文戲劇節”、“導游風采大賽、“旅游禮儀風采大賽”、“旅院講壇”、“七玄樂府”等文化活動品牌。棒壘球隊已獲得12項全國賽事的冠軍。 目前，學校正按照國家和自治區的部署，秉承“創特色名校、育旅游能人”的辦學理念，認真貫徹落實劉延東副總理到學校視察的重要講話精神，培養旅游業和區域經濟社會發展所需要的應用型、技術技能型人才，努力建設中國一流，世界前列的應用型高水平旅游大學，向世界旅游教育的制高點邁進。

鄭州旅游職業學院前身是鄭州旅游學校，創辦于1985年，隸屬于鄭州市人民政府，歷經四次跨越發展，于2004年5月經河南省人民政府批準、國家教育部備案成立的公辦高等院校。在長期的辦學歷程中，學校逐步鑄練形成了“立德修能、知行合一”的校訓、“團結、勤勉、求實、創新”的校風、“嚴于修身、勤于治學”的教風、“勤學善思、求真致遠”的學風。學校占地面積1251畝，總建筑面積57萬平方米，其中新校區占地面積1036畝、建筑面積近43萬平方米。全日制大中專在校生14284人。現有9個學院、3部和國際教育、繼續教育學院。開設44個高職專業、10個五年制大專專業，其中中央財政支持重點建設專業2個、全國職業院校旅游類示范專業點2個，教育部職業教育創新發展行動計劃骨干專業4個、生產性實訓基地1個、“雙師型”教師培養培訓基地1個，省級專業綜合改革試點6個、省級特色專業4個、省級優秀教學團隊1個、省級精品在線開放課程2門、省級示范性實訓基地3個，市級重點專業、示范專業8個、市級優秀教學團隊5個、市級精品資源共享課程7門、市級重點實驗室2個。是全國旅游行指委旅游管理專業行業教學指導委員會承擔學校。學?，F有教職工756人。其中教授15人、研究員1人、副高以上職稱121人，博士及在讀博士18人，碩士448人。國務院政府津貼獲得者1人，河南省學術技術帶頭人1人，國家行業大師4人，省職教專家6人，省高等學校教學名師1人，省教育廳學術技術帶頭人13人，省骨干教師3人，市職教專家4人、專業技術拔尖人才4人、市學術技術帶頭人4人、地方高校特聘高層次人才8人。雙師型教師400余人，同時還聘請多名行業企業專家及一線崗位技術能手擔任兼職教師。學校堅持圍繞旅游搞科研的方針，科研成果數量和質量顯著提高。榮獲國家教學成果二等獎1項，省級教學成果特等獎1項、一等獎2項、二等獎1項。近三年來先后完成國家旅游局“萬名旅游英才計劃”項目27項，完成省部級項目23項、地廳級項目117項，發表學術研究論文574篇，其中核心202篇，出版著作、教材22部。建有河南旅游研究院和高等職業教育、旅游規劃、酒店咨詢3個研究中心。學校現代化教學設施齊全。學校固定資產總金額約3.92億元，其中1000元以上教學儀器設備總值1.24億元。圖書館建筑面積4.3萬平方米?，F有館藏紙質圖書93萬余冊。音像資料5000件，電子圖書115萬冊，報刊800種，電子資源數據庫6個。校內實訓室146個，2020年建成27個實訓中心、362個實訓室，實現“教學、實訓、培訓，博物、展覽、交流，研發、生產、銷售，旅游、創業、服務”等四位一體功能。學校堅持開放辦學戰略。與釣魚臺國賓館、人民大會堂、迪士尼、IHG洲際酒店集團、萬豪國際酒店集團、希爾頓酒店集團、中國國際旅行社、康輝國際旅行社有限責任公司、同程藝龍等多家高端企業深度合作，建立校外實習基地142個。與日、韓、美、德、奧地利等國及臺灣高校建立合作辦學關系。每年在加勒比游輪公司、新加坡星夢、麗星游輪公司、美國奧蘭多迪士尼世界、韓國湖原大學、韓國濟州觀光大學、臺灣高雄餐旅大學、日本飯店協會等境外著名高校、企業實習、就業學生200余人。學校堅持“為一切人的自由發展搭建平臺”的辦學理念，著力培養“爭得上、留得住、干得好、能發展”為地方經濟社會發展一線服務的旅游特色突出的高素質技術技能型人才。近三年學校在全國職業院校技能大賽和全國旅游院校服務技能大賽中獲得一等獎10個、二等獎10個，在省賽中獲得一等獎11個、二等獎6個。近年來學校畢業生就業率始終保持在96%以上，學校被北京釣魚臺國賓館、人民大會堂、中央警衛局等確定為定點選人單位。學校是中國旅游協會教育分會副會長單位、全國旅游教育五星聯盟單位、河南省旅游高等職業教育集團理事長單位，先后獲得全國職業教育先進單位、國家旅游局旅游職業教育校企合作示范基地、全國體育文化類“一校一品”示范基地、省職業教育品牌示范院校、省優質專科高等職業院校、河南最具就業競爭力的十佳典范高校、河南最具品牌影響力的典范高校、河南省職業教育“雙師型”教師培養培訓基地、省級文明單位、河南省文明學校、河南省“依法治校示范?！钡确Q號，被業界譽為河南旅游人才的“黃埔軍?！?。當前，學校上下正以飽滿的工作熱情和昂揚的精神狀態，團結一心，開拓進取，緊抓新校區搬遷帶來的發展機遇，全面推動科學發展、內涵發展、特色發展、創新發展，為把學校建成規模適度、結構合理、特色鮮明、辦學實力和社會服務能力顯著提升，在國內有較大影響力的旅游特色鮮明的高水平院校而努力奮斗！

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培養適應文化旅游新產業、新業態、新模式的新時代高素質技術技能人才 產教融合、校企合作煙臺地處膠東半島東部，是中國首批14個沿海開放城市之一，亞洲唯一的國際葡萄·葡萄酒城，“一帶一路”國家戰略重要節點城市，國家歷史文化名城，首批國家全域旅游示范區，提出了全力打造“仙境海岸”“文旅名城”和“康養勝地’的戰略目標。為推動文化產業與旅游產業融合發展，3月22日，省政府正式批復同意在煙臺工貿技師學院基礎上設立煙臺文化旅游職業學院（魯政字〔2020〕48號）。5月11日，學院順利通過教育部備案（教發廳函〔2020〕22號），正式開始高職專業招生。煙臺文化旅游職業學院是“十三五”時期全國唯一一所在技師學院基礎上建立的職業高等學校，也是落實教育部山東省共建職教創新發展高地的重要成果，被授予國家級高技能人才培訓基地、國家旅游局職業教育校企合作示范基地、山東省金藍領人才培訓基地、山東省全域旅游人才培訓基地、煙臺工匠孵化基地、山東省文明單位和中國魯菜學府等稱號。學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以促進就業和適應產業發展需求為導向，堅持“質量立校、特色興校、創新強?！钡霓k學理念，堅持“產教融合、校企合作”的辦學模式，培養適應文化旅游新產業、新業態、新模式的新時代高素質技術技能人才。一、專業設置契合產業、特色鮮明學院主動對接煙臺市新舊動能轉換“八大主導產業”發展需求，緊緊圍繞煙臺建設宜業宜居宜游城市和現代化國際濱海城市的戰略定位，致力打造“餐飲服務、智慧旅游、休閑康養、數字創意、現代商貿、智能制造”等專業集群。2020年學院首批開設烹調工藝與營養、廣播影視節目制作、酒店管理、空中乘務、電子商務、國際郵輪乘務管理6個高職專業，擬招生1500人。同時學院還設置了單招和綜合評價招生計劃。烹調工藝與營養專業是省級重點專業和品牌專業，主要培養餐飲管理、廚房管理、食品烹調、營養配餐等技術技能人才。成立了煙臺市魯菜研究所、山東省技師工作站、中國魯菜學府、中國魯菜研發基地、山東省旅游飯店業魯菜研發推廣示范基地、中國文化與產業標準化推廣應用標準創新平臺、山東省魯菜文化與產業研究院，是國內傳承和弘揚魯菜文化、培育一流烹飪專業人才的重要基地。廣播影視節目制作專業是學院與杭州時光坐標影視傳媒股份有限公司校企共建的特色優勢專業，主要培養電視欄目、影視劇、影視廣告、專題片等項目的制作管理技術人才。引進企業一流的影視制作實訓基地、數字電影虛擬攝影棚、數字高清虛擬場景資產庫等資源，為專業建設與發展奠定堅實基礎。酒店管理專業與喜來登酒店、萬豪國際酒店等國際品牌連鎖酒店和百勝餐飲、凱瑞餐飲等國內品牌企業建立了緊密的校企合作關系，主要培養具備國際視野，深諳各地文化，熟悉服務標準、服務流程、服務技巧，具有較強外語能力、組織管理能力、經營能力、實操經驗的酒店管理高級技術技能型管理人才。空中乘務專業是學院與中國航空運輸協會上海教育培訓基地校企共建的特色專業，為航空運輸企業輸送“品行正、修養好、氣質佳、紀律嚴”，同時具有較高的人文素養，扎實的專業技能，健康的心理素質，良好的中英文雙語服務能力，完全勝任航空服務與管理工作的高素質技能型人才。電子商務專業主要面向電子商務企業的網絡營銷、商務平臺設計運營與管理、進出口貿易操作等崗位，以及旅游行業的網絡營銷策劃、宣傳頁面設計與制作、旅游產品推廣與營銷、H5頁面宣傳與設計等崗位，培養具備營銷推廣、商務平臺設計運營與管理、進出口貿易操作等能力的高素質復合型技術技能人才。國際郵輪乘務管理專業主要培養具備國際化視野、掌握現代郵輪的基本知識與實踐技能，具有較高的外語交流與溝通能力，符合國際海事組織 STCW78/95 公約（馬尼拉修正案）和郵輪乘務適任標準的要求，并能從事國際郵輪乘務管理、酒店服務管理，具有社會責任感和人文素養的高素質技術技能人才。二、課程體系能力為本、工學一體學院在全省職業院校較早推進一體化課程體系改革，對接最新職業標準、行業標準和崗位規范，建立以職業活動為導向，以校企合作產教融合為基礎，以綜合職業能力培養為核心，理論教學與技能操作融合貫通、適應移動互聯的一體化課程體系。完善課程體系內容，將“工匠精神、勞模精神、職業精神、企業文化、創新創業、文明禮儀”等內容融入教學全過程。近三年編寫校本教材60余部，評選精品課程16門，在省市教學競賽獲獎150人次，國家省市技能競賽獲獎300余項。其中，在全國烹飪技能大賽中獲得二等獎2個、三等獎2個；在全國旅游院校服務技能大賽中，獲得個人一等獎11個，連續7年獲團體一等獎。三、師資隊伍業務精湛、結構合理學院建立了“專業帶頭人”“教學名師”“教學新秀”選拔培養機制和一體化教師認定機制，打造了一支師德高尚、業務精湛、專兼結合、結構合理的師資隊伍?，F有專任教師413人，碩士以上學位165人，正高級職稱16人，副高級職稱90人，擁有國務院特殊津貼專家1人，齊魯首席技師4人，山東省技術能手6人，煙臺市首席技師12人，煙臺市技術能手30人。組建了“煙臺市導游大師工作室”“烹飪技能大師工作室”“禮儀名師工作室”和“煙臺市制造業首席技師工作站”，加快教師專業化成長。成立了專業建設指導委員會，聘請80余名企業能工巧匠和管理精英擔任兼職教師，將企業一流的管理理念、生產工藝和企業文化及時傳遞到教學一線，實現了課堂教學和崗位需求的無縫對接。四、立德樹人形成品牌、成效顯著學院堅持全員、全過程、全方位育人，構建以社會主義核心價值觀為核心的全域德育工作體系，培育“知行合一、德技雙馨”的高技能人才。加強思政課程體系建設，挖掘專業課程的思政元素，構建課程思政育人格局。加強德育實踐體系建設，通過五常管理、實習實訓、企業走訪、社會實踐、集中家訪等形式，構建學校、家庭、企業、社會橫向聯動的管理體系。志愿服務、道德講堂、經典誦讀、升旗儀式、創新創業等特色德育活動貫穿教育全過程，連續五年被評為省級文明單位，文明禮儀志愿服務隊被團中央評為暑期“三下鄉”全國重點團隊。加強德育文化體系建設，優化校園育人環境，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，開展“行業文化進系部、企業文化進課堂、專業文化進班級”系列活動，建設禮儀文化研究中心、魯菜文化等傳統技藝體驗中心，打造“一系一品”校園文化品牌，提升學院文化軟實力和核心競爭力。五、校企共建協同育人、產教融合學院成立了校企合作理事會，建立了長期、穩定、高效的校企協同育人機制，人民大會堂、山東航空、中集來福士、東岳汽車、山東核電、渤海輪渡、希爾頓酒店、中國石化、中國移動等300多家優質企事業把學院作為人才培訓和儲備基地，就業率連續多年保持在98%以上。成立“百納餐飲產業學院、時光坐標影視學院”等二級學院，實現校企資源共享、共同育人。堅持引企入校，引智入校，以“國家級高技能人才培訓基地”“國家旅游局旅游職業教育校企合作示范基地”等項目建設為契機，致力打造全國一流的工業級3D打印+先進制造業孵化平臺、3D打印+義齒制造研發平臺、中國海派魯菜技術研發與推廣平臺、中國葡萄酒專業導游研究中心和海洋旅游培訓基地。六、社會服務平臺多元、開放共享學院重點打造煙臺市餐飲服務、智慧旅游、智能制造公共實訓中心，構建多功能、多元化、開放性的社會服務體系。充分發揮國家級高技能人才培訓基地、中國魯菜學府、國家旅游局旅游職業教育校企合作示范基地、中國魯菜研發基地、中國魯菜之都高級技能人才培訓基地、山東省全域旅游人才培訓基地、山東省金藍領人才培訓基地、山東省技師工作站、煙臺工匠孵化基地、煙臺市醫養健康人才培訓基地、煙臺郵政快遞行業技能人才培養基地、煙臺市萊山區社區教育學院等基地為平臺，面向城鄉各類勞動者廣泛開展金藍領、失業職工、大學生創業、大學生技能、退役軍人以及老年才藝、家政教育、養老護理等培訓項目，年培訓總量近萬人次。七、辦學設施先進一流、功能完善2019年，按照信息化、人文化、生態化、現代化的標準，投資6.8億元、總建筑面積16.8萬平方米、占地500余畝的新校區建成并全面啟用，實現了教學設施的全面改善和提檔升級。校區建有17個標準化實訓基地和160個一體化學習工作站，實習設備總值8000余萬元。設有 98 家校外實訓基地，267 家就業實踐基地，充分滿足教學實訓、技能鑒定、技能競賽、社會培訓等多元需求?？偼顿Y1.5億元的智慧校園工程于2018年啟動，以創建“職業教育信息化創新與改革試點?！睘槟繕?，建設了一流的網絡基礎設施、數字化教學資源管理平臺和信息化管理服務平臺，經濟高效地為學生、教師和管理人員提供數字化服務，推動信息技術與教育教學深度融合。陽春布德澤，萬物生光輝。煙臺文化旅游職業學院在陽春三月以全新的姿態開啟了新的征程。學院將緊緊圍繞煙臺建設“仙境海岸”“文旅名城”和“康養勝地’的戰略目標，緊密服務文化和旅游產業融合發展需要，不斷提高綜合實力和核心競爭力，努力將學院建設成為理念超前、設施一流、特色鮮明的職業高等學校。

南充文化旅游職業學院是一所經四川省人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦普通高等學校。區位優勢得天獨厚。學院坐落在全國歷史文化名城、中國四大古城之一、國家5A級旅游景區、科舉圣殿狀元之鄉南充閬中，這里三面環水，四面環山，風光迤邐，人杰地靈。2300年前古巴國在此建立國都，三國時張飛在此七年鎮守，明末清初作為四川省會長達19年。這里是春節文化的發祥地，是川陜蘇區的重要組成部分，素有“閬苑仙境”之美譽，已成為國內外游客紛至沓來的世界旅游目的地。蘭渝鐵路縱貫南北，廣南高速穿越全境，嘉陵江航運通江達海，閬中機場通航可期，水陸空立體交通讓閬中與全國接軌，與世界相連。景觀校園典雅大氣。學院占地千余畝，總建筑面積33萬平方米，總投資20多億元，校區建設依山傍水、景校合一，教學區、實訓區、運動區、濱河休閑區等七大功能區布局科學、典雅別致；“閬苑仙境”“錦繡嘉陵”“梨園春秋”“櫻花飛雪”等十大景觀匠心獨運，卓然驚艷。一所按AAAA級景區高標準打造的山水書院、景觀學院已華麗呈現！設施設備國內一流。學院擁有功能多樣、智能便捷的智慧校園系統，藏書豐富、智能開放的休閑式圖書館，3D模擬導游、ERP沙盤、GIS遙感等百余個國內一流實驗實訓室，學院還擁有恒溫游泳館、室內體育館以及國際賽事標準田徑運動場2座。師資隊伍雄厚精良。學院90%教師系國內外知名高校畢業的研究生，所有中青年骨干教師為高級職稱。同時，近百名知名專家、行業翹楚受聘學院客座教授、兼職教師。人才培養特色鮮明。學院設有旅游管理、酒店管理、藝術設計、市場營銷、電子商務、公共文化服務與管理6個專業。學院堅持“立德樹人、協調共融、開放合作、改革創新”的辦學理念，科學構建“155”人才培養模式，積極探索“1+X”證書試點，深入開展校企合作、產教融合，致力培養高素質復合型文旅精英。就業創業前景廣闊。國家發展文旅產業的重大戰略部署，文旅產業新模式、新業態的不斷催生涌現，文旅產業迎來了重大發展機遇，對高素質文旅人才的需求更為迫切，文旅高職人才肩負的使命和責任將更加重大，畢業生就業創業前景必將更加廣闊。

山西旅游職業學院前身是山西省計劃統計學校，始建于1980年，至今已有34年的辦學歷史。1983年學院成立山西大學分校和山西財經學院分院，并在此基礎上成立山西經濟管理學院。1985年院校分開辦學。1991年，學校成為當時全省125所中專學校中首批7所國家級重點中專之一。2001年學校與山西財經大學聯合組建山西財經大學經濟信息學院，開始舉辦高職教育。2004年1月，根據山西省產業結構調整的迫切要求和新興支柱產業發展對旅游專門人才的大量需求，在省委省政府的安排下，我院被正式批準升格為高職院校，成立山西旅游職業學院。省發展和改革委員會為主管部門，省教育廳為教育教學業務管理部門，省旅游局為旅游業務指導部門。2008年學院通過人才培養工作水平評估驗收，成績良好。2008年1月，學院作為理事長單位和龍頭院校牽頭組建成立了山西旅游職業教育集團。經國家勞動和社會保障部批準，學院成立了山西旅游職業學院國家職業技能鑒定所。 學院位于省城太原高校云集的學府區，緊鄰太原鐵路客運南站。學院占地面積182畝，擴建后占地面積達400畝以上，建筑面積約13萬平方米，其中教學科研及輔助用房面積約5.32萬平方米;教學科研設備總值3432.20萬元;紙質圖書、電子圖書等資料共46.4157萬冊。優越的辦學條件為建設優秀的高職高專院校奠定了堅實的物質基礎。 學院現有全日制在校生5713人。自建校以來，已累計培養大中專學生2萬余名，為我省產業結構轉型和地方經濟發展做出了積極貢獻。 學院現有教職工320人，專任教師246人，中高級職稱教師153人，占專任教師總數的62.20%，具有研究生學歷和碩士以上學位127人，占總專任教師數的51.63%，雙師素質教師 130人。其中，專業基礎課和專業課的有96人，占該類教師總數的81.36%。 學院現有旅游管理系、旅游外語系、酒店管理系、旅游文化與藝術系、國際經濟與貿易系、計算機科學系、經濟管理系、思想政治教學研究部、公共課教學部等9個教學系部和成人教育學院，開設有旅游管理、導游、酒店管理、文物鑒定與修復、應用韓語等25 個高職專業和12個中職專業。其中省級特色專業2個，中央財政支持專業2個，品牌專業1個。 學院擁有3個省級以上實習實訓示范基地，其中央財支持實訓基地1個(寶石)，省級實習實訓基地2個(旅游管理和酒店);文物鑒定與修復、模擬導游、旅游管理、酒店前廳、茶藝、鉆石分級和紙質文物修復等47個專業實習實訓室;10個計算機室、120個多媒體教室、2個語音室、旅行社、汽車駕駛模擬室和訓練場等先進教學設施和實習實訓場所。 近五年來，我院先后榮獲國家級榮譽12項，部級榮譽3項，省級榮譽32項：從2009年開始，我院連續五年被省直機關精神文明建設委員會評為“省級文明和諧單位”和“文明和諧單位標兵”;我院團委連續五年被省直工委評為“五四紅旗團委”、“五四紅旗優秀團組織”;2010年，我院榮獲全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題實驗學校和先進科研單位;2012年我院被省城社會管理綜合治理委員會評為“先進集體”;在2013年度部分事業單位及高等院校領導班子考核等次評定中，我院領導班子被山西省黨委組織部評為高?！昂冒嘧印薄?

陜西旅游烹飪職業學院始建于1994年，是一所經陜西省人民政府批準、國家教育部備案、國家計劃內招生、頒發國家承認學歷證書的普通高等院校。是中國烹飪協會在西北地區唯一的全國烹飪實訓示范基地。學院歷史悠久，師資雄厚、設施完善，集教學、科研、職業技能鑒定為一身。為國家培養了四萬余名旅游烹飪類應用技能型人才。 學院以為每一位學生開辟精彩的職業道路和豐盛的生命之旅為使命，開辦的烹飪工藝與營養、旅游管理、酒店管理、餐飲管理、家政管理、食品加工技術、電子商務等專業，以前衛的教學理念，豐富的課程設置，活潑的教學形式和全真的實訓環境，打造具有國際視野和時尚品味的高技能、創新型人才，為有志投身旅游行業的青年學子提供引以為傲的成長平臺。 學院秉承國際觀下的內涵精致辦學之路，走過23年的發展之路，現在校學生3000余人;學院總建筑面積42000平分米，圖書館藏書百萬余冊，各種期刊100余種，擁有現代化標準的田徑場、羽毛球場、籃球場、足球場、網球場、排球場等運動設施。浴池、學生餐廳、生活服務中心等生活設施齊全。校園綠樹成蔭，整潔衛生，體現了人與自然的和諧之美。教學樓、實訓樓、公寓樓、辦公樓、圖書樓等建筑美觀實用，為學生學習生活提供了良好的條件，是莘莘學子夢寐以求的治學授業之地。 學院師資力量雄厚，現有教師120余名、教授 30名。擁有“中國元老級烹飪大師”秦桂芳為代表的中國烹飪大師、中國烹飪名師20余名，以張原教授、冉崇善教授、馬天有博士、朱文莉為代表的的近20名專家教授。還聘請了國內知名的烹飪理論家李耀云、劉敬賢、高炳義、盧永良、李創倫擔任學院客座教授。 學院設有五系一部，即烹飪系(含中餐、西餐、國際三個專業方向)、旅游系(含旅游管理、酒店管理兩個專業)、計算機系(含電子商務專業)、食品系(含食品加工技術、食品檢測兩個專業)、管理系(含餐飲管理、家政管理兩個專業)。我院的烹飪工藝與營養專業、酒店管理專業先后被省教育廳評為全省高職重點專業，烹飪工藝與營養還被陜西省列為綜合試點專業，烹調工藝學課程被教育部評為國家級精品課程。在國家教育部、財政部民族文化傳承與創新子庫—烹飪工藝與營養傳承與創新國家教學資源庫建設項目中，我院獨立承擔《中國名點實訓庫》的研究與創立，充分彰顯了我院的行業地位和研究實力。2009年、2012年、2015年、2016年我院學生在全國高等院校烹飪專業技能大賽上連續榮獲全國大賽團體金獎、個人金牌。 學院教學設備一流。擁有現代化的計算機電教室、多媒體教室、外語語音教學室、實訓多功能演示廳、食品成分分析實驗室和45間中、西餐烹飪大型實習操作教室等國內一流旅游烹飪教學基地。 學院二十一年如一日堅持特色專業辦學、發揮行業優勢，使我院成為全國少有就業無壓力的高職院校，畢業生就業率100%。畢業學生深受北京京西飯店、天津濱海圣光皇冠假日酒店、上海雅居樂萬豪酒店、蘇州太湖香山國際大酒店、寧波華僑豪生大酒店、廣州東莞松山湖凱悅酒店、杭州雷迪森鉑麗大飯店、西安香格里拉金花大酒店、南京萬達希爾頓酒店、三亞海泉灣凱賓斯基酒店等60多家中外大酒店和大中型企業的廣泛歡迎。 學院深化校企合作模式，先后與臺灣王品集團、西安豪享來溫德姆酒店等大型酒店、港中旅酒店有限公司、青島鵬騰國際經濟技術合作公司(郵輪方向)合作開設“企業冠名班”，為企業量身打造人才，學生在校上學就能享受企業資助和獎學金，實習有保障，就業零距離 積極開展國際間合作交流，不斷提升辦學空間。隨著旅游餐飲業國際化程度越來越被世界各國人民所認可，“中華料理”就是一張世界名片。加強國際交流合作，響應國家職業教育發展新思路，走開放性的辦學成為了我院辦學的又一大特色。傳播中華民族傳統飲食文化，拓展國際就業交流渠道，讓更多的學生走出國門實習工作，擴大了學院在國際社會的知名度。 2002年我院應邀為美國總統夫人布什.勞拉在訪華期間成功表演中華廚藝，名揚海內外。近年來，學院先后與瑞士酒店管理學院、日本石河溫泉旅館協會、韓國慶山一大學、馬來西亞精英大學、泰國曼谷家政學院簽訂了聯合辦學及人才輸出協議。同時，美國烹飪藝術學院學生、以色列國家烹飪協會、澳門新葡京酒店等國家團體先后多次來我院進行交流學習，為世界烹飪發展做出了卓越貢獻。

云南旅游職業學院是經云南省人民政府批準、國家教育部備案，直屬于云南省旅游發展委員會的云南省內唯一的一所旅游類、大專層次、公辦全日制高等職業院校。學院是教育部確定的“全國重點建設職業教育師資培訓基地”、國家旅游局授予的“中國—東盟旅游人才教育培訓基地”、中國科協認定的“全國科普教育基地”。 從1956年建校到云南旅游職業學院成立，學院經過了四個重要的發展歷程，即1956年4月，昆明地質學校建校;1965年昆明地質學校、重慶地質學校和四川地質技工學?！叭：喜ⅰ保?994年被國家教育部評定為全國重點中等專業學校;1997年12月25日，地礦部與云南省政府簽署協議，將昆明地質學校改建為云南省旅游學校，直屬于云南省旅游局;2010年2月26日獲省政府正式批復同意，2011年5月9日教育部備案，云南旅游職業學院正式成立，主管部門是云南省旅游發展委員會。 一、基本情況 (一)基礎概況 學院占地面積142,617.53 平方米，總建筑面積102，975平方米。其中實踐場所面積12,433.00 平方米，普通教室面積15,818.00 平方米，一體化教室面積3,191.00 平方米，圖書館面積5,840.00 平方米，體育館面積989.00 平方米，學生宿舍面積20,306.00 平方米，食堂面積2,626.00 平方米?，F有教學儀器設備總值2107.00萬元;館藏紙質圖書16.61萬冊。 (二)師資概況 截至2017年9月，學校教職工總數304人，專任教師185人，正高級職稱3人，副高級職稱78人，中級職稱99人，有博士學位2人，在讀博士4人，碩士學位100人，院級專業(學科)帶頭人8名，院級骨干教師16名;有省級教學名師1人，省級名師工作室1個;有國家旅游局確定的青年專家培養對象2人;有國家旅游局“旅游萬名英才”項目之雙師型教師5名、學生實踐性教學團隊8個;有全國鄉村旅游培訓專家2人、鄉村旅游規劃專家1人;有院級專業(學科)帶頭人25人，院級骨干教師33人;有云南省旅游專家服務團成員20余人;云南省導游考試現場考官46名;有5名高爾夫專業教師通過國外機構培訓，獲得國際高爾夫職業經理人晉級資格證書(PDA)和蘇格蘭教師資格證書(AI)。學校目前已經形成了以專業帶頭人為引領，以骨干教師為核心，以“雙師素質”教師為主體，以外聘教師為補充，年齡、職稱、學歷結構基本合理，思想政治和業務素質較高的“雙師結構”的教學隊伍。 (三)專業及學生 為適應現代大學辦學治教的要求，學校實施了校院兩級管理改革。現設有酒店管理學院、旅游管理學院、外語學院、文化藝術學院、經濟管理學院、資源工程學院、信息與傳媒學院及基礎教學部、體育教學部、思政教學部等“七院三部”。在人、財、物管理等方面，均實現由學校一級管理改革為校院二級管理。 根據云南省經濟社會及旅游產業發展對人才的需求，按照“按需設置、特色鮮明、持續發展”的專業設置理念，優化教育教學資源配置，優化專業結構與布局，突出骨干專業和特色專業建設，大專專業從“十二五”初期的6個，發展到現在的30個，基本形成以旅游類專業為主體，語言類和國土資源開發類等專業協同發展的專業布局。其中，導游、休閑服務與管理(高爾夫)是國家旅游示范專業，且酒店管理專業和導游專業是云南省行業特色鮮明、校企合作程度高的特色專業。 長期以來，學校堅持規模發展與質量提升同步，實施全員招生，全力優化校園環境，全面整合教育教學資源，借助教育及旅游行業等媒介平臺，堅持依法依規、抓實抓細招生工作，全日制在校生規模逐年增加，新生報到率逐年提高，在校生規模實現了以三年制大專為主體的結構性轉型。截至2017年 9月新生報到完畢，學校在校生總規模8644人，其中三年制大專4770、五年制高職3584，提前三年達到和突破學?！笆濉币巹澰O定的8000人辦學規模目標。生源以云南省為主，覆蓋川、渝、黔等西部六省，生源覆蓋面不斷向外延伸。同時，畢業生一次就業率、專業對口率較高，多年來就業率均保持在98%以上，處于省內同類院校前列。2014屆畢業生年終就業率98%，2015屆畢業生年終就業率99.7%，2016屆畢業生年終就業率98.06%?！俺隹跁场保瑤怼叭肟谕保瑢W院招生形勢、規模發展均展現了良好的發展預期。 (四)校企合作與國際交流 1.合作辦學實訓基地建設。學院以“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”為基礎組織開展校內外實習實訓基地建設、實踐教學活動、實驗室建設和管理工作。截止目前學院已先后與相關行業和企業簽訂協議，共建了65個校外實習實訓基地。校內建立了酒店管理專業實訓基地(中央財政支持提升專業服務產業發展能力項目)、信息系統開發實訓基地、寶玉石加工實訓基地(省級質量工程項目)和導游專業實訓基地(中央財政支持的職業教育項目)等14個校內實訓基地，同時建立健全實習實訓組織機構和管理制度，確保了實習實訓教學質量，較好地滿足了職業教育對實作的需要。 2.多渠道深化校企合作模式。校企合作是學院始終堅持的辦學方向，學院以市場需求為導向，以解決學生就業為根本，通過引廠入校、課堂進企業和企業建立合作等方式，與昆明、北京、上海、廣州、深圳、珠海等10余個城市，數10家單位建立了人才供求關系。為深化工學結合人才培養模式改革，進一步加強“校企合作”和專業建設，突出我學院職業教育特色，培養高素質的技能型人才，學院以《世界銀行貸款云南職業教育發展項目》為契機，與企業深度合作成立了云南旅游職業學院“校企合作委員會”、“校企合作專業指導委員會”，“兩委會”具體參與學院的內涵建設任務。 3.以“中國—東盟旅游人才教育培訓基地”為依托，廣泛開展國際交流與合作。在國家“一帶一路”政策指引下，在省旅游發展委的支持下，學校依托云南面向東南亞、南亞的獨特區位優勢和云南旅游產業轉型升級、新興業態不斷涌現的發展機遇，以“中國—東盟旅游人才教育培訓基地”為平臺，設海外教學點3個，面向泰國、老撾、緬甸等國家開展旅游專業及中國文化等教育培訓，具體承擔“中國云南—緬甸合作論壇旅游官員及旅游企業高管交流活動”和“中國云南—老撾旅游官員及旅游企業高管培訓交流活動”培訓工作。目前已完成培訓任務四期，培訓老撾、緬甸旅游官員、企業高管近500人次。2017年與緬甸、老撾培訓交流活動將于11月中旬舉辦。 同時，學校廣泛開展業界對外交流互訪，如組織赴韓國、泰國、臺灣等海外交流與培訓，接待老撾、緬甸、斯里蘭卡、日本、臺灣等國家和地區來訪學習、交流經驗;與斯里蘭卡旅游部合作，簽署旅游從業人員及旅游專業學生進行教育、培訓的合作備忘錄;與柬埔寨國家旅游部就瀾湄次區域旅游合作、協助柬方組建國家旅游學院等具體事宜進行磋商，并提上了日程;組織師生赴臺灣僑光科技大學進行短期研修、赴臺灣高雄餐旅大學參加“兩岸餐旅通識教育發展”研討活動等，學校國際教育交流與合作區域和深度穩步拓展，為推進學校職業教育和培訓與國際接軌、提升國際影響力打下了堅實的基礎。 (五)辦學優勢與特色 學院以培養旅游專業人才、服務旅游產業發展、開展旅游科學研究、弘揚云南旅游文化為使命，充分發揮學校行業辦學優勢，重點發展旅游類及其相關專業。認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持“以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”的職業教育方針，以科學發展觀統領學院全局工作，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、提高質量”，加強學院現代高等職業教育內涵建設。以立足云南、依托產業、服務全國、面向東南亞南亞，辦高質量有影響力的旅游職業學院為目標。以全日制高職學歷教育為主、職業培訓與技術服務并舉、多種形式辦學。培養旅游及社會經濟發展需要的專業人才，為云南省實現“旅游大省”向“旅游強省”邁進的戰略目標培養輸送高素質技術技能人才。 二、總體發展思路 在未來一段時期，學院將以黨的“十九大”精神為指導，以“加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”為思想引領，緊緊圍繞黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本任務，在轉型升級的基礎上，堅持規模發展與內涵提升并驅，突出特色與提高質量并重，硬件建設與軟件提升并舉，走產學研結合、多方合作發展道路，立足云南，服務社會，面向世界，把“中國—東盟旅游人才教育培訓基地”建設成為面向東南亞、南亞的旅游教育培訓與合作交流品牌基地，把“全國重點建設師資培訓基地”建設成為全國示范基地，爭創省級示范院校，成為云南省旅游職業教育的品牌學院，西部區域有影響力的旅游職業院校。 (一)搶抓機遇，科學規劃。在全面學習、深刻理解黨和國家方針政策的基礎上，深入分析研究學院面臨的內外部機遇和挑戰，認真總結“十二五”至“十三五”期間學院辦學與人才培養經驗，分析學院當前發展面臨的形勢與問題，主動適應經濟社會發展新常態，積極融入國家教育事業、旅游產業發展戰略部署，科學謀劃階段性發展規劃，引領學院發展。 (二)內涵建設，提高質量。堅定不移走師資興校、管理興校、特色興校、質量興校之路，打造一支業務、專業、技能素質過硬的職業教育“雙師型”師資隊伍和管理隊伍，建立健全現代學校制度，突出旅游職業院校的專業、職業人文特色，面向城鄉勞動力堅持辦好繼續教育、網絡教育，培養高素質的技術技能型人才，充分適應旅游產業及地方經濟社會發展需求。 (三)多方合作，開拓發展。依托 “中國—東盟旅游人才教育培訓基地”、“全國重點建設職業教育師資培訓基地” 、“全國科普教育基地”等優質資源平臺，加強與省內外乃至周邊國家和地區具有代表性、影響力的大型集團、企業合作辦學，以國際化視野，發揮地緣優勢，積極探索多種形式、多種途徑的合作辦學模式，不斷深化產教融合、校企合作，連手企業共建、共促、共享、共贏，進一步拓展辦學空間。 (四)擴大規模，提高效益。正確處理學院發展規模、質量、效益三者之間的關系。學院發展仍處于成長期，沒有規模為基礎，提高質量就沒有保證;沒有效益做支撐，提高質量就缺乏動力;規模、效益都要為質量這一中心服務。學院將在保證結構合理的基礎上，進一步擴大包括三年制大專、五年制高職、成人大專、成人本科、國內外行業企業培訓等構成的辦學規模，切實提高學院服務于經濟社會發展的辦學效益。

湖南高爾夫旅游職業學院是經湖南省人民政府批準、教育部備案的全日制統招專科層次的高等職業學院。學院位于湖南常德洞庭西岸，總面積6000畝(其中水面3000畝)，建筑面積15萬平方米，教學儀器設備總值2000多萬元，圖書館藏書30萬冊，電子藏書10.7萬冊，總投資近6億元。 學院現設有高爾夫教育學院、旅游管理學院、經貿管理學院、信息與工程學院、五年制大專部等5個二級教學單位，多年辦學以來，形成了高爾夫、旅游酒店等特色專業為主體，以現代服務業(高鐵服務、航空服務、電子商務類)和經貿管理類、信息工程類、智能制造類專業為補充的綜合性高等職業院校。校園環境優美、水陸交錯、風景秀麗、是國家4A級度假區，有高爾夫球場、五星級酒店。正在投資打造的長隆旅游度假區集動物園、高爾夫小鎮、水上娛樂世界、全民健身運動項目為一體，是求學、修身、養性、度假、旅游的理想殿堂。 學院高度重視就業工作，形成了“院”、“系”兩級就業指導體系，就業合作單位達到200多家。初次就業率連續三年達到了90%。對口就業率達到了80%，校企合作訂單學生就業率100%。 學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位的辦學思想，秉承特色立校、質量興校、人才強校的辦學理念，實施“綜合素質+外語應用能力+專業技能”的人才培養模式，實行產教融合，“校、企、銀”等特色訂單培養，為社會培養了一大批高素質技術技能人才。 二、師資隊伍 學院現有教師232人，其中，校內專任教師139人，校內兼課教師37人，校外兼課教師4人，企業兼職教師8人，校內專任教師中“雙師素質”教師共53人，校內專任教師中高級職稱人數為18人，其中教授1人，副教授17人，中級職稱人數為62人。專業教師中具有博士學位人數2人，博士在讀2人，具有碩士學位45人。高爾夫職業球員3人，中國高爾夫球協會裁判員、教練員23人，國家級裁判員1人。湖南省第四屆黃炎培職業教育獎獲得者2人。 三、專業建設 學院深入貫徹依托行業對接產業，服務社會的基本思路，適應對接行業和區域產業優化升級的要求，依據培養高素質技術技能人才定位，對開辦專業進行了科學規劃和調整，形成了以高爾夫專業為主體，以旅游酒店財務和應用外語工程類專業為兩翼的“一體兩翼”專業群格局。 高爾夫教育學院： 高爾夫系開設有運動訓練、高爾夫球運動與管理、工商企業管理、社會體育、幼兒發展與健康管理五個專業。系部師資力量雄厚，結構優化?，F有專兼職教師50人，副教授及以上10名，講師21名，“雙師型”教師占專任教師比例高達80%以上，70%以上教師擁有研究生及以上學歷，共有9名教師具有出國學習和培訓的經歷。 校內擁有9洞高爾夫球場一座、高爾夫練習場2座(300余打位)、真草推桿練習果嶺、切桿練習區，高爾夫揮桿技術分析實驗室、草坪實訓基地、高爾夫俱樂部管理實訓基地和室內高爾夫模擬球場等場地設施。在北京、上海、廣州等地設有多個教學實踐基地和就業基地，滿足學生專業實習、社會實踐及就業的需要。 目前畢業生人數1800余人，就業率保持在95%以上，培養職業球員18人，高爾夫教練員416余人，高爾夫裁判員675余人。連續四年在中國大學生高爾夫錦標賽中獲得團體三次冠軍、一次亞軍的優異成績，2015年學院四名學生代表中國大學生參加世界大學生運動會。優秀畢業生張蕙麟為現役中國男子高爾夫國家隊隊員，2015年和2016年兩次獲得美巡中國賽冠軍，兩次獲得歐巡佛山公開賽“中國最佳球員”稱號，目前全國排名第六位。 信息與工程學院： 開設專業： 信息與工程管理學院開設有“計算機系統與維護”、“建設工程管理”、“工程測量技術”、“機電一體化技術”、“工業機器人技術”、“機電設備維護與管理”等專業。 系部特色： 1、學習尖端智能技術，熱門老牌，永不失業 2、“寬口徑，厚基礎”，可持續發展性強 3、強技能，重素質，定位于培養計算機、建筑、機電行業高素質技能性管理人才 教學理念： 1、課程與企業崗位對接，訂單+工學一體化培養 2、以真實工作任務為導向，案例與理實一體化教學相融 3、重實踐，輕理論，學習不枯燥，“輪訓”過程長見識 4、就業技能強、“上手快”，融合管理課程，具備管理才能 專業優勢： 1、企業精英執教：行業名企技術能手獻藝、中南大學博導團隊助陣、行業高工組團教學。 2、國際化環境教學相助：優秀學生免試專升本到韓國永進專門大學本科深造或去海外優秀企業就業。 3、雄厚的師資力量：我系現有專任教師23人，教授1人，副教授3人，高級工程師4人。專任教師中具有博士、碩士學位者10人，教師承擔機電方向科研、教研課題8項，獲得湖南省教學成果二等獎1項，發表論文50多篇，出版專著2部，教材3本。 4、良好的實訓條件：機電類專業建有網絡可編程實訓室，傳感器與PLC技術實訓室，電子電工實訓室、機床電控實訓室、液壓與氣壓傳動實訓室、數控機床加工實訓室、電火花與線切割等實訓室10余。建設工程管理專業建有建筑材料檢測實訓室、建筑測量實訓室、建筑電氣裝配實訓室、建筑施工技術實訓工場、建筑工程情境教學工地、建筑工程造價管理模擬等實驗實訓室。整個實驗實訓設備齊全，實訓場地面積達到12000多平方米。 經貿管理學院： 經貿管理學院開設工商企業管理、會計、財務管理、電子商務、金融管理共5個專業。經貿管理學院擁有一支思想素質高、知識結構新、專業能力強的專兼職師資隊伍?，F有專職教師30人，兼職教師12人，其中高級職稱8人，中級15人，“雙師型”教師16人，研究生及以上學歷教師占70%。 經貿管理學院辦學條件優越，教學設施完善，實訓設備齊全。校內實習實訓設施有：會計模擬實訓室、手工做賬實訓室、商科綜合實訓室、商科沙盤實訓室等。學院堅持“重實踐，強應用，多元協同，產教融合，培養具有創新創業精神的高素質技能型經管人才”辦學定位，重視和加強學生實踐應用能力的培養，建設了16個校外實習基地，與本地企業、政府部門有廣泛的合作，為師生搭建了良好的社會實踐與服務平臺。 學院為學生提供到國內外知名企業帶薪實習的機會。歷年來，經貿管理學院畢業生受到行政部門、外事單位、機關部委、進出口公司、教育科研機構、中外大型企業等用人單位的青睞。畢業生就業率始終保持在95%以上，受到用人單位的好評。 旅游管理學院: 旅游管理學院設有酒店管理、旅游管理、應用英語、空中乘務、高速鐵路客運乘務5個專業。旅游管理學院師資力量雄厚，結構合理?，F有專職教師35人，兼職教師10人，其中高級職稱5人，中級15人，外籍教師2人，“雙師型”教師20人，研究生及以上學歷教師占70%。此外，為了加強實踐教學環節，聘有五星級酒店、旅行社、航空公司等實踐指導教師若干名。 旅游管理學院辦學條件優越，教學設施完善，實訓設備齊全。校內實習實訓設施有：酒店客房實訓室、餐飲實訓室、導游模擬實訓室、語音室、航空模擬實訓室等。旅游管理學院利用學校座落清水湖旅游度假區的區位優勢，與湖南省各大五星級酒店以及各大旅行社及景區建立了廣泛聯系，擁有20多家校外專業教學實踐基地。 旅游管理學院著力培養雙語高素質技能型人才，堅持走國際化的辦學思路。通過雙語課堂教學，把專業教學與外語應用能力有機結合在一起。同時也為學生創造了赴美國、加拿大、日本、韓國、迪拜等地進行假期社會實踐和繼續深造的良好條件。 四、學生就業 (一)近三年就業率保持在92%以上。其中旅游管理學院就業率95%以上，對口就業率在80%以上。訂單班人數占招生人數的70%。 (二)高薪就業:學院畢業生薪酬平均3500元以上，高爾夫類專業畢業生達4500元以上。 (三)校企合作深度融合與中聯重科、大漢汽車、碧桂園酒店集團、華天集團、深圳觀瀾湖球會、華彬集團、山東南山國際高爾夫簽訂人才培養訂單協議，校企聯合培養。 五、辦學成果 1.近五年來共計立項省廳級課題32項，發表學術論文320多篇，其中EI、CSSCI、CSCD核心期刊發表12篇，編寫出版學術專著和精品教材33本。其中《高爾夫球童實務》、《高爾夫市場營銷實務》、《高爾夫球具技術知識》3本教材被評定為“十二五”職業教育國家規劃教材。 2.2014年和2016年學院分別獲得全國大學生高爾夫錦標賽團體冠軍。 3.在湖南省歷年高職院校技能比賽，說專業比賽等大賽中數名教師多次獲獎。 4.校長孫躍博士2016年獲得湖南省黃炎培職業教育杰出校長獎，蔣小豐副教授獲得湖南省黃炎培職業教育杰出教師獎。 5.學院2014年順利通過教育部辦學水平評估，2016年順利通過湖南省教育廳大學生就業創業工作評估驗收。 6.2015年中國大學生體育協會以學院為班底組建了中國大學生高爾夫代表隊參加了在韓國光州舉行的第28屆世界大學生夏季運動會。 7.學院先后獲得湖南省民辦教育先進單位，中國高爾夫球會場地委員會第三屆常務理事單位，中國高爾夫教育聯盟輪值理事長單位等殊榮。 六、發展來勢 在省市高度重視和大力支持之下，湖南同發集團有限公司將利用5年時間投資50億，將學院所在的清水湖旅游度假區打造成5A級景區。站在新的起點上，學院將進一步提高辦學水平，改革創新，砥礪前行，為打造高爾夫領域的“黃埔軍?！?，為建設特色鮮明、優勢突出、影響廣泛的全省民辦高職院校而努力奮斗!