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2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”雙走訪活動日程（第一批次）
為了深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，進一步推選2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例，學會統(tǒng)籌安排發(fā)布第一批次走訪日程。
中國高等教育博覽會
2022-03-10
關(guān)于開展2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”第二批雙走訪活動的通知
為深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，促進高校教育教學改革，學會開展了2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）工作。
中國高等教育學會
2022-04-07
2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃” 第四批次雙走訪活動順利開展
為深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展共贏，2022年7月7日—8日，2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）第四批次雙走訪活動順利開展。中國高等教育學會組織三個專家組通過線上線下相結(jié)合的方式開展此次雙走訪活動。
中國高等教育學會
2022-07-11
2019年“雙百計劃”典型案例：華南理工大學產(chǎn)學研體系下電力能源領(lǐng)域校企聯(lián)合辦學模式探索與實踐
華南理工大學電力學院始終依托區(qū)域資源優(yōu)勢，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的新需求和新動向，與南方電網(wǎng)等主要電力能源企業(yè)在“本科-研究生”兩個層次、“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”三個環(huán)節(jié)、“制度建設-平臺建設-師資建設-教學建設”四個維度同步推進，形成更加多元、開放、可持續(xù)的聯(lián)合辦學格局和體系，走出了一條校企聯(lián)合的特色辦學之路，為國家特別是南方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批卓越人才。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
2019年“雙百計劃”典型案例：北京航空航天大學新工科背景下信息類專業(yè)產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺建設的探索與實踐
從校企雙方的切實需要出發(fā)，項目從論證策劃到實踐落地全過程，深挖雙方人才培養(yǎng)相關(guān)痛點問題，促進產(chǎn)學雙方全要素融合互補：高校將教學和企業(yè)實踐有機結(jié)合，貫穿學生培養(yǎng)全過程，提升教育對產(chǎn)業(yè)需求的適應能力;企業(yè)通過深度參與人才全過程培養(yǎng)，解決優(yōu)質(zhì)人才緊缺問題，實現(xiàn)以產(chǎn)帶教、以教促產(chǎn)的發(fā)展目標。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
2019年“雙百計劃”典型案例：大連理工大學-中國船舶重工集團大連船舶工業(yè)有限公司大學生校外實踐教育基地建設
大連理工大學-中國船舶重工集團大連船舶工業(yè)有限公司大學生校外實踐教育基地，獲批為遼寧省大學生實踐教育基地建設項目。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
丁薛祥在全國高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議上強調(diào) 千方百計促進高校畢業(yè)生就業(yè) 確保青年就業(yè)形勢總體穩(wěn)定
要持續(xù)挖潛拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，穩(wěn)住存量崗位，擴大增量規(guī)模，幫助畢業(yè)生盡早實現(xiàn)就業(yè)。
教育部
2024-05-15
2020年“雙百計劃”典型案例：華南理工大學校企社深度融合協(xié)同發(fā)展的風景園林碩士人才培養(yǎng)模式探索與實踐
為落實教育部推進產(chǎn)教融合、校企合作相關(guān)工作部署，促進高校教學改革，推動產(chǎn)教融合型企業(yè)建設，中國高等教育學會于2020年8月啟動了2020年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例推選工作，經(jīng)資格審核、通訊推選、路演答辯、走訪考察以及網(wǎng)上公示等環(huán)節(jié)，共有103項案例認定為2020年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例，近期，“中國高等教育博覽會”微信號將陸續(xù)推出“雙百計劃”典型案例推介專欄，歡迎關(guān)注。
中國高等教育博覽會
2022-02-18