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產(chǎn)品詳細介紹

1.大尺寸彩色液晶觸摸屏界面，操作簡單、顯示直觀。 4.自動零點跟蹤系統(tǒng)，保證檢測數(shù)據(jù)可靠。 2.可存儲產(chǎn)品檢測數(shù)據(jù)，方便用戶分析數(shù)據(jù) 5.內(nèi)嵌溫度和噪音補償系統(tǒng)，保證系統(tǒng)穩(wěn)定性。 3.參數(shù)設(shè)置密碼保護，僅管理人員操作 6.機械結(jié)構(gòu)簡單，方便拆卸清洗維護。

FJ-10J-200G-A適合分選小型魚類，如干海參、鮑魚、蝦等產(chǎn)品，可以分選12級別，高精度高效率強力細分。

安立泰集團京泰重工生產(chǎn)的JT系列沖擊式破碎機,與國內(nèi)同類產(chǎn)品相比處理量大、產(chǎn)量高、能耗低、制砂機易損件壽命長、高效制砂成品粒型好。我公司生產(chǎn)的沖擊式破碎機，從結(jié)構(gòu)到材料全部采用國內(nèi)先進的技術(shù)設(shè)計及合金耐磨材質(zhì)，使得我們的產(chǎn)品在國內(nèi)外同行領(lǐng)域里達到先進水平。我公司擁有大型鑄造車間，沖擊式破碎機的全部核心部件由我公司自主設(shè)計生產(chǎn)，能更好的發(fā)揮產(chǎn)品性能。產(chǎn)品適用行業(yè)及主要用途　　主要用于制砂和礦石細碎的沖擊式破碎機廣泛應(yīng)用于建材、冶金、化工、礦山、水泥、磨料等行業(yè)。JT系列沖擊式破碎機是高效制砂機的設(shè)備，它主要適用于礦石、水泥、耐火材料，鋁礬土熟料、石英砂、棕剛玉、鐵礦石、玄武巖、金剛砂、玻璃原料等石料。產(chǎn)品優(yōu)勢　　1、處理量大、產(chǎn)量高：與國內(nèi)同類制砂設(shè)備相比，JT系列高效制砂機產(chǎn)量提高30%。　　2、性能穩(wěn)定：與國內(nèi)同類制砂設(shè)備相比，JT系列新型制砂機維修頻率低時間短。　　3、能耗低：與國內(nèi)同類制砂設(shè)備相比，JT系列節(jié)能制砂機能耗降低25%。　　4、易損件消耗低：最理想的沖擊破碎、撞擊角度、最合理的物料撞擊速度設(shè)計與耐磨件的摩擦少，比國內(nèi)同類產(chǎn)品運行費用低30%，直接降低了JT系列新型制砂機的使用成本，大大提高了JT系列高效制砂機的利潤率。　　5、成品粒型好：呈六面多棱體，分配合理，特別適用于制砂機和石料整形。經(jīng)過很多客戶使用證明與國內(nèi)其它同等功率設(shè)備相比制砂、整形的綜合效果提高30%。工作原理　　沖擊破碎機中心進料伴隨環(huán)狀瀑落進料:物料落入瀑流給料裝置,再經(jīng)環(huán)形孔落下,被散料盤分成兩股.一股經(jīng)中心進料孔進入高速旋轉(zhuǎn)的葉輪,另一股從粉料盤底四周落下；進入葉輪的物料,在葉輪內(nèi)被迅速加速后高速拋出,首先與散料盤四周自由落體的另一部分物料沖擊破碎,然后一起沖擊到周圍的渦流腔內(nèi)的渦狀料襯上，先被反彈到破碎腔的頂部,后偏轉(zhuǎn)向下運動,與葉輪流道發(fā)射出來的物料撞擊形成連續(xù)的物料幕,最后經(jīng)由下部排料口排出。

定單信息 TES-5600CE 發(fā)卡器 TES-5600CE …………………………………………………………………………………………………………… 發(fā)卡器 ? TES-5600K 非接觸式IC卡 TES-5600K …………………………………………… 非接觸式IC卡（支持ISO1443A協(xié)議，白卡100張，86×54 mm）

　　最適用的教學(xué)資源平臺 　　平臺以課程為核心，以點播、直播、互動技術(shù)為基礎(chǔ)，通過一系列貼合應(yīng)用的教學(xué)活動欄目，為學(xué)校和師生提供了強大的網(wǎng)上教學(xué)資源共享平臺和教學(xué)環(huán)境，完成以課程為載體的知識互動與分享，開展豐富完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用，可以廣泛應(yīng)用于Mooc、網(wǎng)絡(luò)教研、互動教學(xué)、“一師一優(yōu)課”等多種應(yīng)用場景，助力教學(xué)業(yè)務(wù)信息化水平提升。 　　教學(xué)資源建設(shè) 　　自動收集和管理錄播教室生產(chǎn)的教學(xué)視頻資源，自主管理個人空間的教學(xué)資源，如上傳圖片文檔、課件等，實現(xiàn)教學(xué)資源的建設(shè)、積累和存儲。 　　在線教學(xué) 　　支持教學(xué)活動在線直播，便于實時共享教學(xué)資源、推動教育資源均衡;學(xué)生也可以在線點播課堂實錄或課件，進行在線學(xué)習(xí)。通過課程評論、課程打分、論壇等互動社交性活動，以及以此為依據(jù)的課程推薦、課程排名等功能，構(gòu)建良性的完善的資源服務(wù)利用模式。 　　互動課堂 　　支持多個教學(xué)地點間進行實時在線的互動教學(xué)，支持主講教室與互動教室間的師生互動，從而推動區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)資源的利用，促進教學(xué)資源的共享和均衡。 　　網(wǎng)絡(luò)教研 　　學(xué)校能夠通過平臺開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。支持課例教研和視頻研討等教研模式，可以將錄播教室的實時授課場景、參與教研討論的老師和專家的視音頻信號展現(xiàn)在同一網(wǎng)絡(luò)界面，實現(xiàn)教研組成員間的文字、語音實時互動，跨越地域限制，充分利用信息化網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)推動教育教學(xué)的發(fā)展和進步。 　　多級門戶 　　完善的多級門戶架構(gòu)，可進行差異化的顯示和管理。例如區(qū)教育局門戶通過學(xué)校列表、組織機構(gòu)管理等方式整合所有學(xué)校的教育資源，統(tǒng)一管理;學(xué)校門戶通過課程中心、名師講堂等方式主管校內(nèi)教學(xué)資源。 　　一師一優(yōu)課、一課一名師 　　通過常態(tài)錄播和網(wǎng)絡(luò)教研完成磨課，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平;然后將經(jīng)后期精編的課堂實錄作為優(yōu)課資源上傳至精品資源課程平臺，在線展示和評選，組織區(qū)域化的曬課和賽課活動;最后在優(yōu)課中心集中展示優(yōu)質(zhì)資源，最大化地發(fā)揮優(yōu)課資源的教學(xué)影響力，促進區(qū)域化教育教學(xué)的發(fā)展。

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阻抗小于4歐，高靈明，抑噪比高。