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導(dǎo)熱油在使用過(guò)程中，在高溫條件下與空氣接觸極易氧化，產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕設(shè)備，嚴(yán)重影響導(dǎo)熱油的安全運(yùn)行，酸值是導(dǎo)熱油品質(zhì)的重要指標(biāo)。本油品酸值測(cè)定儀結(jié)合 3D 打印技術(shù)和流程控制系統(tǒng)而設(shè)計(jì)，一部分是利用 3D 打印技術(shù)設(shè)計(jì)的 3D 模塊（如圖 1a 所示）和固定在其上的油水分離膜實(shí)現(xiàn)油樣品和標(biāo)準(zhǔn)堿水的充分混合反應(yīng)再分離；另一部分是利用連接在該 3D 模塊上的 pH 電極和信號(hào)轉(zhuǎn)換裝置通過(guò)計(jì)算機(jī)上的流程控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)油品酸值的自動(dòng)一體化檢測(cè)。 該油品酸值測(cè)定儀一方面利用油水分離膜解決了傳統(tǒng)檢測(cè)方法中油樣品和標(biāo)準(zhǔn)堿水分離不充分而導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果不精確的問(wèn)題，將分析流路中油水混合、分離部分以及檢測(cè)部分通過(guò) 3D 打印的方式實(shí)現(xiàn)檢測(cè)流路的集成化和設(shè)備的微型化；另一方面通過(guò)流程控制系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)聯(lián)用，易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、一體化快速檢測(cè)。 利用該油品酸值測(cè)定儀檢測(cè)油品酸值無(wú)需使用指示劑，方法簡(jiǎn)便，分析速度快，平均樣品分析時(shí)間為 5-6 min，靈敏度高且樣品檢測(cè)重現(xiàn)性高，檢測(cè)的范圍廣，檢出限為 0.2 mg KOH/g（S/N=3）。本儀器將 3D 打印技術(shù)開(kāi)創(chuàng)性地結(jié)合流動(dòng)注射技術(shù)、離子選擇性電極技術(shù)，實(shí)現(xiàn)微型化油品酸值檢測(cè)儀器的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，完全避免了有毒有害有機(jī)試劑的使用，綠色環(huán)保，準(zhǔn)確度高，可以用于現(xiàn)場(chǎng)和在線檢測(cè)導(dǎo)熱油酸值分析。 

產(chǎn)品詳細(xì)介紹濟(jì)南歐凱凈化設(shè)備公司生產(chǎn)各類空氣潔凈凈化設(shè)備、風(fēng)淋室、超凈工作臺(tái)、臭氧發(fā)生器、空氣凈化器、傳遞窗、層流罩（FFU）、高效空氣潔凈設(shè)備、初、中、高效空氣過(guò)濾器。同時(shí)承接各種凈化廠房、無(wú)塵無(wú)菌室、凈化實(shí)驗(yàn)室、GMP車間等的設(shè)計(jì)、安裝、維修等。可滿足電子、醫(yī)藥、食品、航空航天、光學(xué)光電、半導(dǎo)體塑料、化工、包裝、噴涂、化妝品、保健品、科研等行業(yè)，客戶不同的凈化需求。 主要服務(wù)項(xiàng)目： 1、 承建各種凈化級(jí)別、工藝要求、平面布局的空調(diào)凈化廠房、潔凈無(wú)塵實(shí)驗(yàn)室； 2、 設(shè)計(jì)、建造食品廠凈化廠房，協(xié)助通過(guò)QS認(rèn)證； 3、 承建相對(duì)負(fù)壓、高溫、防火防爆、隔音消聲、高效滅菌、排毒排臭、抗靜電等特殊要求的凈化廠房； 4、承建凈化房相配套的照明、電器設(shè)施、動(dòng)力、電器控制系統(tǒng)及空調(diào)自動(dòng)控制系統(tǒng)； 5、承建恒溫恒濕凈化廠房系統(tǒng)、空調(diào)機(jī)房、冷凍機(jī)房； 6、承接凈化廠房配套的給排水、水處理及空氣處理系統(tǒng)； 7、承接凈化空調(diào)系統(tǒng)工程咨詢、調(diào)試、協(xié)助檢測(cè)。 網(wǎng)址：www.jnokjh.com聯(lián)系人：張經(jīng)理 電話：0531-82631375

南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供科技館建設(shè)整體設(shè)計(jì)方案，科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室整體設(shè)計(jì)方案、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室整體設(shè)計(jì)方案，科普館設(shè)計(jì)方案、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室整體解決方案、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室整體設(shè)計(jì)解決方案、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)解決方案、航天航空科普館設(shè)計(jì)方案、航天航空科技館設(shè)計(jì)方案、地震科普館整體設(shè)計(jì)解決方案、地震科技館整體解決方案、安全教育科普館整體設(shè)計(jì)方案、安全教育科技館整體設(shè)計(jì)解決方案、交通安全科普館解決方案、交通安全科技館設(shè)計(jì)方案、消防科普館設(shè)計(jì)方案、消防科技館解決方案、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室設(shè)計(jì)方案、農(nóng)業(yè)科普館整體解決方案、社區(qū)科普館設(shè)計(jì)方案、社區(qū)科技館解決方案、壁掛式科技館設(shè)計(jì)方案、科普大篷車設(shè)計(jì)方案、示范性綜合實(shí)踐基地解決方案、綜合實(shí)踐活動(dòng)室設(shè)計(jì)方案、生命健康科普館整體解決方案、低碳環(huán)保科普館設(shè)計(jì)方案、軍事教育科普館整體設(shè)計(jì)方案、兒童樂(lè)園科普館設(shè)計(jì)方案。 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼： 210097 地　　址： 南京市寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 公司電話： 025-83204284 83302681 83301983 公司傳真： 025-83302681轉(zhuǎn)8009 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王克芳 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號(hào)碼：2269329198 ? 序號(hào)?名稱 ?小學(xué)三年級(jí)科學(xué)(上冊(cè)) ?第一單元 植物 1?植物分類圖（分組實(shí)驗(yàn)） 2?植物葉序標(biāo)本（分組實(shí)驗(yàn)） 3?植物葉脈標(biāo)本（分組實(shí)驗(yàn)） 4?植物莖的作用 ?第二單元 動(dòng)物 1?生態(tài)箱 2?蝸牛解剖模型 3?螞蟻的家 4?蚯蚓的家 5?軟體動(dòng)物---蝸牛 6?環(huán)節(jié)動(dòng)物---蚯蚓 ?第三單元 我們周圍的材料 1?天然材料標(biāo)本 2?人造材料標(biāo)本 3?造紙操作實(shí)驗(yàn)儀（分組實(shí)驗(yàn)） 4?材料在水中沈浮實(shí)驗(yàn)盒 ?第四單元 水和空氣 1?誰(shuí)流得更快演示模型 2?液體分層模型 3?風(fēng)力吊車 4?空氣大力士 5?壓縮空氣應(yīng)用演示儀 6?空氣動(dòng)力實(shí)驗(yàn)儀 7?空氣占據(jù)空間 ?小學(xué)三年級(jí)科學(xué)(下冊(cè)) ?第一單元 植物的生長(zhǎng)變化 1?植物根的生長(zhǎng) 2?光合作用實(shí)驗(yàn) ?第二單元 動(dòng)物的生命周期 1?蠶生活史標(biāo)本 2?生命的誕生 3?胎兒發(fā)育過(guò)程模型 ?第三單元 溫度與水的變化 1?水珠從哪里來(lái) 2?瞬間制冰器 3?水探究實(shí)驗(yàn)箱 4?露點(diǎn)數(shù)字觀察儀 5?水的凝結(jié)實(shí)驗(yàn) ?第四單元 磁鐵 1?磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱 2?背道而馳 3?電磁起重機(jī) 4?磁懸浮列車 5?指南龜 6?羅盤 ?小學(xué)四年級(jí)科學(xué)(上冊(cè)) ?第一單元 天氣 1?數(shù)字氣象站 2?風(fēng)向標(biāo)組裝探究模型（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)） 3?組合型風(fēng)力風(fēng)向儀 4?微電子式風(fēng)力風(fēng)速計(jì)-液晶顯示 5?分析云量的變化 6?云與霧的模擬演示儀 7?人體舒適度環(huán)境檢測(cè)與分析系統(tǒng) 8?水凈化 9?水的循環(huán) 10?風(fēng)的形成演示箱 11?晴雨球 12?模擬云和霧的形成 13?模擬雨的形成 14?模擬風(fēng)的形成 ?第二單元溶解 1?溶解實(shí)驗(yàn)盒 2?水的溶解實(shí)驗(yàn) ?第三單元聲音 1?鋁片琴 2?聲學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱（教師用） 3?聲學(xué)實(shí)驗(yàn)包（學(xué)生用） 4?聲音探測(cè)器 5?奇妙的聲音傳播 6?真空實(shí)驗(yàn) 7?土電話 8?有源噪聲控制演示系統(tǒng) 9?無(wú)弦琴 10?空中的音樂(lè) 11?研究聲音產(chǎn)生的原因 12?影響聲音高低的因素 ?第四單元 我們的身體 1?呼吸率測(cè)量?jī)x 2?模擬人體關(guān)節(jié)的杠桿 3?人體脈搏跳動(dòng)演示儀 4?肺呼吸運(yùn)動(dòng)模型 5?簡(jiǎn)易肺活量計(jì) 6?吸耳球 7?二人共聽(tīng)心跳 8?聽(tīng)診器 9?大腦信息采集與訓(xùn)練系統(tǒng) 10?人的大腦 11?人體軀干 12?人的眼睛 13?人體骨骼 14?人的耳朵 15?人的肌肉 16?人的手 17?三維心臟工作模型 18?人的胃 19?兒童牙齒模型 ?小學(xué)四年級(jí)科學(xué)(下冊(cè)) ?第一單元 電 1?靜電花 2?神奇的光電盤 3?靜電感應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀 4?搭建和檢測(cè)電路 5?紅綠燈控制系統(tǒng) 教師用） 6?電學(xué)探究實(shí)驗(yàn)箱（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)） 7?不一樣的電路連接 8?千人震實(shí)驗(yàn)器 9?閃電與避雷針原理演示模型 10?靜電泡沫球 11?認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體 ?第二單元 新的生命 1?種子的萌發(fā) 2?植物種子傳播方式 3?種子的構(gòu)造 4?種子的萌發(fā) 5?青蛙成長(zhǎng) ?第三單元 食物 1?食物分類實(shí)驗(yàn)儀 ?第四單元 巖石與礦物 1?巖石與礦物彩色圖 2?巖石標(biāo)本實(shí)驗(yàn)盒 3?金屬礦物標(biāo)本 4?巖石的風(fēng)化實(shí)驗(yàn) ?小學(xué)五年級(jí)科學(xué)(上冊(cè)) ?第一單元 生物與環(huán)境 1?種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)器 2?種子的發(fā)芽（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)） 3?蚯蚓的家 4?生物圈 5?生態(tài)瓶的制作 6?沙塵暴 ?第二單元 光 1?戲偶舞臺(tái) 2?日影觀察儀 3?潛望鏡組裝探究（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)） 4?潛望鏡2型（教師用） 5?太陽(yáng)能熱水器模型 6?太陽(yáng)灶模型（大）（教師用） 7?深淺色物體吸熱性能不同的實(shí)驗(yàn) 8?光的存儲(chǔ)與釋放 9?太陽(yáng)能電池利用探究 10?光的直線傳播演示器 11?認(rèn)識(shí)光的直線傳播 12?光導(dǎo)燈 13?光的反射演示儀1 14?光的反射演示儀2 15?三棱鏡 16?平面鏡成像原理 17?會(huì)行駛的太陽(yáng)能小車 18?牛頓七色盤 19?萬(wàn)花筒 20?光學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手做 21?趣味光學(xué)實(shí)驗(yàn)包 22?趣味光學(xué)探究性陀螺 23?光學(xué)魔盒—大錢變小錢（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)） 24?光學(xué)探究實(shí)驗(yàn)包 25?幻影音樂(lè) 26?動(dòng)畫(huà)盤（轉(zhuǎn)盤跑步運(yùn)動(dòng)員） 27?變色龍 28?籠中鳥(niǎo) 29?光通訊實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 30?輝光球 31?多像鏡 32?百頁(yè)窗模型 33?窺視無(wú)窮（時(shí)光隧道） ?第三單元 地球表面及其變化 1?立體地形地貌模型 2?地震模擬演示儀 3?地震報(bào)警器 4?火山活動(dòng)探究包 5?數(shù)字地球儀 6?不同土壤滲水性比較實(shí)驗(yàn)器 7?雨水對(duì)土地的侵蝕模擬模型 8?河流對(duì)土地的影響模型 9?粘土、沙土和壤土滲水實(shí)驗(yàn) 10?水土流失 11?土壤成份 12?模擬地球內(nèi)部構(gòu)造 13?模擬火山的形成 14?模擬地震的形成 15?模擬環(huán)形山的形成 ?第四單元 運(yùn)動(dòng)和力 1?小纜車 2?橡皮筋小車 3?空氣球驅(qū)動(dòng)小車模型 4?噴氣火箭 5?摩擦、摩擦力與運(yùn)動(dòng) 6?拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度關(guān)系 7?自行車模型 8?比較滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦 9?滑動(dòng)摩擦力探究實(shí)驗(yàn)儀 10?彈性原理實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ? 11?影響摩擦力大小因素 12?運(yùn)動(dòng)快慢與力的關(guān)系 ?小學(xué)五年級(jí)科學(xué)(下冊(cè)) ?第一單元 沉與浮 1?探究影響浮力大小的因素和測(cè)量浮力的大小 2?潛水艇仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 3?曹沖稱象 4?浮沉子 5?液體分層模型 6?船的展示 7?液體的沉浮 8?改變水浮力的大小 ?第二單元 熱 1?鋼條的熱脹冷縮演示儀 2?熱脹冷縮探究實(shí)驗(yàn)儀（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)） 3?熱傳導(dǎo)及不同材料導(dǎo)熱性比較演示器 4?熱氣球 5?旋轉(zhuǎn)走馬燈 6?對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 7?鉆木取火模型 ?第三單元 時(shí)間的測(cè)量 1?太陽(yáng)鐘 2?受水型水鐘 3?機(jī)械擺鐘 4?沙漏記時(shí) 5?日晷2型 6?伽利略針和單擺實(shí)驗(yàn) 7?雙擺 8?時(shí)間的痕跡-年輪 9?擺的快慢 ?第四單元 地球的運(yùn)動(dòng) 1?傅科擺 2?地球是球體演示儀 3?晝夜現(xiàn)象模擬實(shí)驗(yàn)器 4?太陽(yáng)地球和月亮的運(yùn)動(dòng) 5?模擬日食和月食的形成 6?時(shí)節(jié)日晷的組裝和使用 7?研究行星與太陽(yáng)之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期的關(guān)系 8?模擬晝夜的形成 ?小學(xué)六年級(jí)科學(xué)(上冊(cè)) ?第一單元 工具和機(jī)械 1?數(shù)字化杠桿 2?工具與機(jī)械實(shí)驗(yàn)箱 3?起重機(jī)工作原理 4?升國(guó)旗奏國(guó)歌 5?鴨子比汽車跑得快 6?模擬人體關(guān)節(jié)的杠桿 7?小球自動(dòng)爬梯 8?魚(yú)怎么游 9?自動(dòng)投球機(jī) 10?會(huì)飛的鳥(niǎo) 11?自動(dòng)吹泡泡 12?自動(dòng)下落的小球 13?鷹蛇斗 14?杠桿省力 15?探究輪軸的作用 ?第二單元 形狀與結(jié)構(gòu) 1?框架結(jié)構(gòu)套件 2?材料厚度和材料形狀與抗彎曲能力測(cè)試平臺(tái) 3?物體的形狀與承受力 4?橋梁的研究 5?懸拉橋(懸索橋) 6?拱橋(拱架橋) 7?墩橋(梁架橋) 8?斜拉橋 9?懸梁橋 10?弓形拱橋 11?房屋的搭建模型 12?拱形結(jié)構(gòu)拼裝模型 13?埃菲爾鐵塔? 14?鳥(niǎo)巢結(jié)構(gòu)模型 15?世博會(huì)中國(guó)館結(jié)構(gòu)模型 ?第三單元 能量 1?探測(cè)通電線圈周圍的磁場(chǎng) 2?制作電磁鐵 3?神奇的小電動(dòng)機(jī) 4?發(fā)電機(jī)原理 5?電動(dòng)玩具車 6?強(qiáng)力電磁鐵 7?磁學(xué)實(shí)驗(yàn)盒 8?電和磁實(shí)驗(yàn)盒 9?組裝電鈴 10?聲音的能量 11?蒸汽機(jī) 12?不同能量的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)儀 13?風(fēng)力舂米機(jī) 14?水能的利用 15?水力發(fā)電模型 16?新能源小屋 17?零碳箱 18?磁懸轉(zhuǎn)輪 19?海獅戲球 20?能的轉(zhuǎn)化探究實(shí)驗(yàn)儀 21?發(fā)現(xiàn)電磁鐵兩極及影響因素 22?影響電磁鐵磁力大小因素 23?探究磁鐵的性質(zhì) ?第四單元 生物的多樣性 1?狗骨骼標(biāo)本 2?魚(yú)骨骼標(biāo)本 3?鴿骨骼標(biāo)本 ?小學(xué)六年級(jí)科學(xué)(下冊(cè)) ?第一單元 微小世界 1?小學(xué)科學(xué)生物實(shí)驗(yàn)箱 2?蝴蝶類標(biāo)本組合 3?昆蟲(chóng)標(biāo)本 ?第二單元 環(huán)境和我們 1?垃圾分類 2?水的凈化處理模型 ?第三單元 宇宙 1?月相變化演示儀 2?三球儀 3?探究月球－月球儀 4?太陽(yáng)地球和月亮的運(yùn)動(dòng) 5?模擬日食和月食的形成 6?太陽(yáng)系宇宙演示儀 7?研究行星與太陽(yáng)之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期的關(guān)系 8?活動(dòng)星座圖 9?星空再現(xiàn) 10?星像儀 11?天文望遠(yuǎn)鏡 12?月球探測(cè)器 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)儀器系列 1?數(shù)據(jù)處理器 2?數(shù)據(jù)采集器 3?溫度傳感器 4?光強(qiáng)傳感器 5?聲音傳感器 6?電壓傳感器 7?電流傳感器 8?PH傳感器 9?濕度溫度傳感器 10?氧氣傳感器 11?溶解氧傳感器 12?電導(dǎo)率傳感器 13?二氧化碳傳感器 14?力傳感器 15?磁場(chǎng)傳感器 16?光電門傳感器 17?多用力學(xué)軌道（與光電門傳感器配套使用） 18?附件 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼：210009 地　　址：南京市寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓? 公司電話：025-83204284，83302681，83301983， 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王克芳 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號(hào)碼：2269329198 ?

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物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是根據(jù)物理開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，采用新技術(shù)、新工藝精加工而成，讓學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，能滿足學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成不同的課題所做的不同實(shí)驗(yàn)。

物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是根據(jù)物理開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，采用新技術(shù)、新工藝精加工而成，讓學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，能滿足學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成不同的課題所做的不同實(shí)驗(yàn)。

? 創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是一種開(kāi)放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自我管理能力，把新奇的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)，并分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識(shí)和理念，普及創(chuàng)客思想的新型實(shí)驗(yàn)室。 ? ? 創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，有效地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。 小學(xué)創(chuàng)客室 初中創(chuàng)客室 高中創(chuàng)客室 創(chuàng)客機(jī)器人室