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產(chǎn)品詳細介紹 北創(chuàng)圖書館區(qū)域集群系統(tǒng) 方便教育局實時統(tǒng)計各個區(qū)域學習的借還書機的情況，對書籍22大分類和總體5大類的類別呈現(xiàn)，實現(xiàn)對學校圖書館的讀者進出量的實時了解。

5月28日，作為2023年中關村論壇國際技術交易大會板塊重點活動之一，世界知名高校技術轉移發(fā)展大會于中關村軟件園國際會議中心成功舉辦。教育部科學技術與信息化司司長雷朝滋在致辭中表示，我們將持續(xù)推進高校技術轉移體系和能力的建設，推動高校科技成果加快轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，更好服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。  教育部科學技術與信息化司司長 雷朝滋 在“2023中關村論壇”世界知名高校技術轉移發(fā)展大會上的致辭  尊敬的各位來賓，女士們、先生們、朋友們： 大家上午好！很高興參加世界知名高校技術轉移發(fā)展大會，與各位共同交流高校科技成果轉移轉化工作。我謹代表教育部科學技術與信息化司向與會各位嘉賓表示誠摯的歡迎。 5月25日，習近平主席專門向中關村論壇發(fā)來賀信，充分體現(xiàn)了中國政府對科技創(chuàng)新和國際合作的高度重視。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。新時代十年，中國把科技創(chuàng)新擺在國家現(xiàn)代化建設全局的核心地位，推動科技事業(yè)發(fā)展取得顯著成就，進入創(chuàng)新型國家行列。世界知識產(chǎn)權組織全球創(chuàng)新指數(shù)排名顯示，2022年中國名列第11位，連續(xù)10年穩(wěn)步提升。 高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結合點，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是科技成果的重要供給側。近年來，中國高校堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷加強創(chuàng)新體系建設，加速匯聚創(chuàng)新資源，積極開展國際科技交流合作，科技創(chuàng)新綜合實力實現(xiàn)躍升，取得一批重大科技突破，培養(yǎng)了一大批高質(zhì)量創(chuàng)新人才，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。據(jù)統(tǒng)計，2021年度高校專利授權數(shù)量超過30萬項，通過轉讓、許可等方式轉化專利的合同金額達88.9億元。 在新的起點上，中國政府提出“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”。面臨新的要求和任務，我們認為與世界高水平大學相比，中國高校科技創(chuàng)新支撐服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體水平仍存在不小的差距，科技創(chuàng)新賦能經(jīng)濟社會發(fā)展的潛力還有待進一步發(fā)揮。 為此，教育部出臺《關于加強高校有組織科研 推動高水平自立自強的若干意見》，與科技部、國家知識產(chǎn)權局等部門合作，聯(lián)合出臺了《關于提升高等學校專利質(zhì)量 促進轉化運用的若干意見》，完善高校知識產(chǎn)權全流程管理體系，推行專利申請前評估和職務科技成果披露制度；加強高校有組織科研，推動企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合，加強高質(zhì)量科技成果創(chuàng)造，加快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；聯(lián)合開展高校專業(yè)化國家技術轉移機構建設，持續(xù)提升高校成果轉化和技術轉移專業(yè)化水平；聯(lián)合推進國家大學科技園建設，探索布局未來產(chǎn)業(yè)科技園，推動高校科技成果與產(chǎn)業(yè)更好對接，培育新的經(jīng)濟增長點。 今后，我們將持續(xù)推進高校技術轉移體系和能力的建設，推動高校科技成果加快轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，更好服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。 一是深化產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新。支持高校瞄準經(jīng)濟社會發(fā)展需要特別是產(chǎn)業(yè)的需要，強化與龍頭企業(yè)、中小企業(yè)的產(chǎn)學研合作，加強科學研究系統(tǒng)布局，推動科技創(chuàng)新與應用需求更加緊密結合，加快創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，實現(xiàn)科技創(chuàng)新與市場需求的緊密聯(lián)系，加強高質(zhì)量科技成果創(chuàng)造，支撐推動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 二是提升技術轉移效率。積極借鑒國外高校技術轉移先進經(jīng)驗做法，探索高校科技成果轉化的新模式新機制，大膽創(chuàng)新技術轉移機制、大力強化專業(yè)化技術轉移機構和人才隊伍建設，加快促進高校科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉移轉化。 三是加強國際交流合作。希望通過此次大會，搭建起技術轉移交流合作的橋梁，持續(xù)深入推動促進國內(nèi)外高校開展交流合作，相互借鑒、相互促進，積極吸納更多國內(nèi)外技術成果在中國市場轉移轉化，也推動中國高校的科技成果為更多國家和人民所享、所用，共同造福人類。 最后，預祝大會取得圓滿成功！也歡迎更多的國內(nèi)外高校積極參與世界知名高校技術轉移發(fā)展大會，加強交流，共享經(jīng)驗，共同發(fā)展。謝謝大家！

大者希移動端小程序應用管理（制作）系統(tǒng)（簡稱:輕應用小程序）是集成官網(wǎng)展示、互動溝通、營銷傳播、運營管理于一體的小程序制作服務平臺。無需代碼開發(fā)、具備豐富的精美模板及功能控件，拖拽式操作，所見即所得通過應用小程序，可快速制作官網(wǎng)展示、門店預約等100+行業(yè)類型的微信、百度、抖音、頭條、支付寶、快手小程序，從而實現(xiàn)基于小程序的營銷推廣和線上交易。 主要用途：多平臺小程序設計/運營/應用；院校實訓實踐應用；  主要功能/規(guī)格： 1.部署方式：SaaS云服務部署；  2.多平臺支持：微信小程序、百度小程序、抖音小程序、頭條小程序、支付寶小程序、快手小程序多端發(fā)布展示；  3.設計中心：可視化模塊/拖拽式操作;系統(tǒng)自帶全行業(yè)模版素材，免費升級更新;支持自定義設計模塊/素材/空間/頁面/主體風格等個性化設置； 4.主要功能：客戶管理（智能名片/商機雷達/會員系統(tǒng)）/服務預約系統(tǒng)/內(nèi)容管理（訂閱/文章/音頻/視頻/專欄/訂單管理）/信息庫/互動管理（表單系統(tǒng)/在線留言/查詢系統(tǒng)/投票系統(tǒng)/闖關打卡/在線答題系統(tǒng)/自動報價等）/在線客服等； 5.同城/社區(qū)發(fā)布：同城信息展示/信息發(fā)布/留言管理/信息管理/信息審核等；  6.在線支付：到店支付/上門支付/微信支付/原路退款； 7.營銷管理：新人有禮/優(yōu)惠券/集CALL解鎖/裂變分銷等； 8.流量管理：微信流量支持微信月訪客數(shù)、頁面路徑和二維碼、附近的小程序、自定義微信分享、短信/郵件/公眾號跳轉、微信廣告、微信搜索、關注公眾號、跳轉視頻號直播間等；百度流量支持月訪客數(shù)、頁面路徑和二維碼、百度廣告、百度搜索、信息流分發(fā)等； 9.安全與服務：云資源庫空間：1TB ；員工權限設置/備份還原/操作日志；支持數(shù)據(jù)統(tǒng)計；支持7*24網(wǎng)絡監(jiān)控服務等；

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產(chǎn)品詳細介紹   奧龍（AOLONG）綜合教務管理系統(tǒng)助力高校教務信息化建設！  隨著我國高校教學體制改革的發(fā)展，更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、課程的選修機制、實驗預約、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校特點的前提下， 在多年深入研究的基礎上，北京奧龍飛騰科技推出了一整套能夠適應新的教學體制、能夠最大程度滿足高校現(xiàn)代化管理要求的綜合教務管理系統(tǒng)。奧龍綜合教務管理系統(tǒng)涉及到學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，包括學籍管理、教學計劃、開課/排課、選課、成績管理、實驗管理、畢業(yè)設計及教學質(zhì)量監(jiān)控等多個環(huán)節(jié)。“高校綜合教務管理系統(tǒng)”包括系統(tǒng)工具、教學資源、學籍管理、教學計劃、開課管理、智能排課、選課、考務、成績管理、畢業(yè)設計、開放性實驗室、畢業(yè)資格審查，畢業(yè)環(huán)節(jié)管理，教學質(zhì)量監(jiān)控、教材管理等十余個子系統(tǒng)，適用于綜合性大學、學院、專科、中專及職業(yè)學校，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制學校教務管理部門對學生從入學到畢業(yè)離校的全過程管理。高校教務管理工作是高等教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個院校管理的核心和基礎。面對種類繁多的數(shù)據(jù)和報表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發(fā)展，高等教育對教務管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運用現(xiàn)代化手段進行科學管理，已經(jīng)成為整個教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。 奧龍高校綜合教務管理系統(tǒng)（Aolong-JWGL）是一個大型復雜的計算機網(wǎng)絡信息系統(tǒng)，采用基于瀏覽器/服務器（B/S），客戶端/服務器（C/S）混合的應用體系結構來建設高校網(wǎng)絡教務管理系統(tǒng)，使高校教務管理真正實現(xiàn)遠程辦公、異地辦公。滿足各類高校現(xiàn)在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，實現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領導科學決策水平，提高各院系、各部門管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的。系統(tǒng)設計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將教務處老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監(jiān)督和改革中。適用范圍:◆大學、學院、大專、中專及職業(yè)學校典型用戶案例：中科院研究生院、北京大學醫(yī)學部、首都師范大學科德學院、中國政法大學、中科院一航大學、電子科技大學、北京商務管理學校、北京商貿(mào)學院、北京醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院、北京紡織工業(yè)職業(yè)學院、北京交通干部管理學院、南京航空航天大學、上海中醫(yī)藥大學、黃岡師范學院、沈陽大學、長春理工大學、長春大學旅游學院、遼寧錦州醫(yī)學院、東北電力大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、吉林藝術學院、徐州教育學院、長春師范大學、煙臺大學文經(jīng)學院、內(nèi)蒙古市委黨校、南昌航空工業(yè)學院、廈門高級技工學校、山東曲阜師范大學、清遠職業(yè)技術學院 

智能網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 智能網(wǎng)上閱卷，系統(tǒng)優(yōu)化管理     核心功能   試卷掃描 高速掃描：支持多科目混排，高速雙面掃描、OMR掃描識別、掃描統(tǒng)計。 混合掃描：支持多種題卡樣式混合掃描，含通用、特殊題卡等，可支持上百門課程閱卷。智能識別：客觀題無需評閱，掃描過程中自動識別，掃描結束即生成成績，準確率高。 問題識別：自動識別問題試卷、缺考信息等。   便捷閱卷 靈活打分：鍵盤給分、鼠標給分、軌跡給分，智能回評、問題卷提交。 功能齊全：支持成績復核、打回回評、調(diào)卷復分、成績分析等。進度可控可見。 多模式閱卷：支持一評、二評、多評閱卷模式，多種閱卷模式，按需選擇。 操作簡單：瀏覽器打開即可評卷。閱卷界面專業(yè)友好。可調(diào)取參考答案。可做軌跡標記。 成績報表：自動加分、登分、統(tǒng)計。閱卷完成即可生成分析報表。可分段統(tǒng)計。 統(tǒng)計分析：題目得分、題類得分；平均分、最高最低分、得分率、標準差；其他統(tǒng)計指標。 數(shù)據(jù)接口：支持自定義字段，一鍵導出Excel、PDF，提供標準接口，方便與外部平臺對接。   評卷軌跡追溯 信息追溯：追溯識別結果、追溯客觀題評分、追溯主觀題閱卷過程。 成績復核：獨特成績復核設計，滿足最高要求考試管理；支持全卷、大題、小題分區(qū)間自定義查詢復核。 便捷查詢：考生試卷直接調(diào)閱；查詢考生答卷信息（答題、得分、評分等），試卷展示及存儲支持將原卷的批閱過程還原存儲。   評卷監(jiān)管 進度監(jiān)管：查詢閱卷進度、分科目閱卷進度、老師閱卷情況等，線上協(xié)同，科學管理。 多維度監(jiān)控：可按科目閱卷、評卷員、評卷任務等多維度任務監(jiān)控。 質(zhì)量管理：多評機制、任務監(jiān)測、試評定標、高級仲裁、過程監(jiān)管等滿足高等級考試要求。過程監(jiān)考：閱卷時進行差值分析、誤差判斷，全過程監(jiān)管。 權限管理：支持多級權限管理，由指定人員對科目及評卷進行管理。   產(chǎn)品優(yōu)勢   1、云技術架構，安全穩(wěn)定，具備前端先進的圖像智能處理能力，具有豐富的大規(guī)模成功案例。 2、支持高校本科和研究生的日常考試和招生考試，支持高教相關各學科、各專業(yè)考試網(wǎng)上閱卷，應用廣泛。 3、支持空白檢測、相似卷檢測。異常試卷和分數(shù)主動識別和提醒。 4、支持中英文作文、文史類主觀題的智能評卷與相似卷檢測。 5、專業(yè)服務團隊定向指導，確保考試順利完成。