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大者希綜合數字化經營實訓實踐管理平臺，簡稱大者希數字網平臺，是綜合數字化經營生產性平臺，是無代碼低代碼應用開發平臺，采用B/S 架構，SaaS云服務模式，可視化操作，開箱即用在平臺基礎上形成自己的數字化經營綜合應用。主要包含網站、B2B2C綜合商城平臺、輕應用小程序、AI在線云圖設計、H5交互宣傳應用、互動營銷、智能客戶關系管理SCRM、數字門店運營管理、智能教育應用、域名管理、短信平臺、公眾號助手、企業郵箱等相關應用功能模塊。 平臺實訓特點：項目真實運營、建設和運營一體化全程實訓實踐。 產品適用范圍：培養數字化復合應用型人才，學科專業+數字營銷應用方向    

 縱橫公路養護造價管理軟件，以下簡稱縱橫公路養護云版。主要用于編制公路養護工程建設項目的施工圖預算、清單預算、標底控制價、投標報價、合同中間結算、設計變更結算、單價變更審核、竣工結算。縱橫公路養護造價管理軟件是頂尖造價工程師的至愛。 縱橫公路養護云板可用于政府行政機關、行業主管部門、項目投資業主、設計、施工、建設、管理、審計、審核、監理、咨詢、學校等相關單位。

TES-8200S智慧教學管理服務器   　　隨著多媒體教學的廣泛應用，傳統的教學設備已無法滿足管理信息化的需求，為了進一步提升教學質量與教學管理服務水平，打造便捷、智能、互聯的智慧教室生態圈，深圳臺電公司繼其數字紅外無線教室音頻系統之后，重磅推出TES-8100系列智慧教學系統。該系統融合了當前TES-5600系列教室音頻系統所用的數字紅外音頻傳輸及控制技術，同時運用網絡通訊技術將多媒體教室中的多媒體講臺、投影機、幕布、電腦音視頻設備、話筒及功放等諸多設備進行集中管理和遠程控制，致力打造一個整體化、智慧化、安全化的智慧校園。     音質清晰 結合深圳臺電自主研發的數字紅外處理芯片及國際先進的數字紅外技術，在20米范圍內不論遠近均保持完美音質：頻響：主機線路-主機：50 Hz~20 kHz          麥克風-主機：100 Hz~20 kHz信噪比：≥90 dBA總諧波失真：≤0.05% 提高聲音清晰度，讓老師能較長時間以自然聲調講課，保護老師聲帶，避免聲嘶力竭 清晰的聲音能調動學生注意力，減少上課分心、開小差現象，從而提高聽課效果 一體化設計，支持靈活擴展 軟硬件一體化、模塊化設計，支持無縫擴展其他模塊 基于其智能操作系統，擴展升級豐富的教學應用 遠程智能管控 支持外接觸控一體機、投影幕布/白板等顯示系統，可控制一體機、投影機、幕布的開關與升降，支持集中監控和管理各種用電設備，支持能耗監控與統計 智慧無線物聯 實時采集教室內溫濕度、CO2濃度、PM2.5、甲醛等數據，可根據預設自動開啟空調，進行溫濕度調節；可自動開啟環境燈光、開合窗簾提供自然光源，營造舒適的教學環境       TES-8200S 智慧教學管理服務器   TES-8200S …………………………………………………………………………………………………………智慧教學管理服務器

　　金碟圖書館管理系統（Kingdisc Library Information System）是金碟公司專門針對中小學、大中專院校及企事業單位圖書館的自動化管理需要而開發的圖書管理軟件系統，已成為行業領先的圖書管理軟件品牌。該系統1998年開始開發，2001年上市，采用了國內通用的標準著錄CNMARC條例，實現了國內圖書目錄數據的共享，能直接或自動生成和利用CNMARC數據；實現了根據《中圖法第四版》自動分類和條形碼打印等功能；符合教育部最新頒布的《教育管理信息化標準》規范。 ?　　圖書管理軟件系統運行為C/S+B/S模式，包括圖書的采訪、編目、流通、查詢、期刊管理、系統管理、字典管理、WEB檢索與發布等圖書借閱管理系統的八個子系統，內含操作員權限管理、讀者管理、著者管理、出版社管理、圖書分類管理、書商管理、訂單管理，附帶在線幫助系統和多媒體功效，具有技術先進、功能完備、用戶友好、可靠性強、安全性高、擴展性強、適用于多操作系統和經濟實用等特點。圖書管理軟件系統同時支持Client/Server和Internet兩種環境，能夠適應圖書館自動化、網絡化管理、圖書借閱管理系統化的需求。 ?　　金碟圖書館管理系統已成功在全國上千家中小學、大中專院校、醫院及企事業單位得到應用。產品性能穩定，功能實用可靠，且具有良好的擴展性以及常用的IC卡、條形碼等應用接口。 《金碟圖書館管理系統》主界面 條碼磁條自助借還書機

產品詳細介紹系統概述： 儀器設備管理系統是一個管理學校儀器設備等各種教育裝備的資產管理系統，為全校乃至全區提供了“設備入庫、領用、調撥、報損、報廢和返還”一整套資產閉環管理。 房地產與設施管理系統負責管理學校的建筑物等大額資產，而儀器設備管理系統則負責管理除房地產類大額資產之外的所有校園固定資產。 系統特色： 1.產品符合《中華人民共和國教育行業標準 JY/T 1004—2012》編碼標準； 2.內置全套多層級教育裝備分類，一級分類就有392個，二級分類多達數千個； 3.形成了從“設備入庫”到“設備收回”的資產閉環管理。

產品詳細介紹系統概述： 教職工檔案管理系統是一套管理校內教師和職工個人檔案和業務檔案的信息化管理系統，包括教職工基本信息、教職工資質、崗位職務、特崗教師聘任、校內異動、離職、教學、工資保險福利，專家、兼職、學習進修、教職工考核、住房等13類信息登記和統計，符合教育部2012年頒發的相關管理信息標準。 核心功能： 教職工檔案管理：包括“教職工基礎信息管理、資質管理、專家管理、兼職管理、學習進修管理、工資保險福利管理、住房管理以及考核管理”共八大類檔案信息。 教職工職務管理：包括“崗位職務管理、特崗教師聘任管理、校內異動管理和離職管理”四大類職務信息。 教職工數據統計：包括教職工總人數統計、性別構成統計、學歷構成統計、編制構成統計、職稱構成統計和更多組合查詢統計；統計數據采用直觀的圖表方式呈現出來，使統計數據一目了然，具體的統計功能詳見“教育大數據系統-人員庫-教師庫”模塊。 系統特色： 產品符合《中華人民共和國教育行業標準 JY/T 1004—2012》教職工管理數據集編碼標準，方便對接國家教師人事系統。

產品詳細介紹

一.軟件介紹浙科旅行社經營管理教學軟件開發是以《旅行社經營管理》課程為依據，引入項目教學法。讓學生通過分組形式參加旅游項目設計與運作，從而彌補課程講授與案例討論在教學中的不足，增強學生學習的主動性和創新性，培養學生的綜合能力和團體合作精神。二.軟件優勢1.實驗角色豐富采用角色扮演，分組合作方式，讓學生真實體驗旅行社的業務經營與管理，使學生積極主動地參加實驗項目，培養學生的團隊合作精神。2.實驗角度多樣多角度的實驗方式，可以創建地接或者全陪實驗，也可設置導游技能管理實驗。不僅在實驗中了解業務流程，而且也在實驗中鍛煉實際問題的解決能力。3.營銷方式實用模擬旅游業的網絡營銷方式。游客可以通過模擬的旅游營銷網站，預定旅游團、單項預定、評論旅游團等。4.實驗管理高效系統在教師端自動統計實驗過程內容，協助教師對學生實驗過程進行考核，能夠及時掌握學生的學習狀況，對自身的教學進行調整，增強教學效果。三.主要功能1.導游技能培訓包括前景推理、導游詞和導游知識拓展等內容。情景推理中通過添加情景分析題目，讓學生根據實際的情景題目答題。教師在導游詞模塊中，可添加導游詞知識，管理景點按理、導游詞欣賞等。導游知識拓展通過添加相關導游知識幫助學生拓展視野，加強知識儲備。2.導游管理該部分中經理可查看導游的整體情況。通過導游管理，經理可以及時了解旅行社的帶團情況，并及時回復導游咨詢的信息以及查看各導游提交的工作報告，整體了解旅行社的經營狀況，及時進行經營戰略調整。3.交流討論在該功能中，各用戶之間可以相互發送和接收信息，既可以一對一發送，也可一對多發送。在線交流雙向互動中不僅能夠及時發現問題，交流心得，還能增強用戶之間的情感連接，增強相互之間信任感。4.合同管理合同管理是對該旅行社下所有旅游團的合同進行管理，已審核通過的預訂單可操作生成合同，有效的合同管理,能幫助旅行射節省交易時間，降低交易成本，保證交易正常進行，加速資金周轉，減少費用，以最少的消耗獲取最大的收益，提升旅行社資金使用效率。5.我的團隊該部分包括自組團和地接團。組織團和地接團中可瀏覽團隊詳細信息、游客名單、以及游客問題列表和經理回復列表信息，對于疑難問題可向經理咨詢，可將團隊的的基本情況向經理匯報，進行及時的溝通。6.導游信息管理情景推理題按地陪、全陪、海外領隊服務、景點景區導游、導游應變能力、導游帶隊技巧分類。每一類別下，都有多個案例，根據系統中原始案例或教師添加的案例，學生將依據案例中的情景內容，回答每個案例下的題目。四.軟件特點1.業務完整，操作嚴謹系統嚴格按照旅行社管理的業務流程來設計，系統分為6個角色，分工完成業務流程，創建線路->新建團隊->日程安排->成本計算->產品定價->報名預定->導游安排->發團->財務統計。通過實驗進行了解旅行社的性質，業務運作方式和業務管理的第略和方法2.輔助功能設置提供交流討論工具，系統為各角色之間提供交流輔助工具，可以根據業務需要，給各角色發送消息。系統還設置了導游技能管理模塊，提供穿插有動畫的情景案例推理題、導游詞欣賞、導游詞案例、導游知識拓展。使學生理論聯系實際，增強實際問題解決能力，拓寬學生理論知識面。3.靈活的基礎數據管理系統提供全面的業務相關基礎數據，包括門票、機票、賓館、交通車等數據。學生和教師可以根據業務需要增設業務相關數據。4.用戶界面友好系統在業務流程細節處有詳細的操作提示，引導學生按照正確的順序和邏輯進行操作順利完成業務。

數字校園，管理先行。青小鹿中小學數字校園管理平臺是為中小學校行政管理人員和廣大教師量身打造的綜合管理一站式解決平臺。 是學校行政人員高效處理三處一室部門業務，對科組、年級、班級、教師和學生進行精細化管理的利器，能讓學校從容應對新高考、新中考、新形勢。 促進常態化使用 行政/管理者的常態化使用決定了平臺的常態化使用 減輕行政/管理者的非教學工作負擔是青小鹿中小學數字校園管理平臺的核心追求 服務對象 讓教師/行政從繁重的非教學工作中解脫出來 專注方向 讓教師/行政從繁重的非教學工作中解脫出來