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XM-F500A腹腔鏡手術模擬訓練器 ? 一、主要功能： ■ 腹腔鏡手術模擬訓練器（箱）采用人體工程學設計，操作舒適、攜帶方便，通過將模型放置在訓練箱中操作手術器械進行手術技能演練，可提高學員的手眼協(xié)調及雙手配合能力，熟悉腹腔鏡手術器械使用及移物、切開、剝離、止血、結扎、縫合及切除等基本技能，適用于醫(yī)學院校和各大醫(yī)院、腹腔鏡手術培訓中心進行腹腔鏡手術技能訓練和考核。 ■ 訓練箱內可放置各種訓練模塊，包括：傷口縫合模塊、夾取模塊、夾球模塊、穿孔模塊、拉環(huán)牽引模塊、腸縫合模塊，將各種訓練模塊根據教學需要選取一種，置入訓練箱中。 ? 二、模塊功能： ■ 縫合模塊：訓練使用持針器選擇正確的進針位置，訓練縫合技能。 ■ 腸管吻合模塊：利用不同方法將斷段腸管吻合，進行腸管吻合手術訓練。 ■ 夾取模塊：用于訓練手術中對于細碎物的夾取，訓練操作者的夾取精度和協(xié)調度。 ■ 夾球模塊：分為大球和小球，用于訓練手腕腕力靈活精準度，讓操作者更加從容應對手術中的細節(jié)。 ■ 穿孔模塊：用于訓練操作者的雙手協(xié)調能力及精準度。 ■ 拉環(huán)牽引模塊：鍛煉手眼協(xié)調能力，對細小有彈性的物體進行加持操作，培養(yǎng)深度知覺，訓練操作者清晰的手感反饋和精準的力度調節(jié)。 ? 三、標準配置： ■ 高清攝像頭：1個 ■ 訓練箱體（含光源）：1個 ■ 持針鉗：1把 ■ 孔槽抓鉗：1把 ■ 馬里蘭：1把 ■ 彎剪刀：1把 ■ 傷口縫合模塊：1塊 ■ 夾取模塊：1塊 ■ 夾球模塊：1塊 ■ 穿孔模塊：1塊 ■ 拉環(huán)牽引模塊：1塊 ■ 腸管吻合模塊：1塊

我國擁有幅員遼闊的內陸水域，如何安全、高效的完成特定水域的巡邏和水 文信息監(jiān)測工作一直是我國水文水利建設的重要組成部分。 水面無人船是一種無人操作的水面艦船平臺，配備先進的控制系統(tǒng)、傳感器 系統(tǒng)、通信系統(tǒng)和武器系統(tǒng)，可以最大程度上填補水域測量領域載人船無法到達或不易到達的危險、淺灘、近岸等空白區(qū)域，真正做到高精度、自動化、高效益，可廣泛應用于常規(guī)測繪、水利水文、航道、環(huán)保和災害應急等行業(yè)及其他相關部門。 本項目的產品，是在“制造強國”國家戰(zhàn)略指導下，符合國家和地方政府政策重點鼓勵發(fā)展的高技術、智能裝備、高附加值項目，符合國家經濟結構和產業(yè)結構調整的相關政策和導向。本研發(fā)團隊聯(lián)合上海交通大學和上海市船舶自動化工程研究中心，共發(fā)表 SCI 論文 200 篇以上，擁有授權發(fā)明專利 40 項。

天津生物工程職業(yè)技術學院是國辦公立，面向全國招生，為生物醫(yī)藥產業(yè)培養(yǎng)高素質、高端技能型人才的高等職業(yè)學院，學院坐落于天津濱海新區(qū)核心區(qū)，輻射京津冀和環(huán)渤海經濟技術產業(yè)帶。 天津生物工程職業(yè)技術學院歷經了五十年職業(yè)教育，以行業(yè)好、專業(yè)好、就業(yè)好聞名遐邇。能夠系統(tǒng)培養(yǎng)運用現(xiàn)代生物醫(yī)藥應用技術，從事藥品科研服務、生產、檢驗和銷售流通及制藥工程設備維修，醫(yī)療器械制造等領域工作的技能型人才。 天津生物工程職業(yè)技術學院多渠道與生物醫(yī)藥企業(yè)合作，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。注重全面提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，確保順利進入生物醫(yī)藥行業(yè)工作。 天津生物工程職業(yè)技術學院注重提升辦學水平與中國藥科大學、沈陽藥科大學、天津醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學等學校實行專本無縫對接，在校進行專科學習的同時，接受本科教育，在取得高等職業(yè)技術學院畢業(yè)證的同時，取得國家承認的本科學歷文憑。 天津生物工程職業(yè)技術學院提供各項國家規(guī)定的獎學金、助學金和助學貸款，另外，通過與企業(yè)合作實施和提供訂單培養(yǎng)自助和勤工儉學崗位資助。 天津生物工程職業(yè)技術學院的優(yōu)秀同學，畢業(yè)后可以享受天津市政府為支持高素質技能型人才到天津就業(yè)的相關戶籍政策落戶天津。 校徽注釋 1、校徽圖形為圓形。象征學院的凝聚力和規(guī)范化，以及作為教育機構的包容萬象、有教無類的辦學思想。 2、校徽圖形由內外兩部分結合構成，外環(huán)內容為學院中英文對照規(guī)范名稱;內核為校徽基本圖形。 內核上方“Y”形圖案，似“醫(yī)藥”的漢語拼音聲母，代表學院的辦學特色、主要的專業(yè)方向和社會服務領域;三個方向的中心連接圖案代表著學校、企業(yè)、社會齊心協(xié)力辦好教育，培養(yǎng)合格的專業(yè)技術人才，為國家的發(fā)展做出貢獻。 內核下方的水體波浪圖案，一方面代表學校坐落在渤海之濱的地理位置，另一方面彰顯我校教學知識面豐富，是學生遨游知識海洋的處所之寓意。 3、校徽的整體顏色采用代表生命的綠色，喻意著學院的辦學宗旨是為人類健康服務，昭示著學院的勃勃生機和旺盛活力。 “校訓”一詞意為：學校教誨或學校法則。校訓代表著學校辦學準則及宗旨，奮斗方向和學校精神，培養(yǎng)目標及教學目的，全體師生都必須銘記在心。 本“校訓”可釋為：在校學習、探求學問精細嚴密;從事職業(yè)誠實守信。對現(xiàn)實中所聞見的有悖道德規(guī)范之言行不同流合污，主持正義并嚴格約束自己 校訓體現(xiàn)了“以人為本”的理念，兼顧到學校教育者和受教育者兩個主體的存在。 嚴謹求學是針對師生而言，治學求學，均應以嚴謹務實，崇尚科學為根本。 誠信從業(yè)則是對師生終生的職業(yè)操守約定，在各自崗位從業(yè)都要以誠實守信為標準。 自潔律己知行規(guī)范。更是告誡師生應以此作為加強道德修養(yǎng)謹言慎行，在思想追求和實踐作為上堅守的準則。 醫(yī)藥業(yè)自古就是視誠信為生命，自身修養(yǎng)為重中之重的“仁業(yè)”，對從業(yè)者資質要求之高非一般行業(yè)可比。校訓亦秉承發(fā)展了這一傳統(tǒng)行規(guī)，在大反商業(yè)賄賂誠信制藥的今日更具現(xiàn)實意義。

基于光纖傳感的工程結構長期監(jiān)測技術方法，解決了長大線狀結構全壽命周期的長期、實時、在線監(jiān)測

顆粒材料廣泛存在于自然界和人類生活和生產活動中。對其力學性質的研究不僅是當前力學學科的重要基礎科學問題之一，也與諸多工程科學技術的發(fā)展密切相關，包括沙漠環(huán)境下的仿生機器人技術，沖擊防護工程，地質災害防護等。圍繞我國探月工程重大項目需求，研究課題組近年來系統(tǒng)開展了與月壤采樣密切相關的顆粒物質動態(tài)力學性質及其螺旋輸動力學行為等方面的研究。研究成果不僅為我國航天工程實現(xiàn)提供了可靠的技術保障，而且在顆粒材料力學理論研究方面取得了一些重要基礎性成果。

項目簡介 顆粒材料廣泛存在于自然界和人類生活和生產活動中。對其力學性質的研究不僅是當前力學學科的重要基礎科學問題之一，也與諸多工程科學技術的發(fā)展密切相關，包括沙漠環(huán)境下的仿生機器人技術，沖擊防護工程，地質災害防護等。圍繞我國探月工程重大項目需求，研究課題組近年來系統(tǒng)開展了與月壤采樣密切相關的顆粒物質動態(tài)力學性質及其螺旋輸動力學行為等方面的研究。研究成果不僅為我國航天工程實現(xiàn)提供了可靠的技術保障，而且在顆粒材料力學理論研究方面取得了一些重要基礎性成果。剛性介入體壓入過程中形成的顆粒材料固化區(qū)（粉紅色三角形AOB）以及流化區(qū)（綠色部分）應用范圍該項研究不僅在顆粒材料理論研究方面具有重要的理論價值，而且已應用到探月工程月壤采樣鉆采工藝規(guī)程設計當中。項目階段課題組發(fā)表在NatureCommunications 上的研究工作證實了顆粒材料具有復雜流體的典型特征。通過準靜態(tài)壓入實驗，定量表征了介入體在顆粒材料中的阻力- 深度特征曲線。并從理論上了證實：通過引入一個與顆粒材料內摩擦角相關聯(lián)的比例系數，流體力學中的經典阿基米德定律能夠用來描述顆粒流的準靜態(tài)阻力。即介入體準靜態(tài)運動時所受阻力正比于顆粒密度和排開的材料體積。修正后的阿基米德定律中的比例系數是顆粒材料內摩擦角的強非線性函數。該理論結果不僅能夠被課題組自身的實驗所證實，而且能夠被已有文獻的實驗結果所驗證。擴展的阿基米德定律中的比例系數知識產權已經獲得相關專利授權。合作方式合作開發(fā)、技術轉讓、技術許可。

福建生物工程職業(yè)技術學院順應時代潮流應運而生，于2005年5月在原福建醫(yī)藥學校的基礎上正式組建，是一所全日制公辦高等職業(yè)院校。建校以來，已培養(yǎng)健康產業(yè)專門人才3萬多名，許多畢業(yè)生已成為生物醫(yī)藥行業(yè)的精英骨干，享有較高的社會聲譽。 學院地處福州市區(qū)的閩江之畔，現(xiàn)有洪山橋和銅盤2個校區(qū)，總占地190多畝;在建新校區(qū)占地306畝，位于福州市晉安區(qū)五四北，毗鄰福州國家森林公園、北峰和鼓嶺風景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，生活配套設施齊全。 學院辦學定位健康產業(yè)，采取錯位發(fā)展策略，重點布局醫(yī)藥、食品、健康服務與管理三個專業(yè)群。即面向海西健康產業(yè)發(fā)展的緊迫需求，針對食品、醫(yī)藥、健康與管理等領域培養(yǎng)高素質的技術技能型人才;與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)健康產業(yè)的技術與標準，推動我省健康產業(yè)的發(fā)展與壯大;為廣大人民群眾的健康與幸福提供最優(yōu)質服務與保障，努力在服務健康養(yǎng)老產業(yè)發(fā)展上發(fā)揮示范引領和輻射帶動作用。 學院建有藥學系、食品與生物工程系、康復保健系、經營管理系等4個系，開設有藥學、中藥、藥物制劑技術、食品營養(yǎng)與檢測、食品質量與安全監(jiān)管、保健品開發(fā)與管理、生物制藥技術、藥品經營與管理、食品藥品監(jiān)督管理、老年服務與管理、健康管理、康復治療技術、中醫(yī)保健康復技術、醫(yī)療器械制造與維護、社區(qū)康復、藥物分析技術、化妝品技術與管理、生物技術及應用、現(xiàn)代中藥技術、中藥制藥技術、中藥鑒定與質量檢測技術等20個急需緊缺專業(yè)，其中保健品開發(fā)與管理、中藥等2個專業(yè)為國家重點建設專業(yè);生物制藥技術、中藥、藥品經營與管理等3個專業(yè)為省級精品專業(yè)和示范專業(yè)，康復治療技術、中醫(yī)保健康復技術、健康管理、老年服務與管理等4個專業(yè)為學院大力發(fā)展專業(yè)，現(xiàn)有各類在校生6000多人。 學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工278人，其中，現(xiàn)有教職員工278人;專技人員231人，高級職稱59人，占25.5%;中級職稱88人，占38.1%;雙師素質教師65人，占34.39%。學院長期從行業(yè)、企事業(yè)單位聘請生物、醫(yī)藥、食品、保健品、化妝品專業(yè)人員擔任客座教授、兼職教師，其中校外兼職、兼課教師88人，客座教授、研究員30人。建立生物技術、海洋生物制品、中藥技術、中醫(yī)藥養(yǎng)生、保健食品、康復與保健、健康管理、健康產品經營等8個科研技術團隊，形成一支作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、結構合理、適應高等職業(yè)教育的專業(yè)教師隊伍。 學院教學實驗實訓設施齊全，構建了復合驗證型、仿真模擬型、生產及科研型的校內外實驗實訓體系。擁有保健食品、藥物與食品檢測、中藥鑒定、電化學、微生物發(fā)酵等能滿足各專業(yè)課程實驗教學需求的專業(yè)實驗室46個;建有藥品生產GMP教學實驗廠、中藥炮制實驗廠、中藥標本館、中藥百草園、生物制藥實訓中心(省級財政扶持項目)、醫(yī)藥商店和分布于全省各地的10家省市藥檢所、武夷山齊云峰自然博物園實訓基地以及南武夷藥博園生產性實訓基地(省級示范生產性實訓基地)，與170多家生物醫(yī)藥、保健食品企事業(yè)單位開展校企合作。 學院現(xiàn)有國家教育體制改革試點項目1個 、國家財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目2個、省級生產性實訓基地1個、省級精品專業(yè)和示范專業(yè)3個、省級精品課程1門、3個省級科研平臺，并入選教育部首批現(xiàn)代師徒制試點單位、福建省首批“二元制”人才培養(yǎng)改革試點項目和中醫(yī)藥保健服務國家標準研發(fā)及專業(yè)人才培訓基地。制定了全國保健品開發(fā)與管理專業(yè)教學標準，主編了10多門教材及專著(國家“十一五”高等學校教材1門)，主參編了26門全國醫(yī)藥職業(yè)教育藥學類規(guī)劃教材和23門校本教材(其中國家級優(yōu)秀教材3門)。開設有“創(chuàng)新班”、“付費式訂單班”和企業(yè)冠名班，不斷推進以就業(yè)為導向的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革。畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率多年名列高職高專榜首，2012年畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，2013年就業(yè)率為99.70%，并受邀在全省就業(yè)工作座談會上作經驗交流發(fā)言,2014年就業(yè)率為99.04%，2015年就業(yè)率為96.83%。 學院建有福建健康產業(yè)研究院、福建生物醫(yī)藥產品分析檢測中心、福建生物醫(yī)藥技術中試基地、福建中草藥研究所、福建健康養(yǎng)老產業(yè)研究中心等;建有福建生物醫(yī)藥產品技術中試與分析檢測公共服務平臺(省級科研平臺)、海洋生物制品福建省高校應用技術工程中心平臺(高校科研創(chuàng)新平臺)和“健康養(yǎng)老產業(yè)福建省高校應用文科研究中心”。成立福建康福健康技術有限公司，依托8大技術團隊力量，聯(lián)合省內科研院所和企業(yè)，大力推進產學研緊密結合、技術成果轉化、健康產品分析檢測、健康產品經營推廣、技術培訓等工作,著力打造我省健康產業(yè)技術開發(fā)與服務的公共平臺。近年來，先后承擔了國家和福建省“十一五”、“十二五”科技計劃項目及地市級(廳局級)科技項目50多項，為企業(yè)提供技術服務、咨詢服務、成果轉化10多項。 學院堅持“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷拓展開門辦學的廣度與深度。與福建工貿學校、福建建筑學校、福建商貿學校等7所中職學校聯(lián)辦“3+2”五年制高職教育;與福建中醫(yī)藥大學、福建農林大學、廈門集美大學、沈陽藥科大學等4所本科高校聯(lián)辦成人本科教育和自考專本銜接班;與臺灣中州科技大學、嘉南藥理大學、元培科技大學等3所高校簽訂合作協(xié)議，開展師資交流、選送學生赴臺學習;與德國牙科技術協(xié)會中國投資機構簽訂了培訓教育合作協(xié)議;建立覆蓋全省9個地市的成人教學網點;在全省高校中首家設立紅十字現(xiàn)場救護培訓中心教學點;面向校內外，大力推進中藥調劑員、醫(yī)藥購銷員、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師、康復治療師、保健按摩師、健康管理師等職業(yè)技能培訓鑒定，學院職業(yè)技能鑒定站連續(xù)10年被評為福建省職業(yè)技能鑒定工作優(yōu)秀單位;組建師資團隊，推進執(zhí)業(yè)藥師考前培訓、GSP與GMP認證員培訓等，初步構建了普通教育與繼續(xù)教育相銜接、各類職業(yè)技能培訓相滲透、中高職和本科直通現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 群雁高飛頭雁領。學院擁有一支年富力強、團結務實的領導班子，他們正以高超的辦學治校能力、先進的高職教育理念和務實的干事創(chuàng)業(yè)作風，團結帶領全院師生員工，全力推進“互聯(lián)網+健康”(教育、科技、產業(yè)、文化)工程建設，朝著建設省內有地位、國內有影響、辦學有特色的高職院校砥礪奮進、闊步前行!

獎勵類別及等級：2018年國家科技進步一等獎 成果簡介：      項目針對軟弱地基工程建設的迫切要求，并結合我國發(fā)展中國家的國情，經過近30 年科技攻關，在復合地基理論體系、考慮基礎剛度影響的路堤下復合地基設計理論和方法、經濟高效的新型復合地基技術和復合地基工程應用體系等四個方面取得自主創(chuàng)新突破，形成系統(tǒng)的復合地基理論、設計方法和關鍵技術，主編我國復合地基相關主要規(guī)范、標準5部，參編1部；出版學術著作6部，發(fā)表SCI/EI論文360篇；授權發(fā)明專利17項、實用新型專利39項；獲批國家及省部級工法4項。成果已成功應用于京津城際高速鐵路、京滬高速鐵路、京沈客運專線、通平高速公路等重大工程中，產生了巨大的社會經濟效益。