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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
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一種治療脫發(fā)和白發(fā)病的桑何育發(fā)茶劑和制備方法及應(yīng)用
【發(fā) 明 人】吳承艷；吳承玉【技術(shù)領(lǐng)域】本發(fā)明涉及中藥技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是涉及一種治療脫發(fā)和白發(fā)病的桑何育發(fā)茶劑及其制備方法，特別是一種用水煎而成的藥膳茶劑，用于治療脫發(fā)、白發(fā)而有利于育發(fā)的藥膳茶。【摘要】本發(fā)明的桑何育發(fā)茶劑，由冬桑葉、何首烏、蔓荊子、升麻、旱蓮草、女貞子按一定重量份配制而成，其制備方法是：首先將蔓荊子和女貞子分別用布包好后置容器中，加水煎煮后，去滓，留藥液；其次將冬桑葉、何首烏、升麻、旱蓮草、置于容器中，加水煎煮，去滓，留藥液；最后將兩次藥液合并后濾清，加冰糖煮沸而成，得到的微甜清苦咖啡色的藥液裝入瓶中，即為桑何育發(fā)茶劑。具有配方科學(xué)、療效顯著、使用方便、價格便宜、無毒副作用等優(yōu)點，使用時，每日早晚溫?zé)犸嬘?00ml。一般二周即能見毛孔凸起，以后新發(fā)長出，且能烏發(fā)、止癢，更能控制復(fù)發(fā)。
南京中醫(yī)藥大學(xué)
2021-04-13
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一種聯(lián)合最佳接納控制和剔除控制的流量控制方法
本發(fā)明涉及認知無線電網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)質(zhì)量保證和性能優(yōu)化，提出了一種聯(lián)合最佳接納控制和剔除控制的 QoS 保證機制，包括系統(tǒng)的初始化、計算出最佳接納概率和剔除概率以及認知用戶的各個性能指標。本發(fā)明基于動態(tài)接納概率和剔除概率的 QoS 保證機制，可以在使得系統(tǒng)吞吐率最大化的情況下，同時嚴格地保證認知用戶的 QoS 要求；所述方法可以在集中式網(wǎng)絡(luò)中得以實現(xiàn)。
華中科技大學(xué)
2021-04-11
嘉賓觀點搶先看 | 李玉：通過系統(tǒng)性機制創(chuàng)新 為學(xué)科交叉融合提供保障
在第63屆高等教育博覽會 建設(shè)教育強國·高等教育改革發(fā)展論壇即將舉辦之際，中國高等教育學(xué)會聯(lián)合人民網(wǎng)教育頻道推出“建設(shè)教育強國”系列訪談欄目，重點邀請東北地區(qū)高校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者，圍繞活動主題：融合·創(chuàng)新·引領(lǐng)：服務(wù)高等教育強國建設(shè)，暢談思考體會、凝聚發(fā)展共識。
人民網(wǎng)-教育頻道
2025-05-16
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中藥功能性面膜
本品能有效祛除面部細菌和堵塞毛孔雜質(zhì)，清熱解毒，對已經(jīng)生成的痘痘加速痊愈，防止痘印形成。可改善面部肌膚，有效修復(fù)角質(zhì)層，深層補水，平衡油脂分泌，促進新陳代謝，從根源抑制痘痘再生，促進痘印修復(fù)改善色素沉著，緊致細膚已達到治療功效。手感良好，體質(zhì)均勻，粘度合適，具有親和性，易于在皮膚上鋪展和分散，膚感潤滑。使用時清涼舒適，使用后皮膚清爽不油膩。臨床研究有效率達80%，治療效果良好。已完成面膜基質(zhì)的制作，涂布厚度、載藥量、吸收度都符合要求。正在進行基質(zhì)優(yōu)化，以及制作工藝流程的優(yōu)化。
山東中醫(yī)藥大學(xué)
2021-05-07
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功能性食品開發(fā)
將果蔬中的生物活性成分高效提取后（或者各種果蔬超微粉）添加到面條、 面包、饅頭等食品中，開發(fā)系列具有降血壓、降血糖、提高免疫力等功能性的 食品。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
2021-04-11
文蛤功能性食品
【項目來源】江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科“中藥學(xué)國家一級學(xué)科”建設(shè)工程資助開放課題“文蛤及其下腳料的深加工研究”，編號：PAPD（ysxk-2010）。【類 別】 功能性保健品（營養(yǎng)補充劑）。【劑 型】固體飲料、顆粒、咀嚼片、含片、口服液。【功能主治】補鈣、改善學(xué)習(xí)記憶障礙、增強免疫功能。【處方來源】文蛤是江蘇省沿海海域的優(yōu)勢貝類生物資源。項目主要針對以文蛤肉及其加
南京中醫(yī)藥大學(xué)
2021-01-12
研究性立體課程
產(chǎn)品詳細介紹 Discovery研究性學(xué)習(xí)立體課程
研究學(xué)習(xí)立體課程是“京文教育”依據(jù)中國教育部最新的“課改方針”和“3＋X”考試的思踟，來引進開發(fā)世界上最優(yōu)秀的教育影音資源－美國DCI公司的精品。
Discovery研究性學(xué)習(xí)立體課程提供了： 兩大類型：課題研究類和項目（活動）設(shè)計類： 三種主要組織形式：小組合作研究、個人獨立研究、個人研究與全班集體討論相結(jié)合； 四個主要步聚：指導(dǎo)確定選題、制訂研究計劃、實施研究、撰寫研究成果； 五個主要特性：整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性； 六個主要目標：獲得親身參與研究探索的體驗、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、培養(yǎng)收集分析和利用信息的能力、學(xué)會分享與合作、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。毫無疑問，實施研究性學(xué)習(xí)對于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進教師教學(xué)方式的變化、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要的作用。本產(chǎn)品包括生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)三大系列，內(nèi)容涉及地理、生物、物理、化學(xué)等學(xué)科。
京文探知學(xué)堂－Discovery系列教育產(chǎn)品，是以激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)其主動性及探究能力、鼓勵其支手實路和不斷創(chuàng) 新為目的，力求以其豐富全面的知識及立體、真實的表現(xiàn)開式導(dǎo)中小學(xué)生進入知識的殿堂，同時也給教師提供全新的、最有交往的教學(xué)思路和教學(xué)方式。產(chǎn)品特色： ●探究式學(xué)習(xí)模式：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鼓勵動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度 ●豐富的視頻、文字、圖片、多媒體軟件教育資源泉庫和課件制伯庫 ●開放式題型設(shè)置，全面能力鍛煉，促進學(xué)生智力的發(fā)展 ●以鍛煉學(xué)生基本能力為目的，全方位建構(gòu)學(xué)生完整的知識與能力體系 ● 研究性和互動性教學(xué)方式鼓勵學(xué)生產(chǎn)動參與學(xué)習(xí)，加深理解，以知識為能力，真正實現(xiàn)寓教于樂。
北京京文多媒體教育有限公司
2021-08-23
生物多樣性掛圖
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
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海洋高分子微球的微流控制備方法及其應(yīng)用
中國發(fā)明專利ZL202210046308.4：采用無乳化劑、無有機交聯(lián)劑的微流控法制備規(guī)整球形的海洋高分子微球，微球?qū)嵭幕蚩招摹⒘剑?00納米-50微米）、微觀結(jié)構(gòu)可控可調(diào)，可作為吸附材料、藥物香精等載體材料的應(yīng)用。
廈門大學(xué)
2025-02-07
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網(wǎng)絡(luò)化機器人群編隊的分布式協(xié)調(diào)控制
研制了網(wǎng)絡(luò)化移動機器人群編隊的分布式協(xié)調(diào)控制系統(tǒng)，系統(tǒng)地開展了關(guān)于多機器人編隊尋跡控制方法、無線網(wǎng)絡(luò)下多機器人通信環(huán)境的建模和協(xié)議設(shè)計兩個方面的研究；研制了基于OPNET的多機器人編隊控制仿真平臺和具有非完整約束的多移動機器人實物演示系統(tǒng)。
東南大學(xué)
2025-02-08