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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，軟件和信息服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體構(gòu)建研究與實踐
京津冀三地教育融合發(fā)展逐步深化，教育改革創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展結(jié)合更加緊密，產(chǎn)教融合共同體建設(shè)需要政府、高校、企業(yè)等各方努力和協(xié)作，通過搭建育人平臺、構(gòu)建運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動共同體建設(shè)深入發(fā)展。天津市大學(xué)軟件學(xué)院基于十余年的先行先試，圍繞“更好發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合”等產(chǎn)教融合深化課題，不斷探索創(chuàng)新，凝練成果，創(chuàng)建了“需求傳導(dǎo)明確、校企高效協(xié)同、資源集約共享”的校企協(xié)同育人組織形態(tài)，即產(chǎn)教融合共同體的實現(xiàn)路徑，為高校開展產(chǎn)教融合、校企合作提供可復(fù)制可借鑒的經(jīng)驗。
天津市大學(xué)軟件學(xué)院
2025-05-16
科技講堂第五講｜謝吉華：中國高質(zhì)量發(fā)展下科創(chuàng)服務(wù)生態(tài)構(gòu)建的探索實踐
由中國高等教育學(xué)會科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會、中國高等教育培訓(xùn)中心、中國教育在線及千校萬企協(xié)同創(chuàng)新平臺共同舉辦的“落實全會精神 建設(shè)科技強(qiáng)國”科技講堂第五講。
中國高等教育學(xué)會
2024-11-07
科技講堂第五講預(yù)告｜謝吉華：中國高質(zhì)量發(fā)展下科創(chuàng)服務(wù)生態(tài)構(gòu)建的探索實踐
由中國高等教育學(xué)會科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會、中國高等教育培訓(xùn)中心、中國教育在線及千校萬企協(xié)同創(chuàng)新平臺共同舉辦的“落實全會精神 建設(shè)科技強(qiáng)國”科技講堂第五講。
中國高等教育學(xué)會
2024-11-04
專家報告薈萃? | 三亞學(xué)院校長沈建勇：雙碳背景下的產(chǎn)教融合 科教融匯探索與實踐
吉利控股集團(tuán)深耕甲醇經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域近20年，致力于推動綠色甲醇生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，這對保障中國能源安全、推動綠色發(fā)展及實現(xiàn)碳中和具有重要意義。在此背景下，三亞學(xué)院與吉利集團(tuán)緊密合作，共同探索產(chǎn)教融合的新路徑。
中國高等教育博覽會
2025-02-11
專家報告薈萃? | 人力資源與社會保障部就業(yè)促進(jìn)司一級巡視員尹建堃：基于數(shù)字時代背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展
創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源，具有就業(yè)的倍增效應(yīng)。今天我們探討數(shù)字時代背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展，我相信必將進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情，更推進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。
中國高等教育博覽會
2025-01-17
第四屆教創(chuàng)賽專家報告集萃③ | 復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院院長高永偉：人工智能背景下外語教育與人才培養(yǎng)的創(chuàng)新探索
人工智能背景下外語教育與人才培養(yǎng)的創(chuàng)新探索——在全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新系列活動-新文科教育創(chuàng)新學(xué)術(shù)活動的報告
中國高等教育博覽會
2024-09-03