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高等教育領域數字化綜合服務平臺
第生產過程先進控制策略集成管控平臺
生產過程先進控制策略集成管控平臺為先進控制算法提供組態、運行、調試、操作的一體化工程應用環境，實現先進控制算法與生產過程現有的控制系統的緊密對接。
平臺以建立被控對象的數學模型為基礎，通過狀態觀測、預測控制等先進策略替代常規控制回路的控制作用，達到控制優化的目的。平臺基于DCS的上、下位體系結構。其上位組態監控站用于先進控制策略的組態、修改與維護，同時也能進行實時監視。由組態軟件生成的數據文件可直接通過網絡下載到主控制器，實現算法的工程應用。組態監視站還可提供實時數據和歷史數據分析工具，便于使用人員對系統運行狀況的了解。它是工程師組態和維護應用系統的重要保障。平臺的下位為主控制單元（MCU），其選型可采用具有較高運算處理性能的工控機，也可采用通用的服務器。
MCU提供的算法容器，允許采用不同編程語言實現的先進控制算法融入本平臺。MCU具有冗余以太網配置，且支持1:1冗余熱備。
華北電力大學
2022-07-04
一種基于虛擬觸控技術的投影裝置
本實用新型提供一種基于虛擬觸控技術的投影裝置，包括分別連接到一主控制器的帶濾光片的第一 攝像頭、投影模塊、通信模塊、紅外光發射器和用于捕捉移動終端設備外觀圖像的第二攝像頭。當手指 觸碰到投影模塊在一界面表面上的投影時，阻斷并反射紅外光線，并會在按壓點處出現光斑，該光斑被 第一攝像頭接收送入主控制器進行二值化圖像分析，確定光斑即手指按壓點的位置。實現將移動終端設 備中的信息進行投影顯示、文字的輸入以及對移動終端設備顯示屏中的內容進行操作等功能。本實用新 型簡單方便，造價低廉，便于用戶投影手機等移動終端設備內的信息，易于投入生產。
武漢大學
2021-04-13
微流控注射器濾頭及其使用方法
本發明公開了一種微流控注射器濾頭及其使用方法，該濾頭采用微流控技術對微米顆粒或者細胞進行濃縮富集，其內部設置有螺旋形延伸的微流道以及與微流道連通的Y型分岔流道，樣品液的微粒在微流道內除了受流動方向的拖拽力之外，還會受到垂直于主流動方向的慣性升力和Dean拽力，在這兩個橫向作用力的耦合作用下，微粒將會逐漸聚焦至靠近螺旋中心一側的壁面，形成規則排列束，并沿Y型分岔流道的內側分支流出，從而收集到濃縮的樣品液；且本發明中微流道和Y型分岔流道均設置在同一平面上，有效縮小了流道占用的體積，有利于濾頭的微型化；
該濾頭的使用方法簡單，適用于野外及低硬件配置的實驗室環境使用。
東南大學
2021-04-11
非控環境下基于視頻的人臉識別系統
本項目實現自然視覺監控環境下單/多人的人臉檢測、跟蹤及識別。系統能實現單樣本條件下，完成視頻中所出現人物的身份判別，能應對自然監控環境下的光照、姿態、表情變化及面部遮擋物的改變。目前，系統識別精度在千人庫小規模測試中達到 95%以上，識別速度為 25 幀/秒。系統主要特點在于：
(1) 不同環境下的人臉特征點標記：以主動外觀模型為基礎，初始化后經過一組級聯回歸器的數次迭代來優化標記點，最終得到足夠精度的標記點。方法能適應多姿態、多表情以及多種光照等自然環境下的人臉。
(2) 高效的有效人臉檢測、跟蹤及確認機制：在監控視頻中，人臉在某些幀會出現模糊、嚴重遮擋而使得臉部特征嚴重缺失，此時所捕捉到的人臉已不適合進行識別。為此，通過建立高效的模糊及遮擋判別機制，自動拋棄原始檢測到的非人臉和非正常人臉，完成非連續幀多個人臉的有效跟蹤。
(3) 魯棒且具有區分度的人臉特征提取機制：考慮到校正后的人臉仍然與原始樣本人臉存在差距，從多個尺度從校正后的歸一化人臉中提取不變性特征，能適應多種環境改變，同時設計特征投影空間，進一步加強樣本區分度。
(4) 高速有效的識別確認機制：為提高識別的準確性，建立視頻識別序列中正確識別確認機制，通過 voting 方式，刪除序列中的誤識別，保留正確識別結果。
此外，為提高系統對人臉表情和眼鏡等遮擋物的適應性，正在進行二次版本的提升工作，目前已完成人臉表情歸正以及遮擋物自動摘除的仿真，部分仿真結果。
江南大學
2021-04-13
文藝一分校學生近視防控教室
產品詳細介紹
2018年11月21日，教育部決定從2018年起將面向全國遴選和建設一批全國兒童青少年近視防控試點縣(市、區)和全國兒童青少年近視防控改革試驗區，推動地方黨委和政府積極做好新時代兒童青少年近視防控工作，總結相關地區兒童青少年近視防控的好經驗、好做法，在全國樹立一批兒童青少年近視防控工作先進典型，發揮試點縣(市、區)和改革試驗區的示范引領作用，全面提升新時代學校衛生與健康教育工作水平。
為貫徹落實教育部指示精神，遼寧省教育廳制定了詳細的近視防控計劃。值此國家政策導向、政府需求之際，永康視光科技集團率先做出實質性響應，先后在沈陽市鐵西工人村第一小學和沈河區文藝二校成立"學生近視防控教室"試點，該試點教室設備及技術由永康視光科技集團提供，由學校統一安排學生進行視力提升訓練。此舉在近視防控工作方面取得突破性進展。
文藝二校許書記匯報了本試點的近視防控成果，對近視防控教室的評價是：視力提升效果超出家長和學校的預期，兩個星期5次訓練，學生的視力狀況明顯得到提升;有了第一批驚喜而顯著的效果，更多的孩子參與進第二批訓練，很多家長也放下質疑，積極配合學校近視防控教室工作。
沈河區文藝二校"學生近視防控教室"在開展工作前，學生由第三方專業視力檢測機構進行專業視力檢測，學校根據家長意愿度，第一批選出43個近視孩子參加視力提升訓練。經過5次視力提升訓練，近視人數從43人下降到37人，近視率從100%下降到86%，下降了14%。
以上數據前后由同一家權威視力檢測機構按照同一個標準檢測
兩所學校取得近視工作進展獲得省教育廳領導的高度重視。領導認可并表揚永康視光科技集團對青少年近視防控工作所做出的貢獻，用一個月的時間就完成了國家2030年的近視防控指標，他強調將"學生近視防控教室"寫進遼寧省教育廳發布的政府文件里，進行全省推廣，打造全國青少年近視防控示范城市。
永康視光科技集團，在青少年近視防控領域專注十余載，有樣板、有產品、有方法、有團隊，能夠幫助政府、學校達成視力指標。永康愿意與所有關注青少年視力健康的同仁攜手共同努力，呵護兒童青少年健康雙眼，構建祖國更加光明的明天!
永康視光科技集團有限公司
2021-08-23
西安天翼智控教育科技有限公司
西安天翼智控教育科技有限公司成立于2018年，天翼教育依托無人機、機器人、人工智能、航空航天等產業，布局職業教育市場。致力于打造“崗-課-賽-證”于一體的職業教育閉環業務體系，基于“SaaS平臺與虛擬仿真云平臺，打造硬件化+平臺化的閉環產品體系”，實現業務體系-產品體系雙閉環。公司秉承著“不做產品的搬運工，做內容的研發者，課程的制作者”，以此為核心理念為全國120+院校提供專業建設整體解決方案。
天翼教育在全國7個省份建立10所無人機執照培訓基地、4所無人機執照考試中心，為100+院校、政企單位提供無人機民航執照培訓考試服務。后期，天翼教育將深化OMO模式，建立更加完善的線上教學平臺，通過自建和共建的模式在各省成立無人機執照培訓基地，為全國院校、政企單位提供培訓服務。
西安天翼智控教育科技有限公司
2022-07-09
深圳市兆點創控科技有限公司
深圳市兆點創控科技有限公司
Shenzhen Megadot Innovation Co.,Ltd.
簡稱:兆點創控 ,品牌:ZD-Touch.
深圳市兆點創控科技有限公司成立于2011年, 是一家專業從事研發，生產，銷售互動產品的高科技企業，公司座落在改革開放的最前沿城市──深圳。
公司自主開發基于紅外技術的人機交互類高科技產品，目標是追蹤計算機世界前沿人機交互技術，創造最自然、和諧的人機交互模式，讓“觸摸改變生活”。公司擁有強大的研發團隊，研發團隊以大學教授、專家及國家863科研團隊成員組成，以“服務教育，共創未來；服務好教育，共享人生”為使命；以專業化的研發和營銷隊伍為依托，用嚴謹的工作態度，快速的工作效率，為各界客戶朋友提供優質的產品和服務。希望通過專業水平和不懈努力，為客戶創造更高價值，實現與客戶的互利共贏！
深圳市兆點創控科技有限公司
2021-01-15
北京智控理工偉業科教設備有限公司
北京智控理工偉業科教設備有限公司(曾用名：北京理工偉業科教設備有限公司)是一家現代化、綜合性的教育技術裝備企業，產業園坐落于中關村園區金橋科技產業基地內。主要涉及高校教學儀器、職業教育實訓考核設備、行業培訓裝備及普教教學儀器等。
企業嚴格依法治企，真正做到有法可依、監管到位、職責明確。使企業做到標準化、正規化，為用戶提供優質且有服務保障的產品。
公司主導產品是為普通高校、高職高專院校、技師學院、中職中專學校、職業技能培訓鑒定中心提供高度工程現場環境的教學實驗實訓平臺。產品廣泛適用于新能源、煤礦石油、醫藥化工、機電一體化、工業自動化、機械工程、機床數控應用技術、電氣工程、電子信息、電力工程、環保工程、智能化建筑樓宇、制冷熱工技術、家用電器、汽車運用與維修、物流技術、醫學等專業的教學實踐、技能實訓、職業培訓考核和鑒定的領域。體現出產品的典型性、先進性、實用性和可行性的要求，完全符合現代教育理念。為高等院校、職業院校實訓基地建設提供咨詢、規劃、設計、裝備、培訓、售后等服務。
理工人以“尚德明理、篤行精工”的企訓，以德治企，以精為品，實現企業管理人性化，并不斷提升企業自身實力，回饋社會。歡迎新老朋友一起攜手并進，為使我國教育裝備水平不斷地創新和發展而努力！
北京智控理工偉業科教設備有限公司
2021-01-15
汽車教學設備智能網聯線控底盤實訓臺架
北京智揚北方國際教育科技有限公司
2021-08-23
汽車教學設備豐田混合動力智控空調汽車教具
北京智揚北方國際教育科技有限公司
2021-08-23