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在第63屆高等教育博覽會 建設(shè)教育強國·高等教育改革發(fā)展論壇即將舉辦之際，中國高等教育學(xué)會聯(lián)合人民網(wǎng)教育頻道推出“建設(shè)教育強國”系列訪談欄目，重點邀請東北地區(qū)高校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者，圍繞活動主題：融合·創(chuàng)新·引領(lǐng)：服務(wù)高等教育強國建設(shè)，暢談思考體會、凝聚發(fā)展共識。

產(chǎn)品詳細介紹　　Discovery研究性學(xué)習(xí)立體課程 　　研究學(xué)習(xí)立體課程是“京文教育”依據(jù)中國教育部最新的“課改方針”和“3＋X”考試的思踟，來引進開發(fā)世界上最優(yōu)秀的教育影音資源－美國DCI公司的精品。 　　Discovery研究性學(xué)習(xí)立體課程提供了：　　兩大類型：課題研究類和項目（活動）設(shè)計類：　　三種主要組織形式：小組合作研究、個人獨立研究、個人研究與全班集體討論相結(jié)合；　　四個主要步聚：指導(dǎo)確定選題、制訂研究計劃、實施研究、撰寫研究成果；　　五個主要特性：整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性；　　六個主要目標(biāo)：獲得親身參與研究探索的體驗、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、培養(yǎng)收集分析和利用信息的能力、學(xué)會分享與合作、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。毫無疑問，實施研究性學(xué)習(xí)對于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進教師教學(xué)方式的變化、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要的作用。本產(chǎn)品包括生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)三大系列，內(nèi)容涉及地理、生物、物理、化學(xué)等學(xué)科。 　　京文探知學(xué)堂－Discovery系列教育產(chǎn)品，是以激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)其主動性及探究能力、鼓勵其支手實路和不斷創(chuàng)　新為目的，力求以其豐富全面的知識及立體、真實的表現(xiàn)開式導(dǎo)中小學(xué)生進入知識的殿堂，同時也給教師提供全新的、最有交往的教學(xué)思路和教學(xué)方式。產(chǎn)品特色：　　●探究式學(xué)習(xí)模式：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鼓勵動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度　　●豐富的視頻、文字、圖片、多媒體軟件教育資源泉庫和課件制伯庫　　●開放式題型設(shè)置，全面能力鍛煉，促進學(xué)生智力的發(fā)展　　●以鍛煉學(xué)生基本能力為目的，全方位建構(gòu)學(xué)生完整的知識與能力體系　　● 研究性和互動性教學(xué)方式鼓勵學(xué)生產(chǎn)動參與學(xué)習(xí)，加深理解，以知識為能力，真正實現(xiàn)寓教于樂。