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新疆大學科學技術學院成立于2002年8月，2004年1月通過教育部關于辦學資質(zhì)的審核，成為我國首批本科院校舉辦的獨立學院。 新疆大學科學技術學院是一所以工學、經(jīng)濟學為主，管理學、文學、法學等各學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型本科學院。學院以優(yōu)質(zhì)的管理、嚴謹?shù)姆铡?yōu)良的學風、鮮明的特色和良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，在全國獨立學院中贏得了良好的聲譽。2010年，榮獲中國獨立學院協(xié)作會“全國先進獨立學院”稱號;2012年，順利通過教育部學士學位授予權審核，列為學士學位授權單位。 為主動適應“一帶一路”新疆核心區(qū)建設以及新疆地區(qū)對人才的需求，切實貫徹教育部《獨立學院設置與管理辦法》精神，2014年6月，新疆大學與阿克蘇地區(qū)行署合作辦學，在阿克蘇地區(qū)建設新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區(qū))。 新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區(qū))的建設凝聚了各級領導的高度關心和大力支持。自治區(qū)黨委、人民政府及自治區(qū)教育廳積極協(xié)調(diào)，為學院建設提供了有力保障。新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區(qū))總規(guī)劃建筑面積68.7萬平方米，規(guī)劃建設用地2856畝，分為一期、二期和三期建設。一期校園建設已基本完成，建設用地2300畝，完成建筑面積34.3萬平方米，共投入建設資金15億元。自2015年首批招生至今，阿克蘇校區(qū)共有在校生6000余人。通過幾年的發(fā)展，新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區(qū))已經(jīng)建設成為交通便利、環(huán)境幽雅、教學和生活設施齊全的智慧化校園。 新疆大學科學技術學院(阿克蘇校區(qū))現(xiàn)有專任教師288人，其中教授、副教授職稱104人;研究生以上學歷教師246人。同時，新疆大學以及浙江對口援助高校每年選派學科帶頭人、骨干教師援教。學院大力加強內(nèi)涵建設，投入4100余萬元建設智慧化校園;1.06億元配置教學和實驗實訓設備儀器;2000萬元配置圖書及信息資料;采購圖書40萬冊，電子圖書53萬冊;2980余萬元配置辦公、教學、生活設施。 學院致力于培養(yǎng)應用型、技能型高素質(zhì)人才。在穩(wěn)步提升教學質(zhì)量的同時，加強社會實踐，鼓勵學生廣泛參加各類學科競賽，全面提高專業(yè)技能。近年來，我院學生在大學生英語競賽、周培源大學生力學競賽、大學生會計信息化技能大賽、大學生數(shù)學建模大賽等各類全國大賽中獲獎，其中獲國家級獎項86個、省部級獎項111個，校級獎項134個。

南昌理工學院是經(jīng)教育部批準設置、南昌航天科技集團投資舉辦、江西省人民政府管理的民辦普通本科高校。1999年5月，建校時校名為江西航天科技專修學院;2001年4月，經(jīng)江西省人民政府批準為江西航天科技職業(yè)學院;2005年5月，教育部批準為本科高校，定名為南昌理工學院;2009年4月，經(jīng)江西省人民政府學位委員會批準為學士學位授予單位;2012年學校順利通過教育部本科教學合格評估;2015年7月，學校與華東交通大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)研究生協(xié)議，并于2016年，正式開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作;2018年，被教育部命名為國防教育特色學校。 學校坐落在“軍旗升起的地方”——英雄城南昌，占地面積251.5萬平方米，校舍總建筑面積71.3萬余平方米。 學校設有計算機信息工程、機電工程、電子與信息、航空航天、建筑工程、新能源與環(huán)境工程、工程管理、工商管理、財經(jīng)、人文教育、外國語、音樂、美術與設計、傳媒、法學、體育、高級護理、國際交流等18個承擔本科教學的學院和3個教學部。現(xiàn)有全日制在校生25784人，折合在校生數(shù)25804人。 學校總資產(chǎn)達180961萬元，其中教學儀器設備總值18378萬元。擁有國家級職業(yè)教育實訓基地1個，省級實驗示范教學中心3個，建有244個實驗室，255個實習實訓基地。學校館藏圖書305萬余冊，有超星數(shù)字圖書館、萬方知識服務平臺、萬方視頻、“知識視界video library”-外文科學教育視頻圖書館、就業(yè)數(shù)字圖書館等文獻資源數(shù)據(jù)庫16個，電子圖書1701329冊，數(shù)字資源較為豐富。 學校教職工1784人，其中專任教師1285人，專任教師中具有碩士以上學位教師806人，占專任教師62.72%;具有高級職稱教師463人，占專任教師36.03%。 學校教師中獲國務院特殊津貼的10人，省新世紀百千萬人才工程專家1人，省贛鄱英才555工程專家1人，省高校中青年學科帶頭人2人，省中青年骨干教師15人，省級教學團隊2個。學校聘請中國探月工程首席科學家、中科院歐陽自遠院士為榮譽校長，中科院王梓坤院士為學術委員會名譽主任。 學校主動服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，開設本科專業(yè)59個，已形成以工學為主，理經(jīng)管文法藝教育學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學校新能源科學與工程、軍事法學2個專業(yè)被列為江西省高校“十二五”重點學科，有3個省級卓越工程師培養(yǎng)計劃建設點，3個省級專業(yè)綜合改革試點項目建設點，1個國家級特色專業(yè)，6個省級特色專業(yè)建設點，省級精品課程(精品資源共享課)13門，2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。 近5年來，學校獲國家自然科學基金2項，國家社會科學基金2項，省級重點實驗1個，省級文化藝術科學重點研究基地1個，省級科學普及教育基地1個，市級人文社科基地1個，獲江西省科技進步二等獎2項，江西省優(yōu)秀教學成果3項，省教育科學優(yōu)秀成果二等獎1項，省社科優(yōu)秀成果一二三等獎各1項，獲省級以上科研成果獎30余項，省部級以上立項399項，國家專利418項。學校教師共出版專著和教材160部,發(fā)表學術論文2769篇，其中中文核心197篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI收錄102篇。 學校的辦學成就，受到中央、省部領導的高度贊揚和社會的肯定。時任國家教育部李衛(wèi)紅副部長蒞校視察，稱贊學校辦學方向?qū)︻^、宗旨正確、思路清晰、理念好、特色強、帶頭人好。時任江西省主管教育的朱虹副省長蒞校視察，稱贊學校有一個好的法人、有一個好的理念、有一支好的師資隊伍、有一個好的領導班子，學校發(fā)展得很好、很健康，為江西經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有較強實踐動手能力的應用型人才，為高等教育的發(fā)展創(chuàng)造了好的、新鮮的經(jīng)驗，值得總結和推廣。全國人大常委會副委員長陳至立蒞校視察，對學校辦學取得的成就給予充分肯定。 學校堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，以“航天科教，興我中華”為辦學宗旨，秉承“科學、求實、厚德、創(chuàng)新”的校訓，弘揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的航天人精神，經(jīng)過不懈的努力和拼搏，為建成一所有特色、高水平國內(nèi)知名的民辦大學而奮斗，最終實現(xiàn)圓百年名校之愿景。

一、創(chuàng)建與發(fā)展歷程 廣東理工學院是經(jīng)教育部批準設立的全日制普通本科高等學校。學院起步于1995年創(chuàng)辦的肇慶科技培訓學校，歷經(jīng)肇慶科技學校、肇慶科技職業(yè)技術學院、廣東理工學院幾個發(fā)展階段。經(jīng)過20多年的努力，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力不斷增強。 2014年5月16日，經(jīng)國家教育部批準，學院正式更名為廣東理工學院，辦學定位為本科層次應用技術類型民辦普通高等學校。 升本以來，學院面向廣東省特別是珠三角地區(qū)經(jīng)濟增長與社會進步對人才的需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，探索應用技術型人才培養(yǎng)模式，形成了以工科為特色，工、經(jīng)、管、文、藝術多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局和教學—就業(yè)一體化的人才培養(yǎng)模式。 學院堅持依法依規(guī)辦學，嚴格按照國家的法律、法規(guī)進行教學和管理，始終堅持以人才培養(yǎng)為目的，以教學工作為中心，以教學質(zhì)量為生命線，不斷深化教學改革、加強校企合作，努力培養(yǎng)適應國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才，不斷探索教育教學改革的新思想、新方法、新模式，有效地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 近年來，學院多次獲得國家、省級的表彰和授予榮譽，主要有：被國家民政部評為“全國先進民間組織”，連續(xù)十年被授予“廣東高等教育院校(民辦)競爭力10強單位”稱號，先后獲得國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題科研單位，全國應用型人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地，國家級眾創(chuàng)空間試點單位，廣東省高校電子商務人才孵化基地等稱號。 二、辦學指導思想與定位 (一)辦學指導思想 全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育規(guī)律，堅持依法辦學，內(nèi)涵發(fā)展，追求人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高和自主創(chuàng)新能力、社會服務能力的不斷增強;以立德樹人為根本，以學科專業(yè)建設為抓手，以師資隊伍建設為重點，深化教育教學改革，發(fā)揮工科優(yōu)勢，加快科技創(chuàng)新，為廣東省實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)“三個定位、兩個率先”和肇慶市經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才保證、智力支持和科技支撐。 (二)辦學定位 我院升格為本科院校以來，緊緊圍繞肇慶市和廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以不斷提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，在努力提升和優(yōu)化辦學條件的基礎上，著力加強內(nèi)涵建設，強化“雙創(chuàng)”工程教育，推動創(chuàng)新強校，提升學科科研水平，努力把我院建設成為以工科為主，應用性與適應性鮮明的應用技術型本科高校，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應用型人才。同時，努力增強學院服務地方的能力，充分發(fā)揮工科優(yōu)勢，為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級作貢獻。 辦學理念：崇尚科學，打造品牌，注重內(nèi)涵，服務創(chuàng)新。校訓：修德、求是、篤行、創(chuàng)新。 三、辦學特色 1、高度重視學科與專業(yè)建設。本科專業(yè)布局、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系建設、技術技能訓練科目設計、教學全過程監(jiān)控等均與應用技術型本科高校的辦學定位和地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際需求緊密對接。 2、堅持應用型工科院校特色。重點部署并加強工科學科專業(yè)建設，重視與地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)關聯(lián)的應用技術研究，在機器視覺與智能檢測、智能制造等方向上已取得實質(zhì)性成果。建立了肇慶(高要)智能制造研究院與機器視覺與智能檢測工程技術研究中心。2017年研究院被評為國家級眾創(chuàng)空間、廣東省新型研發(fā)機構、肇慶市工程技術研究中心。中心被評為廣東省工程技術研究中心和肇慶市工程技術研究中心。已產(chǎn)出一批科研成果。 3、堅定不移地加大校內(nèi)實驗實訓條件建設投入，升本以來，投入實驗室、實訓室建設經(jīng)費達到17000萬元。建成了一批成系統(tǒng)、裝備先進、與工程實際接軌的實驗實訓室，為探索應用科研、教研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化實踐教學模式改革提供了良好條件。 四、學科專業(yè)建設 (一)重視學科與專業(yè)建設。學院成立了學科與專業(yè)建設工作領導小組，在對行業(yè)和企業(yè)以及同類型院校廣泛調(diào)研的基礎上，對學科專業(yè)分布和人才培養(yǎng)需求進行深入論證，制定了《廣東理工學院學科專業(yè)建設規(guī)劃》。 (二)面向區(qū)域經(jīng)濟及行業(yè)發(fā)展需要和學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的訴求精心進行專業(yè)設置與布局。堅持以工為主，經(jīng)、管、文、藝術等學科協(xié)調(diào)發(fā)展。學院現(xiàn)有本科專業(yè)22個，其中工科專業(yè)11個，占50%，管理類專業(yè)5個，占22.73%，經(jīng)濟類專業(yè)2個，占9.09%，文學類專業(yè)1個，占4.55%，藝術學專業(yè)2個，占9.09%，教育學專業(yè)1個，占4.55%。加強本科特色專業(yè)建設，初步構建了一批與地方行業(yè)特征緊密銜接的特色專業(yè)，主要有：機械電子工程、計算機科學與技術、汽車服務工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、服裝設計與工程、風景園林、標準化工程等專業(yè)。其中機械電子工程和計算機科學與技術被評為廣東省重點(培育)學科。依托這兩個重點學科以及機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等專業(yè)，成功建立并獲批了廣東省工程技術研究中心1個、肇慶市工程技術研究中心2個。這些專業(yè)的設置與建設發(fā)展，將會對滿足地方人才需求、推動經(jīng)濟建設和社會發(fā)展產(chǎn)生積極和長期的作用。 五、科學研究和人才培養(yǎng) 學院高度重視應用型科技研究與開發(fā)，制定并實施了《廣東理工學院科研與教研工作量計分與獎勵辦法》，2016年科研獎勵共65萬元，2017年科研獎勵為130萬元，增長了100%。同時加大對科研實驗室建設與科研團隊建設的投入。 學院現(xiàn)有省級工程技術研究中心1個，省級新型研發(fā)機構1個，國家級眾創(chuàng)空間1個，肇慶市工程技術研究中心2個。與佛山廣工大數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院、高要區(qū)人民政府在校內(nèi)共建了肇慶(高要)智能制造研究院，共投入800萬元，其中高要區(qū)政府投入300萬元，學院投入500萬元。 2014-2017年，教師累計公開發(fā)表學術論文1123篇，正式出版專著和教材71部;主持各級各類科研項目212項，科研經(jīng)費累計投入1270萬元。教師編著實習實驗指導教材61部。截止2017年11月，累計申請專利和軟件著作權219項，已獲授權專利103項。其中申請發(fā)明專利29項，授權2項，申請實用新型專利95項，授權66項，申請計算機軟件著作權36項，授權23項，申請外觀設計專利48項，授權35項。 2014-2017年，“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓練項目”立項共110項，其中國家級5項、省級27項、校級78項;學生主持科技項目3項，參與教師科研項目32項，參與申請專利和軟件著作權47項;學生在校級以上學科和技能競賽中累計獲獎194項。其中，國家級56項，省級138項。

廣東理工職業(yè)學院成立于2005年，是一所以工科為主的高等職業(yè)院校，與廣東開放大學實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢互補。學校屬第三批A線錄取院校，招生對象為參加普通高考學生，面向全省和其他部分省份招生。學校設有中山和南海兩個校區(qū)。主校區(qū)位于中山市五桂山職業(yè)教育園區(qū)，占地1001.4畝。 學校面向廣東省尤其是中山市等珠三角經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的主導產(chǎn)業(yè)辦學，設有工程技術系、計算機系、財經(jīng)系、文法系、機械與自動化工程系、數(shù)碼設計與制作系、管理工程系、外語系、智能機器人學院、汽車工程系、思想政治理論課教學部、基礎教學部等 12個教學單位。開設專業(yè)涵蓋電子信息、制造、土建、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育、藝術設計傳媒、法律等高職高專教育大類。現(xiàn)有全日制在校生11703人。 人才培養(yǎng) 學校積極探索雙元育人、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制等人才培養(yǎng)模式，積極實施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書相結合的“雙證書”制度，重視培養(yǎng)和提高學生職業(yè)競爭能力、知識運用能力和可持續(xù)發(fā)展能力，使學生成為適應現(xiàn)代化生產(chǎn)、建設、管理、服務一線需要的高素質(zhì)技術技能人才。近年來，學校招生錄取態(tài)勢良好，錄取投檔分數(shù)線穩(wěn)居全省同類院校前列;生源質(zhì)量高，第一志愿上線率100%;畢業(yè)生總體就業(yè)率平均達到99%以上，就業(yè)呈現(xiàn)“五高一強一低”的態(tài)勢(就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)滿意度高、專業(yè)對口率高、職業(yè)期待吻合度高、可持續(xù)發(fā)展能力強、離職率低)。學校被評為廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查優(yōu)秀等次院校。近三年，學校獲得全國職業(yè)技能大賽二等獎、“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽特等獎(全省唯一獲獎高職院校)等省級以上技能競賽獎項191個。 師資隊伍 學校師資力量雄厚，擁有一支結構合理、水平較高的師資隊伍，現(xiàn)有正高職稱35人、副高職稱105人、博/碩士生導師4人、博士/碩士學位417人、“雙師素質(zhì)”教師313人。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師和全國模范教師5人、廣東省教學名師1人、廣東省特支計劃教學名師1人、廣東省優(yōu)秀教師19人、廣東省高校“千、百、十”工程校級培養(yǎng)對象18人，19名教師被聘為教育部和廣東省高職高專教育專業(yè)教學指導委員會委員，10名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計劃。近五年，學校承擔縱向課題74項，其中省級以上科研項目47項，省科技廳重大專項2項(資助經(jīng)費600萬元);橫向課題29項、校內(nèi)科研課題立項263項，獲得專利20項，發(fā)表論文942篇。 辦學條件 學校建有主干千兆校園網(wǎng)，有良好的網(wǎng)絡環(huán)境，完善的網(wǎng)絡課堂直播和點播系統(tǒng)、雙向視頻會議系統(tǒng)和功能齊全的多媒體課程制作中心等。圖書館藏書約121萬冊(其中電子圖書約52萬種)、擁有數(shù)字資源庫20個。學校獲得省級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務類示范專業(yè)1個，中央財政支持建設專業(yè)2個，省級重點專業(yè)建設項目2個，省品牌專業(yè)建設項目2個，職業(yè)教育國家規(guī)劃教材3部，省級高職教育優(yōu)秀教學團隊1個，省級精品課程1門，省級精品(在線)開放課程建設項目4項，省級精品資源共享課建設項目1項，省級精品視頻公開課建設項目1項，廣東省高等學校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)課程2門，省級教改項目/教學標準15項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目19項。學校建有物流工程技術實訓基地、物聯(lián)網(wǎng)實訓基地、工業(yè)設計專業(yè)群實訓中心、社會工作實訓基地、跨境電子商務專業(yè)群公共實訓中心、投資與理財實訓基地、計算機網(wǎng)絡實訓基地、老年服務與管理實訓基地等32個實訓基地，其中省級實訓基地3個、省級公共實訓中心2個和省級大學生校外實踐教學基地7個。學校與120余家企業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，建有校外實習實訓基地130個。學校獲批建設了國家職業(yè)技能鑒定所、計算機高新技術考點，可在校內(nèi)開展電工、物聯(lián)網(wǎng)應用等與專業(yè)相關的職業(yè)技能鑒定。 招生專業(yè) 2018年招生專業(yè)(含方向)主要包括物聯(lián)網(wǎng)應用技術、工程造價、計算機網(wǎng)絡技術、機電一體化技術、動漫設計與制作、物流工程技術、汽車制造與裝配技術、投資與理財、會展策劃與管理、商務英語、工業(yè)機器人技術等41個。 發(fā)展目標 學校堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，深入實施“創(chuàng)新強校工程”，以體制機制創(chuàng)新為抓手，構建開放共享的制度體系，實現(xiàn)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展、職業(yè)教育與開放教育協(xié)調(diào)發(fā)展，積極開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校以“自強立德，經(jīng)世致用”為校訓，實施質(zhì)量立校、特色興校、人才強校發(fā)展戰(zhàn)略;堅持責任意識強、技術技能強、拓展能力強的人才培養(yǎng)方向，培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才;建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地，努力建設理工科特色鮮明、有示范效應的一流高職院校。 校址：廣州市越秀區(qū)下塘西路1號 郵編：510091 電話：020-83502785 傳真：020-83594914 中山校區(qū)：廣東省中山市五桂山區(qū)丹桂路3號 郵編：528458 電話：0760-89911528 傳真：0760-89911720 南海校區(qū)：廣東省佛山市南海區(qū)桂城南新三路2號 郵編：528200 電話：0757-86760406 傳真：0757-86393994 (更新時間：2018年7月)

南陽理工學院是全日制公辦普通本科院校，位于楚風漢韻薈萃之所，商圣范蠡、科圣張衡、醫(yī)圣張仲景故里、諸葛亮躬耕地——歷史文化名城河南南陽。前身是河南省政府批準籌建的南陽大學，1993年1月國家教委批準建校定名為南陽理工學院，原張仲景國醫(yī)大學并入，2004年5月教育部批準升格為本科院校，實行省市共建、以市為主的辦學體制。先后獲批國家教育現(xiàn)代化推進工程產(chǎn)教融合項目學校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃學校、教育部計算機類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點學校、科技部眾創(chuàng)空間、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國文明單位、全國綠化模范單位、河南省示范性應用技術類型本科院校、中原經(jīng)濟區(qū)最佳服務高校、河南省十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范學校，河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點高校、首批高校網(wǎng)絡文化建設試點學校，河南省綜合實力20強領軍高校等榮譽。現(xiàn)有全日制普通本專科學生2萬余人，校園占地面積1760畝，建筑面積約59萬平方米，教學科研儀器設備固定資產(chǎn)總值3.95億元，建有26個中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設實驗室，6個省實驗教學示范中心，31個省市級科研平臺。圖書館文獻信息資源豐富，現(xiàn)有館藏總量339.06萬冊，其中紙質(zhì)圖書168.46萬冊、電子圖書170.6萬種（冊），擁有電子圖書、電子期刊、學位論文、考試題庫、多媒體視頻庫、外文資源等46個數(shù)據(jù)庫。同時，圖書館自建有“館藏數(shù)字書庫”“南工文庫”“仲景文獻數(shù)據(jù)庫”“建筑科學專題庫”“中醫(yī)學專題庫”等特色數(shù)據(jù)庫。主干帶寬2萬兆、出口帶寬12G的校園網(wǎng)覆蓋全校，在全省率先實現(xiàn)大二層扁平化網(wǎng)絡架構，有線、無線統(tǒng)一身份認證，終端計算機21000余臺。 學校堅持“做強傳統(tǒng)工科，發(fā)展新興工科，做優(yōu)特色學科”，逐步形成結構優(yōu)化、特色鮮明、契合地方經(jīng)濟發(fā)展需要的專業(yè)集群，契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要，圍繞服務南陽先進裝備制造、光電信息、電商及物流、“楚風漢韻”古建筑遺存保護、仲景品牌醫(yī)藥等支柱、新興產(chǎn)業(yè)，分別打造機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程；軟件工程、光電信息科學與工程；電子商務、物聯(lián)網(wǎng)工程；歷史建筑保護工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃；中醫(yī)學、中藥學等一批核心專業(yè)集群，逐步形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈與南陽經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密對接。現(xiàn)有15個教學院部，覆蓋理、工、管、文、經(jīng)、教育、法、醫(yī)、藝術等9大學科，開設53個本科專業(yè)，其中9個教育部、省教育廳“卓越計劃”試點專業(yè)，6個河南省一流本科專業(yè)建設點，5個省級重點學科，10門國家級、省級精品課程、精品資源共享課、精品在線開放課程等。學校堅持“高起點、分步走、雙師型、可持續(xù)”的教師隊伍建設指導思想，培養(yǎng)與引進相結合、專職與兼職相結合、理論教師與實踐教師相結合、學校教師與企業(yè)工程師相結合，建設一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化教師隊伍。現(xiàn)有教職工1675人，其中高級專業(yè)技術職務560人，博士、碩士學位1163人。擁有河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省學術技術帶頭人、省教育廳優(yōu)秀教育管理人才、省教育廳學術技術帶頭人47人，建設有30個省、校級創(chuàng)新型科技團隊和優(yōu)秀教學團隊，設有“河南省博士后創(chuàng)新實踐基地”，聘請多位兩院院士、知名專家學者為兼職教授。學校堅持“教學為重，教學與科研并舉，以教學帶動科研、以科研服務教學質(zhì)量”的理念。鼓勵教師將最新的科研成果應用到教學實踐，促進教學內(nèi)容更新，形成科研與教學的良性互動。近3年立項科研項目351項，其中國家級、省部級145項；公開發(fā)表論文1727余篇；出版專著、譯著155本。主辦的《南陽理工學院學報》國內(nèi)外公開發(fā)行，影響力不斷提高。學校堅持產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人，開展校地合作，主動適應地方需要，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才和科技支撐。擁有教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、教育部工程實踐基地、省院士工作站、省博士后研發(fā)基地、省重點實驗室、南陽協(xié)同創(chuàng)新研究院、中關村領創(chuàng)空間等一批科研平臺。組建“智能制造”、“仲景健康養(yǎng)生”、“電商實訓”、“教育國際交流”等科研服務中心。與美國通用電氣、德國博世、長城計算機等共建實驗室，與中興通訊簽約共建“南陽理工·中興新思學院”ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，開辦有九州通班、宇通班、理光班、二機國貿(mào)班等校企聯(lián)合班。與企業(yè)聯(lián)合開展橫向科研項目，近3年參與企業(yè)技術革新、技術改造、新產(chǎn)品研發(fā)254項。學校高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)引領就業(yè)，力爭畢業(yè)生“能就業(yè)、會就業(yè)、就業(yè)好、敢創(chuàng)業(yè)”。對畢業(yè)生進行分類指導和精準服務。大力開展就業(yè)基地建設工作，全面提升畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。我校畢業(yè)生就業(yè)率處于全省同類高校前列，多次獲“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)評估優(yōu)秀單位”。設有“河南省南陽理工學院校友會”，在國內(nèi)外設有54個校友聯(lián)誼分會。支持成功校友注冊成立河南省高校首家畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進會，設立校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金200萬元；建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、南陽理工學院大學科技園、南陽創(chuàng)業(yè)學院和中關村南陽領創(chuàng)空間，實施河南高校首個“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，2016年9月被認定為“國家級眾創(chuàng)空間”，2017年2月被認定為河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地，先后被授予“河南省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范學校”“河南省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”等，2018年入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強。近年來，我校學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生電子設計大賽等重大賽事中累計獲得1996項獎項。2015年學校成功承辦首屆中國大學生程序設計競賽（CCPC）；學校學生代表多次參加ACM國際大學生程序設計大賽，累計獲得亞洲區(qū)銀獎1項，銅獎21項；參加第九、十、十一屆河南省ACM大學生程序設計競賽并獲三連冠；參加百度首屆高校搜索營銷大賽獲得一等獎，總排名第二；2017年，在第八屆“藍橋杯”國際軟件大賽榮獲2項一等獎；在2017年首屆全球華人網(wǎng)絡安全大賽暨第四屆上海市大學生網(wǎng)絡安全大賽均獲特等獎。僅2019年，我校學生獲得省部級以上獎項753項，其中國家級獎勵288項，省部級獎勵465項。在中國高等教育學會發(fā)布的2015-2019年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估中，我校排名全國高校第228名，河南省第8名。學校堅持走開放多元辦學之路，積極開展對外交流與合作。搭借京豫高等教育合作平臺，與北京信息科技大學結對共建；加入全國應用技術大學聯(lián)盟，參與組建全國部分理工類地方本科院校聯(lián)盟、漢江流域大學聯(lián)盟。同時拓展國際交流合作，與近百所國外大學建立校際合作關系，中外合作辦學項目持續(xù)實施；在韓國設立分院，招收中醫(yī)學韓國留學生；與新西蘭惠靈頓維多利亞大學、英國北安普頓大學、韓國慶南大學合作辦學，培養(yǎng)具有國際視野和專業(yè)背景的復合型人才；積極拓展“一帶一路”沿線國家的交流與合作，為師生赴國（境）外攻讀碩士、博士學位提供機會，招收外國學生來校留學和培訓；設有中原中韓文化交流中心、南陽中日文化交流中心等。學校秉承“厚德、博學、求真、至善”的南工校訓，弘揚“不甘示弱”的南工精神，確立“立本、立真、立特、立新”的辦學理念，堅持“應用型、地方性、服務型、開放式”的辦學定位，植根南陽、服務河南、面向全國，致力于建設特色鮮明的高水平應用型理工大學。

燕京理工學院，是經(jīng)教育部批準設立的全日制普通本科院校，其前身是中國優(yōu)秀獨立學院——北京化工大學北方學院。學校 2012 年獲得學士學位授予權，2013 年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設更名為燕京理工學院，2015 年成為河北省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，2016 年入選河北省碩士學位授予立項建設單位。 學校位于京津冀一體化的核心區(qū)域——燕郊國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，距天安門 38 公里，一河之隔毗鄰首都行政區(qū)。學校校園環(huán)境優(yōu)美，辦學設施齊備完善，擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗室、體育場、數(shù)字化圖書館和校園網(wǎng)絡。設有 9 個二級學院，工、管、藝、文、經(jīng)、理、法、醫(yī)、教育 9 個學科門類，59 個本科專業(yè)以及 29 個專科專業(yè)。在校本科生逾 21000 人，累計為國家輸送優(yōu)秀畢業(yè)生 40000 余人。 學校以“勤奮創(chuàng)新 璞玉成器”為校訓，堅持“育人為本，服務社會;質(zhì)量立校，特色強校”的辦學理念，形成了獨具特色的“3+1”(理論教育與應用能力訓練)、“1+N”(學歷證書加多個職業(yè)資格證書)人才培養(yǎng)模式。以應用型人才為主，滿足多樣化需求，培養(yǎng)“四會五有”( 即會學習、會做事、會做人、會與人共處;有感恩之心、有博大胸懷、有吃苦精神、有創(chuàng)新意識、有創(chuàng)業(yè)能力)的應用型、創(chuàng)新型人才。為學生提供多樣化的成才和發(fā)展途徑。 學校特別重視學生實踐能力的培養(yǎng)，堅持開放辦學，以京津冀一體化戰(zhàn)略為依托，建立 300余家實習就業(yè)基地，為學生搭建了實習與就業(yè)的平臺，畢業(yè)生就業(yè)率在 95% 以上，有 45% 以上的學子實現(xiàn)在北京就業(yè)的夢想。學校始終把教學質(zhì)量放在首位，成果豐碩，考研上線率穩(wěn)定在10% 以上，每年都有眾多學子考入 985、211 院校攻讀研究生。大學英語四級一次通過率連續(xù) 8年超過 50%，就業(yè)率和考研上線率在同類院校中位居前列。學校先后承擔各級各類科研課題 437項，發(fā)表學術論文 1600 余篇，編寫出版專(譯)著、教材 265 部，獲得國家專利 33 項。 學校強調(diào)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，倡導愛心教育、責任教育。校園文化活動豐富多彩，“感恩教育”、“雷鋒連北川震區(qū)支教”等成為省內(nèi)外有影響力的品牌教育活動。每年一次的科技文化節(jié)、汽車文化節(jié)、體育文化節(jié)、英語文化節(jié)、大學生藝術節(jié)、校友節(jié)等開展得有聲有色。學生獲國家級獎學金 5066 人次，每年在學科專業(yè)競賽中獲得省部級以上獎項達 500 余項。 學校大力推進國際化戰(zhàn)略，先后與北美、亞洲、歐洲多所大學建立了友好合作關系，特別是在美國、加拿大、英國、澳大利亞投資建設了“微留學”學習基地，讓學生享受到世界優(yōu)質(zhì)教育資源的哺育。同時，學校為學生開設了海外升碩定向培養(yǎng)項目，給學生提供進入世界名校深造的機會。學校積極為學生搭建國際交流平臺，澳大利亞前總理陸克文、加拿大前總理克拉克、希臘前總理帕潘德里歐等世界政要領袖以及諾貝爾經(jīng)濟學獎得主馬斯金教授相繼到訪燕理，對燕理的辦學成果連連稱贊，馬斯金教授被聘為燕京理工學院名譽教授。世界級大師的加入，為燕京理工學院培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)人才打下了堅實的基礎。 學校向著特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的綜合性、創(chuàng)新型大學的目標前進，已成為我國最優(yōu)秀的民辦高校之一。連續(xù)多年被權威媒體和機構評為“全國最具品牌價值獨立學院”“全國最具影響力民辦大學”。先后榮獲“河北省園林式單位”“河北省示范性就業(yè)指導中心”“河北省優(yōu)秀民辦學校”“河北省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園”等榮譽稱號。 咨詢電話：010-80843808 80843809 80844355 80844356 80844357 招辦郵箱：zhaosheng13895@yit.edu.cn 學校網(wǎng)址：http://www.yit.edu.cn 官方微信：YIT-GFPT 聯(lián)系地址：北京東燕郊國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)迎賓北路45號燕京理工學院

荊楚理工學院是一所以本科教育為主的省屬公辦普通本科院校，地處素有“荊楚門戶”之稱的歷史文化名城一一湖北省荊門市，學校一校區(qū)辦學，坐落在荊門市中心城區(qū)白龍山，占地2240畝。校園依山傍水，風景秀美，環(huán)境優(yōu)雅，建筑樓群錯落有致，教學科研設施完備，宿舍區(qū)運動場集中連片，是讀書治學的理想園地。荊楚理工學院辦學特色鮮明，以工科為主，理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、教、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。設有16個教學院部，2020年普通本科招生專業(yè)39個，普通專科招生專業(yè)13個，普通研究生招生專業(yè)2個。在校生16000余人，留學生近200人。學校建有校外實習實訓基地113個，有附屬醫(yī)院1家，教學醫(yī)院2家。學校現(xiàn)有在編教職工1100余人，其中專任教師765人。專任教師中，有教授、副教授等高級職稱人員293人，博士、碩士508人。享受國務院及湖北省政府特殊津貼的專家5人，荊門市把關人才18人。學校現(xiàn)有湖北省“十三五”優(yōu)勢（特色）學科群1個（綠色化工與制藥工程）、湖北省“十二五”重點（特色）學科1個（化學工程與技術）、湖北省“十二五”重點（培育）學科1個（食品科學與工程）。機械設計制造及其自動化、化學工程與工藝、印刷工程、食品科學與工程、計算機科學與技術等5項為湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目。化學工程與工藝、食品科學與工程、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、植物科學與技術等5項為湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。物聯(lián)網(wǎng)工程、小學教育、學前教育、廣播電視編導等4項為湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目。有教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目14項，“荊楚理工學院-中興通訊信息學院”為湖北省高校試點學院改革項目。有國家級基地1個（荊楚理工學院-中印南方印刷有限公司工程實踐教育中心），湖北高校省級示范實習實訓基地1個（湖北三寧化工股份有限公司），湖北高校省級大學生校外實習實訓基地3個（中印南方印刷實習實訓基地、湖北省金龍泉集團有限公司食品科學與工程實習實訓基地、荊門市東寶區(qū)教育局教師教育實踐基地）。學校是湖北省服務外包人才培養(yǎng)（訓）基地。有省級精品課程8門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線課程1門。大學生創(chuàng)新訓練項目國家級41項、省級154項。省級優(yōu)秀學位論文141篇。承擔省級以上教育教學研究課題42項、校級課題419項，獲省級教學成果獎二等獎2項、三等獎6項。學校建有一批省市科研平臺。其中，湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心1個，湖北省重點實驗室1個，湖北省工業(yè)技術研究院1個、湖北省校企共建技術研發(fā)中心3個、湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院1個，湖北省人文社科重點研究基地1個，湖北省知識產(chǎn)權培訓中心1個，荊門市產(chǎn)業(yè)孵化基地4個。學校擁有抗腫瘤藥物的新品開發(fā)及合成新工藝研究等4個省級科研創(chuàng)新團隊，先后承擔國家、省市科研項目431項。其中，國家自然科學基金和國家社會科學基金4項。獲省市科技、社科成果獎55項，擁有各類專利179件。學校科技成果“流化床催化氧化危廢處理技術”被湖北省科技廳組織的專家鑒定為“國內(nèi)領先水平”，在2017年湖北省高校科技人員創(chuàng)業(yè)大賽中獲二等獎。學校教師在核心期刊發(fā)表論文882篇，被SCI、EI、ISTP權威檢索性期刊收錄252篇。《荊楚理工學院學報》先后被評為全國優(yōu)秀社科學報、全國地方高校優(yōu)秀學報、全國質(zhì)量進步社科學報，其“傳記文學研究”欄目先后被湖北省高等學校學報研究會和湖北省新聞出版廣電局評為“特色欄目”；《荊楚學刊》先后被評為全國優(yōu)秀社科學報、湖北省優(yōu)秀期刊。學校先后與武漢工程大學、湖北工業(yè)大學等省內(nèi)高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與愛爾蘭高威梅奧理工學院、泰國烏汶大學、菲律賓德拉薩大學、西班牙巴塞羅那大學、澳大利亞西澳理工學院、美國荷晶大學、芬蘭瓦薩應用科技大學、美國約翰杰刑事司法學院、法國卡昂大學等國外高校建立了校際交流合作關系。開設有口腔醫(yī)學、市場營銷和計算機科學與技術三個全英文授課本科專業(yè)，并針對留學生漢語言水平，開設有國際漢語初級班、中級班和高級班。學校堅持立足荊門，面向湖北，輻射全國，服務地方經(jīng)濟社會及相關行業(yè)產(chǎn)業(yè)的服務定位，堅持教學工作中心地位，圍繞培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)、扎實的學科專業(yè)基礎、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應用型高級專門人才這一目標，探索構建學校教育和社會教育二大協(xié)同育人體系，打造通識教育課程、專業(yè)主干課程、個性發(fā)展課程三大課程平臺，實現(xiàn)人才培養(yǎng)過程中通識教育與專業(yè)教育的融合、全面發(fā)展與個性發(fā)展的結合、應用性與學術性的結合、信息技術與教育教學融合的四個融合，形成了“1234”的應用型人才培養(yǎng)模式。學校先后被授予國家節(jié)約型公共機構示范單位、湖北省一流學科建設高校、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計規(guī)范管理先進單位、湖北省平安校園、湖北省文明單位（校園）等榮譽稱號。

南通理工學院是經(jīng)國家教育部批準建立的一所全日制普通本科高校，創(chuàng)辦于2000年6月。目前學校有南通和海安兩個校區(qū)，占地面積64余萬平米，建筑面積38余萬平米。現(xiàn)有各類在校學生一萬多人,設有機械工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、商學院、電氣與能源工程學院、計算機與信息工程學院、基礎教學學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等9個二級學院，設置本科專業(yè)29個。其中,機械工程和工商管理被評為江蘇省“十三五”一級重點建設學科。 江海門戶 核心區(qū)位 南通位于江蘇東南部，長三角北翼，是中國首批對外開放的14個沿海城市之一，東抵黃海，南望長江，與上海、蘇州燈火相邀，西、北與泰州、鹽城接壤，“據(jù)江海之會、扼南北之喉”，被譽為“北上海”。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優(yōu)勢于一身，南通是中國歷史文化名城。 南通理工學院主校區(qū)坐落在風景秀麗、經(jīng)濟發(fā)達的南通市區(qū)，學校距離南通汽車客運總站5公里、南通火車站7公里、南通機場17公里(距離在建的南通高鐵站約8公里)，交通十分便利。學校毗鄰萬達廣場、歐尚、華潤蘇果、迪卡龍等大型商業(yè)綜合體，生活配套設施齊全。南通理工學院新校區(qū)位于國家級海安經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，離主校區(qū)約45分鐘的車程，全新的現(xiàn)代化校園，教學條件、生活環(huán)境均按高標準規(guī)劃設計，融校園、花園為一體，校園內(nèi)鳥語花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學子讀書學習、陶冶情操、放飛夢想的理想家園。 設施先進 條件優(yōu)越 學校建有高標準現(xiàn)代化教學樓、學生宿舍樓、實驗中心、實訓中心、圖書館、體育館、體育場、籃球場、大學生活動中心、科技創(chuàng)業(yè)園等教學文體設施。教學科研儀器設備總值近億元，千兆光纖校園網(wǎng)絡系統(tǒng)覆蓋全校，充分滿足了教育教學和師生工作生活的需要。 學校除了對學生的知識學習高要求外，還非常重視對學生實踐能力、應用技能、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。購置了技術含量高、性能先進的儀器設備，充實和加強了機械、數(shù)控、船舶、汽車、電工電子、建筑、軟件、新能源、物流、財務和公共基礎類實驗實訓室建設。學校內(nèi)建成了國內(nèi)一流的3D打印實驗室、國內(nèi)領先的機械加工、數(shù)控技術、機器人、汽車維修、電子電工、風力發(fā)電、船舶、建筑、物流、財務、軟件設計等實驗室。學校是是國家級汽車檢測與維修實訓基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省新能源應用技術實訓基地、江蘇省國際服務外包人才培訓基地、江蘇省高校通滬產(chǎn)業(yè)研究基地、江蘇省汽車運用技術實訓基地、江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地等。學校完備的辦學條件為培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力奠定了堅實基礎。 名師薈萃 人才強校 學校高度重視師資隊伍建設，充分發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，制定特殊政策引進高素質(zhì)人才，聘請了南京理工大學、南京師范大學、蘇州大學、江蘇大學、揚州大學、南通大學等高校的一批知名專家、教授、學者擔任教學和管理工作。建立了一支專兼結合、知識淵博、教學經(jīng)驗豐富的高水平師資隊伍。 為充分利用優(yōu)秀人才資源,加快學校師資隊伍建設,提高教學質(zhì)量,營造濃厚的學術氛圍,促進教學和科研水平提高,學校還特聘了30余位來自高校、名企的客座教授。多年來,客座教授們在學校的教育教學及發(fā)展方面給予了極大的關注和支持。 學校奉行專家治校的原則，先后成立了由學者、專家、教授、企業(yè)家組成的“學科建設指導委員會”、“教學指導委員會”、“招生就業(yè)指導委員會”，成立了由南通市政府主導的“產(chǎn)教研合作委員會”，對學科建設、專業(yè)設置、教學質(zhì)量、學生思想教育、招生就業(yè)等工作進行研究和指導，對教育教學質(zhì)量定期進行考評，確保了高水準的學科建設和一流的教育教學質(zhì)量，并使教學與生產(chǎn)、教學與科研、教學與地方經(jīng)濟社會緊密結合。 狠抓內(nèi)涵 提升質(zhì)量 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學校結合自身實際制定《南通理工學院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，確立了人才強校、質(zhì)量立校、特色優(yōu)校、頂天立地、服務社會、管理創(chuàng)新六大戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路。學院以“厚德強能、知行精進”為校訓，全面開展素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生實踐能力。通過開展與參加各類技能競賽活動，培養(yǎng)學生動手操作能力，提高學生就業(yè)競爭力。近兩年，學校獲批省高校品牌專業(yè)一項(機械設計制造及其自動化)，省重點專業(yè)群一項(新能源裝備制造及其應用專業(yè)群)，省級重點建設教材一部(風電機組的裝配與調(diào)試)，省現(xiàn)代職教體系建設項目一項。學校教師參加全國和省級各類教學競賽獲獎27項，指導學生參加各類學科競賽獲獎200余項。教育教學工作取得了可喜成績。學校兩度榮獲江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。學校畢業(yè)生深受社會歡迎，近三年畢業(yè)生的年終就業(yè)率平均為98.22%。根據(jù)《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)、預警和重點產(chǎn)業(yè)人才供應(2014年度報告)》顯示：我校2013屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、對母校滿意度、就業(yè)競爭力四項指標位列全省同類院校榜首。根據(jù)《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)、預警和重點產(chǎn)業(yè)人才供應(2015年度報告)》顯示：我校的2014屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力指數(shù)、工作與專業(yè)相關度、畢業(yè)生對母校的滿意度、畢業(yè)生愿意推薦母校的比例和掌握的創(chuàng)新能力水平均位于全省同類院校榜首。 構建平臺 服務社會 學校堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，積極打造各類平臺為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。學校是國家級汽車檢測與維修實訓基地、機械工業(yè)高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省3D打印重點建設實驗室，江蘇省高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心、江蘇省科技創(chuàng)業(yè)園、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省新能源應用技術實訓基地、江蘇省中小型風力發(fā)電工程技術研究開發(fā)中心、江蘇省國際服務外包人才培訓基地、江蘇省汽車運用技術實訓基地、江蘇省機動車維修人員從業(yè)資格考試點、江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、南通市現(xiàn)代制造技術公共服務平臺、南通市建筑結構重點實驗室。學校設有10個國家職業(yè)技能鑒定站(點)，可以為28個工種開展職業(yè)技能培訓和鑒定工作，并獲得國家、省市鑒定中心頒發(fā)的職業(yè)資格及專項技能證書。學校是國家標準化指導性技術文件《質(zhì)量管理體系GB/T 19001在教育組織中的應用指南》的起草單位之一。近年來，學校教師主持和承擔了各類科研項目400余項，獲得專利授權400余項，幫助企業(yè)解決實際問題300余例。 真心辦學 美譽八方 建校以來，學校堅持“真心辦學、良心育人”的辦學理念，堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，辦學業(yè)績得到了黨政各級領導和社會各界的肯定和贊賞。 學校先后被評為“江蘇省文明校園”、“南通市文明單位”、“南通市最安全學校”、“江蘇省民辦教育先進單位”、“江蘇省高等學校和諧校園”、 “江蘇省平安校園”、“江蘇省教育工作先進集體(先進基層黨組織)”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省高校‘文明宿舍’先進單位”、“江蘇省高校‘文明食堂’”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“江蘇省機械工業(yè)高技能人才隊伍建設先進集體”和“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”、“全國汽車行業(yè)骨干職業(yè)院校”、“全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校”、“全國機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定工作先進集體”、 “全國汽車檢測與維修實訓基地建設點”等。成為中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會副理事長單位、全國非營利性高校聯(lián)盟副主席單位、江蘇省高等教育學會副會長單位、江蘇省高職教育研究會副理事長單位和江蘇省民辦高等教育研究會副理事長單位。新華社、人民日報、光明日報、中國教育報、新華日報等10余家媒體記者曾集中走進校園，多角度采訪報道了學院的辦學成績。

中國地質(zhì)大學長城學院是經(jīng)國家教育部批準成立，由中國地質(zhì)大學(北京)與保定賀陽教育投資有限公司合作，按新機制、新模式舉辦的獨立學院。學校辦學層次為全日制普通本科，納入國家普通高等學校統(tǒng)一招生計劃，面向全國招生，目前在校生14000多人。 學校地處歷史文化名城—素有北京南大門之稱的河北省保定市，保定作為首都功能疏解的集中承載地和京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要承載地，與京津形成京津冀城市群的核心，黨中央、國務院新設立的國家級新區(qū)-雄安新區(qū)座落在北京、天津、保定腹地，距保定10公里，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。學校占地面積1400余畝，建筑面積45.6萬平方米，具有齊全的教學基礎設施、文化體育設施和學生綜合服務設施。圖書館藏書130萬冊，擁有維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、超星電子圖書等多個電子期刊數(shù)據(jù)庫。 學校以學科建設為龍頭、以師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質(zhì)量為核心，不斷優(yōu)化教育教學過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強校、注重內(nèi)涵、科學發(fā)展”的辦學理念，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)應用型人才。目前設有地球科學與資源學院、工程技術學院、藝術學院、經(jīng)濟學院、管理科學與工程學院、外國語學院和基礎課教學部、體育課部等8個二級教學單位，開設地質(zhì)學、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工程造價、商務英語、數(shù)字媒體藝術等37個本科專業(yè)，擁有一支數(shù)量充足，結構合理的高水平師資隊伍，是一所以地學為特色，工科為主體，理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型大學。 學校依托中國地質(zhì)大學(北京)的智力和人才資源優(yōu)勢，以社會經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場需求為導向，結合獨立學院特色及學生特點制定人才培養(yǎng)方案，采取“3+1”和“1+1+N”的人才培養(yǎng)模式，采用“倒推式”課程設計思路，即按照“培養(yǎng)目標→主要崗位→主要工作→所需的知識能力素質(zhì)→課程與教學內(nèi)容”的順序進行課程設置，使課程體系與培養(yǎng)目標實現(xiàn)匹配對接。同時，學校堅持開放辦學，積極推進國際化進程，先后與美國威斯康辛州協(xié)和大學、英國諾森比亞大學、韓國加耶大學、馬來西亞世紀大學、匈牙利潘諾尼亞大學、倫敦商業(yè)金融學院(新加坡校區(qū))、英國格羅斯特大學、英國BPP大學、澳大利亞中央昆士蘭大學等多所國外院校建立了合作關系。 學校把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，并把實踐教學環(huán)節(jié)的加強作為人才培養(yǎng)的重要方面。校內(nèi)設有地學、工程技術、電子信息、經(jīng)濟管理、外語等5個實驗教學中心80多個實驗室;校外在北京、天津、周口店、秦皇島、新疆、黑龍江等地建有100余個教學實習基地;構建了由基礎性實踐、專業(yè)性實踐和綜合性實踐組成的階梯式實踐教學體系，引導學生向知識應用與能力培養(yǎng)相結合的高素質(zhì)應用型人才方向發(fā)展，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，提升學生專業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)新能力。 學校注重學生全面發(fā)展，積極營造濃厚的校園文化氛圍，經(jīng)常舉辦各種學術講座和形勢報告，打造了“機械設計大賽”、“英語辯論賽”、“沙盤模擬大賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等系列校園文化精品活動。為培養(yǎng)學生堅強的意志、優(yōu)良的品格，學校對學生實施準軍校式管理。 學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金，并積極為家庭困難學生提供實習、助學崗位，給學生提供鍛煉機會，幫助學生解決實際困難。 學校畢業(yè)生以作風樸實、專業(yè)過硬、態(tài)度積極、勇于創(chuàng)新等顯著特點廣受用人單位和社會各界的好評，連續(xù)八年畢業(yè)生初次就業(yè)率達到85%以上。現(xiàn)有八屆畢業(yè)生中共有1772名學生考入中國地質(zhì)大學(北京)、南開大學、浙江大學、北京外國語大學等全國重點大學攻讀碩士學位研究生。 學校全面貫徹黨的教育方針，秉承中國地質(zhì)大學(北京)“艱苦樸素、求真務實”精神，不斷提高辦學水平和辦學質(zhì)量，努力將學校建設成為一所有特色、高水平、國內(nèi)知名的獨立學院。

云南理工職業(yè)學院是2019年經(jīng)云南省人民政府批準、教育部備案成立，具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學院將“新職教、新工科、國際化，成就新理工”作為辦學的特色和路徑，以新工科引領專業(yè)建設，形成理工科專業(yè)為主、其它市場所需要專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結構，以新職教建設為引領，以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，以學生發(fā)展為中心，培養(yǎng)具有社會責任感、綜合素質(zhì)高、實踐能力強、專業(yè)基礎實的技術技能人才。辦學理念：新職教、新工科、國際化、成就新理工校訓：德技雙修發(fā)展愿景：樹職教典范立百年名校○12個前沿專業(yè)○占地面積533畝○規(guī)劃建設面積48萬平方米○總投資約20億元○國有大型企業(yè)參與舉辦的高職院校○云南軌道交通人才培養(yǎng)的搖籃○云南裝配式建筑人才培養(yǎng)基地○云南大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)高地○能投實力推進新理工○翰文底蘊托舉新職教云南首家混合所有制高等職業(yè)院校——能投推進新理工、翰文托舉新職教。國企民企，共同投資辦學1.云南省能源投資集團有限公司舉辦者之一云南能投集團是省屬國有骨干企業(yè)，能投集團連續(xù)六年進入中國企業(yè)500強（列第216位），跨國百強企業(yè)第66位，排名服務企業(yè)第84位。○能投集團為學院建設和辦學提供了資金保障；○集團及旗下190余家企業(yè)為人才培養(yǎng)提供實習基地；○符合條件的畢業(yè)生可在集團和下屬企業(yè)就業(yè)；○承接國內(nèi)產(chǎn)業(yè)多，崗位需求大，海外項目多，跨國化指數(shù)20%；○能源研究院建立10余項省市區(qū)級科技創(chuàng)新平臺；○能投集團74位行業(yè)領域?qū)＜抑С掷砉そ虒W。2.云南翰文教育投資集團有限公司舉辦者之一云南翰文教育投資集團有限公司，有28年的辦學經(jīng)驗，成功舉辦了云南經(jīng)濟管理學院和云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院。目前是云南本土高等職業(yè)教育的旗幟。國企民企強強聯(lián)手辦學，入學即入職，畢業(yè)即就業(yè)學院與神州高鐵技術股份有限公司共建神州高鐵學院，與湖北美和易思教育科技有限公司共建美和易思大數(shù)據(jù)學院。神州高鐵學院與西南區(qū)域的城市軌道交通運營、國有鐵路、地方鐵路等軌道交通領域及相關機電裝備制造企業(yè)建立了合作關系；美和易思大數(shù)據(jù)學院與國內(nèi)外5000多家企業(yè)建立了合作關系并簽訂了長期的用人協(xié)議，企業(yè)為學生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位。絕佳的設施，高端的服務學校為學生提供優(yōu)質(zhì)的食宿條件。學校宿舍引進最先進、最安全的直飲水直凈化技術，每間宿舍配備洗衣機，擁有獨立衛(wèi)浴24小時不間斷熱水。學校還為學生配備網(wǎng)紅餐廳、時光走廊書吧等。品牌文化，助力發(fā)展豐富的校園活動，為學生提供豐富多彩的校園生活。理工講壇、品牌活動、音樂藝術類社團、演講協(xié)會和辯論隊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團、學生教官隊伍、體育俱樂部......產(chǎn)教融合，校企共建學院除依托云南省能源投資集團及其下屬企業(yè)的資源優(yōu)勢辦學外，還主動與企業(yè)聯(lián)系，探討共建行業(yè)學院。目前，已與神州高鐵技術股份有限公司及其下屬株洲壹星科技股份有限公司共建神州高鐵學院，與湖北美和易思教育科技有限公司共建美和易思大數(shù)據(jù)學院；還分別與昆明電器科學研究院、華自科技股份有限公司、固高科技（深圳）有限公司等企業(yè)就合作共建新能源、電力、機器人等方面的專業(yè)進行了初步協(xié)商。產(chǎn)教融合是學院的基本辦學特點，學院攜手一流的企業(yè)，培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)所需的優(yōu)秀人才。攜手一流企業(yè)，培養(yǎng)一流人才學院立足云南，面向全國，積極融入“一帶一路”倡議，堅持專業(yè)設置與人才培養(yǎng)為地方經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型服務，聚焦于新工科專業(yè)對于人才的質(zhì)量、水平和規(guī)格的要求，以理工類專業(yè)為主，積極發(fā)展與新興科技趨勢相關的學科專業(yè)，形成特色專業(yè)群和重點專業(yè)。學院堅持以學生為中心，以高素質(zhì)、技術技能人才培養(yǎng)為目標，按照“學基礎、強能力、能創(chuàng)新”的原則，編制人才培養(yǎng)方案。學生按照專業(yè)基本要求與自身發(fā)展規(guī)劃自主選擇課程，形成個性化定制的人才成長方案，高水平教師指導學生成長成才。學院積極探索產(chǎn)學研相結合、工學結合的人才培養(yǎng)模式，引入企業(yè)技術標準，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程，共同實施人才培養(yǎng)，切實增強學生的核心競爭能力。學院人才培養(yǎng)標準強調(diào)以下核心素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)：家國情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、批判性思維、自主終身學習能力與習慣、溝通與協(xié)商、體育與藝術修養(yǎng)，并創(chuàng)造一切條件著力培養(yǎng)。國際化精英人才培養(yǎng)，提升國際化發(fā)展空間學校依托翰文教育集團國際化和精英人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略背景，聘請資深外籍文教專家實行“雙語教學”、“專業(yè)+小語種”等人才培養(yǎng)模式，以提高學生的國際化水平和國際視野。同時，學校實行英語分層教學，設立英語教學精英班，與新東方簽訂合作協(xié)議，針對學生四六級、雅思、托福等外語考試進行專項培訓，為學生順利進入能投集團海外投資項目實習、就業(yè)提供有力保障。升學有平臺，就業(yè)有保障學院鼓勵學生提升學歷層次，為學生搭建全方位升學平臺。學生可以通過升學渠道“3+2”專本連讀、專升本、專本套讀、出國留學、公務員及事業(yè)單位考試、征兵入伍、國家基層項目等不同形式提升自我。扶貧助學，牽手希望除國家獎助學金外，學校設置“翰文教育助學金”，用于資助家庭經(jīng)濟困難、成績優(yōu)秀的學生，金額2000元/生；還設立了每年10萬元人民幣的“能投獎學金”，用于獎勵品學兼優(yōu)的學生；學校為困難學生提供教學助理、行政助理等勤工助學崗位，每月發(fā)放一定的生活補助。