|
搜索
搜 索
高等教育領域數字化綜合服務平臺
陳娟
陳娟，教授，博士生導師，國家優青。現任西安交通大學科研院基地成果處副處長，中國高等教育學會科技服務專家指導委員會委員。曾任西安交通大學信息與通信工程學院副院長。
陳娟
2023-03-14
張秀娟
張秀娟，女，1978年12月生，山東煙臺人，教授，碩士生導師。2001年畢業于山東師范大學獲學士學位；2006年畢業于中國科學院理化技術研究所獲博士學位；2006-2009在香港城市大學從事博士后研究。2009年加入蘇州大學，現任蘇州大學功能納米與軟物質研究院教授。
長期從事半導體有機微納單晶材料的光電器件研究。具體研究領域包括：（1）有機半導體光電材料與新型納米器件：有機半導體微納單晶材料的生長、可控組裝，及其在場效應晶體管器件（FET），發光二極管，光電探測器，氣體傳感器等半導體光電子器件的應用開發，并探索其規模集成的方法與應用。（2）有機/無機雜化半導體發光器件：有機/無機雜化量子點的研制及其在新型發光顯示器件（LED）中的應用。
張秀娟
2021-06-23
卓東賢
卓東賢，男，1983年生，博士，中國高等教育學會科技服務專家指導委員會委員。從事3D打印光敏樹脂、石墨烯重防腐涂料、高性能膠粘劑和太陽能背板資源化利用等領域的研究工作。
提出了爆裂法制備石墨烯的新技術，解決了石墨烯在環氧富鋅底漆中的分散與形態控制難題，開發出面向海洋工程裝備的石墨烯重防腐涂料；開發了面向大功率LED器件的高導熱透明有機硅膠、太陽能背板的回收與再利用、柔性3D打印光敏樹脂等。在 J. Mater. Chem. A等國際刊物上發表SCI檢索論文42篇。申請專利86件，已授權36件；推廣技術成果3項，為合作企業新增經濟效益39371.1萬元，新增利潤7451.7萬元。
卓東賢
2023-03-09
卓冠——粉筆板書實訓室
*首家研發并推出粉筆臨摹概念，結合板書教學軟件，有效解決粉筆臨摹難題；
*配有專用板擦，可干濕兩用，有效避免粉塵飛揚。
*系統化臨摹學習，顯著提高粉筆創作水平；
*根據環境可無極調節臨摹區亮度，有助于視力保護；
*教室配置靈活，可根據實際情況定制配置
杭州卓冠教育科技有限公司
2021-12-14
卓冠——投影款書法教室
*配套活頁子母字帖及教學軟件
*通過臨摹結合、精確對比、強化記憶等循序漸進的學習過程，達到快速準確學習書法的目的。
*專用書寫臨摹屏環保、防水，可無極調節亮度達到護眼的效果。
*配有專用透明畫氈，隔墨，耐臟，適用多種類書法紙。
*卷軸款配備卷軸式字帖，長度2000-3000cm，高強度耐磨，黑底白字，字帖內容可根據需要選擇及更換
杭州卓冠教育科技有限公司
2021-12-14
卓冠——數字款書法教室
*由教師端主機控制，同步播放教學內容
*具備臨摹結合和范字精確對比的功能。
*書寫屏和觸控屏相結合的學習模式，輕松實現讀帖+摹帖+臨帖+對比糾錯；
*特制書法臨摹屏環保、零輻射；
*觸控屏可實時無延遲訪問中控端書法服務器，使“讀帖”更專業。
*師生互動教學，實現書法教學專業化、標準化、流程化、信息化，數倍提高教學效率。
杭州卓冠教育科技有限公司
2021-12-14
卓軟同聲傳譯系統
硬件選型
1.安卓觸屏型
觸屏使用，良好的用戶體驗
2.云同聲傳譯
簡單易用的云桌面管理系統和強大的聽說讀寫譯功能
同傳會議功能介紹
主控端：
1.一鍵開啟同傳會議；2.支持錄音功能，同傳會議過程中同步完成錄音；3.支持代表發言權限控制。
主席端（發言席）：
1.一鍵開啟發言；2.支持原音、譯音、左原右譯、原譯混合4種收聽方式。3.支持查看發言人攝像頭畫面。
譯員端：
1.依據國際同傳會議標準設計；2.支持多人協同翻譯；3.支持轉譯；4.支持語速提醒功能，一鍵提醒發言人調整語速；5.支持查看發言人攝像頭畫面。
參會人端：
1.依據國際同傳會議標準設計；2.支持語速提醒功能，一鍵提醒發言人調整語速；3.支持查看發言人攝像頭畫面。
同傳教學功能介紹
同傳訓練主控端：
1.支持同傳訓練和同傳實戰教學模式；2.支持同聲傳譯和交替傳譯等同傳訓練方式；3.可視化同傳訓練，媒體視頻與攝像頭多畫面同屏展示和廣播。
同傳訓練譯員端：
1.可視化同傳訓練，譯員可同屏查看媒體視頻畫面、所選頻道的攝像頭和自己的攝像頭畫面。2.支持多譯員協同翻譯；3.支持轉譯。4.語速提醒功能，一鍵提醒發言人放慢語速。
同傳訓練發言人端：
1.可視化同傳訓練，發言人可同屏查看媒體視頻、教師和自己的攝像頭畫面。2.具有咳嗽鍵；3.支持一鍵開啟或關閉可視畫面。
同傳訓練代表端：
1.可視化同傳訓練，同屏查看發言文稿或媒體視頻，同步顯示教師（主席）和所選譯員的視頻畫面。2.支持任意選擇譯員通道進行收聽，支持原音、譯音、左原右譯和原譯混合4種收聽方式。
可視化同傳教學：
同聲傳譯訓練過程中，主席、全體譯員和代表均能夠清晰的看到發言人的特寫鏡頭，通過口型等糾正發音，支持雙通道聆聽功能，可選擇四種收聽方式：只聽原語、只聽譯語、左原語右譯語、原語譯語混聽。
支持全體學生作為譯員，提升教學效率：國際標準會議系統中的譯員通道數通常為8路或16路，中科卓軟同聲傳譯訓練系統突破技術限制，支持百人以上規模的學員同時進行訓練，這意味著在中科卓軟同傳訓練系統環境中，學員不再受譯員通道數的限制而全程參與同傳譯員訓練。
視譯訓練：視譯(on-sight interpreting)是指同傳譯員拿著講話人的發言稿，邊聽發言、邊看原稿、邊進行同聲傳譯。受訓人員坐在“箱子”里，能夠清晰看到發言人的特寫鏡頭的同時也可以通過顯示器看到發言者的文稿。視譯時可以用很短時間對原文通讀一遍，了解發言人的主要內容并對語言、專業難點做“譯前準備”； 中科卓軟同聲傳譯訓練系統中，教師可以屏幕廣播課件到學生端，支持文本、圖片或視頻等內容。
可視化交替傳譯訓練：交替傳譯訓練就是教師組織學員口譯時，逐段下發原語，學員在聽音、記錄后，對本段內容進行口譯的過程；交替傳譯訓練是教師通常采用的一種口譯訓練，它便于調整訓練的節奏，加強了學員聽力和速記能力的訓練。
雙通道錄音，雙通道聆聽：主席、全體代表席、全體譯員席將同時進行數字化雙通道錄音，各自生成獨立錄音文件，雙通道錄音技術讓教師在錄音回放時左右逢源，同樣有四種聲音回放方式：原語播放、譯語播放，左原右譯，原譯混聽，這使得同傳訓練點評功能最具特色。
支持多種媒體作為訓練內容：在使用“媒體廣播”或“屏幕廣播”功能時，可實現可視化互動教學，即視頻課件畫面或教師電腦屏幕畫面與發言者現場頭像畫面可同屏廣播至所有單元屏幕，實現常態化的可視互動教學。
深圳市中科卓軟科技有限公司
2022-09-08
卓冠——三筆字書法教室
*在數字款基礎上，增加粉筆字書寫設備；
*結合硬筆、毛筆、板書教學軟件，實現硬筆字、毛筆字、粉筆字三字共用的實訓效果。
杭州卓冠教育科技有限公司
2021-12-14
安卓工控模組MOD3399
捷宇科技MOD3399安卓工控模組采用RK3399，基于Big.Little架構，它是將雙核Cortex-A72和四核Cortex-A53與獨立的NEON集成在一起的協處理器，主頻高達2.0GH。標配DDR3 4G內存、16G儲存空間、MMU特殊2D硬件引擎能夠最大化顯示性能，保證終端流暢運行。支持4K、1080P等多格式視頻解碼；支持雙路攝像頭同時輸入、3D、深度信息提取等，采用MIPI/eDP接口，支持雙屏顯示。
產品特點
●RK3399將雙核Cortex-A72和四核Cortex-A53與獨立的NEON集成在一起的協處理器，主頻高達2.0GH
●標配DDR3 4G內存、16G儲存空間保證終端顯示性能與流暢操作
●支持H.264 / H.265 / VP9up to4Kx2K @ 60fps解碼器
●支持高質量JPEG編碼器/解碼器，特殊圖像預處理器和后處理器
●雙ISP像素處理能力高達800MPix/s，支持雙路攝像頭數據同時輸入
●采用MIPI/eDP接口，支持2560×1600屏幕顯示和雙屏顯示
應用領域
安卓工控模組可廣泛應用于各類自助設備，包括：柜面智能交互終端、自助零售機、觸摸查詢一體機、排隊叫號終端、自助設備、智能雙屏POS機、廣告機等。
福建捷宇電腦科技有限公司
2021-08-23
李蘭娟團隊治療新冠病毒肺炎的研究成果
2020年2月4日，中國工程院院士、國家衛健委高級別專家組成員、浙江大學醫學部教授李蘭娟團隊，在武漢公布治療新型冠狀病毒感染的肺炎的最新研究成果。根據初步測試，在體外細胞實驗中顯示：（1）阿比朵爾在10～30微摩爾濃度下，與藥物未處理的對照組比較，能有效抑制冠狀病毒達到60倍，并且顯著抑制病毒對細胞的病變效應。（2）達蘆那韋在300微摩爾濃度下，能顯著抑制病毒復制，與未用藥物處理組比較，抑制效率達280倍。李蘭娟院士說，抗艾滋病藥物克力芝對治療新型冠狀病毒感染的肺炎效果不佳，且有毒副作用。她建議將以上兩種藥物列入國家衛健委《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第六版)》。
浙江大學
2021-04-10