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一種龍蝦眼空間 X 射線探測器，屬于探測空間 X 射線的探測器， 解決現有基于龍蝦眼原理的 X 射線探測器結構剛度不足以及光在傳導 過程中的漏光問題，以提高探測器的結構剛度，降低光在耦合傳導過 程中的損失。本發明包括弧形框架、閃爍晶體、光導材料和光傳感器陣列，弧形框架上具有多個呈陣列分布的錐形通孔，各錐形通孔內均 扦插有閃爍晶體，光傳感器陣列與閃爍晶體間經光導材料耦合，光傳 感器陣列尺寸大于且完全包絡各錐形通孔下孔口在下球面的邊緣。本 發明

 “鳳凰眼”三維視覺人體檢測分析儀基于人眼工作原理，采用自主研發的三維場景建模與深度感知技術，解決了傳統監控攝像機無法解決人群遮擋的固有缺陷，可實現在遮擋條件、人群擁擠、多人交叉等復雜場景下精確檢測多個人體目標，具有超高的準確率和超低漏檢率，使得復雜擁擠場景下多人檢測分析變為現實。  本產品可為物聯網中的視頻大數據分析、重點區域人流數據統計、人體檢索提供強有力的支撐。主要特點1. 實時三維成像2.室內外精

本發明提供一種基于隨機游走的眼動注視點測定方法，包括軌跡點分類階段和軌跡點聚類階段，所 述軌跡點分類階段輸入測試圖片的眼動軌跡點數據，將其中屬于注視點的各軌跡點分到不同的類別中; 所述軌跡點聚類階段包括對每個類別分別執行，計算輸入的各軌跡點之間的歐式距離構成距離矩陣，計 算概率分布矩陣，統計每個點的累計關注時間密度，代入隨機游走模型，迭代得到收斂的權重向量，從 而計算注視點中心位置。本發明生成的聚類中心與用戶關注中心更加擬合;本發明提出的基于隨機游走 的眼動注視點測定的方法，綜合考慮了時間和空間因素

XM-433眼常見病模型 ? XM-433眼常見病模型包括20種常見眼病的形態，每套模型由20只組成，分裝入箱內展示正常眼、正常瞼結膜、沙眼、、眼瞼內翻、潰瘍性瞼緣炎、眼瞼外翻、霰粒腫、麥粒腫、慢性淚囊炎、翼狀胬肉、流行性出血性角結膜炎、角膜潰瘍、角膜粘連性白斑、急性虹膜睫狀體炎、鞏膜炎、急性青光眼、老年性白內障、結膜異物、眼瞼濕疹形態。 尺寸：放大3倍，37.5×56.5×9cm 材質：PVC材料 ? 20種常見眼病: 1、正常眼：顯示上下眼瞼、瞼緣、淚點、球結膜、鞏膜、角膜、虹膜和瞳孔。 2、正常瞼結膜：顯示上下眼瞼瞼結膜，表面光滑透明，血管分布清楚。 3、沙眼：顯示沙眼第二期重度（Ⅱ++），上眼瞼瞼結膜炎癥，超過1/3以上面積，并有疤痕形成。 4、沙眼性血管翳：顯示角膜上部有血管進入角膜組織，占角膜面積1/4。 5、眼瞼內翻：顯示上眼瞼瞼緣向內側翻轉，睫毛觸及眼球角膜，造成角膜上部沙眼性血管翳，球結膜充血。 6、潰瘍性瞼緣炎：顯示瞼緣充血腫脹，瞼緣睫毛根部有小膿泡潰瘍和膿痂。 7、眼瞼外翻：顯示下眼瞼向外側翻轉，瞼結膜色紅，肥厚，少光澤，下眼瞼瞼結膜與球結膜粘連。 8、霰粒腫：顯示上眼瞼瞼結膜上蠶豆大小紫紅色隆起腫塊，中央呈灰黃色。 9、麥粒腫：顯示上眼瞼皮膚紅腫，近鼻側有黃色膿頭隆起 10、慢性淚囊炎：指壓淚囊部，從淚點流出黏液膿性分泌物。 11、翼狀胬肉：顯示角膜鼻側有三角形翼狀膜，頭部進入角膜組織，體部血管豐富，肥厚，隆起。 12、流行性出血性角結膜炎：球結膜充血、水腫，有片狀出血，角膜內有灰白色浸潤點，下眼瞼紅腫。 13、角膜潰瘍：角膜周圍有明顯混合性充血，角膜上皮和基質脫落缺損，形成角膜潰瘍，有黃白色膿性分泌物。 14、角膜粘連性白斑：瞳孔梨狀，梨蒂有白斑，為角膜病變所造成。 15、急性虹膜睫狀體炎：混合性充血，瞳孔縮小不正圓。 16、鞏膜炎：球結膜水腫，其下方鞏膜呈紫紅色充血。 17、急性青光眼：眼瞼水腫，混合性充血，瞳孔中等散大，呈綠色反光。 18、老年性白內障：顯示晶狀體混濁，呈灰白色。 19、結膜異物：顯示上眼瞼瞼結膜上黑褐色（鐵屑）異物，伴結膜充血。 20、眼瞼濕疹：顯示下眼瞼濕疹，瞼緣充血腫脹，濾泡透明呈圓形。

3D資源公共服務平臺解決方案，采用B/S架構，“云+端”模式，搭配3D優質教學資源庫，以校園網或教育網為基礎，建立可共享的優質數字教育資源環境，為區域內所有多媒體教室提供教育資源信息服務，實現優質資源校校通、班班通、人人通。此方案配合3D智能教室解決方案、3D校園安全教育解決方案一并應用，能實現統一管理、優化配置、節省經費的效果。 3D資源公共服務平臺符合“三通兩平臺”建設需求，不僅能滿足教育管理部門的管理需求，還能滿足學校管理者的管理和數據報告需求，也滿足學校老師的共享和交流需求，更能滿足學生的使用需求。 方案特點： n? 統一化管理，可控區域廣 n? 網絡壓力小，跨區域資源共享 n? 系統自動維護，平臺安全可靠 n? 資源靈活分配，分級權限管理 n? 兼容性強，易部署

3D專題教育圍繞安全教育和傳統文化教育兩大主題，將德育教育、社區公共安全教育、道德理念、傳統文化等等內容通過3D的形式展現，場景真實，讓教育更生動有趣。 3D安全教育專題 3D專題教育以小螞蟻為主人公形象，使用3D技術模擬展現上下樓梯、乘坐電梯、教室用電等校園、家庭和生活里中小學生容易忽略的危險行為貼近中小學生校園生活場景，提供正確安全的中小學生行為規范指導。 ????? 貼近生活，場景高度仿真 ????? 創設3D安全教育場景 ????? 3D卡通形象，情節趣味十足 3D傳統文化教育專題 以3D形式再現傳統文化教育，有助于深化學生對于思想、政治、道德、法律和心理健康等教育的認識和理解，全面提升學生素質。 ????? 3D高清還原現實場景 ????? 真實示范道德、禮儀規范 ????? 3D體驗教學促進良好品德養成?

3D智能教室解決方案 定義： 3D智能教室解決方案， 以3D互動教學軟件為核心，輔以3D展示設備，提供3D視頻教學、答題互動、課后知識探索等功能，促進教學高效生動，引發學生學習興趣，帶來立體空間和啟發思維新體驗，大幅度提升知識點學習效果。 配備根據各省教育大綱知識點分布的3D視頻課件資源，覆蓋中小學階段，包含小學科學、中學數學、物理、化學、生物等學科。是學校特色教室建設、3D多媒體教室建設的首選方案。 分類： 根據學校的需求，3D智能教室解決方案分為3D投影機智能教室方案、3D一體機智能教室方案、3D大屏（LED）智能教室方案。 3D教學資源

一種韭菜遲眼蕈蚊的監測誘殺技術以糖醋酒液作為誘集試液，在拱棚內將新配制的糖醋酒液加入敞口盆中，并加入添加物制成標準誘集盆，將誘集盆置于韭菜畦中。本發明在不增加成本的基礎上提高監測韭菜遲眼蕈蚊發生及誘殺效果的新技術，不僅適合基層植物保護部門對害蟲發生規律的監測，還特別適合基層農業生產者對害蟲的防治。并且該發明中涉及到的糖醋酒液無毒無害對植物生長有良好的促進作用。此法為監測害蟲種群動態及誘殺防治的較為精確的試驗方法之一。

該技術的裸眼立體顯示器采用主動式立體顯示方式，同屏顯示一對立體圖像，并且可以供多位觀看者同時自由觀看。該立體顯示方式使得每一只眼睛所看到的圖像的分辨率（Single Vew Resolution-SVR）等于所使用的液晶顯示面板的物理分辨率。可以實現Full HDTV的立體顯示，平面立體兼容。在立體顯示方式下，任意單眼觀看到的圖像，其分辨率與液晶顯示器件的物理分辨率相同。因此，立體顯示模式下，立體圖像具有高清晰的特點。多名觀看者可以同時觀看，每一位

本發明提供一種基于密度的眼動注視點測定方法及系統，包括軌跡點分類階段和軌跡點聚類階段， 所述軌跡點分類階段輸入測試圖片的眼動軌跡點數據，將其中屬于注視點的各軌跡點分到不同的類別中； 所述軌跡點聚類階段包括對每個類別分別執行，計算輸入的各軌跡點之間的歐式距離構成距離矩陣，統 計每個點的累計關注時間密度，確定密度等于最大密度值的軌跡點序號集，求密度為最大密度值的軌跡 點集的質心，從而計算注視點中心位置。本發明生成的聚類中心與用戶關注中心更加擬合，充