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本發(fā)明公開了一種竹節(jié)形圓棒耗能桿，包括核心部件、外約束部件和定位銷釘；所述核心部件由多個(gè)消能段、中間限位段、竹節(jié)段和兩端連接段沿縱向同軸線連接構(gòu)成，中間限位段位于核心部件的中間，竹節(jié)段與消能段間隔分布，布置在中間限位段的兩側(cè)，并與中間限位段共同形成整體，外側(cè)兩端固接兩端連接段，共同形成核心部件。所述中間限位段、竹節(jié)段和兩端連接段的截面都為圓形，中間限位段的中間沿直徑方向開孔一，消能段由圓棒沿長度方向切削制作使得消能段的截面為兩平行對(duì)邊，另外兩短邊為原弧線。形成的新截面面積使得核心部件在軸向拉壓力作用

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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 規(guī)格：∮1800×高760（mm） 材質(zhì)：采用25mm厚優(yōu)質(zhì)三聚氰胺雙貼面板，拼裝靈活，顏色可自由選擇。

項(xiàng)目簡介 “一種徑向氣隙可調(diào)的調(diào)速異步磁力聯(lián)軸器”涉及機(jī)械工程傳動(dòng)技術(shù)領(lǐng)域,特指一種 徑向氣隙可調(diào)的調(diào)速異步磁力聯(lián)軸器,本發(fā)明利用均勻分布在圓盤體上的活動(dòng)卡體的徑 向移動(dòng),實(shí)現(xiàn)永磁體的徑向移進(jìn)或移出,精確調(diào)節(jié)永磁體和導(dǎo)條之間的氣隙長度,改變氣 隙磁場的作用力,實(shí)現(xiàn)不同轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩的輸出,從而實(shí)現(xiàn)了無級(jí)變速的目的本發(fā)明主要用 于煉油、化工、煤炭、發(fā)電等行業(yè)的電機(jī)與負(fù)載之間或其它相關(guān)機(jī)構(gòu)的動(dòng)力傳輸裝置中。 產(chǎn)品性能、指標(biāo) 利用均勻分布在圓盤體上的活動(dòng)卡體的徑向移動(dòng)

天津天獅學(xué)院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)、受天津市教育委員會(huì)管轄，由天獅集團(tuán)創(chuàng)辦的全日制民辦普通高等學(xué)校。 學(xué)院始建于1999年，時(shí)名民辦天獅職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為民辦本科高校，校名更名為天津天獅學(xué)院。 2012年獲批為學(xué)士學(xué)位授予單位。2015年通過教育部高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估。 學(xué)校坐落在武清區(qū)的龍鳳河畔，占地面積約2200畝，規(guī)劃建筑面積113萬平方米，目前擁有全日制在校生13000余人。校園的整體設(shè)計(jì)融中華傳統(tǒng)建筑文化精髓和西方現(xiàn)代建筑理念于一體，采取一流建設(shè)規(guī)劃及標(biāo)準(zhǔn)，是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學(xué)校園。 學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持為黨育人、為國育才初心使命，始終牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真踐行天獅集團(tuán)李金元董事長“教育報(bào)國”情懷，遵循“知行共育，成就多彩人生”辦學(xué)理念，將知識(shí)傳授與實(shí)踐育人緊密結(jié)合，秉承“明德、至善、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，以產(chǎn)教融合為抓手，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)改革創(chuàng)新，形成 “通專融合、產(chǎn)教協(xié)同、真學(xué)真做、多元課堂、個(gè)性培養(yǎng)、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)特色，致力于建設(shè)成國內(nèi)知名、特色鮮明的地方高水平應(yīng)用型大學(xué)。 學(xué)校堅(jiān)持“面向產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方”，主動(dòng)對(duì)接和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，推進(jìn)工學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，積極推進(jìn)康養(yǎng)醫(yī)療、智能科技、數(shù)智商科、文化傳媒四大專業(yè)集群建設(shè)。現(xiàn)設(shè)有32個(gè)本科專業(yè)，6個(gè)高職專業(yè)， 9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，建有7大實(shí)驗(yàn)中心，200余個(gè)實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)有省級(jí)一流專業(yè)3個(gè)，省級(jí)一流課程12門，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專業(yè)5個(gè)，產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“高層次人才和高水平團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)，專業(yè)教師、德育隊(duì)伍、管理團(tuán)隊(duì)為主體，兼職教師為輔助”的師資隊(duì)伍體系。在師資建設(shè)上，學(xué)校秉持內(nèi)培外引雙輪驅(qū)動(dòng)原則，對(duì)內(nèi)精心打造“四階遞進(jìn)•五維聯(lián)動(dòng)”教師發(fā)展體系，著力提升教師專業(yè)發(fā)展水平；對(duì)外積極引進(jìn)高端人才，帶動(dòng)提升學(xué)校整體師資水平。同時(shí)，大力聘任企業(yè)行業(yè)精英授課，全面推行雙導(dǎo)師制，充分融合理論與實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校擁有一支近 1000 人的專兼職教師隊(duì)伍，其中碩士、博士比例高達(dá) 95%。已成功引進(jìn)多位院士、國務(wù)院津貼獲得者、中青年突出貢獻(xiàn)專家以及國家（省）級(jí)名師，并聘請了百余名企業(yè)行業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師。學(xué)校已構(gòu)建起一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)多元、素質(zhì)精良、協(xié)同創(chuàng)新且實(shí)力強(qiáng)勁，完全契合應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求的師資隊(duì)伍。