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西藏大學(xué)坐落于西藏自治區(qū)首府拉薩，是新中國在雪域高原創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)，是一所具有光榮傳統(tǒng)和光輝歷史的大學(xué)，是西藏自治區(qū)唯一一所國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)、“雙一流”建設(shè)高校、部區(qū)合建高校。 學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1951年中國人民解放軍進(jìn)藏部隊創(chuàng)辦的藏文干部訓(xùn)練班，歷經(jīng)西藏軍區(qū)干部學(xué)校、西藏地方干部學(xué)校、西藏行政干部學(xué)校等發(fā)展階段。1965年、1975年，學(xué)校先后更名為西藏師范學(xué)校、西藏師范學(xué)院，開創(chuàng)了西藏師范教育的先河。1985年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式更名為西藏大學(xué)。1993年，西藏大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院獨立設(shè)置為西藏藏醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)西藏藏醫(yī)藥大學(xué)）。1999年以來，西藏自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校、西藏醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校和西藏民族學(xué)院醫(yī)療系、西藏自治區(qū)財經(jīng)學(xué)校先后并入西藏大學(xué)。2013年列入“中西部高等教育振興計劃”，2017年入選首輪“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校，2018年成為教育部、西藏自治區(qū)人民政府合建高校，2022年入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校。經(jīng)過七十多年建設(shè)發(fā)展，學(xué)校已成為具有高原邊疆民族區(qū)域特色的綜合性大學(xué)。 學(xué)校有納金校區(qū)、河壩林校區(qū)、羅布林卡醫(yī)學(xué)院校區(qū)、羅布林卡財經(jīng)學(xué)院校區(qū)，總占地面積約1400畝，總建筑面積46.92萬平方米，占地面積約1500畝的教育城校區(qū)即將開工建設(shè)?，F(xiàn)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國語學(xué)院、政法學(xué)院、教育學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、生態(tài)環(huán)境學(xué)院、中華民族共同體研究院14個學(xué)院。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7.38億元。紙質(zhì)藏書147萬余冊，電子圖書60萬余冊，藏文梵夾裝圖書6200函。珍藏有十至十三世紀(jì)藏文寫本“菩日文獻(xiàn)”，其中，十世紀(jì)寫本《大般若波羅蜜多經(jīng)》《大般若波羅蜜多經(jīng)兩萬五千頌》先后入選第三批、第五批《國家珍貴古籍名錄》，《“菩日文獻(xiàn)”精選影印本》被中國藏學(xué)研究中心列入改革開放 40 周年重要成果。 在編在職教職工1169人，其中，專任教師和其他師資856人。專任教師和其他師資中具有高級職稱393人，占46%；研究生學(xué)歷672人，占79%。有高層次人才86人次，其中，國家級高層次人才47人次（含中國工程院院士1人），自治區(qū)級高層次人才39人次。 學(xué)校有各類學(xué)生1.8萬余人，其中，博士研究生472人，碩士研究生2663人，本科生10337人，中專生24人，各類成人學(xué)生4655人。 學(xué)校有民族學(xué)、中國語言文學(xué)、生態(tài)學(xué)3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，19個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和16個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。有民族學(xué)、生態(tài)學(xué)2個博士后科研流動站。生態(tài)學(xué)入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科，中國語言文學(xué)（藏語言文學(xué)）是國家重點學(xué)科，有14個自治區(qū)重點學(xué)科。2023年工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。民族學(xué)、教育學(xué)、中國語言文學(xué)、生態(tài)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、音樂與舞蹈學(xué)7個學(xué)科上榜2023中國最好學(xué)科排名。 展望未來，學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作、教育工作的重要指示和新時代黨的治藏方略，牢記習(xí)近平總書記“把西藏大學(xué)辦好，對于建設(shè)社會主義新西藏具有很重要的基礎(chǔ)性意義和戰(zhàn)略性意義”的殷殷重托和習(xí)近平總書記給西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的重要回信精神，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅定正確辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，大力發(fā)揚“老西藏精神”，搶抓部區(qū)合建、“雙一流”建設(shè)重大歷史機(jī)遇，立足西藏，面向全國，凝練“高原科學(xué)與技術(shù)”“民族優(yōu)秀文化”兩大特色學(xué)科領(lǐng)域，以服務(wù)國家和地方重大戰(zhàn)略需求、繼承和弘揚民族優(yōu)秀文化為辦學(xué)宗旨，堅持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、勇創(chuàng)一流”辦學(xué)思路，提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作能力與水平，力爭早日把學(xué)校建設(shè)成為特色突出、國內(nèi)有影響力、國際有知名度的“雙一流”大學(xué)，為譜寫好中國式現(xiàn)代化西藏篇章而努力奮斗。

西藏農(nóng)牧學(xué)院是西藏自治區(qū)唯一一所集農(nóng)、工、理、管學(xué)科于一體的高等農(nóng)業(yè)院校。學(xué)院創(chuàng)建于1972年，其前身是西藏民族學(xué)院林芝分院，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)命名為“西藏農(nóng)牧學(xué)院”，2001年9月與原西藏大學(xué)合并組建新西藏大學(xué)，2016年6月教育部批準(zhǔn)單獨設(shè)置為西藏農(nóng)牧學(xué)院。校園占地面積1317畝，總建筑面積188294㎡，固定資產(chǎn)達(dá)39616萬元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9377萬元;現(xiàn)有紙質(zhì)藏書46.8萬冊，電子圖書資源總量(含遠(yuǎn)程)超過201萬冊(種)。 學(xué)院現(xiàn)有教職工556人(含援藏干部人才12人,博士服務(wù)團(tuán)2人)，其中專任教師335人(不含援藏干部人才)，教授、研究員、高級工程師、副教授、副研究員156人，占46.5%;博士27人、碩士195人，占66.3%。有特聘院士3人，長江學(xué)者特聘教授1人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選2人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人選1人，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家2人，國務(wù)院政府特殊津貼專家10人，自治區(qū)政府特殊津貼專家2人，全區(qū)首席專家3人(藏藥材、藏豬、生態(tài)學(xué)領(lǐng)域)。現(xiàn)有全日制在校博士研究生、碩士研究生、本?？粕?000人，成人教育學(xué)生1364人。 學(xué)院擁有國家重點(培育)學(xué)科1個、“211工程”重點建設(shè)學(xué)科2個、國家林業(yè)局重點學(xué)科1個、自治區(qū)高校重點學(xué)科11個。生態(tài)學(xué)于2013年獲全區(qū)首個理學(xué)博士學(xué)位授權(quán)，有生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、作物學(xué)、林學(xué)4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，13個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。有36個本科專業(yè)、22個專科專業(yè)，其中教育部特色專業(yè)3個，自治區(qū)特色專業(yè)建設(shè)點7個，全國卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)4個，自治區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)4個，自治區(qū)精品課程38門，自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊3個。學(xué)科及專業(yè)廣泛涉及農(nóng)、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品、工程等領(lǐng)域，與全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密相關(guān)。設(shè)有教學(xué)科研實驗室73個、校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地8個，其中國家級野外定位研究站1個、教育部重點實驗室1個、自治區(qū)科技廳重點實驗室2個、自治區(qū)教育廳高校重點實驗室17個，校外實訓(xùn)基地、畢業(yè)生實訓(xùn)基地40個。建有全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、西藏自治區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、西藏自治區(qū)重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地等多個基地。 “十二五”以來，523項科研項目獲國家級、自治區(qū)級立項，到位經(jīng)費2.15億元，其中承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目占全區(qū)的44%，承擔(dān)4項國家科技支撐課題和多項專題，位居西藏科研機(jī)構(gòu)和高校前列;榮獲自治區(qū)級科學(xué)技術(shù)獎13項，其它類科技獎13項，“青藏高原牦牛乳深加工技術(shù)研究與產(chǎn)品開發(fā)、青藏高原青稞與牧草害蟲綠色防控技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用”兩個項目分別于2010年、2014年獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎;公開發(fā)表論文近1800篇，其中核心及以上期刊690篇，被SCI收錄33篇、EI收錄22篇、CPCI收錄1篇;出版學(xué)術(shù)專著20部，獲專利授權(quán)25項?！拔鞑靥厣r(nóng)牧資源2011協(xié)同創(chuàng)新中心”作用開始顯現(xiàn)。先后承擔(dān)各類科技培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、規(guī)劃設(shè)計、建材檢測、科技示范等社會服務(wù)200多項，研制生產(chǎn)了“牦牛瘦死病疫苗”，推廣6個玉米新品種及雙低飼料油菜飼油1號、藏雞雞苗、藏豬繁育技術(shù)，產(chǎn)生了十分可喜的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。 建院四十多年來，學(xué)院始終圍繞培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，緊緊圍繞高原科學(xué)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，充分發(fā)揚“老西藏精神”和學(xué)院“籌建精神”，立足自身地處高原的特點和優(yōu)勢，面向西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場、面向“三農(nóng)”，開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，為西藏農(nóng)、牧、林、水利、水電、生態(tài)等行業(yè)培養(yǎng)和輸送了2萬余名全日制專業(yè)技術(shù)人才，成為西藏各級領(lǐng)導(dǎo)骨干、科研骨干、管理骨干的搖籃，形成了立足高原、面向西藏、服務(wù)“三農(nóng)”的鮮明辦學(xué)特色。一是高原特色。針對青藏高原生態(tài)安全屏障建設(shè)與保護(hù)工程，圍繞青藏高原農(nóng)田、礦區(qū)、草地、河谷、濕地等脆弱的生態(tài)類型，研發(fā)了青藏高原高寒草地退化恢復(fù)、土地沙化治理、礦區(qū)植被建設(shè)、干旱河谷造林、農(nóng)田復(fù)壯措施等技術(shù)與模式，在局部區(qū)域得到應(yīng)用推廣。2015年9月國務(wù)院《民族區(qū)域自治制度在西藏的成功實踐》白皮書中指出，“藏學(xué)、高原生態(tài)、藏醫(yī)藥等學(xué)科研究在全國處于領(lǐng)先水平，產(chǎn)生了一批有世界影響的學(xué)術(shù)成果”。二是西藏特色。圍繞西藏產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以用人單位需要為依據(jù)，以學(xué)院“籌建”精神為主線推進(jìn)人文素質(zhì)教育，形成了與西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相匹配、科學(xué)合理的人才培養(yǎng)新模式。三是“三農(nóng)”特色。學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，急“三農(nóng)”之所急，想“三農(nóng)”之所想，在油菜、藏豬、藏雞、藏藥材、林業(yè)工程、林下資源、生態(tài)安全、生態(tài)文明等領(lǐng)域，構(gòu)建西藏特色資源數(shù)據(jù)庫，研發(fā)主要農(nóng)作物高效種植、特色畜牧健康養(yǎng)殖、藏藥材資源利用、傳統(tǒng)及現(xiàn)代產(chǎn)品加工、高原河谷植被建設(shè)、西藏生態(tài)安全屏障保護(hù)等關(guān)鍵技術(shù)，初步形成了在國內(nèi)外具有一定影響的學(xué)術(shù)高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地。 辦學(xué)定位 指導(dǎo)思想：堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實踐立德樹人的教育觀;堅持新時期西藏工作指導(dǎo)思想，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，追求科學(xué)精神與人文精神的和諧統(tǒng)一;堅持以質(zhì)量求生存、以人才促發(fā)展、以學(xué)科顯特色、以管理增效益的治校方略;堅持以社會需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為中心，大力開展科技服務(wù)，為西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才保障和科技支撐。 辦學(xué)定位：立足高原，面向西藏，服務(wù) “三農(nóng)”。 辦學(xué)使命：致力于西藏農(nóng)牧業(yè)發(fā)展、高原生態(tài)文明傳承、國家生態(tài)安全屏障建設(shè)所需的人才培養(yǎng)和科技支撐。 發(fā)展目標(biāo)：全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，將學(xué)院建設(shè)成為專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、管理服務(wù)完善、社會效益顯著的地方農(nóng)業(yè)院校。建校六十年之際(2030年)，把學(xué)院建設(shè)成為高原特色鮮明、優(yōu)勢學(xué)科一流的應(yīng)用研究型農(nóng)牧大學(xué)。 辦學(xué)層次：以本科教育為主，積極拓展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育。 學(xué)科專業(yè)定位：面向西藏經(jīng)濟(jì)積極拓展急需學(xué)科專業(yè)，面向高原特色穩(wěn)固發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)、工、理、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

根據(jù)國內(nèi)外藏學(xué)研究的發(fā)展趨勢，結(jié)合西藏大學(xué)和四川大學(xué)在藏學(xué)方面的優(yōu)勢和特點，中國藏學(xué)研究所確定三個研究方向，研究方向之三是“西藏考古與藏文化藝術(shù)”。本研究方向以田野考古為基礎(chǔ)，利用考古材料與文獻(xiàn)史料相結(jié)合研究藏族文化藝術(shù)，用實物材料來證明西藏與祖國悠久的文化聯(lián)系，現(xiàn)已成為藏學(xué)中具有很強(qiáng)生命力與發(fā)展前景的新興領(lǐng)域。同時藏族文化藝術(shù)的研究也具有開拓性和填補(bǔ)空白的作用，在這一方面我校具有較強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢。目前我所更堆培杰教授主持的國家教育部重點研究基地重大項目《西藏宗教藝術(shù)研究》正在進(jìn)行當(dāng)中，設(shè)計完成四本專著，即《西藏宗教繪畫藝術(shù)研究》、《西藏宗教雕塑藝術(shù)研究》、《西藏宗教音樂藝術(shù)研究》、《西藏宗教舞蹈藝術(shù)研究》。還有我所平措同志主持的國家社科基金一般項目《格薩爾的宗教文化研究》等。這一研究方向具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)地位和使用價值，對弘揚藏民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化具有重要的現(xiàn)實意義。

西藏藏醫(yī)學(xué)院是一所集學(xué)研醫(yī)產(chǎn)于一體的民族傳統(tǒng)醫(yī)藥高等院校，是教育部批準(zhǔn)的全國唯一單獨設(shè)置的藏醫(yī)藥高等學(xué)校，也是世界唯一單獨設(shè)置的藏醫(yī)藥高等學(xué)校，西藏自治區(qū)人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建大學(xué)，是國家教育體制改革“藏醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革試點”單位，是教育部構(gòu)建傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的藏醫(yī)藥現(xiàn)代高等教育體系與人才培養(yǎng)模式試驗區(qū)，是中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點學(xué)科單位和藏醫(yī)藥優(yōu)勢學(xué)科繼續(xù)教育基地，是科技部國家級藏醫(yī)藥防治糖尿病國際聯(lián)合中心共建基地，是西藏自治區(qū)藏醫(yī)藥防治糖尿病創(chuàng)新團(tuán)隊，承擔(dān)國家藏醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)的歷史重任。 學(xué)校于1989年9月，經(jīng)西藏自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)建，位于文化積淀深厚、聞名世界的歷史文化名城拉薩市。建校29年來，為全國培養(yǎng)了6000余名政治合格、業(yè)務(wù)精湛、勤于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)的藏醫(yī)藥專業(yè)人才，并稟承圣賢雄風(fēng)，成就藏醫(yī)氣韻，完成了學(xué)校性格塑造，形成了“厚德、勤學(xué)、篤行、利眾”的人文品質(zhì)。 學(xué)校擁有教育部重點實驗室(藏醫(yī)藥基礎(chǔ)實驗室)、科技部重點實驗室(藏醫(yī)藥與高原生物聯(lián)合實驗室)、國家中醫(yī)藥管理局“三級”實驗室(傳統(tǒng)藏藥炮制及質(zhì)量控制實驗室)、國家級國際科技合作基地(藏醫(yī)藥防治糖尿病國際聯(lián)合研究中心共建基地)、西藏自治區(qū)重點實驗室(藏藥炮制實驗室)、西藏自治區(qū)重點實驗室(藏醫(yī)臨床實驗室)等6個省部級或以上基地實驗室。 學(xué)校擁有藏藥學(xué)(生藥學(xué))、藏醫(yī)人體學(xué)2個國家教育部專項資金支持建設(shè)學(xué)科，藏藥學(xué)(方劑學(xué))、藏藥藥理學(xué)等8個國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科，藏醫(yī)學(xué)、藏藥學(xué)2個自治區(qū)級重點學(xué)科，開設(shè)藏醫(yī)學(xué)、藏藥學(xué)、藏醫(yī)學(xué)(護(hù)理學(xué))、藏醫(yī)學(xué)(臨床藥學(xué))、藏藥學(xué)(市場營銷)5個本科專業(yè)，藏醫(yī)學(xué)、藏藥學(xué)、藏醫(yī)學(xué)(護(hù)理學(xué))、天文星算4個?？?。今年教育部新批準(zhǔn)護(hù)理學(xué)、市場營銷2個本科專業(yè)。 學(xué)校擁有1個碩士學(xué)位授予一級學(xué)科中醫(yī)學(xué)(藏醫(yī)學(xué))，1個一級學(xué)科臨床醫(yī)學(xué)(藏醫(yī)學(xué))專業(yè)碩士學(xué)位培養(yǎng)點，5個本科專業(yè)涵蓋了醫(yī)學(xué)、理學(xué)等2個學(xué)科門類，另開展各級各類函授學(xué)歷教育。現(xiàn)有國家專項資金支持建設(shè)學(xué)科2個、國家特色專業(yè)建設(shè)點2個、國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科8個，自治區(qū)重點學(xué)科2個、自治區(qū)精品課程8門、校級精品課程10門。主編和參與21世紀(jì)藏醫(yī)本科教育規(guī)劃教材26部;主編21世紀(jì)藏藥本科教育規(guī)劃教材10部，獲國家教學(xué)成果二等獎;主編全國藏醫(yī)專業(yè)本科教學(xué)大綱(基礎(chǔ)和臨床)2部，獲國家教學(xué)成果二等獎;主編21世紀(jì)藏醫(yī)本科教育規(guī)劃教材-課程教學(xué)大綱1部，獲自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎，以上著作填補(bǔ)了藏醫(yī)藥本科教學(xué)空白。 學(xué)校有29年培養(yǎng)藏醫(yī)藥學(xué)本科經(jīng)驗，有18年獨立培養(yǎng)藏醫(yī)學(xué)碩士研究生經(jīng)驗，有13年掛靠北京中醫(yī)藥大學(xué)招收培養(yǎng)中醫(yī)學(xué)(藏醫(yī)學(xué))博士研究生經(jīng)驗，具體培養(yǎng)由西藏藏醫(yī)學(xué)院承擔(dān)，學(xué)位授予由北京中醫(yī)藥大學(xué)負(fù)責(zé)。今年教育部批準(zhǔn)新增藏醫(yī)學(xué)博士授予單位、藏藥學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)單位。 學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)任教師中高級職稱比例達(dá)到40%，碩博士學(xué)位比例達(dá)到52%，中青年教師比例達(dá)到88%。學(xué)校有國醫(yī)大師2名,全國名中醫(yī)1名, 全國中醫(yī)藥教學(xué)名師1名, 國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承人5名，國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選2名，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”3名，全國優(yōu)秀教師3名，有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5名，享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家5名，全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者1名，西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人4名，西藏自治區(qū)名藏醫(yī)3名，西藏自治區(qū)教學(xué)名師2名，西藏自治區(qū)“四有”好老師1名，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1名，全國藏醫(yī)藥醫(yī)師資格考試命題首席專家1名、專家7名，國家和西藏自治區(qū)藥品評審專家8名。 學(xué)?？蒲谐晒S碩，先后承擔(dān)“863計劃”、“973計劃”、國家科技支撐計劃項目、國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、西藏自治區(qū)科技項目等各級各類科研項目。近5年，承擔(dān)科研項目104項，其中國家級科研項目40項，省部級科研項目64項，總經(jīng)費6751.3萬元。獲得國家省部級科技獎勵16項，其中國家科技進(jìn)步二等獎3項、中國藏學(xué)研究珠峰獎特別獎和藏文專著類一、二等、三等獎6項，自治區(qū)科技進(jìn)步一等獎3項。獲國家教學(xué)成果二等獎2項。 學(xué)校還積極開展對外合作與交流，多次派遣專家赴美國、英國、南非、巴西、日本等24個國家訪問講學(xué)，先后為30多個國家和地區(qū)的學(xué)者講授藏醫(yī)藥學(xué)，并在英國開辦藏醫(yī)班，向世界展示博大精深的藏醫(yī)藥學(xué)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 學(xué)校堅持以人為本的教育教學(xué)理念，始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根本任務(wù),大力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)，始終堅持以藏醫(yī)藥專業(yè)和學(xué)科建設(shè)作為推動學(xué)院發(fā)展的突破口和著力點，不斷完善“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)模式。通過改革教學(xué)方法和手段，將知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育融為一體，著力提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)創(chuàng)新教育，走內(nèi)涵發(fā)展、特色強(qiáng)校的跨越式發(fā)展之路，踐行“質(zhì)量立?！钡陌l(fā)展理念，全力提升學(xué)生的傳承能力、思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，現(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生已成為推動全國藏醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的骨干。 如今，步入西藏藏醫(yī)學(xué)院如同走進(jìn)藏醫(yī)藥文化發(fā)展的歷史長廊，源遠(yuǎn)流長的歷史文脈、博大精深的浩瀚典籍、科學(xué)規(guī)范的炮制工藝、堪稱瑰寶的天然藥品標(biāo)本歷歷在目，充分展現(xiàn)著藏民族特有的文化底蘊、精神價值、思維方式和想象力、創(chuàng)造力，詮釋著藏醫(yī)藥學(xué)天人合一、和諧共生的深厚哲學(xué)思想。 面向未來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以科研為重點，以社會服務(wù)為依托，以藏醫(yī)藥文化傳承為載體，教研醫(yī)產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展為辦學(xué)思路，以“秉承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新”為辦學(xué)理念，以藏醫(yī)藥本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和繼續(xù)教育，努力創(chuàng)造條件開辦留學(xué)生教育為層次定位，以培育和建設(shè)藏醫(yī)學(xué)、藏藥學(xué)為一流學(xué)科,拓展相關(guān)學(xué)科建設(shè),建立健全藏醫(yī)藥現(xiàn)代綜合學(xué)科體系為學(xué)科定位，以立足西藏，服務(wù)全國，面向世界，為人類健康、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步服務(wù)為服務(wù)面向定位，全力辦成特色突出、優(yōu)勢明顯、綜合實力較強(qiáng)的在國內(nèi)外藏醫(yī)藥學(xué)科領(lǐng)域居領(lǐng)先水平，成為國內(nèi)一流、國際知名的藏醫(yī)藥大學(xué)。

西藏民族大學(xué)坐落在渭水之濱古都咸陽，其前身是1957年中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開學(xué)的“西藏公學(xué)”。1965年4月30日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)更名為“西藏民族學(xué)院”。2015年4月28日，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)更名為“西藏民族大學(xué)”。學(xué)校是國務(wù)院批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位，是西藏自治區(qū)人民政府與國家民族宗教事務(wù)委員會共建高校、國家中西部地區(qū)重點建設(shè)高校、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計劃試點單位、教育部團(tuán)隊式對口援助高校、西藏自治區(qū)博士授權(quán)立項建設(shè)單位，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點單位、全國綠化模范單位、自治區(qū)文明校園創(chuàng)建單位、全區(qū)易班建設(shè)和發(fā)展中心試點高校。 學(xué)校誕生于特殊的歷史時期，是西藏和平解放后黨中央在祖國內(nèi)地為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，是老一輩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人基于民族團(tuán)結(jié)和國家振興的政治遠(yuǎn)見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。毛澤東、周恩來、鄧小平等都對學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過具體指示。改革開放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志、劉延?xùn)|同志為學(xué)校建校50周年發(fā)來賀信。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記、俞正聲主席等中央領(lǐng)導(dǎo)多次做出重要指示，要求進(jìn)一步辦好民族高等教育。2014年，中共中央書記處書記、全國政協(xié)副主席杜青林受俞正聲主席委托，到學(xué)?？赐繂枎熒?，希望學(xué)校認(rèn)真總結(jié)在內(nèi)地為西藏培養(yǎng)人才的有效模式和成功經(jīng)驗，積極探索新形勢下民族教育的規(guī)律，為國家、為西藏培養(yǎng)更多的人才，做出更大的貢獻(xiàn)。 學(xué)校肩負(fù)著特殊的歷史使命，始終致力于全面落實黨和國家治藏方略，維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，反對分裂;始終致力于西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安;始終致力于為西藏造就一支立場堅定、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗的高素質(zhì)干部隊伍。在長期辦學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持立足陜西、面向西藏、服務(wù)西藏的辦學(xué)宗旨，從建校之初的干部培訓(xùn)、知識教育到現(xiàn)在的專業(yè)教育，再到不斷提升辦學(xué)層次，創(chuàng)造了西藏高等教育的諸多奇跡，是西藏高等教育的孵化器、專業(yè)人才的培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新的重要平臺，在我國民族高等教育和西藏高等教育史上確立了自己獨特的歷史地位。 學(xué)校做出了特殊的歷史貢獻(xiàn)，在西藏平定叛亂、政權(quán)建設(shè)、民主改革和社會主義建設(shè)等不同歷史階段都發(fā)揮了不可替代的獨特作用，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出了歷史性的重要貢獻(xiàn)。學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，緊跟時代步伐，形成了適應(yīng)西藏實際和需要的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了與西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展高度契合的學(xué)科專業(yè)體系，凝練了服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的科學(xué)研究優(yōu)勢，有著鮮明的辦學(xué)特色。建校近60年來，學(xué)校秉承“愛國、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實、和諧發(fā)展”的辦學(xué)精神，為國家培養(yǎng)了8萬余名各類優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了30多名省部級領(lǐng)導(dǎo)干部和一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽。畢業(yè)生深受用人單位的好評，近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，先后榮獲“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”和“全國高校就業(yè)工作典型院校”等榮譽稱號。 學(xué)校是全國成立最早的民族高校之一，具有濃郁的西藏地方民族特色，也積淀了深厚的辦學(xué)實力。現(xiàn)有文學(xué)院、民族研究院、法學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、體育學(xué)院、醫(yī)學(xué)部、研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個教學(xué)單位。有11個碩士一級學(xué)科，10個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，51個本科專業(yè)，涵蓋11個學(xué)科門類。其中國家特色專業(yè)建設(shè)點2個，國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省部級重點學(xué)科11個，國家民委重點建設(shè)學(xué)科1個，自治區(qū)級特色專業(yè)4個，自治區(qū)級專業(yè)綜合改革試點項目3個。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1255名(其中校本部996人)，教職工中有專業(yè)技術(shù)人員820名，其中專任教師684名。專技人員中有正高級專業(yè)技術(shù)人員80名，副高級專業(yè)技術(shù)人員241名，博士、碩士生導(dǎo)師95人，具有研究生學(xué)位的教師占教師總數(shù)的74%，有百千萬工程國家級人選2人，享受國家特殊津貼專家11人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃2人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員8人，西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人，享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家6人。建設(shè)有國家級教學(xué)團(tuán)隊1個，省部級教學(xué)團(tuán)隊3個。在校生9926人，其中研究生514人，藏族和其他少數(shù)民族學(xué)生占53%。牽頭組建了自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心“西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”，成立了西藏哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、南亞研究所、旅游研究所、藏學(xué)研究所等科研實體。致力于西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的同步提升。學(xué)校在許多研究領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，藏學(xué)、民族學(xué)研究在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有良好聲譽。 學(xué)校地處祖國內(nèi)地，在黨中央的親切關(guān)懷下和全國人民的大力支持下，具備了良好的辦學(xué)條件?，F(xiàn)有渭城、秦漢兩個校區(qū)，并在拉薩建有實踐教學(xué)基地，校園面積1149畝(76.6萬平方米)，校舍總面積334973平方米。教學(xué)設(shè)施完備，現(xiàn)有智慧教室等各類功能教室120間，建筑面積77493平方米;各類實驗室、實習(xí)實訓(xùn)場所78個，面積33946平方米;實習(xí)、實訓(xùn)基地151個;圖書館面積15000平方米，館藏文獻(xiàn)資源總量達(dá)300萬冊。建有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心3個;建有自治區(qū)重點實驗室2個，自治區(qū)高校重點實驗室7個，自治區(qū)高校教學(xué)實驗室10個，自治區(qū)實驗實訓(xùn)基地1個。建有省部級人文社科研究基地3個，其中國家民委重點研究基地2個、自治區(qū)重點研究基地1個。校園環(huán)境幽雅，是“全國綠化模范單位”、西藏自治區(qū)文明校園創(chuàng)建單位。 新征程，新跨越，站在新的歷史起點上，西藏民族大學(xué)將一如既往地肩負(fù)起自己獨特的歷史使命，全面貫徹落實習(xí)近平總書記“治國必治邊，治邊先穩(wěn)藏”重要戰(zhàn)略思想和“努力實現(xiàn)西藏持續(xù)穩(wěn)定、長期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定”的重要指示，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，全面貫徹落實中央民族工作會議精神，堅持以“四個全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領(lǐng)，堅持黨的治藏方略和“依法治藏、富民興藏、長期建藏、凝聚人心、夯實基礎(chǔ)”的重要原則，堅持立足陜西、面向西藏、服務(wù)國家治藏方略為辦學(xué)宗旨，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以“4+1”發(fā)展模式為引領(lǐng)，具體實施“一個戰(zhàn)略”(調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)型發(fā)展)，貫徹“一個要求”(抓機(jī)遇、保穩(wěn)定、促發(fā)展)，定位“三個方向”(服務(wù)國家治藏方略，適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會長足發(fā)展和長治久安，發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢)，抓牢“三件大事”(發(fā)展、穩(wěn)定和改革)，用好“兩個抓手”(一手抓弘揚“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實、和諧發(fā)展”的民大精神，一手抓應(yīng)急處突和常態(tài)工作相結(jié)合的穩(wěn)定安全長效機(jī)制)，突出“六個重點”(學(xué)科建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新、隊伍建設(shè)、基層基礎(chǔ)、五教創(chuàng)新、依法治校)，推進(jìn)“六個工程”(民族團(tuán)結(jié)教育工程、轉(zhuǎn)型發(fā)展工程、教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程、高端人才培養(yǎng)工程、信息化建設(shè)工程、新校區(qū)建設(shè)工程)，不斷創(chuàng)新思想政治教育新優(yōu)勢，創(chuàng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步新篇章，開創(chuàng)人才培養(yǎng)新途徑，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，力爭2020年實現(xiàn)與全國高校同步科學(xué)發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為有中國特色、西藏特點的高水平綜合性民族大學(xué)。

西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院是于2005年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，在原西藏自治區(qū)農(nóng)牧學(xué)校和西藏自治區(qū)綜合中專學(xué)校的基礎(chǔ)上合并組建而成。2006年9月正式掛牌，隸屬自治區(qū)教育廳。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有8人組成：學(xué)院黨委書記、副院長楊華同志，黨委副書記、院長采守寬同志，黨委副書記、常務(wù)副院長薛林虎同志，黨委委員、副院長方偉同志，黨委委員、副院長索朗歐珠同志，黨委委員、副院長扎西巴珠同志，黨委委員、副院長鄧政洲同志，黨委委員、副院長王勇同志。 學(xué)院現(xiàn)有西、北兩個校區(qū)和一個實踐教學(xué)示范基地，校園占地面積439畝，校舍建筑面積15.01萬平方米。館藏紙質(zhì)圖書38萬余冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值近4000萬元，固定資產(chǎn)2.54億元，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室88個，校內(nèi)實訓(xùn)基地1個，校外實習(xí)基地66個。 學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、旅游與文化學(xué)院、機(jī)電工程技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院及基礎(chǔ)教育部、繼續(xù)教育部和中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校西藏分校等10個教學(xué)部門;設(shè)有教務(wù)處、辦公室、人事處、學(xué)生工作處、招生與就業(yè)處、后勤服務(wù)中心、共青團(tuán)西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會等7個職能部門，設(shè)有校企辦(科研管理科)、教學(xué)督導(dǎo)室、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、圖書館4個直屬科室。另外，教育部、財政部網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心典型應(yīng)用示范點及西藏自治區(qū)國家職業(yè)技能鑒定一所和全區(qū)重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地也設(shè)在我院。 學(xué)院現(xiàn)有32個?？茖I(yè)，包括農(nóng)林、畜牧、電力、建筑、電子、財經(jīng)、旅游、藝術(shù)等八大專業(yè)類別。其中國家示范性重點建設(shè)專業(yè)4個(作物生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、旅游管理、發(fā)電廠及電力系統(tǒng))，自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)4個(建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、物流管理、園藝)，2個自治區(qū)人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)(旅游管理，汽車檢測與維修)，2個提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目專業(yè)(計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù))和1個自治區(qū)級特色專業(yè)(作物生產(chǎn)技術(shù))。 學(xué)院現(xiàn)有在冊學(xué)生(員)5039人，教職工367人，其中專任教師304人。專任教師中副教授以上職稱81人，講師86人，碩士68人，博士2人。有自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個，國家優(yōu)秀教師2人，自治區(qū)優(yōu)秀教師和教學(xué)能手7人，1名輔導(dǎo)員獲得“2011全國高校輔導(dǎo)員年度人物”大獎。獲得“雙師”素質(zhì)教師資格120人，校外聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師90人。教師隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理、素質(zhì)逐漸優(yōu)化，專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊逐步形成。 學(xué)院組建以來，始終堅持以貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)精神為指導(dǎo)，緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的歷史機(jī)遇，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞西藏 “提升一產(chǎn)、壯大二產(chǎn)、做強(qiáng)三產(chǎn)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略要求，按照“學(xué)院穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)生健康成長，教育和諧進(jìn)步”這一根本目標(biāo)，堅持“以品行塑造人才，以技藝雕鑿人才，以素質(zhì)打造人才”的辦學(xué)理念，樹立“改革發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)并重、規(guī)范管理與示范引領(lǐng)并進(jìn)”的建設(shè)思路，秉承“質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校、品牌立?！卑l(fā)展之路，按照“夯實基礎(chǔ)、打造亮點、凸顯特色”三步走戰(zhàn)略，不斷深化管理體制、辦學(xué)模式和教學(xué)改革，使學(xué)院在短時間內(nèi)實現(xiàn)了從中職到高職辦學(xué)模式和管理體制的轉(zhuǎn)型，特別是通過迎評促建工作和國家示范院校建設(shè)項目的實施，極大地改善了學(xué)院辦學(xué)條件，加快了內(nèi)涵建設(shè)步伐，辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，教學(xué)管理水平明顯提高，辦學(xué)特色初步形成，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展局面。近幾年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到95%以上，“雙證書”獲取率達(dá)到85%以上，學(xué)生在全國各類技能大賽中先后獲獎90多人次。 同時，學(xué)院的發(fā)展也得到了教育部、區(qū)黨委、政府及教工委、教育廳的高度重視。教育部，區(qū)黨委、政府，自治區(qū)教工委、教育廳領(lǐng)導(dǎo)曾多次到學(xué)院檢查指導(dǎo)工作，對學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展給予了大力支持。2008年，我院被國家教育部、財政部確定為國家100所示范性高等職業(yè)院校。2009年10月，順利通過高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。2011年6月，學(xué)院通過了示范校建設(shè)項目國家級驗收。

西藏警官高等?？茖W(xué)校，其前身是1956年9月成立的西藏公安訓(xùn)練班。1957年7月至1959年3月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)遷到北京，在中央人民公安學(xué)院（現(xiàn)公安大學(xué)）內(nèi)建立西藏班。1960年4月，中央人民公安學(xué)院西藏班遷回拉薩辦學(xué)，稱自治區(qū)公安學(xué)校。1965年3月改稱西藏自治區(qū)政法干校。1973年6月改稱西藏自治區(qū)公安局公安學(xué)校，1974年12月恢復(fù)西藏自治區(qū)政法干校，1978年5月又復(fù)稱為西藏自治區(qū)公安局公安學(xué)校。1980年11月經(jīng)自治區(qū)政府批準(zhǔn)，易名為西藏自治區(qū)人民警察學(xué)校，隸屬自治區(qū)公安廳，并正式開辦學(xué)歷教育。2003年4月16日經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改建為西藏警官高等?？茖W(xué)校，同年9月8日掛牌并開始招生。 西藏警官高等專科學(xué)校為政法序列全額撥款事業(yè)單位，副廳級建制，由西藏自治區(qū)公安廳主管。學(xué)校內(nèi)設(shè)辦公室、政工人事處（紀(jì)檢監(jiān)察室）、教務(wù)處、學(xué)生工作處、總務(wù)處、偵查系、治安管理系、警察管理系、法律系、基礎(chǔ)部、培訓(xùn)部、科研所等12個副縣級機(jī)構(gòu)，總編制375人?，F(xiàn)有教職工135人，其中專職教師68人。有在校生1318人，其中普通?？粕?80人，試點班289人、函授生149人?，F(xiàn)有援藏教師10人。開設(shè)了警察管理、治安管理、偵查、國內(nèi)安全保衛(wèi)、交通管理工程、經(jīng)濟(jì)犯罪偵查、信息安全與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察、公安文秘8個專業(yè)。學(xué)制三年。 多年來，在自治區(qū)黨委政府的親切關(guān)懷下，在公安廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育廳的大力指導(dǎo)下，通過學(xué)校黨委一班人和全校教職工的共同努力，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，本著為公安教育高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅持政治建校、從嚴(yán)治校，不斷改革創(chuàng)新，扎實勤懇敬業(yè)，積極開展學(xué)校的各項建設(shè)工作，使學(xué)校的管理、教學(xué)工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化和正規(guī)化。從1980年的中專教育到現(xiàn)在的大專教育，29年來培養(yǎng)了大批符合我區(qū)公安工作特點的實用型人才，為西藏公安戰(zhàn)線培養(yǎng)輸送了2600多名公安專業(yè)畢業(yè)生，培訓(xùn)輪訓(xùn)在職民警10000多人次，培訓(xùn)保安等1800多名。畢業(yè)生遍布全區(qū)各級公安機(jī)關(guān)，絕大多數(shù)已成為業(yè)務(wù)骨干，有的已走上處、局、科、所、隊等領(lǐng)導(dǎo)崗位，在西藏公安工作的第一線發(fā)揮著重要作用，為維護(hù)西藏的穩(wěn)定和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 學(xué)校始終堅持“政治建校”，努力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，適應(yīng)新時期警務(wù)工作需要的，在實戰(zhàn)中能夠確保做到“打得贏、說得過、追得上”，符合我區(qū)公安工作特點的新型人才。 為突出公安院校辦學(xué)特色，提高學(xué)生的動手能力，增加實踐課的開出率，滿足實驗教學(xué)的需要，學(xué)校始終重視加強(qiáng)實驗室建設(shè)。現(xiàn)有痕跡檢驗室、模擬審訊室、尸體解剖室、刑事照相實驗室、文件檢驗實驗室、偵查實驗室、多媒體語音室、微機(jī)室等。有85%的科目實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。學(xué)校規(guī)劃將繼續(xù)大力加強(qiáng)實驗室建設(shè)，重點建設(shè)好物證檢驗、法化、刑事照相等實驗室，力爭通過幾年的努力，把學(xué)校的重點實驗室建設(shè)成為西藏刑事科學(xué)技術(shù)和物證檢驗的重要基地。 通過多年的不懈努力，學(xué)校的各項工作取得了輝煌的成就。曾被授予“全國文明禮貌月活動先進(jìn)集體”和“全國公安戰(zhàn)線文明單位”稱號；榮獲“自治區(qū)社會治安綜合治理先進(jìn)單位”、“自治區(qū)文明學(xué)?！?、“五四紅旗團(tuán)委”、“取締‘沖拉亞歲’先進(jìn)集體”、“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”等稱號；在全區(qū)大型安全保衛(wèi)活動中更是多次獲得嘉獎。尤其是2008年以來，學(xué)校全體師生員工在維穩(wěn)執(zhí)勤及反分裂斗爭中經(jīng)受住了血與火、生與死的考驗，用自己的執(zhí)著和勇敢樹立了人民警察和預(yù)備警官的良好形象，圓滿完成了上級賦予的各項工作任務(wù)，為維護(hù)西藏社會穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 在今后的發(fā)展和建設(shè)中，學(xué)校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)全區(qū)公安工作為核心，以培養(yǎng)公安實用型專門人才為重點，科學(xué)構(gòu)建學(xué)科專業(yè)、實驗、訓(xùn)練體系，大膽推進(jìn)教育教學(xué)改革，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，強(qiáng)化隊伍建設(shè)與管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，為構(gòu)建和諧西藏、平安西藏、小康西藏再立新功。

成果簡介： 西藏西部地處青藏高原西南邊緣，是“世界屋脊之屋脊”，有著獨特的自然環(huán)境；屬于中國西部邊境地區(qū)，自古與鄰國交流頻繁；與佛教產(chǎn)生地——印度、尼泊爾交界，受到其宗教文化的強(qiáng)烈影響。因此，該地區(qū)人們?nèi)诤狭瞬孛褡宓膫鹘y(tǒng)文化及相鄰地區(qū)的多種文化，建造了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的建筑。該地區(qū)保

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