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2016江蘇省科學技術獎一等獎，“衛星通信具有覆蓋廣和不受地域限制的優勢，但是受到遮擋以后，信號就會不好，而且通信的成本太高，2M帶寬每小時就要花費幾千元。而隨著3G、4G的普及，地面無線通信已經發展得相當完善，但是在地面基站未覆蓋區域，或基站一旦受到洪水、臺風、地震等自然災害破壞時，就無法通信了。正是基于這兩個通信系統的特點，我們‘取長補短’，巧妙地將兩種通信系統融合起來，研制完成的系統可以根據不同策略自適應地選擇地面通信鏈路或衛星鏈路”。

光網絡融合終端系列是海信針對日益流行的FTTH場景推出的融合智能網絡機頂盒終端。 這一系列兼具家庭網關（HGU）和智能機頂盒（IPTV）能力的產品將成為智能家居的核心終端設備。 采用創新設計和PON接入功能； 采用模塊化、通用化的設計理念，實現不同技術方案的組合。 可以整合豐富的定制化業務。 功能特點 支持GPON/EPON光接入 GE/FE自適應局域網速度 H.265解碼，節省網絡帶寬 AVS2解碼，讓視頻編碼更智能 3840*2160超高清4K分辨率輸出 支持外接藍牙設備，無線享受 HDMI輸出，暢享高清視覺盛宴 無線熱點功能，移動設備將輕松上網

融合智能服務大腦以物聯網技術為基礎，人工智能、大數據、云服務為支撐，智能服務為主體，提供八大能力助力企事業單位數字化改革。平臺實現設備、數據互聯，業務、應用協同，管理、服務閉環；實現決策科學化、管理精準化、服務個性化，治理水平全面提升，支撐構建高質量服務體系。 1.物聯互通：通過統一的標準應用協議并建立標準化的終端設備接入規范，提供園區內各種終端廣泛感知和泛在接入能力，達到物物相連的目標； 2.能力復用：將園區內身份識別、金融支付、各類繳費、節能管控、安防控制等以API、微服務等方式進行統一匯聚發布，提供智能服務復用能力，實現信息化快速迭代； 3.數據分析：集合數據標準、元數據、數據質量、數據資產、數據安全等模塊，為客戶提供數據匯聚、共享及分析能力，為領導提供更加精準的決策依據； 4.業務協同：提供圖形化配置及跨應用協同能力，實現校務應用之間功能、數據及權限的協同關聯，消除身份孤島、數據孤島和服務孤島； 5.能力開放：集合各類系統接口用于師生創新應用開發的技術平臺，對外提供能力開放，對內完成服務集成，助力智慧校園建設過程中的創新應用拓展； 6.統一認證：提供統一身份庫、身份介質管理、身份認證、身份識別及核驗、統一授權、單點登錄能功能，突出卡碼臉一體的識別與核驗能力，實現園區用戶的一致管理； 7.數字孿生：基于數字孿生等技術建立鏡像化、數字化、智能化的虛擬園區融合各種資源和服務，突破時空、資源、身份的限制為信息化帶來全面變革； 8.服務閉環：對園區內的公寓、餐廳、教室、圖書館、場館、停車、安防等場景化應用實現服務閉環能力，提升服務質量和管理效能。

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網上服務大廳是智慧校園整體框架中最主要的用戶服務窗口，將校內各類資訊、服務、系統入口、消息待辦、高頻應用等與師生日?？蒲薪虒W密不可分的信息資源統一聚合，并按照師生身份和功能業務域做合理劃分，讓師生用戶能夠以良好的用戶體驗獲得對校內各類信息資源的一站式訪問。 智慧校園整體建設中直接面向最終用戶的展現端，實現數據、用戶、權限、應用、服務、流程、內容等各個方面的集成，用戶通過瀏覽器（融合服務門戶）、移動端（超級APP）實現多場景、多端多入口、隨時隨地享受各類服務和應用。 一網通辦、一網統管 將傳統意義上的信息門戶、辦事大廳和各系統提供的業務服務等諸多入口融合，成為真正意義上一網通辦的入口，讓用戶能夠一站式完成發起服務、接收消息、處理待辦、查看資訊等各類高頻操作，大幅提高師生使用的便捷程度。 以服務建設為重點 轉變“重管理輕服務”的思想，以服務建設為重點，將原有的業務系統按照用戶的需求、使用習慣等因素重新進行封裝，為學生、教師、校領導等角色提供個性化的功能服務。 采用先進微服務結構 為簡化服務流程、便于敏捷開發、減少開發成本，融合服務門戶采用先進的微服務構架，若干可以獨立完成功能的微服務組合成為能夠滿足單一場景使用需求的微應用并被容器化部署，提高學校信息建設的靈敏度和迭代速度。 自定義配置 平臺提供多種報表配置工具、業務重構工具，通過可視化工具對業務流程與報表格式字段進行自定義配置。支持可動態執行的工作流及數據操作腳本，無需編譯就能夠通過動態腳本在工作流中直接處理表單數據。 快速獲取數據 基于場景和業務流程，深度挖掘數據價值，滿足業務人員對于數據需求的及時性，極大縮短數據搜尋和獲取時間。 服務媒介多元化 支持多樣化的身份識別，基于二維碼和人臉等，結合智能終端設備完成智慧校園認證場景全覆蓋，包括消費、考勤、簽到、門禁等服務“一碼/臉通行”?？赏ㄟ^PC、隨身智能終端、人臉識別設備、自助終端等進行應用獲取。