网上赌场真人发牌-澳门网上赌场空城

1 成果簡(jiǎn)介移動(dòng)醫(yī)療與健康云指的是使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端或智能傳感器收集、傳輸用戶的生命體征數(shù)據(jù)（比如：體溫、血壓、脈搏、血糖、睡眠狀況等）及影響這些指標(biāo)的環(huán)境數(shù)據(jù)（ 比如： 溫度、 PMx、甲醛、 TVOC 等），然后再通過(guò) 3 英寸到 10 英寸大小的可移動(dòng)屏幕或電視屏幕呈現(xiàn)在用戶、醫(yī)生和健康教練的面前，同時(shí)這些被聚合的個(gè)人健康數(shù)據(jù)和環(huán)境數(shù)據(jù)永久保存在云端；上傳至云端的數(shù)據(jù)將進(jìn)行的計(jì)算和分析，形成詳盡的分析報(bào)告，用戶可以直接在各種移動(dòng)終端或電視屏幕上查看/下載/存儲(chǔ)分析報(bào)告，通過(guò)對(duì)云端數(shù)據(jù)進(jìn)一步地分析和挖掘，不但可以獲知用戶現(xiàn)在的身體狀況，還可以對(duì)未來(lái)的身體狀況作出預(yù)測(cè)。 清華大學(xué)“健康云”系列產(chǎn)品為獨(dú)立研發(fā)，具備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新科技產(chǎn)品，立足于云技術(shù)，能快速處理海量信息并形成數(shù)據(jù)雙向便捷流通，能夠幫助各級(jí)政府將過(guò)去專注于醫(yī)院的醫(yī)療健康思路逐步向基層社區(qū)和個(gè)人參與方向發(fā)展，使得更多的健康信息采集終端走向家庭和社區(qū)，同時(shí)在重視信息收集的基礎(chǔ)上， 更加重視信息的反饋和互動(dòng)，使得實(shí)時(shí)健康監(jiān)護(hù)成為可能。圖 1 項(xiàng)目目標(biāo)2 應(yīng)用說(shuō)明清華“健康云” 的目標(biāo)是將一切輔助醫(yī)療、健康監(jiān)控和改善的工具都變成了手機(jī)或智能終端上的應(yīng)用程序，各種身體指標(biāo)及影響這些指標(biāo)的外部和內(nèi)部環(huán)境數(shù)據(jù)都可以被智能傳感器收集再通過(guò)3英寸到10英寸大小的可移動(dòng)屏幕隨時(shí)呈現(xiàn)在用戶、醫(yī)生和健康教練的面前，這些被聚合的健康和環(huán)境數(shù)據(jù)永久保存在云端，通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)分析和挖掘， 用戶不但可以獲知現(xiàn)在的身體狀況，還可以對(duì)未來(lái)的身體狀況作出預(yù)測(cè)。 同時(shí)，健康云平臺(tái)也將與醫(yī)療機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接，為用戶提供醫(yī)院/醫(yī)生信息查詢，就診信息查詢，醫(yī)療百科，藥品信息查詢，遠(yuǎn)程輔助診療等功能，使用戶很方便的查詢相關(guān)的醫(yī)療信息，使用醫(yī)療業(yè)務(wù)。通過(guò)手機(jī)或智能傳感器網(wǎng)絡(luò)對(duì)用戶體征進(jìn)行連續(xù)實(shí)時(shí)監(jiān)控， 對(duì)異常情況進(jìn)行報(bào)警， 實(shí)施遠(yuǎn)程診療，為用戶提供更安全便捷， 全方位個(gè)性化的實(shí)時(shí)醫(yī)療健康服務(wù)。 圖2 清華健康云系統(tǒng)架構(gòu)。 【慢病日常監(jiān)測(cè)與干預(yù)】 一期產(chǎn)品為針對(duì)高血壓和高血糖患者推出的“ 高血壓” 和“ 高血糖” 護(hù)理和干預(yù)服務(wù)。該產(chǎn)品的主要功能為：通過(guò)智能終端采集數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)上傳至云端，傳至云端的數(shù)據(jù)將進(jìn)行一系列的計(jì)算和分析， 形成詳盡的分析報(bào)告。用戶可以直接在手機(jī)上查看該報(bào)告，也可以下載、存儲(chǔ)分析報(bào)告，并將報(bào)告發(fā)送到用戶。部分異常數(shù)據(jù)交給醫(yī)生診斷，最終將信息反饋給用戶。在此基礎(chǔ)上，用戶能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)身體狀況，了解自身健康狀況；提供身體健康狀況的報(bào)告和相關(guān)建議；當(dāng)身體指標(biāo)異常時(shí)，給出就醫(yī)提醒，避免錯(cuò)過(guò)最佳診療時(shí)機(jī)；就醫(yī)時(shí)，身體指標(biāo)的歷史記錄可為醫(yī)生診斷提供參考。 二期研發(fā)則圍繞利用智能終端進(jìn)行心功能檢測(cè)延展出包括心率、 心率變異性、 血氧飽和度等監(jiān)測(cè)的心功能監(jiān)測(cè)平臺(tái)。圖 3 高血壓、高血糖護(hù)理與干預(yù)圖4 TH智能終端（ 智能家居平臺(tái)）圖5 實(shí)時(shí)心功能檢測(cè) 包括：專業(yè)的醫(yī)療和保健機(jī)構(gòu)： 301醫(yī)院老年人心腦血管研究所、專業(yè)的醫(yī)療設(shè)備制造商：日本的A&D公司、政府相關(guān)機(jī)構(gòu)：中德衛(wèi)生組織、以及綜合門(mén)戶網(wǎng)絡(luò)：鳳凰網(wǎng)等。 【居家養(yǎng)老/居家看護(hù)/社區(qū)醫(yī)療】圖 6 家庭健康網(wǎng)關(guān)及居家養(yǎng)老示意圖3 效益分析【 為什么選擇醫(yī)療領(lǐng)域打造“健康云”】 （ 1） 移動(dòng)醫(yī)療的市場(chǎng)潛力巨大，我國(guó)2010年物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模接近2000億元，其中在醫(yī)療領(lǐng)域的個(gè)人健康監(jiān)護(hù)和遠(yuǎn)程醫(yī)療等應(yīng)用日趨成熟（ 2012年2月工信部《物聯(lián)網(wǎng)“ 十二五”發(fā)展規(guī)劃》）， 安防、交通和醫(yī)療三大領(lǐng)域有望在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中率先受益， 成為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)容量最大、增長(zhǎng)最為顯著的領(lǐng)域（ 《 2010-2011年中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展年度報(bào)告》）。到2017年全球移動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展將達(dá)到230億美元（數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)際GSM協(xié)會(huì)）。 （ 2） 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展， GDP持續(xù)穩(wěn)定保持高增長(zhǎng)率，國(guó)力和國(guó)民財(cái)力均達(dá)到了一個(gè)較高水平。解決了溫飽后的中國(guó)人開(kāi)始對(duì)自己的健康更加關(guān)注，對(duì)生活品質(zhì)有了更高追求。溫家寶總理在接受CNN記者專訪時(shí)提到，“讓每個(gè)人活得有尊嚴(yán)”。“ 健康云”相關(guān)研發(fā)及產(chǎn)品具備來(lái)自用戶的直接需求，有助于構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會(huì)。 （ 3） 從國(guó)家層面，國(guó)民綜合健康水平得到高度重視。衛(wèi)生部十二五規(guī)劃目標(biāo)明確提出：國(guó)民健康水平居發(fā)展中國(guó)家前列。規(guī)劃中還具體指出：“ 初步建立國(guó)家醫(yī)學(xué)中心體系，加強(qiáng)區(qū)域醫(yī)療中心和臨床重點(diǎn)專科建設(shè)； 繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，力爭(zhēng)每個(gè)街道辦事處范圍設(shè)置一所政府辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，形成以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)為基礎(chǔ)、 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與醫(yī)院和專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)分工合理、 協(xié)作密切的新型城市衛(wèi)生服務(wù)體系。”、“ 鼓勵(lì)支持社會(huì)資本舉辦非營(yíng)利性和營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)， 積極參與健康管理、老年護(hù)理、口腔保健和康復(fù)健身等健康服務(wù)業(yè)的發(fā)展，形成多元化辦醫(yī)格局， 滿足多樣化、多層次醫(yī)療、 預(yù)防、保健、養(yǎng)老、康復(fù)服務(wù)需求。”、“顯著擴(kuò)大慢性病防控覆蓋面，提高糖尿病、高血壓、 腦卒中等慢性疾病的知曉率和控制率。 繼續(xù)加強(qiáng)疾病預(yù)防控制能力建設(shè)。 利用云技術(shù)，打造“健康云”項(xiàng)目及相關(guān)應(yīng)用產(chǎn)品有利于響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃。 （ 4） 老齡化社會(huì)已經(jīng)向我們走來(lái)，亞健康成為中青年人群的普遍狀況。我國(guó)65歲以上的老人所占比例持續(xù)上升，從各個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，過(guò)去的眾多兒女照顧二老變?yōu)橐粚?duì)夫婦需要照顧少則四位老人。老人的身體健康與否直接關(guān)系到家庭壓力的大小。而社會(huì)的中流砥柱，中青年人群，為了贍養(yǎng)老人、維持家庭，為了應(yīng)對(duì)日益加快的工作節(jié)奏，不可避免的過(guò)早步入慢性病發(fā)病期。高血壓、心血管疾病在中青年人群中較以往更為常見(jiàn)。慢性病的積極預(yù)防以及科學(xué)的進(jìn)行健康管理，對(duì)于減輕家庭壓力，穩(wěn)定社會(huì)都起到積極作用。 （ 5） 我國(guó)現(xiàn)有的醫(yī)療資源現(xiàn)狀存在弊端。首先，醫(yī)療資源有限且分配不均勻，人口只占30%的城市占有了80%的醫(yī)療資源，而在小城鎮(zhèn)和農(nóng)村，醫(yī)療條件較差、設(shè)施設(shè)備落后，農(nóng)村缺醫(yī)少藥等問(wèn)題依然十分突出。其次，疾病的治療依賴于醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和水平，但高水平的醫(yī)生主要集中于大城市、大醫(yī)院，基層醫(yī)院及農(nóng)村缺乏醫(yī)學(xué)人才。此外，我國(guó)基本醫(yī)療保障力度不斷下降， 加上醫(yī)療費(fèi)用上漲過(guò)快，部分藥品價(jià)格較高，居民個(gè)人醫(yī)療負(fù)擔(dān)逐年加重。最后，在慢性病上，常規(guī)的醫(yī)療方式缺乏日常監(jiān)測(cè)，給醫(yī)生的診斷帶來(lái)不便。亟待有新的科學(xué)的解決方式介入。 【 市場(chǎng)前景】 2012 年中國(guó)手機(jī)供應(yīng)商的智能手機(jī)出貨量預(yù)計(jì)將達(dá)到 1.014 億部，比 2011 年的 5200萬(wàn)部勁增 94%，幾乎是 2009 年 1020 萬(wàn)部的 10 倍 （ 數(shù)據(jù)來(lái)源： IHS iSuppli 公司）。隨著 3G/4G網(wǎng)絡(luò)的成熟和智能手機(jī)的普及，越來(lái)越多的人希望也能夠通過(guò)手機(jī)及時(shí)獲得高質(zhì)量的健康信息服務(wù)。移動(dòng)醫(yī)療將成為未來(lái)五年醫(yī)療信息產(chǎn)業(yè)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 2010 年 12 月，德國(guó)市場(chǎng)分析機(jī)構(gòu) Research2guidance 公司利用在線問(wèn)卷，對(duì) 231 家進(jìn)入移動(dòng)醫(yī)療市場(chǎng)的公司對(duì)移動(dòng)醫(yī)療的現(xiàn)狀、促進(jìn)因素等的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，智能手機(jī)用戶數(shù)量方面，受訪者預(yù)測(cè)2015 年，智能手機(jī)用戶數(shù)量將達(dá)到 14 億，其中使用健康相關(guān)的智能手機(jī)應(yīng)用程序的用戶數(shù)量將達(dá)到 5 億，占智能手機(jī)用戶數(shù)量的 30%。在移動(dòng)醫(yī)療市場(chǎng)份額分布上，設(shè)備銷售占 30%，服務(wù)占 46%，付費(fèi)下載占 14%，交易占 8%，廣告收入占 1%。 60%的受訪者認(rèn)為關(guān)注健康問(wèn)題的人是當(dāng)前移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)最大的目標(biāo)人群，其后依次為慢性病患者、護(hù)工和急性病患者。而到 2015 年，慢性病患者將成為移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)最大的目標(biāo)人群。在最具商機(jī)的移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域調(diào)查中，接近 80%的受訪者認(rèn)為糖尿病相關(guān)的服務(wù)是健康保健領(lǐng)域最具商機(jī)的項(xiàng)目，其后依次是肥胖、高血壓、冠心病、哮喘等。

概述：萊博士科學(xué)教育云平臺(tái)立足小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐，挖掘師生“教”“學(xué)”需求，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源及實(shí)用易用的功能設(shè)置，以先進(jìn)的云技術(shù)為載體，配套萊博士小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，為小學(xué)科學(xué)教學(xué)尤其是其實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展提供助力與支持。 ? 同步資源 提供與教材配套的同步教學(xué)資源，滿足教師日常備課、上課需求。 ? Labox創(chuàng)新課程 與科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱配套的創(chuàng)新課程，為師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的展開(kāi)提供參考與借鑒。 ? 校本課程建設(shè) 教師可將優(yōu)秀的教學(xué)資源等進(jìn)行上傳及在線管理，助力校本課程建設(shè)。 特點(diǎn) 1、提供與教材同步的教學(xué)資源，滿足教師日常教學(xué)所需。 2、提供配套科學(xué)箱的創(chuàng)新課程，創(chuàng)新課程分為主題課程和STEM課程，滿足學(xué)校個(gè)性化，針對(duì)性的教學(xué)提升。 3、提供教師教研的大量?jī)?yōu)質(zhì)資源，滿足科學(xué)教師的成長(zhǎng)以及發(fā)展所需，拓展科學(xué)教師的學(xué)科邊界。 4、提供校本課程的管理和建設(shè)，為學(xué)校提供個(gè)性化、針對(duì)性的服務(wù)。 頁(yè)面展示 ? 同步資源 ? ? ? ?立足教學(xué)實(shí)踐，高度匹配教材，提供包括優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、同步測(cè)試等在內(nèi)的多種教學(xué)資源，為教師備課提供便利，大大降低工作量。 ★ 匹配教材 ★ 內(nèi)容豐富：種類、數(shù)量 ★ 更新及時(shí)：現(xiàn)有素材以及05… ? 創(chuàng)新課程 基于課標(biāo)，高于課標(biāo)，配套萊博士小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱，設(shè)置課標(biāo)課程、主題課程、STEM課程三個(gè)板塊，滿足不同層次、不同深度的科學(xué)教學(xué)需求。 課標(biāo)課程：高度匹配課標(biāo)要求，配套現(xiàn)有Labox創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱，按課標(biāo)分類設(shè)置對(duì)應(yīng)的配套、實(shí)驗(yàn)，輔以相關(guān)的指導(dǎo)資料，為日常科學(xué)教學(xué)（尤其是與實(shí)驗(yàn)高度相關(guān)）的優(yōu)化提供可能。此外，還對(duì)課內(nèi)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行適度延伸與拓展，為師生進(jìn)一步研究與學(xué)習(xí)提供支持。 主題課程：按照現(xiàn)有Labox創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱對(duì)已有課程資料進(jìn)行梳理，便于師生更輕松使用配套的實(shí)驗(yàn)箱開(kāi)展對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程。 STEM課程：在設(shè)計(jì)寬度方面，體現(xiàn)通識(shí)理解，包括學(xué)科發(fā)展歷史，理解學(xué)科核心概念，打通對(duì)跨學(xué)科理念的理解；在設(shè)計(jì)深度方面，幫助學(xué)生理解科學(xué)研究的本質(zhì)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)的研究方法。 特點(diǎn)： 引入PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，內(nèi)嵌思維導(dǎo)圖; 不斷模仿和重復(fù)科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐流程 體現(xiàn)STEM核心概念 課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)與探究相結(jié)合，課程與器材設(shè)備相結(jié)合 課標(biāo)課程頁(yè)面展示 主題課程頁(yè)面展示 STEM課程頁(yè)面展示 STEM課程頁(yè)面展示 ? 課標(biāo)&教研 為廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與教研提供參考與支持，包括對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、專業(yè)期刊、論文隨筆等多個(gè)方面，為科學(xué)教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)提供便利。 課程標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)面展示 科教期刊頁(yè)面展示 科教期刊頁(yè)面展示 教學(xué)參考頁(yè)面展示 ? 用戶中心 在用戶中心，教師用戶可迅速的進(jìn)行個(gè)人信息及個(gè)人資源、成果等多方面的管理， 大大方便了其備課、上課、課后多環(huán)節(jié)需求。此外，教師可以更好地整理、保存教學(xué)成果，用于撰寫(xiě)論文、教學(xué)研究等。 用戶中心頁(yè)面展示 用戶中心頁(yè)面展示 ? 校本課程 本欄目為學(xué)校校本課程建設(shè)提供了平臺(tái)。教師可以根據(jù)自己的需要上傳相關(guān)教學(xué)文件，也可瀏覽本校其他教師上傳的資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源共建與教師共享交流，助力學(xué)校科學(xué)學(xué)科建設(shè)與提升。 校本課程頁(yè)面展示 校本課程頁(yè)面展示 ? 公開(kāi)課 優(yōu)秀課例視頻+教學(xué)設(shè)計(jì)/教學(xué)課件+其他教學(xué)素材：來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀科學(xué)課，為教師的教研與學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)參考資料，為公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)、評(píng)課說(shuō)課等提供便利。 目前涵蓋了：教科版，人教鄂教版，蘇教版，湘教版以及05…… 公開(kāi)課頁(yè)面展示 公開(kāi)課頁(yè)面展示

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 宏途教育云閱卷系統(tǒng) 是為提高各中小學(xué)教育教學(xué)信息化管理的水平，方便老師出題、閱卷和成績(jī)分析的一套完整的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。系統(tǒng)幫助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)監(jiān)督與評(píng)價(jià)，促進(jìn)對(duì)學(xué)情分析、教學(xué)質(zhì)量的管理工作，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。 產(chǎn)品特點(diǎn) 不改變教師原來(lái)的工作習(xí)慣 學(xué)生紙筆作答 教師紙筆批改 保留批改痕跡

產(chǎn)品詳細(xì)介紹本平臺(tái)是一個(gè)旨在為老師提供備課資源、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的資源系統(tǒng)。以國(guó)學(xué)經(jīng)典的原文為核心，向外拓展和延伸，建構(gòu)一個(gè)包括文化知識(shí)、人物故事、經(jīng)典誦讀、游戲測(cè)評(píng)在內(nèi)的文化系統(tǒng)；在制作上緊密地與現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、視頻音畫(huà)技術(shù)、游戲原理結(jié)合起來(lái)，同時(shí)在內(nèi)容研發(fā)上嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)審慎地對(duì)待內(nèi)容的開(kāi)發(fā)， 使之成為信息化與人文性、生動(dòng)性與科學(xué)性完美結(jié)合的系統(tǒng)軟件。1、軟件功能：該軟件為國(guó)學(xué)多媒體資源，可用于教師備課參考、課堂情境教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、軟件內(nèi)容：涵蓋中國(guó)文化經(jīng)典之經(jīng)、史、子、集、蒙學(xué)等15 部經(jīng)典。蒙學(xué)經(jīng)典：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《笠翁對(duì)韻》；思想元典：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《老子》《莊子》；文史經(jīng)典：《史記》《唐詩(shī)》《宋詞》《歷代美文》。 3、軟件特點(diǎn)（1）制作權(quán)威：由來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)的國(guó)學(xué)大師和兒童心理專家全面解讀，精心打造 。    （2）情景生動(dòng)：采用快樂(lè)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)設(shè)了富有游戲性、趣味性的獨(dú)特場(chǎng)景。                （3）互動(dòng)靈活：設(shè)計(jì)了童聲跟讀、神奇漢字、互動(dòng)游戲等多種參與形式，最大限度地激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)潛能。                                        （4）技術(shù)領(lǐng)先：充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，全方位刺激兒童的想象，鮮活靈動(dòng)地詮釋國(guó)學(xué)經(jīng)典。                                            （5）根據(jù)國(guó)學(xué)經(jīng)典文本特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)了快樂(lè)誦讀、動(dòng)畫(huà)劇場(chǎng)、漢字故事、博聞多識(shí)、游戲空間、知識(shí)庫(kù)等學(xué)習(xí)功能。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹CNIT針對(duì)實(shí)際多媒體教學(xué)中的應(yīng)用要求，提供了多種尺寸、配置規(guī)格的互動(dòng)教學(xué)解決方案。產(chǎn)品集成了高清流媒體電視、多種觸摸技術(shù)、交互式電子白板的功能。屏幕均采用優(yōu)質(zhì)高清液晶面板，畫(huà)面色彩表現(xiàn)生動(dòng)逼真。 觸控平板產(chǎn)品六大優(yōu)勢(shì) 炫外觀：超薄超窄、全金屬面框及背板，前置按鍵，前置USB端口，模塊化安全設(shè)計(jì)； 高性能：抗光干擾、防遮蔽功能、紅外觸摸屏設(shè)計(jì)； 真環(huán)保：低輻射，智能環(huán)境檢測(cè)，0.5w待機(jī)功耗，能耗一減再減； 新交互：觸摸算法優(yōu)化程度高，響應(yīng)速度快，書(shū)寫(xiě)和演示流暢度極高； 多拓展：HDMI、USB，接口齊全，交互式電子白板提供海量教學(xué)資源，打造教學(xué)資源生態(tài)圈； 全智能：顯示、觸控、智能核心、PC一體融合。   LED系列（55”/65”/75”/84”）  

產(chǎn)品詳細(xì)介紹      vizible Designer讓VR虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)制作像使用Powerpoint一樣簡(jiǎn)單，所有內(nèi)容保存在知感科技VR虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)資源中心的云端，vizible虛擬現(xiàn)實(shí)云端內(nèi)容經(jīng)過(guò)多層加密，保護(hù)了用戶VR數(shù)據(jù)安全。vizible通過(guò)VR虛擬現(xiàn)實(shí)云會(huì)議形式，使您和對(duì)方輕松虛擬環(huán)境下異地協(xié)同，遠(yuǎn)程互聯(lián)、虛擬現(xiàn)實(shí)協(xié)同人機(jī)交互。vizible真正打破地理和用戶數(shù)量的互聯(lián)限制。家庭網(wǎng)絡(luò)即可滿足vizible需要。您可獲取VR虛擬現(xiàn)實(shí)云會(huì)議內(nèi)容數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，形成自己的大數(shù)據(jù)。 vizible遠(yuǎn)程VR虛擬現(xiàn)實(shí)多人協(xié)同VR遠(yuǎn)程培訓(xùn)展示      VR零基礎(chǔ)即可使用vizible Designer制作復(fù)雜工業(yè)級(jí)別的VR虛擬現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容資源。零代碼開(kāi)發(fā)，無(wú)需開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，是世界上最先進(jìn)的VR虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)工具，也是知感科技為VR教育領(lǐng)域用戶打造的一整套完整虛擬現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)、培訓(xùn)為一體的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境。 vizible遠(yuǎn)程VR云平臺(tái)操作界面 vizible遠(yuǎn)程VR云平臺(tái)遠(yuǎn)程多人協(xié)同交互系統(tǒng)     支持知感科技多人沉浸式CAVE虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，HTC VIVE，oculus CV1多人協(xié)同頭盔系統(tǒng)，zspace虛擬現(xiàn)實(shí)顯示器，知感AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，以及其它流行的VR硬件設(shè)備，無(wú)需二次開(kāi)發(fā)硬件接口，最大限度降低VR展示和協(xié)同成本。 vizible遠(yuǎn)程多人協(xié)同VR虛擬現(xiàn)實(shí)空間設(shè)計(jì)     VR云會(huì)議最大限度降低企業(yè)、學(xué)校、商旅成本。 vr虛擬現(xiàn)實(shí)VR云會(huì)議平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多信息共享

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　狂龍會(huì)議云白板軟件介紹 　　Meeting White Board是一款由上海狂龍數(shù)字科技有限公司獨(dú)立開(kāi)發(fā)的基于觸摸一體機(jī)的，適用于會(huì)議演示教學(xué)領(lǐng)域的簡(jiǎn)單易用白板。 　　(1)用戶界面友好便捷、會(huì)議功能強(qiáng)大、書(shū)寫(xiě)效果真實(shí)和個(gè)性化設(shè)置豐富等，都是Meeting White Board的出眾之處; 　　(2)簡(jiǎn)潔明晰的菜單界面。能讓人簡(jiǎn)單上手，個(gè)性化的定制讓您輕松管理復(fù)雜的信息，利用簡(jiǎn)潔明朗的排版分類，做更好的展示，讓演示者和聽(tīng)眾都能更好的互動(dòng); 　　3)方便實(shí)用的講演展示功能。照片、視頻的實(shí)時(shí)批注、白板與電腦桌面的無(wú)縫切換、一鍵截屏、對(duì)演示過(guò)程進(jìn)行錄制回放，將傳統(tǒng)板書(shū)講解融入計(jì)算機(jī)智能中，在延續(xù)傳統(tǒng)操作習(xí)慣的同時(shí)，利用先進(jìn)的技術(shù)讓講解更為生動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)性已達(dá)到更好的效果; 　　4)自定義設(shè)置。用戶可以根據(jù)需要對(duì)畫(huà)筆、白板背景顏色工具條都進(jìn)行自定義設(shè)置，從每個(gè)細(xì)節(jié)充分滿足演示需求。 　　Meeting White Board，總是被模仿從未被超越，上海狂龍帶您一起暢享科技前沿的新體驗(yàn)!

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

通過(guò)自主研發(fā)的光學(xué)顯影設(shè)備，將諸多不可見(jiàn)的氣體、液體流動(dòng)、熱流動(dòng)、混合流動(dòng)、密度變化、化學(xué)反應(yīng)、超聲波等科學(xué)現(xiàn)象可視化，可幫助理解聲學(xué)、流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)、化學(xué)等理論。該設(shè)備采用的波紋顯影法是一種通過(guò)光學(xué)濾波手段對(duì)不同介質(zhì)在密度場(chǎng)下流動(dòng)的可視化手段，可將人眼不可見(jiàn)的流體密度變化轉(zhuǎn)化為光波段的變化通過(guò)真實(shí)的、實(shí)時(shí)的可視化手段打通不可見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)像與抽象的科學(xué)原理之間的墻壁。在現(xiàn)代教育的發(fā)展中，創(chuàng)客教育逐漸融入 STEAM 教育，以“工程”的思想和模式讓學(xué)生在“做中學(xué)”。我國(guó)新課程改革綱要提出的設(shè)置“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”（信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及勞動(dòng)與技術(shù)教育），倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的多元學(xué)習(xí)方式，注重聯(lián)系學(xué)習(xí)者日常社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)和藝術(shù)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。但是其中基于問(wèn)題或項(xiàng)目的學(xué)習(xí)在中國(guó)的中小學(xué)教育中才剛起步，教學(xué)設(shè)備與教材還不夠豐富與完善，教學(xué)設(shè)計(jì)模式都有待完善。以航空航天教育為例，飛機(jī)的氣動(dòng)彈性結(jié)合了空氣動(dòng)力學(xué)和固體力學(xué)，是一門(mén)跨學(xué)科的問(wèn)題。由于飛行器的高速飛行，其控制舵面由于高速氣流甚至激波的脈動(dòng)會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，這也是氣動(dòng)彈性要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題，除去需要行業(yè)專業(yè)的技術(shù)知識(shí)以外，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備動(dòng)輒百萬(wàn)級(jí)別的設(shè)備成本也成為了該種類高精尖實(shí)驗(yàn)難以下沉的原因。云紋影實(shí)驗(yàn)室將研究院中的高科技產(chǎn)品融入學(xué)校、家庭和社會(huì)教育中，我們期盼通過(guò)此類工程教學(xué)與 STEAM 教育等新教育模式的融合，面對(duì)第三次工業(yè)革命的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，連通學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，開(kāi)啟教育新理論和新實(shí)踐，為國(guó)家培養(yǎng)出符合世界發(fā)展的復(fù)合型、工程型人才。