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高等教育領域數字化綜合服務平臺
中學數學探究實驗室
?? 中教啟星數學探究實驗室以智能移動終端作為開放平臺，在教學過程中實現師生、生生以及人與資源的教學互動，學生可以通過動手搭建模型激活數學創意，通過操作軟件自由開展數學實驗。數學探究實驗室讓數學學科的學習方式從“學”數學轉變為“做”數學。老師則通過數學探究實驗室的硬件、軟件、教學資源的有機整合，實現備課、教研、課前診斷、課堂教學及課后反饋的全部教學需求，形成完整的教學閉環，從而創造一個有機的數學教學研環境。
設計思路
? ——“開放平臺”
?? 數學實驗室以智能移動終端作為開放平臺，整合豐富的學習資源，成為師生交流的資源共享平臺。
? ——“交互平臺”
?? 在教學過程中實現師生、生生以及人與資源的教學互動，建立新型課堂師生關系；通過智能課堂管理系統，更便于開展教學活動與討論交流，激發學生的學習興趣。
? ——“全覆蓋”
?? 通過對軟件、模型、課程資源的科學配置與整合，使數學實驗室可實現代數領域、幾何領域教學資源全覆蓋，教學形式靈活多樣，充分提升學生數學思維。
? ——“做數學”
?? 學生可以通過動手搭建模型激活數學創意，通過操作軟件自由開展數學實驗，讓數學學科的學習方式從“學”數學轉變為“做”數學。
北京中教啟星科技股份有限公司
2021-08-23
鋁木化學探究實驗室
廣東天智實業有限公司
2021-08-23
小學科學綜合實驗室
小學科學實驗室是素質教育的基地，是師生從事科學實驗活動的重要場所，是進行實驗教學完成課程目標的基礎條件。一個規范而適用的科學實驗室是學校基本建設的重要組成部分。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
學校科學實驗室設備
? ? ? ?小學科學實驗室是素質教育的基地，是師生從事科學實驗活動的重要場所，是進行實驗教學完成課程目標的基礎條件。一個規范而適用的科學實驗室是學校基本建設的重要組成部分。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
中學物理實驗室設備
物理實驗室設備是根據物理開放實驗的要求和學生心理、生理特點，采用新技術、新工藝精加工而成，讓學生進行物理實驗，能滿足學生在實驗室完成不同的課題所做的不同實驗。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
中學物理實驗室設備
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
中學化學實驗室設備
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
理化生實驗室設備
? ? ? ?廣東廣視通科教設備有限公司以現代教育裝備為主業，以現代實驗室功能室裝備及學科教室成套設備生產為核心，是專門從事學校教育裝備整體規劃與生產的高新技術企業。公司引入“智慧教育”概念，通過智慧書法教室、實驗教學與操作考評系統、創新智慧實驗室等三大核心產品的不斷推出，帶動了學校教育裝備的整體規劃與建設，已經成為一家學校裝備的綜合解決方案生產商與集成商。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
心理咨詢室成套設備
? ?心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所。一般包括辦公接待室、個體咨詢室，團體活動室,心理測評室，沙盤游戲，情緒宣泄室，音樂放松室等功能區,各學校可根據自身情況來選擇功能分區的建設,充分整合學校資源,以便更好的開展心理健康教育工作。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
地理專用場室成套設備
地理專用場室主要配有星象儀、典型的地形地貌、聲光電中國立體地形和世界立體地形、日月地運行儀、多功能演示柜、多媒體演示系統等設備。
地理專用課室結合典型生態環境可使地理課堂教學更加生動直觀，同時也可作為探究學習場所。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23