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1、主框架柜體：采用1.0mm厚冷軋鋼板，通過剪切、折彎、焊接、沖壓、打磨一系列工藝精致而成，表面經(jīng)除油、酸洗、磷化作防銹處理，再靜電粉沫噴涂EPOXY防護層做耐酸堿耐腐蝕表面處理，其噴涂EPOXY防護層附著力經(jīng)落物撞擊試驗測試合格;門抽面采用具有人性化設計的30°斜面;后端設置可拆卸用于維修的活動板;框架靜態(tài)承重﹥300公斤;框架結構合理，靈活多變，穩(wěn)定性強，可按客戶需求進行多種組合。 2、臺面:a、理化貼面板采用25mm厚的國產(chǎn)優(yōu)質環(huán)保型中纖板為基材，表面粘壓耐酸堿的進口0.9mm厚Chemsurf理化板，臺面四周斷面經(jīng)國產(chǎn)優(yōu)質2.0mm厚PVC封邊防水處理，外表b、實心理化板采用12.7mm進口實心理化板，四周邊緣加厚至25.4mm，邊緣做圓角磨邊處理，符合人體工學設計，具有耐酸堿、耐腐蝕、耐沖擊、韌性強等特點。c、千思板采用13mm厚荷蘭進口TRESPA實驗室臺面板，四周邊緣加厚至26mm，邊緣做圓角磨邊處理，符合人體工學設計，具有抗撞擊、耐酸堿、耐腐蝕、耐刻刮、易清潔、抗紫外線、防靜電等特點。d、環(huán)氧樹脂板由環(huán)氧樹脂、石英砂、固化劑和顏料一次性壓模而成，抗高溫、24小時超強防腐蝕，絕對防潮、可修復，越是在極端惡劣的實驗條件下，越是表現(xiàn)出眾。 3、門合葉：采用不銹鋼板式2.5吋專用合葉，不銹鋼厚度2.0MM。 4、抽屜導軌：托底式自動自閉導軌，表面經(jīng)黑色EPOXY靜電粉未噴涂，耐腐蝕、伸縮自如、承重力強，抽屜可以全部向外拉出，方便存取物品。 5、摳手：采用鋁合金材料，內嵌式摳手，表面環(huán)氧樹脂粉沫噴涂。 6、可調地腳：專業(yè)模具組合式結構;可調螺絲為M12*50mm不銹鋼，尼龍罩蓋為注塑模具一次成型，內嵌橡膠模墊，可承重、防潮、防滑、減震、抑菌、耐腐蝕、高低可調節(jié)臺體水平;外形美觀大方，設計人性化。 7、水龍頭：采用進口優(yōu)質單口、雙口或三口水龍頭;材質為純銅質;表面處理采用進口環(huán)氧樹脂粉未噴涂，耐酸堿，耐腐蝕;出水嘴采用銅質和PP兩種材質，可拆卸，加接安裝起泡器，鵝頸、折角出水管可360°旋轉，有成型螺紋，可方便連接循環(huán)等特殊用水水管;閥芯采用精密陶瓷閥芯，90°旋轉，開關使用壽命達50萬次以上，靜態(tài)最大耐壓35巴;把手采用PP材質，符合人體工學設計，使用手感舒適、方便。 8、水槽：采用進口高密度PP材質，模具一體成型，抑菌、易清潔、耐腐蝕、耐酸堿和有機物;水槽底部厚度7mm,四周壁厚5mm;臺下托底式或臺上托面式安裝，有利于臺面殘水自然回流，美觀實用，規(guī)格由小號到大號，用戶可根據(jù)實際需要選用。 9、下水系統(tǒng)：采用進口高密度PP材質沉水彎，耐腐蝕、耐酸堿和有機物，具的過濾、堵臭功能。 10、緊固螺絲：采用優(yōu)質不銹鋼材質螺絲。

主要科研成果屬于速生楊木綠色建筑結構件，基于速生木材“改性增強、結構優(yōu)化”專利核心技術研發(fā)，可廣泛用于建筑結構、建筑圍護體系、平改坡工程、建筑物增層改造及建筑模板體系等領域。可全面替代進口，填補國內空白。課題組研發(fā)出速生木材“改性增強、結構優(yōu)化、連接構造、新型復合”新工藝，突破優(yōu)質原木約束，提高上游楊木附加值300％，提升建筑節(jié)能效果65％，同比優(yōu)質原木綜合成本為其70％，同比混凝土、粘土材，綠色“零污染”，綜合成本為其90％。課題組取得的一系列科研成果跨越提升我國速生木材深加工產(chǎn)業(yè)技術水平，大幅拓寬速生木材以往僅能在家具裝潢等狹窄應用格局，延伸出高附加值方向。同時在建筑節(jié)能領域實現(xiàn)“零污染、低成本、綠色節(jié)能環(huán)保”科技革命。

產(chǎn)品詳細介紹系統(tǒng)概述： 科研管理系統(tǒng)用于管理學校科學研究工作各項資料，確保學校的“科研項目管理,科技著作管理,科技論文管理,學術會議管理,鑒定成果管理,專利成果管理,技術轉讓管理,獲獎成果管理,教案管理,課件管理”等科研信息得到統(tǒng)一登記和管理。 系統(tǒng)特色： 1.格式化填寫表單模式，確保各項數(shù)據(jù)代碼統(tǒng)一； 2.產(chǎn)品符合《中華人民共和國教育行業(yè)標準 JY/T 1002—2012》編碼標準； 3.產(chǎn)品符合《中華人民共和國教育行業(yè)標準 JY/T 1004—2012》編碼標準。

集數(shù)據(jù)預處理、模型訓練、預測、評估為一體的一站式大數(shù)據(jù)智能分析挖掘平臺，提供豐富的大數(shù)據(jù)教學資源，交互式圖形接口及高質量的算法庫，滿足高校在大數(shù)據(jù)分析教學、實驗、科研等典型場景的應用。

一、產(chǎn)品功能及內容 實用的科研方法指導類專題文獻推送； 常用的寫作模板及相應的寫作規(guī)范參考； 基于先進算法的萬方檢測所提供的學術預審； 覆蓋基礎教育各細分研究領域的熱點推薦及可視化圖像比較分析，助力于一線科研開題參考； 文獻檢索實現(xiàn)多參數(shù)精確聚類，同時實現(xiàn)檢索條件的自主訂閱，主動訂閱后系統(tǒng)在訂閱空間中給出更新提示，以方便用戶對同一熱點主題持續(xù)關注； 基于精選的與基礎教育科研相關的主流期刊實現(xiàn)主題分類導航，對于單本期刊可實現(xiàn)自主訂閱，主動訂閱后系統(tǒng)在訂閱空間中給出更新提示； 提供用戶個人空間對于用戶個人在本系統(tǒng)內發(fā)生的個人成果進行管理，同時也對用戶個人在本系統(tǒng)內的訂閱、收藏及使用進行記錄，以實現(xiàn)高可用、無負擔的知識管理。 二、產(chǎn)品特色 從知識服務的角度上，這一產(chǎn)品真正切入到基礎教育行業(yè)的教育教學生態(tài)、不同于傳統(tǒng)的數(shù)字圖書館產(chǎn)品，不只是簡單的實現(xiàn)各類數(shù)據(jù)進行查閱，而是將專屬文獻在教研工作這一具體的需求點上提供相對應的精準服務。 產(chǎn)品創(chuàng)新點在于產(chǎn)品針對于基礎教育領域中細分服務的教育科研，另外在知識服務上進行功能延伸，既有基礎教育行業(yè)的專屬性，也突出了服務的功能性和針對性。 三、功能介紹 （一）科研助手 提供三方面的科研服務： 其一為科研指導方法文獻，目前推出五個類別的指導類文獻： 1.?教育科研方法類； 2.?選題、開題和立項類； 3.?教研論文指導類； 4.?課題報告類； 5.?關注小課題研究。 其二為常用的寫作規(guī)范（包括各分類體裁的教育教研論文的體例，如調查報告、開題報告、考試評析、學術論文等具體的寫作規(guī)范），可以下載到本地供用戶寫作時參考；寫作規(guī)范功能介紹：按基礎教育科研常見文體提供樣例范文和寫作規(guī)范與模版，在當前頁面下可以在線預覽也可以直接下載到本地使用。 其三為相似性檢測，采用先進的檢測技術，實現(xiàn)海量數(shù)據(jù)全文對比，秉持客觀、公正、精準、全面的原則，提供多版本、多維度的檢測報告，檢測結果精準詳實，為科研管理機構、教育領域、出版發(fā)行領域、學術個體等客戶和用戶提供各類學術科研成果的相似性檢測服務。相似性檢測功能介紹：用戶可以采用上傳（支持DOC、DOCX、TXT、RTF格式論文檢測）和粘貼兩種方式對文章進行相似性比對，比對結果可視，并可生成簡明版和詳情版兩種檢測報告，并提供PDF版簡明報告和詳細報告的下載功能。生成報告可以在“我的成果－檢測報告記錄”中查找并進入檢測結果頁面重復下載。 （二）熱點發(fā)現(xiàn) 細分到基礎教育科研的六大領域（教育研究、學校管理、教學研究、健康教育、德育教育、教育裝備）進行熱門關鍵詞分類推送，選中后可按年份進行熱點分析；用戶也可以自定義熱點詞，錄入后自動顯示研究趨勢的圖示，包括：相關研究論文成果統(tǒng)計分析、相關的論文貢獻者和機構統(tǒng)計。 同時提供開題服務：根據(jù)用戶輸入或選中的關鍵字實現(xiàn)知識脈絡的比較分析圖解，同時提供熱詞的推薦以幫教師了解相關的熱點及研究趨勢，可以幫助教師修訂自己的課題方向。并且提供生成word版的開題報告。報告可以在“我的成果－開題報告記錄”中查找并重復下載。 （三）文獻檢索 文獻檢索實現(xiàn)在全部文獻（期刊文獻、學位論文、會議論文三類文獻）中按組合條件進行檢索，檢索結果的聚類按類別支持時間、期刊刊名、作者、作者單位、會議名稱、學位授予單位等。對最近十次檢索行為進行記錄，并可能對其檢索表達式進行收藏和訂閱。收藏和訂閱記錄可以在我的知識庫里找到記錄。文獻檢索結果頁中單條文獻可以進行下載、閱讀、導出和收藏的操作；在當前頁面中還可以實現(xiàn)復選，并對選中的文獻條目信息進行批量導出。 （四）期刊導航 按現(xiàn)有中小學數(shù)字圖書館的分類對所收錄期刊進行展示，可以進行條件篩選，可實現(xiàn)單刊的主動訂閱，在期刊詳情頁面呈現(xiàn)該刊物的統(tǒng)計分析，包括主題詞、作者和作者單位；主題詞、作者和作者單位的分析是基于全刊的所有文章來進行，按出現(xiàn)頻度提排名前20名的數(shù)據(jù)顯示在圖表中，如果同名作者單位不同默認為不同作者。并提供專版呈現(xiàn)征稿信息。 （五）課題空間 課題空間作為用戶的課題管理空間，是以課題為主要的組織形式呈現(xiàn)在平臺界面上，包括用戶創(chuàng)建的和用戶參與的課題，同時可以自主創(chuàng)建和管理課題。創(chuàng)建者可以管理和關閉課題，參與者在授權范圍內可以共享和統(tǒng)計文檔。 這個模塊可以用于機構下發(fā)課題通知、收繳論文成果，也可以實現(xiàn)個人自發(fā)的小課題研究，同時可以實現(xiàn)機構內課題參與信息的統(tǒng)計以及對課題成果數(shù)量的統(tǒng)計，用于教研機構和學校進行階段性教研總結時作為數(shù)據(jù)支持和參考。 （六）我的成果 我的成果作為用戶的個人成果管理空間，下設開題報告記錄和我的文稿管理和檢測報告記錄三個子功能，開題報告記錄用戶在熱點發(fā)現(xiàn)進行熱點分析后生成的開題報告；可以提供再次下載。我的文稿管理主要功能是用戶自己的文稿上傳到平臺，可以跳轉到相應頁面實現(xiàn)相似性檢測，并生成相似性檢測報告，對于歷史記錄可查詢、可刪除；檢測報告記錄是對用戶在本站內的所有檢測記錄可查詢、可刪除。 （七）我的知識庫 我的知識庫是記錄用戶在本站內對資源進行訂閱、收藏和閱讀下載等行為的管理空間，包括我的訂閱空間、我的收藏記錄、我的使用記錄。訂閱空間實現(xiàn)文獻及期刊的訂閱及更新提醒；關注收藏記錄用戶的收藏歷史；使用記錄為用戶實際閱讀和下載的歷史記錄，可查詢、可刪除。

基于跨行業(yè)數(shù)據(jù)挖掘標準流程CRISP-DM，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的深度挖掘分析，幫助教師與學生發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱藏的關系及規(guī)律，為教師科研提供數(shù)據(jù)分析探索、模型構建、成果應用的一站式數(shù)據(jù)挖掘工具，高效開展行業(yè)應用研究。平臺支持用戶通過簡單拖拽、低代碼的方式快速完成挖掘分析流程構建。同時支持模型自動化構建、模型智能評估，推薦最優(yōu)模型與算法。 1、極簡的建模過程 基于拖拽式節(jié)點操作、連線式流程串接、指導式參數(shù)配置，用戶可以通過簡單拖拽、配置的方式快速完成挖掘分析流程構建。平臺內置數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)融合、特征工程、擴展編程等功能，讓用戶能夠靈活運用多種處理手段對數(shù)據(jù)進行預處理，提升建模數(shù)據(jù)質量，同時豐富的算法庫為用戶建模提供了更多選擇，自動學習功能通過自動推薦最優(yōu)的算法和參數(shù)配置，結合“循環(huán)行”功能實現(xiàn)批量建模，幫助用戶高效建模，快速挖掘數(shù)據(jù)隱藏價值。 2、豐富的分析算法 內置150多個分析算子，包含30余種數(shù)據(jù)預處理方法，5種數(shù)據(jù)融合方法、11種常用特征工程，實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合處理與特征構建；包含聚類、分類、回歸、關聯(lián)規(guī)則、時間序列、綜合評價、協(xié)同過濾等7類N種機器學習算法，支持深度學習、集成學習與自然語言處理等人工智能分析方法，滿足各類業(yè)務科研場景需求。 3、靈活的擴展能力 支持用戶編制SQL\R\Python\Java\Scala\Matlab\PySpark腳本實現(xiàn)個性化的算法腳本。自定義算法功能允許用戶通過R\Python\Java\Scala基于平臺規(guī)范封裝自主算法并發(fā)布形成平臺節(jié)點，方便用戶靈活擴展平臺算法節(jié)點功能，增強平臺的業(yè)務適應能力，充分滿足不同領域科研的個性化需求。 4、全面的分析洞察 通過豐富詳實的洞察內容，幫助用戶全方位觀察建模過程任意流程節(jié)點的執(zhí)行結果，為用戶開展建模流程的改進優(yōu)化提供依據(jù)，從而快速得到最優(yōu)模型，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱含的業(yè)務價值。建模分析報告支持在線查看，并且支持下載可編輯Word版本，支持科研報告及相關成果發(fā)布應用。 5、全棧科研成果管理與應用能力 分析成果的快速工程化應用，支持模型以調度任務、異步服務、同步服務、流服務及本地化服務包等形式應用，滿足工程化的不同訴求。提供統(tǒng)一的成果分類統(tǒng)計及統(tǒng)一管理監(jiān)測，幫助用戶高效便捷地管理成果、利用成果及監(jiān)測成果。 6、跨平臺模型遷移及融合 支持PMML文件的導入和導出，可以實現(xiàn)跨平臺模型之間的遷移和融合，利于用戶進行歷史模型的遷移，實現(xiàn)用戶在不同平臺的模型成果快速共享，提升各類科研成果的復用性。