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學校性質·辦學層次 遼寧工程職業學院是經遼寧省人民政府批準，國家教育部備案的全日制普通高等職業專科學校。 這里是世界技能大賽中國集訓基地——東北唯一一家世賽主基地! 第44屆世界技能大賽工業控制項目金牌選手從這里走出，世界稱雄! 學院坐落于國家園林城市——鐵嶺新城教育園區。南臨凡河，北倚鳳冠山國家城市濕地公園，地理位置優越，環境優美，交通便捷。學院占地面積15萬平方米，建筑面積12.5萬平方米，總投資4.08億元。 學院現有教職工440人，其中正高級教師10人，副高級教師91人，講師145人，其中具有研究生學歷或碩士以上學位教師82人，專任教師334人，在讀博士3人，雙師型教師137人。通過績效管理、招聘引進、規范制度等一系列政策措施，學院初步打造出了一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。 學院設有機械工程系、汽車工程系、電氣工程系、財經管理系四個系，開設機械設計與制造、數控技術、焊接技術及自動化、機械設計與制造(3D打印技術)、汽車制造與裝配技術、汽車運用與維修技術、汽車營銷與服務、汽車運用與維修技術(混合動力汽車維修技術)、汽車車身維修技術、通信技術、電氣自動化技術、計算機系統維護、機電一體化技術、風力發電工程技術、機電一體化技術(機器人控制技術)、物流管理、會計電算化、市場營銷、電信服務與管理等十九個專業，面向全國招生。 教學實習·實訓設備 學院實習實訓設備先進齊全。建有數控車間、焊接車間、汽車整車實訓車間、物流實訓車間等現代化大型實訓車間8個，機電一體化、樓宇智能化、會計電算化、物流實訓等寬敞的實驗實訓室47個，有數控加工中心、風力發電、新能源汽車、機器人等實驗、實訓設備3100臺(套)。教學儀器設備總值5000萬元。 學院以就業為導向，以服務為宗旨，加強校企合作，實行產學研一體、工學集合，注重職業能力和綜合素質培養，與企業合作共同培育人才。學院兼有134個校外實訓基地，與海爾集團、日照集團、盼盼集團、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業建立了長期合作關系。 學院廣泛開展對外交流合作，助推教育質量提升，學院先后與德國吉夫霍恩第二職業學校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協議，雙反互派教師指導、互派學生學習交流。與沈陽計量測試研究院簽訂合作協議，搭建產學研合作平臺，填補幾何量檢測領域空白，通過與國內外知名院校和科研機構合作，借鑒先進的教育教學和管理經驗，不斷促進學院教育教學質量全面提升。 學院樹立以賽促訓、以賽促教的教學改革新理念，用世賽標準引領專業建設。以承辦世賽中國集訓基地為契機，積極與世賽研究中心開展深入合作，將工業控制項目與電氣自動化設備安裝與維修專業相融合，大膽嘗試基于世賽的專業建設試點改革。組件教學改革團隊，探索基于世賽內容的全新課程體系，真正提升了高技能人才培養的層次和水平，機械、電氣、汽車等相關專業畢業生雙證率(畢業證書及職業技能證書)達到100%，幾年來學院共獲得21項國家新型實用專利，承擔國家，省、市多項科研項目。學生在國家、省市組織的職業院校技能大賽中多次獲獎，多位教師被國家、省市有關部門授予“勞動模范”、“五一勞動獎章”、“三?八紅旗手”、“骨干教師”、“教育教學專家”、“學科帶頭人”等榮譽稱號。2017年4月，我院電氣工程系王林同學憑借著在世界技能大賽工業控制項目中國區選拔賽中出色表現，獲得了“全國技術能手”榮譽稱號。據悉，2016年第44屆世界技能大賽中國集訓隊的388名選手中僅有36名選手獲此榮譽。2018年6月，我院教師王林，光榮成為共青團十八大代表人選。 2017年2月13日上午10點第44屆世界技能大賽工業控制項目中國集訓基地揭牌儀式暨第二階段集訓啟動儀式在我院舉行。8月25日，人社部副部長湯濤一行到我院世界技能大賽工業控制項目國家集訓基地視察備戰情況 。10月20日凌晨，第44屆世界技能大賽在阿聯酋阿布扎比閉幕，我院工業控制項目中國集訓基地選手袁強在工業控制項目中，經過4天共22小時的奮力拼搏，戰勝了來自世界21個國家和地區的選手，勇奪金牌 我院世賽工業控制國家集訓基地選手袁強獲得44屆世界技能大賽工業控制項目金牌 學院先后獲得“第44屆世界技能大賽中國集訓基地”、“國家級高技能人才培訓基地”、“遼寧省職業技能培訓示范基地”、“遼寧省服務外包人才培訓基地”、“遼寧省外派勞務培訓基地”、“遼寧省職業教育創新型實訓基地”、“鐵嶺市‘市長杯’職業技能大賽基地”、“鐵嶺市中德職業教育合作基地”等國家、省市各級榮譽稱號30多項。(更新時間2018年6月8日)

湖北工程職業學院與湖北省機械工業學校一校兩牌，是經湖北省人民政府批準設立的全日制公辦普通高等學校。學校坐落于有“青銅古都、鋼鐵搖籃”之稱的黃石市，校園依山傍水、環境優雅、交通便捷，是治學成才的理想園地。 學校占地820余畝，建筑面積20萬余平方米，建有國家數控實訓基地、國家汽車實訓基地、國家級建筑工程實訓基地、計算機網絡中心、會計考試中心、電氣電子及自動化實訓大樓等143個校內外實訓基地。圖書館藏書25萬冊。 學校現有全日制在校生近萬人，在職教職工340人，其中副教授以上專業技術職稱66人，博士、碩士146人，雙師素質教師達到80%以上。學校設有機電工程學院、電氣電子學院、建筑與環境藝術學院、交通工程學院、經貿與信息學院和電子商務學院以及公共課部和思想政治理論課部等8個院部，開設了工業機器人、機電一體化、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、計算機應用技術、酒店管理等30個專業。其中中央財政重點支持專業2個，國家示范重點建設專業4個，湖北省重點專業4個，湖北省特色專業4個，湖北省首批現代學徒制試點專業2個，校級特色專業9個。 學校堅持以素質為核心，以能力為基礎，以質量求生存，以特色謀發展，以培養“高素質、高技術、高技能、高適應”的特色人才為目標，注重對學生全面素質和職業能力的培養提高。學校全面實施校企合作、產教融臺，與北京海天集團、黃石東貝集團、滬士電子等知名企業合作，共同培養高素質技術技能人才。學校實施“雙證書”制度，在教學中，突出實踐環節，強化技能訓練，圍繞“一專多能，一生多證”，建立了一套行之有效的實踐教學體系，大大提高了學生的就業競爭力。 學校主動適應國家產業發展戰略，積極開拓就業市場，與260余家企事業單位建立了良好合作關系，與深圳華為科技集團、人本集團、富土康科技集團等三十余家大型企業簽訂了長期人才培養協議。長期以來，我校畢業生就業形勢好，一次性就業率超過95%，就業待遇高，畢業生一年后的月收入在全省56所高職院中排名第二(數據由麥可思數據有限公司湖北省高校畢業生就業主要指標2014年度報告提供)。50年來，學校為經濟社會發展共培養了5萬余名高素質技術技能人才。 弦頌相繼，載譽啟航。踏上新的征程，湖北工程職業學院將立足黃石、面向湖北，堅持走內涵建設和特色發展的道路，用明德的厚度光大傳統，用厚能的底氣迎接未來，用篤學的氣質夯實基礎，用創新的精神鑄就輝煌，向規模適中、特色鮮明、協調發展、服務能力強的優質高職學院的宏偉目標闊步前進!

河南科技學院是一所省屬普通本科院校。學校始建于1939年，前身為中國共產黨早期創建的延安自然科學院大學部生物系，歷經北方大學農學院、華北大學農學院、華北大學農學院長治分院、北京農業大學長治分校、平原農學院、百泉農業專科學校、河南職業技術師范學院等時期。2004年5月，經教育部批準，更名為河南科技學院。 學校地處全國文明城市、國家衛生城市--河南新鄉市，占地面積2176畝，校舍面積62萬平方米。建校79年來，學科專業已涵蓋農學、工學、理學、管理學、教育學、文學、經濟學、法學、藝術學等9大學科門類，擁有19個教學學院，65個本科專業，合作辦有獨立學院--新科學院，各類在校生53000余人。圖書館各類文獻資源總量達288萬冊(種)，中外文期刊1500余種。學校有國家級特色專業3個、國家級綜合改革試點專業1個、國家級職教師資培育改革試點專業5個和國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點專業4個，河南省特色專業、名牌專業、綜合改革試點專業23個。有河南省重點一級學科10個，作物學被評為河南省A類優勢特色學科。有學術型碩士學位授權一級學科12個，有專業學位碩士授權類別7個(涵蓋28個培養領域)。 學校全面落實“質量立校”戰略，著力培育富有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。以社會需求為導向，不斷創新人才培養模式，加快專業、課程和教學團隊建設，積極推進以學生為中心、以產出為導向的教育教學改革，人才培養質量穩步提升。2001年以來先后獲國家教學成果獎3項、省級教學成果獎50余項。三年來，學生先后獲得美國大學生數學建模競賽二等獎1項，全國大學生創業基金項目1項，全國藍橋杯軟件和信息技術專業人才大賽一等獎2項，全國大學生數學建模競賽、全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和“創青春”大學生創業大賽獎項5項。建校以來，為國家培養了11萬余名高級專門人才，其中有以中國工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國家有突出貢獻中青年專家買興普為代表的基層優秀管理人才，有以河南廣安集團董事長高天增為代表的企業精英，還有眾多中高等職業院校優秀教師和管理骨干，以及大批省級、廳級、縣級政府高級管理人才，他們為河南省乃至我國經濟建設和社會發展做出了突出貢獻。 學校大力實施“人才強校”戰略，擁有一支數量充足、結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工1679人，其中專任教師1366人，博士、碩士生導師380余人，“雙聘院士”6人及中原學者1人，河南省級特聘教授1人、校級特聘教授16人，教授154人，副教授564人，博士402人，國家有突出貢獻的中青年專家1人，全國模范教師、優秀教師12人，河南省優秀專家7人、享受河南省政府特殊津貼專家4人，河南省教學名師、優秀教師23人、河南省學術技術帶頭人14人、河南省優秀中青年骨干教師93人。聘請70余名國內外知名專家、學者為兼職教授、客座教授。 學校積極貫徹“科技興校”戰略，持續提升科技創新能力。學校是國家“2011”計劃協同創新單位，設有院士工作站2個，建有河南省協同創新中心，擁有32個省、部級重點實驗室、重點學科開放實驗室、國際合作實驗室、工程實驗室和工程技術研究中心等，24個河南省科技創新團隊、省高等學校科技創新團隊、省高等學校教學團隊。有河南省博士后創新實踐基地和“職業技術教育與經濟社會發展研究中心”省教育廳人文社科重點研究基地。建有國家級現代蜜蜂產業技術綜合試驗站、河南省現代棉花產業技術體系共性技術研究中心，是教育部確定的首批“全國重點建設職教師資培訓基地”、“國家高職高專師資培訓基地”。 改革開放以來，學校完成國際合作項目，國家“863”、“973”計劃、自然科學基金、重大科技攻關、轉基因生物重大科技專項支撐計劃等科研課題3629項，獲科技成果獎1546項，其中國家技術發明二等獎3項，國家科技進步獎7項。1985年學校主持培育的小麥品種“百農3217”獲國家技術發明二等獎，實現了黃淮地區小麥生產水平的跨越式提升;2013年學校主持培育的小麥新品種“百農矮抗58”獲國家科技進步一等獎，為國家糧食生產和中原經濟區建設做出了重大貢獻，受到河南省人民政府嘉獎，成為全省高校的驕傲。 學校不斷強化服務意識，積極對接地方經濟和社會發展。堅持“產學研”協同發展，突出科技引領，注重產教融合，主動推動學校與行業企業共建人才培養基地、技術創新基地、科技服務基地;主動融入一帶一路、糧食生產核心區、中原經濟區、鄭州航空港經濟綜合實驗區、鄭洛新國家自主創新示范區等國家戰略;主動與地方政府對接，獨創共建新模式，較好實現了獨立學院的轉型發展。學校積極開展社會服務，不斷加大科技成果轉化力度，五年來，科技成果轉化收益達5577.1萬元，2017年教育部高等學校科技統計資料顯示我校技術轉讓收入在全國高校排名58位。 學校著力推進開放辦學，積極開展國際學術交流與合作。學校先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、荷蘭、日本、馬來西亞、印度尼西亞、烏克蘭等國家的20余所高校建立了友好合作關系。與澳大利亞南澳大學開展合作辦學;與烏克蘭蘇梅國立農業大學建有國際聯合研究生院;與美國東卡羅來納州立大學共建作物基因組學與遺傳改良實驗室;與美國羅克韋爾自動化公司共建自動化實驗室;在吉爾吉斯斯坦建立農牧業科技示范中心。常年聘有美、英、加等國的外籍專家任教。 學校的辦學成就，得到了社會各界的廣泛好評。近年來，學校先后榮獲改革開放40周年具有國內影響力河南高校，河南省文明單位、河南省教學改革先進單位、河南省科技創新十佳單位、全國大學生社會實踐先進單位、全國最佳暑期實踐大學、河南省大中專畢業生就業工作先進集體、河南省教師培訓先進單位、河南省高等學校數字化校園示范單位、河南省依法治校示范校等50余項榮譽稱號。 展望未來，學校將繼續秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓，發揚“艱苦奮斗，自強不息”的學校精神，以“立德樹人，做推動高等教育進步的先行者;讓學生學會學習，學會思考，發現自我;讓教師傾情教育，醉心研究，成就自我”為使命，以“嚴慈相濟、教學相長，思想碰撞、靈魂喚醒，國家需求、社會尊重的具有內在價值的大學”為愿景，以“學生成長為中心，以知識創造為己任”為價值追求。堅持以提高教育質量為主線，以深化綜合改革為動力，扎實推進河南省特色骨干大學建設，為早日把學校建成特色更加鮮明、優勢更加突出的教學研究型大學而努力奮斗!

主要包含消防自動噴淋系統的安裝施工、消火栓系統的安裝施工、火災自動報警系統的安裝施工、電氣火災監控系統的安裝施工、防火門監控系統的安裝施工等。

主要包含如樓宇設備自控系統工程，保安監控及防盜報警系統工程，智能卡系統工程，通訊系統工程，共享電視系統工程，車庫管理系統工程，綜合布線系統工程，計算機管理、網絡系統工程，電影廣播系統工程，會議系統工程，視頻點播系統工程，智能化小區綜合物業管理系統工程，可視會議系統工程，大屏幕顯示系統工程，智能燈光、音響控制系統工程、數據中心機房工程等安裝工程施工。

通風空調工程由通風系統和空調系統組成。通風系統由送排風機、風道、風道部件、消聲器等組成。而空調系統由空調冷熱源、空氣處理機、空氣輸送管道輸送與分配，以及空調對室內溫度、濕度、氣流速度及清潔度的自動控制和調節等組成。

寧波華茂，TJ-JS66，立體仿真模型，含都江堰的全部水道模型，LED水流指示，可模擬洪水期、枯水期的水流狀況，附電子語音解讀，供電電源：交流電220V50Hz。直觀演示都江堰既能灌溉排水又能防洪排沙，還是水運通道。

產品詳細介紹 產品簡介： 本套裝可以搭建工程車、飛機和船等多種造型，除了功能搭建件，還配置了數把螺絲刀，可以滿足團隊合作或者比賽。本系列活動可以使孩子們通過探索基礎的機械構造及交通工具，掌握初步的機械知識，同時增強探索技能；通過自己動手裝配各種機器和交通工具，學習使用各種常用工具，大大增強動手能力；通過設計不同功能的機器，進一步發展創造力和問題解決能力；通過介紹自己設計的作品，發展語言表達能力；同時，在活動過程中，發展分類，估算等邏輯思維能力。讓孩子們在搭建各種工程用車用具中，體會“百變工程”的無限樂趣吧！ 優勢和特點： 1.產品適用于3-6歲的幼兒群體。在器材配置上，種類豐富，完全滿足孩子們創意搭建的需求。 2.產品選用ABS材質，完全符合制藥、食品等行業的衛生安全要求，完全環保。 3.產品能讓孩子深入了解各種交通工具的作用，即通過搭建具體的東西來幫助幼兒探索交通工具的簡單結構。 4.孩子們可以熟練運用螺絲刀進行創意搭建，綜合運用各類積木進行創意搭建。

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