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專家報告薈萃? | 山東大學副校長易凡：強化有組織科研 培育發展新質生產力
在這個充滿機遇與挑戰的時代，山東大學始終秉持著對科技創新的不懈追求，積極探索前沿領域，力求為社會發展貢獻更多智慧與力量。今日，我們有幸與尊敬的雷司長、高院士相聚一堂，一同回顧山東大學近年來在科技創新之路上的奮進歷程，分享那些令人振奮的成果與突破。接下來，就讓我們一同走進山東大學的科技創新世界，感受那蓬勃發展的活力與激情，見證每一位山大人在科研道路上的堅守與擔當。
中國高等教育博覽會
2025-03-12
聯想邊洪：和技術賦能高校，助力高校產教融合創新發展
5月21日，以“跨界聚合·交叉融合：高質量發展”為主題的第56屆中國高等教育博覽會在青島熱烈啟幕。作為第一次參展的聯想，本屆展會帶來了智慧教室、專業景、高校直通車和產教融合等四大展區四大主題的解決方案。
慧聰教育網
2021-06-09
高校教研大數據分析系統
高校教研大數據分析系統
數據洞察現在，智慧決策未來
核心功能
群體動態畫像
用動態發展變化的眼光，采用數據動態描繪“學生”、“教師”的群體特征，為“學生分群施教”、“教師分群管理”提供最新的分析決策依據。
動態學情跟蹤、預警
關注學情動態, 跟蹤每個學生實時的出勤率、課堂參與度、作業完成率&優秀率，進行學業趨勢預測、作業抄襲預警、掛科預警，幫助學校針對性調整教學過程。
教學質量評價跟蹤
定期師生評價、同行評價，質量量化及趨勢對比，正向激勵教師、對教學質量異常預警。
成績分析、預警
多維度洞察教學問題、卷面命題分析，持續改進，驗證決策措施有效性。
命題質量分析
支持單卷單題區分度&變化、難度&變化、得分率及平均水平、錯題難度及知識情況分析。
學生成績分析
學生個人的各科成績在班級、年級位置、變化趨勢，以及知識點強弱分析、偏科分析、學業預測和實際結果對比。
教師成績分析
班級學生總體情況（得分率、各難度題目作答情況分析、錯題難度-知識點分析），與其它班級對比等
學院、校級管理者成績分析
多維度數據洞察（公共課/核心課程分別從科次、平均分分布、學科、學院、教師、班級多維度交錯分析，洞察本質）。
產品優勢
數據全流程
打通日常教學、教學質量評價、學期考試、成績分析等教學數據周期及各環節。
全角色
面向高校教學組織的各個角色成員（學生、學科教師、班主任/輔導員、學科負責人、院級及校級管理者等）提供數據應用場景。
數據可視化及洞察
分析展現及數據挖掘，可進行數據下鉆，對異常預警進行抽絲剝繭、逐層深入，深度展開數據洞察。
隨時隨地
用戶可隨時隨地掌握教學動態及異常預警，支持微信業務通知、審批待辦，分析數據實時查看。
API集成
提供API接口，便于與教務系統和第三方系統數據對接。
武漢啟明泰和軟件服務有限公司
2022-06-07
KINGOSOFT高校教學綜合管理服務平臺
青果軟件集團有限公司
2022-08-02
專家報告薈萃⑥ | 康騫：聯動“四個課堂” 構建重理工特色大思政育人格局
重慶理工大學傳承紅色基因，秉承首任校長李承干先生“值得吾人盡力而為者，唯有教育”的辦學情懷，聚焦立德樹人根本任務，踐行“身心同健、文理兼修、德才并進、知行合一”的人才培養理念，打造融“抗戰文化、紅巖精神、兵工基因”于一體的“紅巖思政”育人品牌，構建重理工特色大思政育人新格局。
中國高等教育博覽會
2024-12-10
第二屆高校辦公室主任工作創新與發展論壇在重慶舉辦
11月15日，第二屆高校辦公室主任工作創新與發展論壇在重慶順利召開。
高教秘書學會
2024-11-29
【高教前沿】屈凌波：地方高校與地方經濟社會融合發展，同頻共振
在第62屆中國高等教育博覽會期間，中國高等教育學會地方大學教育研究分會理事長屈凌波接受中國教育在線專訪，就地方大學的高質量發展、河南高教強省建設和產教融合科教融匯等話題，分享了他的經驗和思考。
中國教育在線
2025-02-27
一種快速檢測柑橘采后防腐保鮮液中抑霉唑濃度的方法
研發階段/n一種快速檢測柑橘采后防腐保鮮液中抑霉唑濃度的方法?！ 〕晒喗椋阂置惯蚴歉涕俚人珊蠓栏ｕr處理中常用的化學藥劑，但生產中無法在使用過程中對藥劑的有效濃度實時快速檢測，對保鮮效果和保鮮劑使用缺乏科學定量。本發明公開了一種快速檢測柑橘采后防腐保鮮液中抑霉唑濃度的方法，該方法不僅快速、低成本，而且簡單、易操作，適合在產區、企業推廣使用，具有廣泛的應用前景。本檢測使用常規藥劑和滴定分析，檢測方法安全，成本低廉，結果可靠。這是首次運用滴定方法來檢測柑橘商品化處理生產線上殺菌體系中抑霉唑的含量。
華中農業大學
2021-01-12
魯棒大容量的數字水印系統
南京信息工程大學
2021-04-26
廣州康大職業技術學院
廣州康大職業技術學院（以下簡稱“康大職院”）位于廣州市黃埔區 “中新廣州知識城”核心區域，由廣州康弘遠創投資有限公司（以下簡稱“康弘公司”）舉辦，是2003年經廣東省人民政府批準、教育部備案、廣東省教育廳主管的全日制普通高職院校?？荡舐氃洪_辦至今，已為社會培養20000多名專業人才。學院一貫堅持依法治校，規范辦學，并取得了良好成效。在2010年12月通過教育部高職高專院校人才培養工作評估后，又相繼在2011年廣東省高校思想政治理論課建設評估、2012年廣東省教育廳心理健康教育與咨詢工作督導檢查、2014年廣東省高校畢業生就業工作督查及2014年廣東省高等學校平安校園創建工作評估中均獲優秀。學院堅持以生為本，尤其注重學生專業技能和綜合素質的提高。多年來，學院與企業合作成立了10余個技術研發與服務機構及校內生產性實訓室和工作室，與包括全球知名企業在內的170多家企業建立了校外實習基地，在實際崗位上切實錘煉學生的專業技能；同時，學院開展、參加各種學科競賽和各類文體活動，形成了良好的校園文化環境，歷年來學生參加省部級以上文體、專業技能大賽350余項，獲獎1150余人次。2012年，廣東省教育廳委托麥可思公司對廣東省40所高職院校人才培養質量進行了跟蹤調查，學院學生“畢業時掌握的基本工作能力”與“核心知識能力”兩項在全省高職院校中分別位列第2名和第9名，在“畢業生對母校的滿意度與對就業現狀的滿意度”調查中名列前茅。學院取得不俗成績的同時，在國家產教結合政策的指導下，2018年，學院董事會響應國家產教融合政策，根據社會對以護理為核心的醫療健康產業人才的迫切需求，引入國內大型社會資本辦醫集團—遠東宏信醫院集團（隸屬上市企業遠東宏信有限公司），開辦了護理專業。2019年，經廣東省衛生健康委員會審核、教育廳批準，又新增康復治療技術、醫學檢驗技術和助產三個招生專業，促進康大職院“醫養護”專業群集聚發展，為醫療衛生與健康養老行業培養高素質技術技能型人才。
廣州康大職業技術學院
2021-02-01