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本發(fā)明公開了一種多重口腔處理組合物，包括：生物玻璃2?25；鉀的磷酸鹽0.1?10；所述生物玻璃呈球形或橢球形，顆粒度為220~2500納米，生物玻璃的表面層存在介孔結構，介孔孔徑為6~45納米，生物玻璃中各組分以氧化物形式表示的重量份數(shù)為：CaO20~35；SiO2 30~38；P2O5 0.1~1.8；B2O3 12~18；CuO 0.1~0.8；ZnO 0~0.7；Na2O 0~4；CuO和ZnO含量之和占總量的0.6%~1.5%，K2O的含量與CuO和ZnO含量之和的比為(8~30) : 1；該組合物可以及時降敏?長效脫敏、護齦止血、抑制齲齒菌活性以及美白牙齒，具有極大的推廣和實用價值。

本發(fā)明屬于高分子材料技術領域，具體為一種聚烯烴復配物。本發(fā)明聚烯烴復配物，其組分包括聚烯烴、天然抗氧劑和水滑石，按質量份計，組成如下：聚烯烴：100份；天然抗氧劑：0.05?2.0份；水滑石：0.02?3.0份；此外還可以含有其它助劑或改性劑。本發(fā)明使用天然抗氧劑取代合成抗氧劑；水滑石的加入促進了天然抗氧劑的分散，并通過吸收聚烯烴中的催化劑殘留阻止其與天然抗氧劑的負面作用，進而提高天然抗氧劑的抗氧效率，解決了單獨使用天然抗氧劑低含量下聚烯烴熱穩(wěn)定性差、高含量導致成本高昂、制品色相差、無法滿足聚烯烴加工應用的需求的問題。該聚烯烴復配物具有優(yōu)異的熱加工穩(wěn)定性和長期穩(wěn)定性能。

大氣顆粒物源解析技術可定性定量解析環(huán)境受體中大氣污染來源，為制定有針對性的大氣污染防治政策，實現(xiàn)精準治污及重污染實時成因分析提供科學依據(jù)。 國家環(huán)境保護城市空氣顆粒物污染防治重點實驗室是環(huán)保部重點實驗室，多年從事顆粒物防治領域相關工作，擁有國內(nèi)首個大氣顆粒物源和受體樣品庫，積累 40 余個城市的大氣顆粒物源與受體成分譜，保存 5000 余個顆粒物源與受體的樣品及成分數(shù)據(jù)。 實驗室擁有完備的顆粒物樣品采集及化學分析系統(tǒng)。目前，大氣顆粒物源解析技術已在全國 40 余個城市推廣應用。其中，自主研發(fā)的二重源解析技術、因子分析-CMB 復合受體模型和 CMB-Iteration模型等新型源解析技術被《大氣顆粒物來源解析技術指南（試行）》列為推薦使用模型。同時，因子分析-CMB 復合受體模型被寫入美國EPA 官方公布的《EPAPMF5.0 使用指南》，相關論文被列為“關鍵文獻”。實驗室建有大氣環(huán)境超級觀測站，并研發(fā)了大氣多組分在線源解析系統(tǒng)。 市場應用前景： 技術主要用于城市或區(qū)域大氣顆粒物來源解析，大氣污染成因分析及環(huán)境空氣質量達標或改善規(guī)劃，重污染成因分析及應急預案，大氣污染防治決策管理支撐等。 

目前研究結果顯示，氧自由基不僅與衰老有關，而且與人類大多數(shù)疾病也有一定的關系。比如從人類死亡率最高的心腦血管疾病到人類最可怕的癌癥以及艾滋病，無一不和自由基有著密切的關系。因此科研人員試圖通過防治自由基產(chǎn)生或清除過量自由基而達到防病治病的目的。目前人工合成的抗氧化劑，具有一定的毒性和誘變性，在使用上受到很大程度的限制，所以國內(nèi)外研究人員一直試圖從植物中尋找安全、有效的天然抗氧化劑。如茶葉中的茶多酚、銀杏葉提取物中的黃酮類和萜類等。本研究項目是從玫瑰花中提取抗氧化活性物質，并對其提取方法和抗氧化活性成分的應用進行探索。 本項目涉及天然植物玫瑰花的提取，該提取物包括多糖類、蛋白類和有機酸類，總有效成分占提取物總量的 30%，其中主要包括含多糖 84.74%，蛋白 8.57%，沒食子酸衍生物 6.69%。得到的玫瑰花提取物不僅對機體紅細胞溶血有顯著抑制作用，而且對組織脂質過氧化有很強的抑制作用，同時具有高效清除超氧陰離子的活性，是一種高效潛在的天然抗氧化劑。 玫瑰花提取物通過防止機體的自由基產(chǎn)生和清除自由基，提高機體抗病能力，從而預防與自由基有關的各種疾病的發(fā)生達到延緩衰老的作用，可以用于天然保健品開發(fā)。該植物資源豐富，提取容易，安全無毒。

成果與項目的背景及主要用途： 隨著環(huán)境監(jiān)測技術和管理需求的不斷發(fā)展，海洋環(huán)境監(jiān)測已經(jīng)逐步從費時費力的現(xiàn)場觀測往自動在線連續(xù)監(jiān)測的方向發(fā)展，我國海洋環(huán)境的在線自動監(jiān)測系統(tǒng)也不斷得到管理部門的重視和認可。與此同時，由于海洋環(huán)境水質評價自身的缺陷以及污染物的不斷增加，海洋和環(huán)境管理對于環(huán)境評價也由原來的水質評價往生態(tài)系統(tǒng)健康等環(huán)境綜合評價方向發(fā)展。 技術簡介： 本技術已應用于國家海洋局秦皇島海洋環(huán)境監(jiān)測中心站“浮標配套及管理系統(tǒng)”項目，在河北省秦皇島海域投放了 3 個海洋自動監(jiān)測浮標，在秦皇島北戴河浴場的海洋環(huán)境保障工作中發(fā)揮了重要的監(jiān)測預警作用。通過浮標監(jiān)測與實時無線傳輸預警系統(tǒng)聯(lián)合監(jiān)測水質數(shù)據(jù)保障入海排污口污染物達標排放，該系統(tǒng)可推廣至近海、河流、水庫、水源地等各排污口監(jiān)測保障水環(huán)境安全。 應用領域： 針對不同的水環(huán)境研發(fā)相應的自動監(jiān)測與預警系統(tǒng)，主要可應用于水質污染物監(jiān)測（海水、地表水、廢水、飲用水）、赤潮災害預警、海上石油泄漏及鉆井施工安全等領域。

腈水解酶、腈水合酶在高值精細化工產(chǎn)品的綠色合成中有較高的利用價值。應用代謝工程育種和高通量篩選等技術選育高效生產(chǎn)菌種，提高酶的發(fā)酵產(chǎn)量及催化效率；解決腈水解酶的催化效率、穩(wěn)定性與實用性的共性關鍵技術問題，改造或構建高效的工程菌株；研究腈水解酶規(guī)模化生產(chǎn)的發(fā)酵與分離純化技術，研究腈水解酶的固定化等應用工程技術，實現(xiàn)該酶在化工、醫(yī)藥、飼料等工業(yè)領域中的應用。

上海耀客物聯(lián)網(wǎng)有限公司創(chuàng)立于2018年，是一家集射頻識別技術（RFID）、5G通訊、計算機系統(tǒng)集成、軟硬件研發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、生產(chǎn)銷售、運營服務為一體的物聯(lián)網(wǎng)高新技術企業(yè)。 經(jīng)營范圍：物聯(lián)網(wǎng)科技、通訊科技、信息科技、網(wǎng)絡科技、電子科技、計算機軟硬件科技、系統(tǒng)集成技術領域內(nèi)的技術開發(fā)、技術轉讓、技術咨詢、技術服務，供應鏈管理等。 

XM-823胎兒附屬物模型 ? XM-823胎兒附屬物模型由5部件組成，顯示胎兒附屬物發(fā)生過程中結構特點，卵黃本、羊膜、臍帶、絨毛膜、胎盤等。 尺寸：35×27×24cm 材質：玻璃鋼材料

產(chǎn)品詳細介紹易安格學生柜 學校標配-學生書包柜介紹   雖然已離開校園多年，但是對學校這種場景還是有一種難以釋懷的情感，這種情感是對一種燃放過青春記憶故地的一種不舍和思念。有幸跟隨公司團隊去一家學校配送學生柜，有機會看看現(xiàn)在的校園是怎樣的一種形態(tài)。這次配送的學生柜聽說有好幾個叫法，或叫學校儲物柜，或叫學生書包柜。反正就是讓學生把課堂上不需要的書本物品，跟書包一起存放在里面，這樣的話課桌上就會很簡潔很整齊，從講臺上望下去，整個教室環(huán)境都會很規(guī)則有序。這些給學校配置的學校儲物柜就是我覺得現(xiàn)在孩子幸福的原因之一。這是很先進的一種設備，作為學生書包柜使用絕對的發(fā)揮出了應有的作用。下面易安格小編就給大家展示幾幅實物圖，再做下簡單的介紹。    學校學生柜主要適用于兒童房、學校，可以培養(yǎng)孩子的收納習慣，活潑的色彩搭配鍛煉孩子對色彩的認真度。柜子采用環(huán)保級顆粒板，結實耐用，貼面工藝，熱壓貼面精密結合，封邊設計防刮防滑，開放式收納，方便存取。炫彩系列滿足孩子對色彩的喜愛，小個頭大容量，可以收納數(shù)量較多寶寶的生活物品，層數(shù)可以根據(jù)需要搭配組裝，滿足孩子的需要。   塑料學生柜能夠滿足所有要求，該系列非常靈活，你可以選擇需要的顏色、抽屜和內(nèi)置件，打造出最適合孩子和空間的組合。書包柜采用環(huán)保板材，結實耐用，貼面工藝，熱壓貼面精密結合，封邊設計防刮防滑，開放式收納，方便存取。  首先要說的是這種學生柜優(yōu)越之處，整體的結構材質全部都是高質ABS工程塑料，邊角沒有直棱，全部都是人體工程學設計的圓邊，這是對學生的一種保護，比起金屬制的或其他材質的柜子，這種材質的學生書包柜更保證了學生的人身安全，以免發(fā)生磕碰時對學生造成傷害。 這種學生書包柜的另一個特點是防腐防潮、防水。整體的結構連接沒有一點縫隙。內(nèi)部設計有密封層和無縫連接構造。就算水沖內(nèi)部空間也不會受到一點影響。柜子的連接件全都是塑料材質，但穩(wěn)固性比金屬的還要勝上一籌。 內(nèi)部的空間足夠大，除了可以放書包外，還可以放衣物等別的物品。有多種型號可供選擇，也可以用在除學校外的其他一些公共場合，比如說，游泳館、體育館、圖書館等。   學生柜的功能性很強大，對于空間的優(yōu)化也有很突出的效果，如上圖在配置學生書包柜后，教室空間顯得更有條理，也更加的有格調。各種色彩調節(jié)了教室的氣氣氛