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雪荔組方活性部位及制劑
【發 明 人】方蕓；柳航；葛衛紅；陳軍；顧薇；蔡寶昌；胡巍 【摘要】 本發明針對現有技術中雪荔組方劑型單一，僅顆粒劑與湯劑；且現有雪荔組方活性部位的制備方法成本較高，毒性大，不適用于工業化大生產的技術問題，提供雪荔組方活性部位，其制備方法包括提取濃縮、醇沉、吸附柱層析純化步驟，最終取60%醇洗脫部位。同時本發明還提供一種治療尿路感染的藥物，其含有用本發明提供的雪荔組方活性部位與一種或多種藥學上可接受的載體或賦形劑制成的臨床上任何可接受的劑型形式。根據本發明提供雪荔組方活性部位的制備方法，總黃酮含量達到40%以上，藥效學評價顯示該部位具有較好的抗尿路感染活性，可以代替原方，方便制備各種劑型。且制備方法成本低，毒性小，適用于工業化大生產。
南京中醫藥大學
2021-04-13
溶劑解吸型活性炭管
產品詳細介紹 溶劑解吸型活性炭管 溶劑解吸型和熱解吸型、堿性和浸漬活性炭采樣管； 溶劑解吸型和熱解吸型、堿性、酸性和浸漬硅膠采樣管； 401有機擔體、CDX-501、CDX-103、XAD-2、碘化鉀、聚氨酯泡沫、Tenax TA(TVOC)等特殊吸附材料采樣管； 總粉塵采樣收集器； 大小型氣泡、多孔玻管(白，棕)和沖擊式吸收管； 三氧化鉻氧化管、頂空瓶、螺口瓶等玻璃儀器等。 溶劑解吸型活性碳采樣管通過中國疾病預防控制中心職業衛生與中毒控制所、上海疾病預防控制中心、上海市環境監測中心、江蘇省疾病預防控制中心和江蘇省環境檢測中心等權威部門的測試和試用，苯、甲苯和二甲苯本底值低于檢出限，苯的解吸效率>99.6％，甲苯的解吸效率>98%，二甲苯的解吸效率>96％，100mg活性炭苯穿透容量>7mg，甲苯穿透容量>13.1mg，二甲苯穿透容量>10.8mg，達到環境監測和職業監測的要求。 規格：Φ6×80、Φ6×120、Φ6×150、Φ6×200 李 麗 : 1 5 8 0 1 2 6 6 4 3 4 聯 系 電 話 ：0 1 0 –5 8 4 3 1 7 8 1 / 8 0 3 3 6 3 7 3 / 5 9 1 4 5 1 3 1 Q Q 號；5 2 5 5 0 0 9 8 8
北京華博科技制造有限公司
2021-08-23
生物粘結劑-生物修復產品
本項目提供了一種從土壤中篩選出產脲酶菌株，該菌株能夠高效誘導鈣沉積，且產生的沉淀大多為方解石晶體，可作為生物粘結劑起到膠結和封堵的作用。可用于混凝土和磚石的表面和裂縫修復、地基加固、文物修復、邊坡防護及油田滲透性控制等諸多領域。
蘭州大學
2021-01-12
北京知禾新創生物技術有限公司
知禾新創是安睿特旗下的子公司，知禾泰克是知禾新創旗下蛋白試劑品牌。
通化安睿特授予知禾新創代理資質，代理重組人白蛋白、重組人轉鐵蛋白等細胞培養基蛋白產品的市場推廣和銷售。
知禾泰克銷售自產以及通化安睿特的產品。
北京知禾新創生物技術有限公司
2024-07-31
一種變粒徑組合填料水平潛流人工濕地污水處理工藝
污水生態處理技術是指運用生態學原理，采用工程學方法，使污水無害化、資源化， 是污水中污染物治理與水資源利用相結合的方法。其中，人工濕地生態處理技術及生物 操縱技術是實現污水生態處理及資源化的關鍵技術。研究表明，人工濕地能夠利用基質 -微生物-植物構成的復合生態系統的物理、化學和生物的三重協調作用，通過過濾、吸 附、共沉、離子交換、植物吸收和微生物分解來實現對污水的高效凈化，同時通過營養 物質和水分的生物地球化學循環，促進植物的生長，實現污水的資源化和無害化。
同濟大學
2021-04-13
一種利用親水改性無機填料作為致孔劑制備多孔膜的方法
研發階段/n本發明涉及一種利用親水改性無機填料作致孔劑制備多孔膜的方法，該方法是在成膜過程中使用水或水溶液將親水改性的無機填料以固體狀態從聚合物膜中析出得到多孔膜的方法，該親水改性的無機填料是使用能溶于水且能與無機填料形成配位鍵或氫鍵的聚合物或小分子化合物改性制備的，其特征在于，該方法包括如下工序：無機填料的親水改性工序，該親水改性工序可以在配制膜液前完成或在膜液配制過程中完成；使用水或水溶液作為凝膠浴在浸沒沉淀相轉化的成膜過程中將親水改性的無機填料以固體狀態從膜中析出的工序。這種方法制膜時不僅可以
湖北工業大學
2021-01-12
生物切片
產品詳細介紹
蕪湖市徽環科教儀器廠
2021-08-23
生物玻片
產品詳細介紹
蕪湖震洋教儀磁電科技有限公司
2021-08-23
生物模型
產品詳細介紹廣州市廣昌教學設備廠
專業制作：
地理模型、生物模型 地理園、生物園、生態園
立體（平面）地球儀、校園文化 大型立體（平面）地圖、理化生實驗實驗室
地動儀、渾天儀、仿真動物 實驗臺、實驗室設備、氣象儀器
中央實驗臺、實驗室邊臺 學生凳、教師轉椅、實驗室成套設備
日晷、九月星空亭、動植物進化圖 儀器柜、藥品柜、儲物柜、標本柜、展示臺
廣州市海珠區廣昌教學設備廠
2021-08-23
生物園
? ? ?生物科普園是教與學的重要基地，是露天的生物學課堂和實驗室。在以學生為主體的教學思想指導下，生物園可以加強教學與實驗的聯系，使學生獲得基本的生物學技能和一定的生活技能以外，還有利于改變舊的教學模式，培養學生的學習興趣和主動獲取知識的能力。學生可以在園中自行觀察和試驗、處理資料以及研究試驗的結果，這樣有利于培養具有開拓精神的、時代發展所需要的人才。
好的生物園要做到功能齊全、布局合理，集美化、綠化、觀察、教學、實驗為一體。生物園的面積大小可根據校園面積的大小而定。園周圍設柵欄式的圍墻，既能起到保護作用又可使園內通風透氣。園內功能區的設置根據教學的實際需要，可分為植物區、動物區、微生物培養區、生態農業示范區。植物區中可以再相應的分區，比如按照職務觀賞部位（根、干、葉、花、果）的不同分出不同的小區；或者根據不同科屬分區等。
動物區中可分1.魚類飼養區；2.兩棲動物區；3.爬行動物區，主要是飼養龜鱉；4.鳥類飼養區飼養家鴿、鵪鶉、家雞等鳥類。5.哺乳動物飼養區，可飼養家兔和白鼠等哺動物。分區中根據飼養的動物不同在圍欄上做相應的處理。
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2021-08-23