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生物實驗室設備適用于中學二合一的生物解剖、顯微鏡觀察實驗室。系統提供供水、排水、顯微鏡照明及電源到桌。有效改善學生和教師的實驗環境。整個系統體現易于學習、便于使用和教師能夠自行安裝、維護的設計思想。系統結構、生產工藝、所有材料以及各種器件的選用體現了系統設計的先進性、運行的可靠性、操作的簡捷性、維護的方便性和功能的可擴展性。 1.1教師演示臺 1.1.1教師桌規格：長2400㎜*寬700㎜*高900㎜。 1.1.2教師桌臺面材質：采用優質25mm厚進口防火板，設備可實現耐腐蝕、耐火、耐臟，永不變形、永不脫膠、造形美觀、經久耐用。 1.1.3教師桌：鋁木結構，專用實驗臺鋁合金型材，鋁合金（立管）材質壁厚（靜電噴塑）1.5mm，圓管直徑為50mm內槽式，方管為48×50mm內槽式,連接件為一次注塑成型，組裝接縫嚴密，連接牢固。板材采用經國家人造板質量監督檢驗中心檢驗合格的16mm（±1mm）三聚氰胺雙貼面A類優等中密度板，利用進口封邊機對所有裸露截面均采用2mm厚優質PVC封邊條封邊，精加工，密封性好，防水性佳，外形美觀，經久耐用。 1.2教師椅： 五輪升降轉椅。 1.3教師安全實驗電源控制系統： 講臺的中間部分是講課演示臺，裝載多功能主控制抽屜，具有以下多種功能： 教師電源控制系統：采用國際上最先進的微電腦主控芯片，按鍵全部為觸摸式，分為教師自用電源部分及教師控制學生部分。 教師自用電源部分、 1、設有電源總開關、漏電保護開關、工作指示燈、220V交流輸出多用插座等多種操作功能； 2、設有密碼開機、密碼記憶功能； 3、定時關機； 4、時鐘顯示工作時間； 教師控制學生部分： 1. 教師演示臺上設有學生電源分組開關教師用A、B、C、D四組空氣開關來分組控制學生用220V交流電源； 1.4全室供電系統： 電纜線穿PVC管埋地，符合國家安全用電要求。 1.5學生實驗臺： 1.5.1學生桌規格：長2800㎜*寬600㎜*高780㎜。 1.5.2教師桌臺面材質：采用優質25mm厚進口防火板，設備可實現耐腐蝕、耐火、耐臟，永不變形、永不脫膠、造形美觀、經久耐用。 1.5.3學生桌：鋁木結構，專用實驗臺鋁合金型材，鋁合金（立管）材質壁厚（靜電噴塑）1.5mm，圓管直徑為50mm內槽式，方管為48×50mm內槽式,連接件為一次注塑成型，組裝接縫嚴密，連接牢固。板材采用經國家人造板質量監督檢驗中心檢驗合格的16mm（±1mm）三聚氰胺雙貼面A類優等中密度板，利用進口封邊機對所有裸露截面均采用2mm厚優質PVC封邊條封邊，精加工，密封性好，防水性佳，外形美觀，經久耐用。 1.5.4結構：每張臺分為4座，臺面側裝有豪華多用插座；中間裝有PP化驗水槽及銅質鍍鉻三聯高壓水嘴。 1.5.5采用專用腳墊，可有效防止桌身受潮，延長設備的使用壽命。 1.6學生凳： 圓形升降旋轉學生凳，采用國標優質鋼材，立管壁厚2㎜，立管上部有鋼板與凳面結合，凳面直徑300㎜（±20㎜）。牢固耐用、平穩。升降范圍450-550㎜。 1.7學生光源及電源： 每張學生臺裝有臺式飛利浦30W電子熒光燈二盞，學生的座位之間臺側裝有一個交流220V輸出三聯萬能插座。 1.8給排水系統： 實驗室設有給水總閥，對全室供水系統進行控制，每個實驗臺采用PP專用化驗水槽與銅質鍍鉻三聯高壓水嘴。給水管選用高級UPVC管，排水管選用加厚50㎜PVC塑料管為主要材料，給、排水管采用專用PVC膠聯接，均安裝在地下，給、排水順暢，不易堵塞，便于維護。

實驗室電源，物理實驗室電源，化學實驗室電源，實驗室學生電源 備注：以上是J-SO生物教師控制臺的詳細信息，如果您對J-SO生物教師控制臺的價格、型號、圖片有什么疑問，請聯系我們獲取J-SO生物教師控制臺的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999

產品詳細介紹 供應中學生物園生物進化模型：軟體動物模型蝸牛。L160CM.

產品詳細介紹參考單價：106.00 元型號規格：載玻片、蓋玻片、洋紅、昆蟲針、鏡頭紙、吸水紙、濾紙、雙面刀片、碘液、龍膽紫溶液等到3種實驗易耗品。每盒供第二種方案配備的學校初中兩面年用量生產廠商：技術標準：登記時間：2003年4月1日產品描述：

產品詳細介紹參考單價：245.00 元型號規格：蘇丹Ⅲ染液、亞甲基藍溶液、甲基綠染液、淀粉酶、生長素、甲狀腺片、甲硫咪唑、毛細管、半透膜、載玻片、蓋玻片、吸水紙等。每盒供第二種配備方案高中一年用量生產廠商：技術標準：登記時間：2003年4月1日產品描述：        

功能特點：            閥體為一體化結構，密封性好，開啟靈活，無漏蠟、滴蠟現象。蠟溫、流量均可自動控制，工作臺殘蠟自動回收，中（英）文菜單顯示，熔蠟缸、保溫缸、蠟嘴、工作臺溫度可任意預置。整機由包埋部分和冷凍部分，分體式設計，具有記憶和自動恢復功能，運行后自動保留預置溫度。具有雙重過濾保護，加熱功能有多重保護系統，低壓照明系統，安全可靠。 ★冷凍臺采用新型壓縮機，壓縮機具有延時保護功能，性能穩定，使用壽命長具有超制冷模式與控溫模式，控溫精度高；在控溫模式下，調節適當的溫度，以達到理想的冷凍效果； ★超大容量（6升）的熔蠟缸，確保一次性完成組織包埋。 觸摸屏操作：有記憶功能，可設置上、下班自動開機、關機時間，可設置顯示的日期、時間 以及溫度等功能。 具有雙重過濾保護，加熱功能有多重保護系統，低壓照明系統，安全可靠。  臺面設有蠟塊修復面和加熱功能具有加溫，蠟塊修復功能;雙邊多孔位儲鑷臺設計，可放置大小規格鑷子. ★ 半導體小冷臺設計，溫度最低可達到-20℃；冷點面積：50x50mm。  流蠟速度可調。（可配置帶有電光源的鵝頸放大鏡，方便組織的包埋定位）   ★ 出蠟的管路帶有加熱功能，出蠟嘴在蠟缸下面出蠟由上而下不會造成堵蠟。 手部休息區帶有防燙手裝置，直觀的操作面板，操作安全舒適。配置石蠟收集抽屜：廢蠟收集時不會造成堵塞。 主要技術參數； 蠟缸容量：≥6升                          熔蠟缸溫度預置范圍：0℃~99℃           刮蠟器刮去多余廢蠟，尺寸：115x100 保溫缸溫度預置范圍：0℃~99℃           左右保溫缸尺寸：70X220X175mm 工作臺溫度預置范圍：0℃~99℃            雙工作臺面尺寸：135x120mm、115x100mm 儲鑷臺溫度預置范圍：0℃~99℃           控溫精度：±1% 流蠟管溫度預置范圍：0℃~99℃               流蠟工作方式：手動開關流蠟速度可調、腳動開關控制兩種方式 時間預置：可在0-24小時內任意設定開機及關機時間           尺寸：600×660×420mm           左右保溫缸尺寸：70X220X175mm   

天津生物工程職業技術學院是國辦公立，面向全國招生，為生物醫藥產業培養高素質、高端技能型人才的高等職業學院，學院坐落于天津濱海新區核心區，輻射京津冀和環渤海經濟技術產業帶。 天津生物工程職業技術學院歷經了五十年職業教育，以行業好、專業好、就業好聞名遐邇。能夠系統培養運用現代生物醫藥應用技術，從事藥品科研服務、生產、檢驗和銷售流通及制藥工程設備維修，醫療器械制造等領域工作的技能型人才。 天津生物工程職業技術學院多渠道與生物醫藥企業合作，不斷創新人才培養模式。注重全面提升職業素養和就業能力，確保順利進入生物醫藥行業工作。 天津生物工程職業技術學院注重提升辦學水平與中國藥科大學、沈陽藥科大學、天津醫科大學、天津中醫藥大學等學校實行專本無縫對接，在校進行專科學習的同時，接受本科教育，在取得高等職業技術學院畢業證的同時，取得國家承認的本科學歷文憑。 天津生物工程職業技術學院提供各項國家規定的獎學金、助學金和助學貸款，另外，通過與企業合作實施和提供訂單培養自助和勤工儉學崗位資助。 天津生物工程職業技術學院的優秀同學，畢業后可以享受天津市政府為支持高素質技能型人才到天津就業的相關戶籍政策落戶天津。 ?；兆⑨? 1、?；請D形為圓形。象征學院的凝聚力和規范化，以及作為教育機構的包容萬象、有教無類的辦學思想。 2、?；請D形由內外兩部分結合構成，外環內容為學院中英文對照規范名稱;內核為?；栈緢D形。 內核上方“Y”形圖案，似“醫藥”的漢語拼音聲母，代表學院的辦學特色、主要的專業方向和社會服務領域;三個方向的中心連接圖案代表著學校、企業、社會齊心協力辦好教育，培養合格的專業技術人才，為國家的發展做出貢獻。 內核下方的水體波浪圖案，一方面代表學校坐落在渤海之濱的地理位置，另一方面彰顯我校教學知識面豐富，是學生遨游知識海洋的處所之寓意。 3、校徽的整體顏色采用代表生命的綠色，喻意著學院的辦學宗旨是為人類健康服務，昭示著學院的勃勃生機和旺盛活力。 “校訓”一詞意為：學校教誨或學校法則。校訓代表著學校辦學準則及宗旨，奮斗方向和學校精神，培養目標及教學目的，全體師生都必須銘記在心。 本“校訓”可釋為：在校學習、探求學問精細嚴密;從事職業誠實守信。對現實中所聞見的有悖道德規范之言行不同流合污，主持正義并嚴格約束自己 校訓體現了“以人為本”的理念，兼顧到學校教育者和受教育者兩個主體的存在。 嚴謹求學是針對師生而言，治學求學，均應以嚴謹務實，崇尚科學為根本。 誠信從業則是對師生終生的職業操守約定，在各自崗位從業都要以誠實守信為標準。 自潔律己知行規范。更是告誡師生應以此作為加強道德修養謹言慎行，在思想追求和實踐作為上堅守的準則。 醫藥業自古就是視誠信為生命，自身修養為重中之重的“仁業”，對從業者資質要求之高非一般行業可比。校訓亦秉承發展了這一傳統行規，在大反商業賄賂誠信制藥的今日更具現實意義。

重金屬、有毒有機物排放入海后,被海洋生物吸收并隨食物鏈積累與放大,嚴重損害海產品的質量,威脅生態環境與人類健康。因此,開展室內養殖海水主要污染重金屬、有機物的有效凈化技術研究,對于提高養殖海水環境質量和保證水產養殖業可持續健康發展具有重要意義。 本文針對室內養殖海水污染特點和海水高復雜體系對重金屬測定的化學干擾問題,研究和建立了測定重金屬離子新方法;從海水中篩選出耐重金屬離子的細菌,借助現代分子生物學技術對微生物進行研究;用海藻酸鈉和四氧化三鈷固定化,進行室內養殖海水中重金屬吸附和有機物去除研究。借助XPS、XRD、FTIR、SEM等手段研究了海水中重金屬離子去除機理。

項目介紹： 農藥殘留問題是關系到國計民生和環境可持續發展的重大問題， 當前更成為全社會關注的焦點之一。加強、加快開發食品和飲用水安 全保障技術以及生態和環境監測與預警技術，大幅度提高改善環境、 食品質量的科技支撐能力不僅重要，也極為緊迫。本項目基于生物傳 感器分析技術，在前期研究的基礎上，利用目前已有的發明專利及取 得的科研成果，重點解決我國食品安全和環境保護中存在的檢測、控 制和監測技術難點，創新性研發用于農藥殘留監測的生物傳感快速篩 查裝置及系統，并建立示范基地進行推廣示范。 本項目基于南開大學分子識別與生物傳感實驗室在農殘檢測生 物傳感器方面的研究基礎和開發經驗，綜合科研合作院校、研究單位 以及企事業單位在相關技術領域的研發優勢，將基礎與應用基礎研究、 儀器研制、樣機生產和應用示范推廣有機結合在一起，設計構建性價 比高、操作簡便、耐久性強的高性能生物傳感檢測系列裝置以用于農 藥殘留檢測，并進行樣機試制（便攜式和臺式）；與常規農殘檢測技 術和設備進行對比實驗，優化所研發裝置的各項性能指標；進一步將該生物傳感檢測裝置用于水體、土壤以及農作物中農藥殘留量的實際 檢測，共同探討生物傳感器在環境污染防治、農藥殘留污染物監測評 價體系中的應用，真正做到“產學研”相結合，為高新科學技術有效 服務于民生領域起到示范推廣作用。 本項目以市場需求為導向，在現有科研成果與專利基礎上，以納 米生物傳感器技術為基礎的新型農藥殘留量傳感檢測器，技術上要求 高度保持生物活性物質的活性，不易脫落，提高電極使用壽命，這對 實現農殘生物傳感檢測有著十分重要的意義。將納米生物傳感器技術 創新性地應用于農藥殘留量檢測領域，在充分發揮納米生物傳感器特 異性強、靈敏度高、一般無需進行樣品預處理等技術優勢的同時，進 一步將生物活性材料、納米材料、表面修飾技術等多項最新研究成果 有機結合，彌補了傳統檢測分析方法的局限與不足，可實現對農殘檢 測的實時化、動態化、直觀化與可視化，在國內外均處于領先水平。 目前國內外研制成功的可實際應用的農藥殘留傳感檢測儀器鮮有報 道。 技術優勢和特點： 1） 靈敏度高，針對有機磷類和氨基甲酸酯類農藥的最低檢測限 可達到 10-9 mg/kg，接近常規分析儀器的最低檢測限; 2） 檢測迅速，2 分鐘之內可以完成農殘檢測，可實現大批量樣 品的快速篩查； 3） 特異性好，檢測結果不受果蔬中色素、土壤、微塵等雜質的 干擾，檢測準確度高；4） 操作簡便，一般不需對果蔬樣品進行復雜的預處理，可將樣 品中待測成分的分離與檢測合二為一，使整個檢測過程簡便迅速，容 易實現自動分析； 5） 成本低廉，臺式農藥殘留傳感檢測儀器的生產成本遠低于大 型分析儀器，便于推廣普及； 6） 穩定性好，相對標準偏差 RSD ≤ 2.18%。

目前水環境污染嚴重，各地市政景觀河道、園林綠地和居住社區的景觀水體水質不盡人意，有的出現黑臭，有的富營養化嚴重。水體修復技術有物理、化學、生物等方法，物理法設備投資和能源消耗大，化學法添加化學品費用高且易造成二次污染，故本項目選用以生物激活劑為主的生物生態原位修復技術。該技術特點是：1、不需建造構筑物，設備投資??；2、生物激活劑投加量少，處理成本和費用低；3、投加的生物激活劑不含外來微生物，經國家授權的醫療衛生單位檢測，對動物和魚類無毒性，不產生二次污染；4、操作和管理簡易方便。該項目可應用于住宅小區的人工湖以及其他封閉式或半封閉式景觀水體的生物修復，具有良好的推廣應用前景。進口藥劑已于2004年在楊浦區一社區河道應用，2005～2006年在青浦區兩住宅小區試用，2007～2009年在虹口區人工湖和徐匯區市政河道應用并取得較好的修復效果。采樣點COD去除率達27.1～64.5%，NH3-N去除率達46.4～81.6%。投加生物激活劑數周后能初見成效，1～2個月后有關水質指標可達到國家景觀水要求。生物激活劑可提供水體中好氧微生物種群分解有機物所必要的養分，從而促進水體中“土著”微生物的生長，使其加速分解水中有機污染物。最終提高水中溶解氧和透明度等而改善水體。