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成果描述：基于HDFS的在線論文管理平臺主要用于管理研究生和本科生畢業論文，學生在線提交論文，老師通過本系統下載論文。系統通過郵件將相關修改意見和答辯信息反饋給學生，所有版本論文和評審意見需存儲歸檔。市場前景分析：畢業論文（設計）是高等院校畢業生提交的有一定的學術價值和實際價值的文章或設計。它是高校培養人才的重要實踐教學環節， 是對學生四年學的專業知識、研究能力、自學能力以及各種綜合能力的檢驗。目前很多高校對于本科學生畢業論文（設計）的管理均采用傳統的手工方式。隨著因特網的普及、現代遠程教育的發展以及現代本 科教育模式的發展， 繼續采用傳統手工管理模式對畢業論文（設計）進行管理就顯得費時、費力、工作量大、效率低。另外，傳統的手工管理模式對于教學管理者來說難以及時準確地把握畢業論文的設計進展情況，給管理帶來一定的難度。與同類成果相比的優勢分析：本系統使用分布式文件系統HDFS對學生論文進行管理。HDFS有著高容錯性的特點，并且設計用來部署在低廉的硬件上。而且它提供高傳輸率來訪問應用程序的數據，適合那些有著超大數據集的應用程序。

車載實時信息終端和智能化儀表系統是為汽車駕駛員或乘客提供各種信息服務的電 子系統。它包含車載信息終端和車外綜合信息服務，借助移動通信技術與無線網絡將兩 者整合為一。車載實時信息終端和智能化儀表系統不僅是未來車內信息顯示及娛樂設備， 還是連接汽車與移動商務和交通信息服務的橋梁。 通過對本課題的研究，開發出集汽車實時信息指示、汽車診斷、遠程服務、后視/ 側視系統等功能的車載實時信息終端和智能化儀表系統；同時，研究該類系統的發展趨 勢，及開發該類系統的技術路線；最終，實現車載實時信息終端和智能化儀表系統產品 的自主開發，推動汽車電子技術的發展。 

為實現自治區農業綜合開發工作的高效管理和科學決策，使農業綜合開發管理工作者在研究解決自治區農業綜合開發的重大問題、開展農業綜合開發的項目的規劃與管理時，能夠及時全面了解相關的基礎地理條件、農業資源環境條件、項目專題資料、工程建設進展等資料信息，并充分利用已有農業綜合開發項目經驗和政策法規與標準規范等知識體系，需要利用信息技術構建一個能為領導、管理者以及各級業務人員提供農業綜合開發信息資源管理、應用、決策規劃等輔助支持功能的綜合信息系統，即“寧夏農業綜合開發管理信息系統”。以實現農業綜合開發辦對全區農業綜合開發信息資源的管理、信息資源的深度應用、決策規劃、效果評估、分析預測、匯報演示等核心業務的信息化與智能化管理，并利用該系統實現全區農業綜合開發信息資源管理與綜合應用的信息化、網絡化和可視化。 農發綜合信息管理系統是以農發信息資源為基礎，以農發項目管理、地理信息應用與農發規劃決策支持為應用核心，輔以其它相關管理功能和數據的可視化展示、分析挖掘等智能分析處理等功能。系統主要實現了以下功能：①項目管理：實現農業綜合開發項目申報、審批、上報、實施、驗收、監測等環節全流程的數字化、可視化實時動態管理。②地理信息：利用GIS系統，實現對各類基礎地理數據和農發專題數據的采集、存儲、管理、運算、分析、標準制圖輸出等功能。③決策輔助：通過對數據的概括、歸納、以及匯總分析，建設決策規劃知識庫，為決策與規劃提供數據、信息、知識等層面的輔助支持。④移動應用：利用GPS的定位、導航和GIS的地圖操作功能，對項目現場地物的真實性和相關信息的準確性進行現場調查、記錄和實時判斷。⑤三維可視化：應用中高分辨率衛星影像和數字高程模型疊加，建立全區數字化三維場景，通過疊加農業綜合開發專題信息資料和項目成果，可直觀顯示項目規劃和建設的效果。本系統可用于農業項目管理、地理信息等行業。

蘇州托普信息職業技術學院是經江蘇省人民政府批準、教育部備案，列入國家統一招生計劃，具有獨立頒發文憑資格的全日制民辦普通高校。 學院秉持“厚德、重能、實用、創新”的校訓，堅持“以學生為主體，以教育教學為中心，以就業為導向”的辦學理念，努力為學生成人成才創造良好條件。大力推進教育教學改革，積極探索和實踐“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養模式。 學院2007年通過了江蘇省教育廳組織的人才培養工作水平評估;2009年被省教育廳評為“文明宿舍單位”;2010年通過省教育廳高校公共衛生管理考核;2011年被省教育廳、省綜治辦、省公安廳授予“江蘇省平安校園”稱號;2012年通過省教育廳公共體育課程考核;2013年通過江蘇省軍事理論考核評估，2014年通過江蘇省高等職業院校人才培養工作評估。 特色優勢 獨特的區位優勢，創新的培養模式 學院地處全國百強縣之首的昆山市，東接國際大都市上海，西鄰歷史文化名城蘇州，位于中國經濟最為發達的長三角洲。轄區內企業眾多，外資、中外合資企業有6000多家，對人才需求極為旺盛，具有充足的人才培養資源優勢。學院利用這一得天獨厚的區位優勢，以優勢產業為依托，與優質企業緊密合作，深度融合，積極推行“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養模式，努力培養高素質技術技能人才，成效顯著。 優良的成才環境，健全的育人體系 學院坐落在碧波萬頃的陽澄湖畔，校園河湖相擁、風光旖旎、是典型的園林式、生態型校園。教學條件先進，生活設施完善。學院突出“以學生為本”的育人思想，嚴格管理，熱情關愛，把促進學生成長成才作為一切工作的出發點和落腳點。積極構建“培養、教育、管理、服務、發展”五位一體的育人體系，充分發揮學生的主動性，強化學生的主體意識、責任意識。學校成立了文學、書法、禮儀、工藝、聲樂、演講、舞蹈、體育、攝影、影視表演等近40個興趣小組和學生社團，挖掘發展學生興趣特長，讓追求成為學生修身立業的支撐。豐富多彩的校園生活，引導學生自信、自覺地開發潛能、彰顯個性、完善自我、追求全面發展，健康快樂地生活，積極向上、不斷提升。 廣闊的就業前景，暢通的升學渠道 學院把提高畢業生就業質量和就業競爭力放在十分重要的位置，構建從入學到畢業的全程就業指導服務體系。學院與長三角地區的一百多家優質企業合作建立實習和就業基地。在頂崗實習期間，實行職業導師、專業導師、企業導師“三導師制”的教育管理模式，幫助學生盡快適應崗位需求。每年畢業生供不應求。學生升本的渠道暢通，學院積極鼓勵、幫助學生通過“專轉本”等渠道升本。 校企合作班介紹 這是一種創新的人才培養模式。 學院堅持先進的高職教育培養理念，依托昆山、蘇州、上海等地區的產業優勢，與優質企業緊密合作，根據實際工作崗位需求，實施學校企業雙元教學，共同設計人才培養計劃和課程體系。在校三年期間通過校企合作、工學交替循環式學習，達到“理論—實踐”緊密結合，努力培養專業理論、專業技能兼優，有競爭力的高素質技術技能人才。 校企合作班學生與普通班學生一樣享有學院的各種教育資源和專業學習時數，一樣獲得同等國家學歷和相應的職業技能證書，一樣享受學校各種獎助學金和貸款等，同時享有: 在企業頂崗實踐期間獲得相應的報酬，一部分用于抵繳部分學費，一部分作為生活補貼，減輕家庭負擔 在企業上班期間食宿免費統一安排，并提供一份意外傷害保險 作為企業骨干員工、儲備干部優先培養 就讀校企合作班的學生可大幅度減輕完成學業的經濟負擔，還可優先獲得優質企業的就業崗位。

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河南工業和信息化職業學院是經河南省人民政府批準、國家教育部備案，由河南省工業和信息化委員會主管、省教育廳負責教學管理工作的一所公辦全日制專科層次普通高等院校。學院坐落在美麗的太行山南麓、豫西北新興的中國優秀山水旅游名城——焦作市。這里山川錦繡、人杰地靈、環境優雅、交通便利，與鄭州隔河相望，鄭焦城際鐵路半小時即可到達。學院人文薈萃，師資雄厚，是莘莘學子成才深造的理想場所。 學院創建于1975年，歷經河南省煤礦學校、焦作煤炭工業學校、河南工程技術學校、河南理工大學高等職業學院等時期。2013年3月，經教育部同意，河南省人民政府批準，在與河南理工大學剝離的基礎上，設置河南工業和信息化職業學院。 建校四十多年來，學院經歷了艱苦創建、穩步推進、強化建設、快速發展四個階段，共培養了5萬余名優秀畢業生，涌現出了眾多的杰出人才。他們中有省、市、縣黨政領導干部，有知名學者、專家、教授，有眾多省管優秀企業家和全國“雙十佳”礦長，更有大量扎根基層,奮斗在各條戰線上的基層領導和技術中堅。他們在各自的崗位上，用青春和智慧譜寫了一曲曲壯麗的理想之歌，描繪出了一張張美麗的人生畫卷，為國家建設和地方經濟發展做出了巨大貢獻，學院也贏得了煤炭行業“黃埔軍校”的美譽。目前，在校生六千多人。近年來，學院相繼獲得河南省文明單位、河南省文明標兵學校、河南省示范性職業學校、河南省職業指導與就業服務先進單位，全省學校行風建設先進單位、河南省職業教育攻堅工作先進單位、全國煤炭行業教育工作先進單位、全國煤炭系統文明單位、河南省煤炭系統職業教育先進集體、2015年度中原最具成長力高職院校、焦作市五好基層黨組織等榮譽稱號。2017年學校被評為河南省職業教育特色院校。 學院占地面積777.03畝，建筑面積20余萬平方米，教學科研儀器設備總價值4818萬元，多媒體教室99個，館藏圖書52萬冊，期刊2988種。擁有物流沙盤實訓室、會計手工記賬室、創客中心、電氣控制、西門子PLC實訓室、工業機器人實訓室、計算機中心、電子商務實訓室、標準語音室、數控機床加工、珠寶鑒定實訓室等具有真實職業氛圍和產學研一體化功能的現代化校內實驗實訓室97個，建有穩定的校外實訓基地49個，實驗實訓開出率為100%。 學院現設資源環境系、機械工程系、電氣工程系、土木工程系、信息工程系、財經商貿系、基礎部、思政部、體育部、中專部和繼續教育學院等11個教學系部(院)，開設電子商務、物流管理、計算機應用技術、動漫制作技術、建筑工程技術、工程造價、機電一體化技術、電氣自動化技術、工程測量技術、煤礦開采技術等33個專業及方向，圍繞工業和信息化正在建設資源環境與安全、裝備制造、土木建筑、電子信息、財經商貿等五大專業群。 學院師資力量雄厚，現有專任教師316人，其中副教授以上職稱58人 ，中級職稱110人;具有碩士學位教師159人，研究生學歷84人，“雙師型”教師比例達70%;有省廳級學術技術(學科)帶頭人13名、省廳級骨干教師4名;有院級學術技術帶頭人29名、院級骨干教師38名、院級教學名師20名、教學標兵27名、教學能手35名;另外還聘請中國工程院院士張鐵崗等知名專家教授24人，企業兼職教師35人，形成了一支專兼結合、師德高尚、學術水平高、創新能力強、結構合理的教學團隊。 學院學術氛圍濃厚，教科研成果豐碩。近年來，我校教師在各級各類刊物上發表論文600余篇，其中核心期刊48篇、EI收錄論文22篇;出版各類教材、著作117部;獲得省市級相關課題研究獎225項、省市級優秀成果評選獎67項。 學院是中國煤炭教育協會常務理事單位，全國煤炭職業教育教學指導委員會委員單位，河南省工業和信息化校企合作聯盟常務副主任單位、秘書長單位，河南省職業技術教育學會理事單位及實訓基地建設工作委員會、就業工作委員會會員單位，河南省煤炭行業職業教育校企合作指導委員會常務副主任單位、秘書長單位，全民技能振興工程職業院校師資培養培訓示范基地，河南省電子商務職業教育實訓基地。在長期的辦學過程中，學院始終堅持社會主義辦學方向，育人為本、德育為先，以服務為宗旨、以就業為導向、走產教融合的發展道路。大力推行校企合作、工學結合，不斷深化教育教學改革，強化學生職業素質和職業能力的培養，促進了學生素質的全面提升。學院培養的畢業生思想素質高，業務能力強，一直供不應求，深受用人單位歡迎和好評。學院2016年委托第三方機構——河南省教育評估中心對我院2016屆畢業生就業質量調查數據顯示：我院畢業生平均薪酬是3790.93元/月，就業崗位與所學專業的相關度達到82.69%，學生雙證獲取率100%。 經過四十多年的積淀，逐步形成了“嚴謹勤奮、明德善學”的校風,“自強博學、唯實創新”的校訓,“敬業篤學、厚生樂教”的教風和“好學深思、知行合一”的學風。近年來，學院十分重視學生職業素質和能力的培養，在省級以上職業技能大賽中，先后獲得第六屆全國信息技術大賽最佳組織獎1項，個人二等獎2項;首屆中國青年APP大賽河南分賽優秀組織獎和創意一等獎;中國大學生計算機設計大賽河南省級賽二等獎;河南省電子專業人才設計與技能大賽電子組裝組二等獎;全國職業院校技能大賽高職組河南選拔賽測繪賽綜合二等獎;全國職業院校英語口語大賽河南賽區選拔賽二等獎;第四屆全國煤炭行業職業院校技能大賽高職組煤礦綜采電氣控制項目二等獎;第二屆“中國創翼”青年創新創業大賽“金翼獎”;第二屆全國建設類院校施工技術應用技能大賽總冠軍。 春華秋實譜新篇，桃李芬芳遍神州。古老而年輕，深邃而睿智的河南工業和信息化職業學院在新的征程上，將跨上時代的高鐵，奮起直追，實現新的超越，創造新的燦爛與輝煌，為早日把學校建成在同類院校中有重要影響、在國內有一定知名度的特色鮮明的示范性職業院校而努力奮斗!

沈陽北軟信息職業技術學院(以下簡稱北軟)是經遼寧省人民政府批準成立、國家教育部備案的以工科為主的全日制民辦高職學院。 北軟前身是沈陽航空航天大學北方軟件學院，是遼寧省復合型、實用型軟件、翻譯人才培養的重要基地。北方軟件學院成立于2001年9月，是由沈陽格微軟件有限責任公司、沈陽航空工業學院等單位共同組建的、遼寧省教育廳首批批準設立的省級示范性軟件學院，通過產學研一體化，構建了人才培養、科學研究、技術孵化和產品開發多位一體的高等教育模式，積極進行教學內容、課程體系的改革與創新，是培養國際化、復合型軟件開發人才的重要基地。學院計算機應用專業群獲批省級高水平特色專業群(其中計算機應用專業為省示范性專業)，兩化融合專業群的產學實踐基地入選中國“互聯網+”行動百佳。另外，由國家發改委正式批復建設多語言協同翻譯技術國家地方聯合工程實驗室。 北軟自創辦以來充分發揮辦學體制優勢，始終秉持“愛的教育”和“快樂學習”的教育理念，緊密結合遼寧經濟和社會發展的實際需要，遵循IT人才培養規律和高職類學生身心特征，銳意改革，大膽創新，全面創新人才培養模式，“教”與“育”并重，技能為要，多措并舉，注重質量。學院以“愛的教育”理念引領構建的“感恩、愛國、勵志”三位一體遞進式德育工作體系和以“快樂學習”理念引領構建的“開放式”教學管理工作體系已成為北軟鮮明的辦學特色，彰顯了新學校、新體制、新理念、新模式、新實踐、新成效的巨大優勢。 2008年初沈陽市人民政府、沈北新區人民政府和沈陽格微軟件有限責任公司共同組織實施北軟新校區建設項目。本次學院項目位于沈陽市沈北新區沈北路53號，總投資4.5億元，占地面積523畝。校園基本建設分三期完成：第一期已經完成建筑面積67085㎡，其中包括：學生公寓1#和2#樓(22180㎡)、綜合教學樓(27808㎡)、食堂和大學生服務中心(11797㎡)、體育場及附屬設施(3000㎡)、變電所、供水泵房、校門收發室保安用房等公共設施配套(2300㎡)，上述工程具備竣工使用條件，可滿足進駐3000人規模辦學;第二期完成建筑面積37400㎡，其中圖書館15200㎡、多功能體育館6200㎡、學生公寓16000㎡;第三期建筑面積約39900㎡。其中實訓中心大樓約19200㎡、實訓接待中心3600㎡。以上第二、三期工程于2014年陸續開工，其中圖書館、風雨體育場、3#學生公寓已于2015年竣工并投入使用，可具備5000人以上規模的辦學條件。 學院設有五系、四處、兩中心、二部，一辦，五系分別計算機系、工業與信息化系、機器翻譯系、電子商務系、數字媒體系，三處分別為教務處、學生工作處、后勤管理處、發展規劃處，兩中心分別為兩化融合與工程訓練中心、信息網絡中心，二部為基 礎教學部、思政教研部，一辦為黨政辦。現設有15個高職專業。 主要建設具有5000人辦學規模的軟件人才、翻譯人才和復合型創新人才培養基地，為沈陽市的軟件開發產業和軟件服務產業的跨越式發展提供必要的人才保障。北軟將建成沈陽北部最大的人才培訓和孵化基地，與南部東軟集團實訓人才基地遙相呼應，其中已列入國家創新工程的機器翻譯工程將成為國內最大、最先進的機器翻譯產業基地和翻譯人才培養基地。 建院以來，秉承“格物致知 見微知著”的校訓，始終堅持依法從嚴治校，規范辦學。以“資源共享、多元開放、高效實用、爭創一流”為發展目標，形成了“感恩愛國 求實創新”的校風、“篤學樂教 靜思翔遠”的教風、“崇德尚學 踐行勵志”的學風。 附：北軟和格微軟件，經歷近十五年的從大學研究室、研究中心、有限公司、軟件學院和產業園區發展歷程，形成了集研究開發、人才培養、成果產業化為一體的產、學、研基地。 “產”的主體是沈陽格微軟件有限責任公司，主要面向航空、航天、裝備制造、通信等領域提供軟件開發、翻譯服務、知識服務和教育實訓等服務。 “學”的主體是北軟，是2001年9月12日建立的省屬院校，主要針對軟件開發設計、數控加工、知識管理和協同翻譯等方向進行復合型、實用化人才培養，傾力培養了遼寧老工業基地轉型升級迫切需要的“互聯網+工業”的兩化融合型人才近萬名。 “研”的主體是遼寧省知識工程與人機交互技術研究中心，是由遼寧省教育廳和科技廳先后批準組建的省級工程技術研究中心，主要負責機器翻譯、人機交互、知識工程、自然語言處理方向的理論研究、技術研發和人才培養等工作，目前中心擁有多語言協同翻譯國家工程實驗室，國防創新團隊;省高校創新團隊;省重點工程中心和實驗室;擁有機器翻譯和知識工程管理等人工智能領域一流的研究團隊，打造了具有整體國際領先水平的協同翻譯生產線，提出大數據比特能理論和管道技術，累計承擔國家863、973國防預研和基礎科研等項目70余項。

廣州現代信息工程職業技術學院是2005年經廣東省人民政府批準、國家教育部備案正式成立的一所全日制普通高等院校，2010年通過廣東省教育廳人才培養質量評估。是廣州市人力資源和社會保障局正式批準的廣州市信息工程專業繼續教育基地。學院地處廣州東部戰略發展的中心區域、高新技術產業的示范基地——科學城，交通便利，環境優雅。 廣州現代信息工程職業技術學院推行全信息化辦學新機制，以教育信息化帶動教育現代化，以學院信息化建設推動高職教育創新，著力打造現代信息的特色和亮點。2013年和2015年的8月《中國教育報》連續刊登了學院“全信息化辦學機制推動高職教育全面改革”的報道，推介學院在高職教育改革、創新和全面發展中所取得的優良成績。 據廣東省教育廳和第三方測評機構麥可思公司聯合調查數據顯示：2012屆廣東省高職院校畢業生畢業時掌握的基本工作能力水平;廣東省高職院校畢業生畢業時掌握的核心知識水平，我院畢業生兩項指標均排名第一。 學院樹立“為地方經濟發展服務、立足廣州，服務珠三角，面向全省”的辦學宗旨，確立“以能力為本位，以就業為導向，校企融合、工學結合”的人才培養模式，以“培養生產、建設、管理和服務一線的高素質技能型專門人才”為最終目標，探索辦學模式的創新和改革，努力打造特色。 學院以工科為主，文、經、管、藝術協調發展。下設“信息工程學院”、“機電與自動化學院”、“建筑與藝術學院”、“經濟與管理學院”四個分院和“基礎課部”、“思想政治課教學部”二部。開設了數控技術、信息安全技術、汽車電子技術、模具設計與制造、會展管理、國際會計與結算、國際貿易與金融、商務英語、數碼與動漫設計等31個專業方向，為珠三角經濟發展培養了大批人才。 學院建有網絡技術、信息安全、計算機組裝維修、計算機應用技術、電子與電工技術、汽車維修與檢測、模具設計與制造、國際貿易實務、電子商務、數碼動漫設計、環境藝術工作室、多媒體技術、服裝與服飾等82個專業配套的校內實驗、實訓室;學院與廣電運通、電訊盈科、廣州海力動漫公司、藍盾信息安全公司等珠三角地區多家企事業單位建立產教融合教學體系，實施定單式培養，在校內建立了多個以產業項目為導向的教、學、做一體化校企合作實訓中心，還在東莞、番禺、中山等地建立了校外實習基地，為學生提供“工學結合,頂崗實習”的機會和廣闊的就業通道。 學院重視專任教師隊伍建設，強調師德建設和“雙師素質”的提高。努力建設一支結構合理、專兼結合、相對穩定的“雙師結構”教學團隊。按照師資隊伍建設規劃，積極培養和引進專業帶頭人，重點抓好中青年骨干教師的培養和提高。通過教學實踐、專業實踐和業務進修，培養了130多名師德高尚、既有較高教學水平、又有較強職業技能的雙師素質專任教師。 近年來，學院人才培養工作取得了歷史性突破：“計算機應用技術實訓基地”成為中央財政支持高職教育實訓基地，獲得中央財政400萬元資金的資助，現已全部建成并投入使用，這將極大地提高我院人才培養質量與實踐教學水平。 “信息安全實訓基地”、“計算機網絡技術(云技術)實訓基地”和“汽車運用技術實訓基地”被評為省級高等職業教育實訓基地。 計算機應用技術專業成為省重點培育專業;計算機安全技術專業成為省級重點專業建設項目;計算機安全技術課程成為省級精品資源共享課建設項目。 學院努力構建符合職業教育特點和培養高素質技能型人才的新課程體系。實行學歷證書和職業技能資格證書并重的“雙證書”制度，強化畢業生職業技能的培養，2013年總體就業率98.92﹪，2014年總體就業率99.14%， 學院為培養與國際接軌人才，與烏克蘭、新加坡、新西蘭、美國、英國等國外大學開展了多種形式的合作與交流，為學生搭建了繼續深造、專升本、專升碩的橋梁。

四川信息職業技術學院是經四川省人民政府批準、教育部備案的全省唯一一所電子信息類公辦高等職業院校，隸屬于四川省經濟和信息化委員會，始建于 1976年，是四川省示范性高職院校、省優質高職院校建設培育單位、國家高技能人才培訓基地、全國“職業院校數字校園建設實驗校”、四川省教育信息化試點單位。 學院地處秦巴腹地，位居成綿廣電子信息產業帶、川東北經濟區，毗鄰四川軍工電子、軍民融合產業園和廣元國家經濟技術開發區，行業和區位優勢得天獨厚，引領和創新發展優勢明顯。現有兩個校區，占地面積520畝，總建筑面積19.1296萬平方米，學院教學儀器設備總值近7941萬元，教學用計算機3223臺，館藏紙質圖書56.12萬冊，電子圖書5.6萬冊。在校學生7331人，有專任教師330人，其中，正高級24名，副高級95名，“雙師型”教師135名。設有機電工程系、電子工程系、信息工程系、經濟與管理系、電氣工程系、數字藝術系、汽車工程系、基礎教育部等教學單位，開設了應用電子技術、軟件技術、數控技術等41個高職專業，基本形成了以工科為主體，以電子信息為主導的專業結構體系，現有中央財政支持的提升專業服務能力專業2個，四川省“高等教育質量工程”特色專業1個，省級教改試點專業1個，省級重點專業3個，省級示范專業4個，省級現代學徒制試點專業5個。建成省級精品課程14門、省級精品資源共享課程8門、省級精品在線開放課程6門、省級創新創業示范課程3門。取得省級教育教學類和應用科研項目133項，市級科研項目106項，國家授權專利223項。公開發表論文1960篇，其中核心期刊518篇。獲得省級教學成果獎一等獎1項、三等獎4項。 學院以委市共建為支撐，強化政行企校四方聯動，搭建了4大發展平臺(創新創業平臺、校企合作平臺、集團化辦學平臺、技術服務平臺)，形成了“一支撐、四聯動、四平臺”的“144”辦學模式，為學院拓展了更為廣闊的發展空間，全面提升學院綜合辦學實力。學院先后被確定為國家高技能人才培訓基地、四川省信息化人才培訓基地、四川省信息網絡安全專業技術人員繼續教育機構、四川省高技能人才培訓基地、四川省級教育信息化試點單位、廣元市外派人員培訓基地、廣元市職業技能定點培訓機構、廣元市農村勞動力轉移培訓陽光工程培訓基地、廣元經濟開發區高端技能型人才培訓中心。學院還牽頭成立了四川電子信息行業職教聯盟、廣元職業教育集團、廣元市職業教育研究中心；建成了教育部-中興通訊ICT行業創新基地、四川移動應用協同創新中心、廣元院士(專家)工作站、廣元云計算大數據工程研發中心。學院大力開展校企合作產業園建設，引進了聯想客戶服務中心、廣元天英精密傳動公司等企業建立“校中廠”，與廣元經濟開發區簽訂協議建設“廠中校”，與廣元市利州區共建“廣元創業孵化園”。為推進廣元職教資源轉化、行業發展和地方經濟建設做出了應有貢獻。 學院努力構建以“工學結合、校企合作”為基礎的人才培養模式，先后與聯想、華為、中興、惠普、谷歌、西門子等國際知名企業開展校企合作，建成聯想、中興等企業學院，組建了數十個定向培養班，“平臺+方向、雙元主體、雙證融合、雙學分制”人才培養模式逐步形成并取得明顯成效。 近年來，學院在高職創新創業教育方面積極進行理論創新和實踐探索，通過政行企校四方聯動，構建了“引培孵助”創新創業人才培養體系，搭建“六位一體”創新創業實踐平臺，創新發展影響力排名位居全省前列，獲“全國第三批創業孵化示范基地”“省大學生創新創業園區”“省級科技孵化器”等稱號。學院學生先后在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生電子設計競賽、國際軟件設計大賽、全國數控技能大賽、全國大學生數學建模競賽等國家級、省級比賽中獲得獎項550多項，其中國家級獎項100余項，獲獎1600余人次。 長期以來，學院堅持“以人為本、能力為先”的辦學理念，秉承“崇德、篤學、尚能”的校訓，形成了“奮斗、求實、創新”的優良校風，確立了“立足信息產業、爭創西部一流”的辦學定位，走出了一條“根植信息產業、培養信息人才、服務信息社會”的特色發展之路。學院先后榮獲第五屆黃炎培職業教育優秀學校獎、全國職業技術學校職業指導工作先進學校、全國五四紅旗團委、國家體育總局表彰的“2012年全民健身活動先進單位”、四川省依法治校示范學校、四川省普通高等學校畢業生就業工作先進單位、四川省文明單位等榮譽稱號。 學院地址：名稱：四川信息職業技術學院東壩校區 地址：廣元市利州區奔月路307號 郵編：628017 名稱：四川信息職業技術學院雪峰校區 地址：廣元市利州區學府路265號 郵編：628040

天津電子信息職業技術學院是由天津市人民政府批準成立、經國家教育部登記備案的全日制高等職業技術院校，是國家級示范校。其前身可溯至1953年由原國家第二機械部電信工業局(后改為十局)成立的“二九一技工學校”。1979年7月，學校名稱改為“天津無線電機械學校”。2000年1月，天津市教委決定“天津無線電機械學校”與“天津市儀表無線電工業學校”合并，組建“天津電子信息學校”。2001年1月15日，經天津市人民政府批準，“天津電子信息學校”與“天津市職工電子儀表工程學院”合并成立“天津電子信息職業技術學院”。至此，在三校合并的基礎上，學院正式成立。 沐浴著國家大力發展職業教育的春風，學院近幾年取得了快速發展。2007年，學院成為天津市首批示范性高等職業院校。2008學院通過國家示范性高等職業院校立項建設，并于2011年以優秀等級通過驗收。2011年學院整體遷入海河教育園區。2012年，學院作為天津市首批高職院校與普通高校聯合培養人才試點單位(二本B類)，與天津理工大學聯手，開設“通信技術”專業，共同開展技術應用型、高端技能型人才培養工作，2016年，首屆學生41人順利畢業，畢業率為100%。 學院法定住所地為天津市海河教育園區雅深路4號，郵政編碼：300350。當前占地面積498000平方米，規劃建筑面積206000平方米，其中一期建成168202平方米，10幢現代化學生公寓，8000平方米學生食堂。學院固定資產總值9.8億元(含原國營建津機器廠資源)，教學科研儀器總值近9千萬元，圖書館館藏圖書近62萬冊，校園網絡實現全覆蓋。 學院當前在校生10091人(其中聯合培養本科生160人)，下設計算機與軟件技術系、電子與通信技術系、數字藝術系、機電技術系、經濟與管理系等5個教學系以及體育部、基礎部、人文與社會科學教學部3個教學部，當前在辦專業35個。學院已建成國家級精品資源共享課4門，近年來獲國家及市級教學成果獎5項。 學院編制數566人，專兼職教師總數超過500人，在編教職工432人，其中正高職稱29人，副高職稱168人，“雙師型”教師達85%。擁有1個國家級優秀教學團隊，2個市級優秀教學團隊，2名天津市教學名師。 學院實行中國共產黨天津電子信息職業技術學院委員會領導下的院長負責制。目前領導班子成員8人，設黨委書記1名，院長(黨委副書記)1名，紀委書記1名，副院長5名。 學院以立德樹人為根本宗旨，培育踐行社會主義核心價值觀，注重學生素質培養，深入開展素質教育。競技體育在同類院校中領先發展，大眾體育開展富有特點;注重引導學生參與社會實踐，形成“校園文化藝術節”、“宿舍文化節”、“讀書節”、“科技節”等校園文化品牌活動，成立了學生青年志愿者協會、“微公益”社團、“馬克思主義研習社”等56個學生社團。學生參與了2012年全國大學生運動會、2013年東亞運動會、2017年全運會、歷年全國技能大賽等大型活動的志愿活動。 近年來，學院以建設引領型實訓基地，打造技術應用協同創新中心為抓手，探索出校企合作、產教融合的有效路徑，人才培養質量不斷提高，學生就業常年保持較高水平。當前，學院建成4個各具特色的技術應用協同創新中心，并與空中客車(天津)有限公司、大連東軟集團、上煙集團天津卷煙廠、中航機電公司、天津地鐵、華北高速等眾多知名企業，以及中環電子信息集團有限公司下屬的國有、合資企業建立了深度校企合作關系，為他們輸送了大批優秀畢業生。 學院依托中環集團系統內教育資源，探索中職、高職、本科銜接，開展師資隊伍共建，取得明顯成效。2017年天津市電子信息高級技術學校教師梁嘉偉在學院教授盧勤、楊陽指導下，奪得第44屆世界技能大賽信息網絡布線賽項金牌，實現我國該賽項金牌零的突破。 2016年學院黨委被中環集團黨委評為“先進黨組織”;被市委組織部、市農委等四部門聯合授予“天津市結對幫扶困難村工作優秀駐村工作組”;學院獲評海河教育園區平安校園建設一等獎;學院安保工作隊伍被天津市公安局授予“集體三等功”;學院團委被評為“天津市五四紅旗團委”;2016年學院食堂大宗物資統一采購位列天津市高職院校第一位。 當前，學院正深入貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，按照天津市關于“職業教育領先發展”的定位和“高等職業院校提升辦學能力建設”的具體要求，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，堅持產教融合、校企合作，全面實施提升辦學能力建設。“十三五”以來，學院已建設完成通信技術、動漫制作技術、軟件技術、計算機網絡技術、計算機信息管理、機械制造與自動化、會計等7個緊貼產業發展、校企深度合作的骨干專業。2018年至2020年，繼續建設通信技術、動漫制作技術、軟件技術等3個優質骨干專業，并構建一流的專業體系，按照市委市政府高等教育“雙一流”建設布局，扎實推進“國內一流、世界先進校”建設，為天津打造國家級現代職業教育改革創新示范區，引領國內職業教育發展發揮作用，為推進習近平新時代中國特色社會主義思想在津沽大地生動實踐作出我們應有的貢獻。